El documento describe la creación de un zoológico virtual para el municipio de Carmen de Viboral. El zoológico virtual tiene como objetivo principal brindar información sobre especies animales de forma accesible a través de un blog. El blog incluirá datos, imágenes e interacciones semanales sobre animales exóticos. Esto permitirá que las personas del municipio aprendan sobre diferentes especies de una manera económica y entretenida.
Oakridge® Artisan Colors are specially designed to provide a unique blend of artistry and craftsmanship that will give your
home a look that is anything but ordinary. Blacks and grays are rich and warm, earth tones capture the vibrancy of nature’s
brightest hues, and bold color combinations help enhance a wide variety of exterior accents and landscaping. Plus, every
Oakridge® Artisan Color features greater contrast and color depth to add drama and curb appeal to your entire home.
Jurisprudências do Informativo de Licitações e Contratos Administrativos, publicado pelo Tribunal de Contas da União - TCU, relativo ao 2º Semestre de 2015.
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ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
3. 1.1 Formulación del problema
¿Por qué en el Carmen de Viboral no hay un lugar donde las personas puedan informarse y
observar diferentes especies animales?
1.2 Descripción del problema
En el municipio no hay un lugar específico en el cual las personas puedan visitar y conocer animales
por ello se quiere realizar el blog en el cual las personas tengan un fácil acceso a información, para
que así se instruyan y puedan aprender y adquirir conocimientos por medio del blog.
1.3 Objetivos
1.3.1 Objetivo general
Crear un zoológico virtual donde las personas interesadas puedan tener un fácil y económico acceso
a la información brindada.
1.3.2 Objetivo especi fico
Divulgar información real sobre especies exóticas y poco comunes por medio del blog ya que esta es
una herramienta la cual permite interactuar con los usuarios.
5. Dentro de las necesidades básicas del municipio se encuentra la necesidad de tener un lugar de
entretenimiento, información y recreación con las personas, por ello se creó un zoológico virtual
como objetivo dar un acceso fácil y efectivo a las personas.
7. 3.1 Marco referencial
Zoológico:
Es un espacio creado artificialmente por el hombre para mantener y exhibir animales exóticos o no
domésticos que no son comunes para el hombre urbano.
El zoológico nace como construcción del ser humano en el siglo XVIII con el objetivo de crear un
espacio artificial que reprodujera la naturaleza y mostrara ejemplares de animales para el disfrute de
visitantes.
´´www.definicionabc.com´´
¿Qué es un blog?
Un blog, (también se conocen como weblog o bitácora), es un sitio web que recopila
cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente.
Habitualmente, en cada artículo, los lectores pueden escribir sus comentarios y el autor darles
respuesta, de forma que es posible establecer un diálogo.
El uso o temática de cada blog es particular, los hay de tipo personal, periodístico, empresarial o
corporativo, tecnológico, educativo, etc.
http://www.blogia.com/que-es-un-blog.php
Cuidado animal
¿Por qué debemos cuidar, proteger y respetar a los animales?
Los animales son seres que tienen sus propios intereses de vida, luchan por ella, sienten de dolor,
tristeza o soledad al igual que nosotros. Se estresan... tienen ojos, boca, orejas, dientes y pelo al
igual que nosotros. Son muchas las semejanzas y por ello debemos respetarlos, como seres
diferentes que tienen el mismo derecho a vivir en este planeta que nosotros.
los animales son seres que nacieron para disfrutar de la creación igual que nosotros...y no es justo
que por decisión egoísta sean maltratados humillados y sometidos a toda clase de sufrimientos....el
cuidado radica en el respeto a su lugar de permanencia....a sus modos de sustentos....Implica
compromisos para preservarlos.
En cuanto a los domésticos, proveerlos de amor, alimento y un lugar agradable.
9. 4.1 Di seño de técnicas y formas de l levar a cabo el trabajo
Se quiere ofrecer información nueva e interesante cada semana. En el blog se ofrecerá información
necesaria, datos curiosos e imágenes sobre animales exóticos e interesantes, para ello se buscó un
equipo de trabajo el cual responsablemente se encargara de ofrecer una adecuada información con
la cual los usuarios puedan estar satisfechos con respecto a la información brindada.
Se realizara un juego en el cual los usuarios se puedan sentir más a gusto y sientan mayor interés
en visitar el blog.
4.2 Población beneficiada di recta e indi recta
Las personas beneficiada serán todas aquellas que no tengan fácil acceso a un zoológico real y
quieren interactuar y hacer parte de un zoológico virtual el cual le ofrecerá imágenes e información
acerca de especies.
11. 5.1 Recursos humanos
En el blog participara todo aquel que desee fortalecer su cono cimiento con respecto al reino animal.
El equipo de trabajo será el encargado de buscar e investigar información para brindarla a los
usuarios del blog.
5.2 Físicos
El trabajo se desarrollara por medio de un equipo y la información se obtendrá por medio de libros,
internet y-o lugares donde la información sea segura.
5.3 Didáctico
En el blog se realiza además de información se hará un juego didáctico en donde las personas y especialmente los niños
aprendan acerca de los animales.
5.4 Cronograma
Principalmente se quiere crear un zoológico virtual donde las personas interesadas pueden tener un
fácil y económico acceso a la información brindada.
Cada semana se brindara información nueva e interesante para que así las personas se informen
más.
Aproximadamente para el 7 de noviembre se tendrá revisado, corregido y publicado las
informaciones, juegos y demás actividades que se ofrecerá a los usuarios del blog.
Cada semana se ofrecerá informaciones sobre los animales, además de complementar las
informaciones brindadas con juegos, datos curiosos e imágenes.
