El informe describe las actividades de acompañamiento pedagógico realizadas en la Institución Educativa No 821500 en El Progreso, Perú. El acompañante observó que las 48 computadoras XO estaban desactivadas o con versiones antiguas de software. Realizó talleres de sensibilización con estudiantes, docentes y padres sobre el cuidado y uso de las XO. También brindó capacitación a los docentes sobre cómo integrar las XO en sus clases de manera de hacer el aprendizaje más interactivo. Ahora los estud

1. INFORME N° 006 – 2013 – ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO
A : Martín Vergara Abanto
Director del Instituto “Hno. Victorino Elorz Goicoechea”
DE : José Luis Mendoza Linares
ASUNTO : Informe de actividades ejecutadas
FECHA : Septiembre 2013.
Mediante el presente documento cumplo con informar a Usted, sobre la
EJECUCIÓN DE LAS ACCIONES DE ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO
PARA LA APLICACIÓN DE LAS TIC en la I.E. asignada.
I. ANTECEDENTES
Institución Educativa Nº 821500 – El Progreso, código modular 1356088,
ubicada en el Distrito Jesús, Provincia Cajamarca.
Nº Apellidos y Nombres Grado
Nº de
estudiantes Edad
Sexo
M F
01 Córdova Dilas Angelina
1º 7
6 F
02 Flores Cotrina José Manuel 6 M
03 Lara Rodriguez Iván Deymer 6 M
04 Lara Rumay María Maritza 8 F
05 Neyra Caruajulca Nimia Noelia 7 F
06 Rojas Dilas Carlos 6 M
07 Rojas Portilla Esmilda 7 F
01 Caruajulca Rumay Jhanet
2º 10
7 F
02 Córdova Cerna Ismael 8 M
03 Dilas Rojas Yanelita Ayde 8 F
04 Flores Cotrina Wilma Juliana 8 F
05 Lara Rumay Johani Rosani 10 F
06 Rojas Córdova Eleny 9 F
07 Rojas Cotrina Jhymi Anthony 8 M
08 Rojas Saucedo Reina Francisca 9 F
09 Rumay Guevara Kenshy Luis 8 M
10 Soria Córdova David 8 M
01 Córdoba Cerna Roxana
3º 4
11 F
02 Lara Acebedo Maritza Zaida 9 F
03 Lara Acebedo Satos Edgar 10 M
04 Lara Rodríguez Nimar Edwar 9 M
05 Rojas Acebedo Santos Yaneth 10 F
01 Caruajulca Rumay Huber Brayder 10 M
02 Corodova Vasquez Irene 12 F
03 Flores Cotrina Elvis Camilo 10 M
04 Flores Cotrina Flor Marilu 15 F
05 Lara Rumay Esther Wilma 13 F
06 Rojas Acebedo Jhovan 11 M

2. 07 Rojas Cotrina Gildo Manuelito 4º 11 11 M
08 Rumay Cotrina Franklin 10 M
09 Rumay Guevara Yelicsa Norma 10 F
10 Saucedo Guevara Abraham 10 M
11 Villar Rumay Valery Dayana 9 F
01 Bravo Córdova Rosario Lucila
5º 9
12 F
02 Caruajulca Rojas Gudelia Noemi 10 F
03 Flores Cotrina Leocadia Evelin 12 F
04 Lara Rodríguez Cristian Antoño 13 M
05 Neira Díaz Ángel Jesús 12 M
06 Neira Díaz Claudia Edelita 15 F
07 Rojas Silva Silvia Milagros 15 F
08 Rumay Guevara Deyvi Shimy 13 M
09 Saucedo Guevara Wilma Alicia 12 F
01 Rojas Acebedo Willam Enrique
6º 2
12 M
02 Rumay De La Cruz Areli Yakira 13 F
II. SITUACIÓN ENCONTRADA EN LA I.E. Nº 821500, ANTES DEL
ACOMPAÑAMIENTO
Después de viajar 4 horas en combi y camión desde la ciudad de Cajamarca
hasta El Progreso, llegamos a la I.E Nº 821500, ubicada a una altitud promedio
de 3200 m.s.n.m.
La En la Institución Educativa indicada es Multigrado, donde laboran tres
docentes:
 Chuquiviguel Centurión, Tomas, con situación laboral nombrado, es
Director y maestro a cargo de 5º y 6º grado, con un total de 14 estudiantes.
Dicho docente fue capacitado en el año 2010.
 Ramírez Vásquez, Juan Carlos, con situación laboral contratado por
la UGEL, está a cargo de 3º y 4º grado, con un total de 16 estudiantes.
 Díaz Villa, Odalys Eneyda, con situación laboral contratada por la
municipalidad de Jesús, maestra a cargo de 1º y 2º grado, con un total de
17estudiantes.
Ambos docentes contratados no han sido capacitados anteriormente sobre el
uso de las computadoras XO.
III. BREVE DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES EJECUTADAS
3.1. Observación
En la I.E cuentan con 48 laptops XO, cuentan con energía eléctrica. 46
Laptops XO estaban desactivadas y 2 activadas, todas la laptops XO
desactivadas con la versión Sugar 703, a las cuales en el transcurso de la
semana se fueron activando y cambiando de imagen, a la 8.0.
El resultado fue dejar activas las 48 laptops XO, 20 cambiadas a la
versión 8.0 y quedando 28 laptops XO con la versión 703, no se logro activar
por motivos que más de un día no hubo fluido eléctrico.
Los docentes recordaban algunas actividades (Escribir, Navegar,
Pintar, Grabar), por falta de práctica desconocían muchas funciones de las

3. actividades. Los estudiantes de 5º y 6º saben el encendido y apagado correcto
de la XO, manejan las actividades Escribir, Grabar, y los demás estudiante era
la primera vez que las iban a utilizar.
3.2. Sensibilización
Durante esta acción realicé tres talleres en los que participaron los estudiantes,
docentes y padres de familia respectivamente.
 En el Taller con los Estudiantes se desarrollaron los siguientes
temas: Cuidado y uso de la laptop XO, encendido y apagado
correcto, carga de baterías, además se hizo la demostración de la
manera correcta de limpiar las computadoras XO utilizando un paño
apropiado de acuerdo al alcance de las familias; los estudiantes
estaban contentos de poder utilizar las XO para mejorar su
aprendizaje, desde entonces demostraron actitudes de cambio en
ellos.
 En el Taller realizado con el docente se le indico sobre el
cuidado de las laptops XO, se demostró como limpiar las
computadoras XO. Se sensibilizó en la importancia de integrar la
laptop XO en el proceso de enseñanza – aprendizaje para
desarrollar diferentes habilidades o capacidades de sus
estudiantes.
Se culmino la sensibilización con el compromiso de los docentes a
desarrollar actividades haciendo uso de las XO en la mayoría de
sus sesiones de aprendizaje.
 En el Taller con los Padres de Familia les informé el porqué de
nuestra presencia en la I.E, se está apoyando al docente para
incorporar la laptop XO en de las sesiones de aprendizaje, y hacer
más fácil y entretenida la enseñanza - aprendizaje de sus hijos, así
mismo se les sensibilizo sobre el uso y cuidados de las laptops XO
que deben tener en cuenta sus hijos. Frente a esto los padres de
familia se mostraron contentos de que sus hijos pudieran hacer uso
de estas computadoras, y al mismo tiempo se comprometieron a
participar activamente en bien de la educación sus hijos y cuidar
mucho de las Laptops XO.
3.3. Reforzamiento
Se reforzó en el desarrollo de sesiones de aprendizajes con actividades
de las XO, para generar aprendizajes significativos, se les apoyo en la
elaboración de una sesión de aprendizaje en las áreas de
Comunicación (Hablar con Sara, Escribir, Red malla), matemática
(TortugArte, pintar y memorizar) y Ciencia y Ambiente
(Organizador, Escribir, Pintar).
Se le enseño la Actividad Terminal para actualizar la hora.

4. Se reforzaron todas las actividades programadas en la guía, que se
reforzó desde el día martes a partir de las 4:30 pm, cuando ya
terminaban el día de clases.
En el primer taller hemos trabajado las actividades Pintar, Escribir,
Grabar, Navegar y Terminal; las cuales lo realizamos sin ninguna
dificultad, los profesores estaban motivados a trabajar los demás
talleres.
En el segundo taller se trabajó las actividades Organizar, Memorizar y
TortugArte, elaboraron sus propios juegos en memorizar utilizando
imagen, palabras y robot Sara.
En el tercer taller desarrollamos la actividad Scratch se trabajó con los
bloques de censores, movimiento y TamTamMini, este último le pareció
muy divertido.
En el Cuarto Taller trabajamos la actividad Etoys, aprendieron a realizar
libros virtuales y organizadores de 5 niveles.
Los docente después de haber recibido los talleres de interaprendizaje
estaba sorprendidos y contento al saber que la mayoría de contenidos
se puede desarrollar mediante las actividades de las XO, y el
aprendizaje de los niños seria más significativo e interactivo,
manteniendo la concentración de los niños en las aulas por más tiempo,
comprometiéndose a hacer su mejor esfuerzo por integrar las laptops
XO en el desarrollo de sus clases.
IV. CONCLUSIONES
Dificultades Presentadas y medidas correctivas adoptadas
DIFICULTADES
MEDIDAS CORRECTIVAS
ADOPTADAS
 No se podía actualizar el firmware  Desarmar la computadora XO y
retirar la pila para reiniciar el sistema.
 Algunas maquinas no funcionaban
los parlantes.
 Testear las computadoras XO.
 Los docentes no integraba las
actividades de la computadora XO en
el desarrollo de sus clases.
 Con los talleres de interaprendizaje
ahora integran las actividades de la
XO en sus sesiones de aprendizaje.
V. LOGROS DESPUÉS DE LA VISITA REALIZADA A LA I.E.
5.1 Docentes
 Se logró motivarles y se le hizo comprender las ventajas de hacer
uso de esta valiosa herramienta de trabajo.

5.  Se logró aumentar su interés por aprender el uso de las actividades
de la computadora portátil XO y su incorporación total en el
desarrollo de sus actividades de aprendizaje.
5.2 Estudiantes
 Deseosos de aprender actividades nuevas de la computadora XO y
al mismo tiempo estar más cerca de las nuevas tecnologías.
 Usar las Laptops XO como un recurso de aprendizaje y no de
pasatiempo.
5.3 Padres de Familia
 Satisfechos y felices al saber que sus hijos están utilizando las
computadoras para mejorar su aprendizaje, después de tanto tiempo
de tenerlas en la I.E. sin darles ningún uso.
 Se logró que se comprometan a velar por el buen uso de las Laptop
XO y el cuidado de las mismas por sus niños y por ellos mismos.
VI. Sugerencias.
 A las autoridades locales, regional a mejorar su carretera.
 Se realicen concursos a través de redes, empleando las actividades
de las computadoras XO
 Se organice ferias de tecnología donde los estudiantes y docentes
participen haciendo uso de las XO.

6. EVIDENCIAS
TALLER DE SENSIBILIZACIÓN A ESTUDIANTES
TALLER DE SENSIBILIZACIÓN A LOS DOCENTES
PARA REGRESAR DE LA ESCUELA

7. Acompañante: José Luis Mendoza linares
E-mail: llinares612@gmail.com – jo_lois10@hotmail.com
RPC: 987714958
Sígueme en:
TALLER DE SENSIBILIZACIÓN A LOS PADRES DE FAMILIA