El documento describe el objetivo general de potenciar el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en una institución educativa. Los objetivos específicos incluyen promover el trabajo colaborativo, integrar las TIC al currículo escolar, mejorar el uso educativo de las TIC y desarrollar estrategias creativas que acompañen el proceso de enseñanza. Se analizan los desafíos y oportunidades de docentes, alumnos, dirección y familias respecto al uso de las TIC y se pro

1. Objetivo general
 Potenciar el uso de la TIC estimulando a los docentes y agentes de la Institución a hacer uso de las
mismas como una herramienta mediadora de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Objetivos específicos
Lograr que el uso de las XO en esta institución:
 potencie el trabajo colaborativo entre todos los agentes de la institución.
 favorezca las propuestas áulicas planteadas por las docentes integrándolas así al currículo.
 promueva acciones que contribuyan a mejorar el uso educativo de las mismas
 permita el diseño de estrategias y propuestas creativas que acompañen el proceso de enseñanza.

2. Datos Generales - Plan de Acción
Problema Potencialidades Acciones para
revertir la situación
Posibles soluciones
Docentes
Emplean la XO en rincones.
Conocen y emplean el uso de
actividades Sugar acordes a los gr
Desconocimiento del uso de TABLET
Demuestran curiosidad por
conocer las actividades y sus
herramientas.
Demuestran una muy buena
aceptación frente al trabajo
de la MD.
Buscan y proponen diversos
temas para incorporar la XO
en sus propuestas áulicas.
Fomentar el uso de la
XO a través de
actividades básicas
acordes al nivel escolar
así como también brindar
al docente herramientas
aplicables al grado.
Colaborar con docentes
en el manejo y
conocimiento de
propuestas interactivas
como G-COMPRIS
Sugerir sitios WEB que
potencien el abordaje de
las diferentes Áreas del
conocimiento.
Promover el uso de
TABLET en diferentes
actividades.
Creación de talleres.
Potenciar el trabajo de docentes
con alumnos teniendo en cuenta la
importancia de las TIC en la
educación.
Participar en propuestas
internivelares que involucren en
uso de las TIC.
Trabajar en duplas a fin de
potenciar el trabajo colaborativo.
Participar en proyecto de ciclo
inicial
Incursionar en el uso de
plataforma CREA 2

3. Alumnos
En primera instancia los niños suele
mostrarse fuertemente atraído por la
XO.
Algunos alumnos manifiestan miedo al
tocar la XO.
Aprenden a partir de la manipulación
de operar con la computadora sólo
accionando.
Demuestran interés y sienten
una especial curiosidad por la
XO.
Exploran las diferentes
aplicaciones que se presentan.
Se acercan desde la
naturalidad y la ingenuidad sin
prejuicios.
En colaboración con el
maestro crear un espacio
de trabajo que permita la
interacción y
colaboración entre los
alumnos.
Planificar actividades en
las que los niños
participen de diversas
maneras frente a la XO:
tomando fotografías,
creaciones artísticas,
escribiendo por sí
mismos o a través de la
mano del docente.
Pautar determinadas
acciones que le permitan
ir aprendiendo el uso
correcto de la máquina.
Es importante recalcar que las
actividades y los trabajos
propuestos no sólo apuntan a que
el niño se familiarice y pueda ir
conociendo esta moderna
tecnología, que es la computadora,
sino también aspiran estimular la
capacidad visomotora y
psicomotora de los pequeños, a fin
de favorecer el desarrollo de la
lectoescritura, la iniciación al
conocimiento lógico-matemático y
la creatividad.
Para permitir una atención más
personalizada, se trabajará por
mitades de grupo.
Trabajar con docente en parejas o
individualmente.
Estimular la capacidad de esperar
turno, de colaborar, de ayudar y
de enseñarse unos a otros.

4. Uso de XO
Comúnmente la mayoría de los
alumnos conocen y utilizan la XO en
sus casas debido a que algún integrante
de la familia tiene una.
Manifiestan que en sus casas utilizan la
XO para:
-navegar
-escuchar y descargar música
- realizar deberes que envían las maestras
a sus hermanos.
El centro educativo cuenta con 15
computadoras y 6 tablet las cuales se
utilizarán en cada grupo el día
correspondiente.
Cuentan con una computadora con
Kismart ( en estos momentos está rota)
Valorar la XO como
herramienta educativa,
dejando de lado su
funcionalidad recreativa.
Apoyar al maestro en la
aplicación de actividades
brindando indicaciones
útiles para el niño.
Crear espacios que
estimule la creatividad y
el interés por el uso de la
XO
Involucrar a la familia en
diferentes propuestas con las TIC
con la finalidad de que valoren la
misma como apoyo a la
enseñanza.
Promover el uso de Biblioteca
Digital en actividades como : día
del libro, día del niño,etc
Organizar talleres junto a docente,
padres y niños.
Dirección
Desconocimiento de plataformas.
Escaso dominio de la computadora.
Acuerdos con docentes para
atender todas las situaciones
que se presentan en la
institución.
Abierta al cambio y a la
colaboración en propuestas
que involucran el uso de las
TIC.
Creación de una Red
Social con finalidad de
intercambio educativo.
Brindar herramientas
para edición de
fotografías, creación de
diapositivas, películas etc.
Picture trail
Kizoa
Window Live Movie
Maker
Power Point
Elaborar proyectos junto a
docentes y equipos de
dirección.(proyectos de aula,
primer ciclo, etc)
Compartir experiencias con otros
centros educativos y con docentes
del turno vespertino.
Acercar la institución a otras
instituciones educativas cercanas
como es la Esc. 31 (V.C)
Participación en Feria Ceibal

5. Familia
Desconocimiento del uso educativo de
la XO y Tablet.
Desconocimiento del uso básico de las
XO
Concurren frecuentemente a
la institución.
Demuestran apoyo
permanente a las propuestas
presentadas por la maestra
Involucrar a la familia en
actividades realizadas por
la maestra y la MD
,implementando el uso de
la XO
Invitar a las familias a desarrollar
diferentes actividades que
enriquezcan el vínculo familia-
escuela.