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INFORMES
DE
LABORATORIO
INFORME DE BIOLOGÍA # 1
Nombre: Kiara Nataly Saca Valarezo
Docente: Bioq. Carlos García Msc.
Curso: Nivelación
Área: Salud
Paralelo: A V01
TEMA: PIGMENTACIÓN DE SERES VIVOS
OBJETIVO: TEÑIR UNA ROSA BLANCA UTILIZANDO LA TÉCNICA
ABSORCIÓN DE AGUA (CAPILARIDAD)
MATERIALES: SUSTANCIAS:
Dos rosas blancas
Dos vasos o botellas de
vidrio
Bisturí
Guantes
GRAFICO:
Colorantes vegetales
Agua
PROCEDIMIENTO:
1. Llena dos vasos de agua y añade unas gotas de colorante para alimentos o tinte
floral del color de tu elección en cada agua hasta que tengas el color deseado
también puedes utilizar también colorantes vegetales en polvo.
2. Mientras más añadas, más oscura se volverá la rosa blanca
3. Realiza con el bisturí un corte medial desde la base del tallo hasta un poco antes
de la base de la flor y luego con mucho cuidado separar las mitades y
sumergir cada una de ellas en cada una de las aguas coloreadas.
4. Coloca la rosa en un lugar fresco y seco con suficiente luz para que absorba el
agua con tintura.
5. Espera durante unas horas o 1 día, comprobando periódicamente para vigilar el
cambio de color. Una vez que tengas el color deseado, retírala del agua de color,
corta el tallo y coloca la rosa o rosas en un jarrón de agua fresca.
OBSERVACIÓN:
En las 2 primeras horas no se nota cambio alguno.
En las a las 4 horas se empiezan a colorear solo los bordes de cada pétalo.
Pasadas las 8 horas se observa que los pétalos ya obtienen los colores deseados
en un parte de la rosa se observa un color rojo pálido y en la otra parte de la rosa se
observan un verde claro.
RECOMENDACIÓN:
Utilizar mandil adecuadamente para evitar mancharse la ropa.
Utilizar guantes para un mejor trabajo y sin mancharse las manos.
CUESTIONARIO:
1. ESCRIBA LAS COMBINACIONES DE COLORES QUE SE PUEDAN DAR:
Colores primarios:
Rojo, azul y amarillo
Colores primarios en la luz (RGB)
Verde + azul = Cian
Rojo + azul = Magenta
Rojo + verde = Amarillo
Rojo + azul + verde = Blanco
Colores primarios en el pigmento (CMY)
Magenta + amarillo = Rojo
Cian + amarillo = Verde
Cian + magenta = Azul
Cian + magenta + amarillo = Negro
Colores secundarios:
Colores secundarios según el modelo de color sustractivo (cian, magenta y amarillo
magenta + amarillo = rojo
amarillo + cian = verde
cian + magenta = azul
cian + magenta + amarillo = negro
Colores secundarios según el modelo de color aditivo (rojo, verde y azul)
rojo + verde = amarillo
rojo + azul = magenta
verde + azul = cian
Colores secundarios según el modelo de color, RYB (Azul, amarillo y rojo)
rojo + amarillo = naranja
amarillo + azul = verde + 1 parte de rojo
azul + rojo = morado + 1 parte de amarillo
Colores terciarios
Los colores terciarios se consiguen al mezclar partes iguales de un color primario y un
color secundario, son:
Amarillo verdoso, amarillo anaranjado, rojo anaranjado, rojo-violeta, azul-violeta, y azul
verdoso.
2. COMO CAMBIAR DE COLOR A LAS ROSAS DE FORMA NATURAL
El truco es encontrar los genes correctos y mezclar tres pigmentos.
Uno se llama “flavonoides.” Otro es “carotenoide” y el tercero es “chlorophyll,”
Por si acaso para aprender más sobre estos pigmentos que producen colores.
Los primeros, “flavonoides,” son comunes en rosas. Ellos producen los colores
entre rojo y azul. “Carotenoides,” que se encuentran en girasoles y maravillas,
producen los colores amarillo y anaranjado. “Chlorophyll,” el tercer pigmento, le
da el color verde a las plantas.Cada uno de estos pigmentos se almacena en
compartimientos en las células de las flores. “Flavonoides,” por ejemplo, se
localizan en las áreas de almacenaje de agua en las células llamadas “vacuolas.”
Un cambio en el nivel de acidez en la célula o en el suelo puede activar cambios
en los pigmentos de ciertas flores como las petunias e los dondiegos de día.
Cuándo veas esta última flor en la mañana, vas a notar que sus botones son un
color rosado brillante. Pero en la tarde, después que han abierto, sus pétalos son
un azul pálido.
“Al mezclar y cambiar estos tres pigmentos,” dice Griesbach, “se pueden crear
nuevas variedades interminables.”Su laboratorio descubrió que se pueden
cambiar los colores de rosas, por ejemplo, al cambiar el nivel de acidez o pH de
las células de la flor. Esto ayuda a cambiar el sitio de las formas de “flavonoide” y
otros pigmentos en las células. Así, en vez de rojo, los pétalos de la rosa se
vuelven azules.
Un cambio en el nivel de acidez en la célula o en el suelo puede activar cambios
en los pigmentos de ciertas flores como las petunias e los dondiegos de día.
Cuándo veas esta última flor en la mañana, vas a notar que sus botones son un
color rosado brillante. Pero en la tarde, después que han abierto, sus pétalos son
un azul pálido.
INFORME DE BIOLOGÍA # 2
Nombre: Kiara Nataly Saca Valarezo
Docente: Bioq. Carlos García Msc.
Curso: Nivelación
Área: Salud
Paralelo: A V01
TEMA: OBSERVACIÓN DE MICRORGANISMOS VEGETALES
(EPIDERMIS DE LA CEBOLLA)
OBJETIVOS: Mejorar la manipulación del microscopio para así observar
microorganismos de distintas especies en este caso reconocer e identificar células
vegetales.
MATERIALES
Microscopio
Porta objeto
Cubre objeto
Gillette
GRÁFICOS:
PROCEDIMIENTO:
1. Partir la cebolla en dos partes.
SUSTANCIAS:
Violeta de genenciana
Azul de metileno
Cebolla colorada
2. Sacar la telita blanca que tiene la cebolla (epidermis de la cebolla) con cuidado.
3. Una vez sacada la epidermis ponerla encima del porta objeto ver que la epidermis
de la cebolla este bien extendida. Este proceso debe repetirse do veces.
4. Poner una gota de violeta de genenciana en una muestra y en otra muestra 1 gota
de azul de metileno enzima de la epidermis dejar secar por unos segundos.
5. Cubrir la epidermis con el cubre objeto y ubicarla adecuadamente en el microscopio
6. Observar en el microscopio las células vegetales
OBSERVACIONES:
Con violeta de genenciana
Las células de la epidermis de cebolla son de forma alargada y bastante grande, la
membrana celular se destaca muy clara, teñida por el colorante. Los núcleos son
granates y visibles en el interior de los mismos se puede llegar a percibir
granulaciones, son los nucléolos. El citoplasma tiene aspecto bastante claro, en él se
distinguen algunas vacuolas grandes, débilmente coloreadas.
Células de epidermis de cebolla,
Teñidas con violeta de genciana Epidermis de cebolla expuesta en el portaobjeto
Observadas a 10X
Células de epidermis de cebolla,
Teñidas con azul de metileno
Observadas a 10X
Con azul de metileno
Observando se ve que están formada por células alargadas que encierran el núcleo. La
estructura, aunque no se pueda observar en su totalidad con este colorante es la típica
de una célula vegetal.
CONCLUSIONES:
No se puede observar exactamente todo las estructuras de la célula vegetales. Sin
embargo se observa más claramente con el colorante violeta de genciana que con el
azul de metileno sus diferentes estructuras.
RECOMENDACIÓN:
Utilizar mandil adecuadamente para evitar mancharse la ropa.
Utilizar guantes para un mejor trabajo y sin mancharse las manos.
CUESTIONARIO:
1.- Que estructuras celulares observo en la epidermis de la cebolla
Membrana celular
Nucléolo
Citoplasma
2.- Que tipos de colorantes puede utilizar en la observación de placas de células
vegetales
Catiónicos. Son moléculas cargadas positivamente (cationes) y se combinan con
intensidad con los constituyentes celulares cargados negativamente, tales como los
ácidos nucleicos y los polisacáridos ácidos. Ejemplos de colorantes catiónicos son el
azul de metileno, el cristal violeta y la safranina.
3.- Que tipos de colorantes puede utilizar en la observación de placas de células
animales
Catiónicos. Son moléculas cargadas positivamente (cationes) y se combinan con
intensidad con los constituyentes celulares cargados negativamente, tales como los
ácidos nucleicos y los polisacáridos ácidos. Ejemplos de colorantes catiónicos son el
azul de metileno, el cristal violeta y la safranina.
Aniónicos. Moléculas cargadas negativamente (aniones) y se combinan con los
constituyentes celulares cargados positivamente, tales como muchas proteínas.
Esos colorantes incluyen la eosina, la fucsina ácida y el rojo Congo
Liposolubles. Los colorantes de este grupo se combinan con los materiales
lipídicos de la célula, usándose a menudo para revelar la localización de las
gotículas o depósitos de grasa. Un ejemplo de colorante liposoluble es el negro
Sudán.
INFORME DE BIOLOGÍA # 3
Nombre: Kiara Nataly Saca Valarezo
Docente: Bioq. Carlos García Msc.
Curso: Nivelación
Área: Salud
Paralelo: A V01
TEMA: OBSERVACIÓN DE MICRORGANISMOS VEGETALES
(Estructura del corcho)
OBJETIVOS: Mejorar la utilización del microscopio para observar microorganismos
de distintas especies(estructura de un corcho)
MATERIALES:
Corcho
Gillette
Porta objeto
Microscopio
GRAFICO:
PROCEDIMIENTO:
1. Con la Gillette cortar una lámina muy fina del corcho
2. Ponerla encima del porta objeto
3. Ubicar respectivamente el porta objeto en el microscopio
4. Observar en el microscopio las estructura celular del corcho
OBSERVACIONES:
Observamos que la estructura celular del corcho era muy parecida a un panal de
abeja ya que tenía en forma de maya muy fina.
Observación de una alamina muy fina
De un corcho a 40 x
CONCLUSIÓN
Que mediante el microscopio se nos hace posible ver elementos que no son visibles
a simple vista del ojo humano
RECOMENDACIÓN:
Se recomienda que la lámina de corcho sea extremadamente fina para una buena
observación.
INFORME DE BIOLOGÍA # 4
Nombre: Kiara Nataly Saca Valarezo
Docente: Bioq. Carlos García Msc.
Curso: Nivelación
Área: Salud
Paralelo: A V01
TEMA: OBSERVACIÓN DE MICRORGANISMOS ANIMALES
(Hormiga)
OBJETIVOS:
Mejorar la manipulación del microscopio para así observar microorganismos de
distintas especies en este caso reconocer e identificar la estructura de una hormiga.
MATERIALES
Microscopio
Porta objeto
Hormigas
GRÁFICOS
PROCEDIMIENTO
1. Tomar la hormiga con mucho cuidado y colocarla en el portaobjeto para su
estabilidad hay que presionarla un poco y así procurar que no se me mueva
mucho
2. Ubicarla adecuadamente en el microscopio.
3. Observar en el microscopio su estructura.
OBSERVACIONES:
Se pudo observar que su cabeza hay unas antenas y sus patas muy finas y
alargadas en ambas se notan claramente unas vellosidades
Vista de la estructura de una hormiga
A 40 x
RECOMENDACIÓN
Es preferible que la hormiga este muerta para así no se mueva y nos dificulte la
visibilidad de su estructura.

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  • 2. INFORME DE BIOLOGÍA # 1 Nombre: Kiara Nataly Saca Valarezo Docente: Bioq. Carlos García Msc. Curso: Nivelación Área: Salud Paralelo: A V01 TEMA: PIGMENTACIÓN DE SERES VIVOS OBJETIVO: TEÑIR UNA ROSA BLANCA UTILIZANDO LA TÉCNICA ABSORCIÓN DE AGUA (CAPILARIDAD) MATERIALES: SUSTANCIAS: Dos rosas blancas Dos vasos o botellas de vidrio Bisturí Guantes GRAFICO: Colorantes vegetales Agua
  • 3. PROCEDIMIENTO: 1. Llena dos vasos de agua y añade unas gotas de colorante para alimentos o tinte floral del color de tu elección en cada agua hasta que tengas el color deseado también puedes utilizar también colorantes vegetales en polvo. 2. Mientras más añadas, más oscura se volverá la rosa blanca 3. Realiza con el bisturí un corte medial desde la base del tallo hasta un poco antes de la base de la flor y luego con mucho cuidado separar las mitades y sumergir cada una de ellas en cada una de las aguas coloreadas. 4. Coloca la rosa en un lugar fresco y seco con suficiente luz para que absorba el agua con tintura. 5. Espera durante unas horas o 1 día, comprobando periódicamente para vigilar el cambio de color. Una vez que tengas el color deseado, retírala del agua de color, corta el tallo y coloca la rosa o rosas en un jarrón de agua fresca. OBSERVACIÓN: En las 2 primeras horas no se nota cambio alguno. En las a las 4 horas se empiezan a colorear solo los bordes de cada pétalo. Pasadas las 8 horas se observa que los pétalos ya obtienen los colores deseados en un parte de la rosa se observa un color rojo pálido y en la otra parte de la rosa se observan un verde claro. RECOMENDACIÓN: Utilizar mandil adecuadamente para evitar mancharse la ropa. Utilizar guantes para un mejor trabajo y sin mancharse las manos.
  • 4. CUESTIONARIO: 1. ESCRIBA LAS COMBINACIONES DE COLORES QUE SE PUEDAN DAR: Colores primarios: Rojo, azul y amarillo Colores primarios en la luz (RGB) Verde + azul = Cian Rojo + azul = Magenta Rojo + verde = Amarillo Rojo + azul + verde = Blanco Colores primarios en el pigmento (CMY) Magenta + amarillo = Rojo Cian + amarillo = Verde Cian + magenta = Azul Cian + magenta + amarillo = Negro Colores secundarios: Colores secundarios según el modelo de color sustractivo (cian, magenta y amarillo magenta + amarillo = rojo amarillo + cian = verde cian + magenta = azul cian + magenta + amarillo = negro Colores secundarios según el modelo de color aditivo (rojo, verde y azul) rojo + verde = amarillo rojo + azul = magenta
  • 5. verde + azul = cian Colores secundarios según el modelo de color, RYB (Azul, amarillo y rojo) rojo + amarillo = naranja amarillo + azul = verde + 1 parte de rojo azul + rojo = morado + 1 parte de amarillo Colores terciarios Los colores terciarios se consiguen al mezclar partes iguales de un color primario y un color secundario, son: Amarillo verdoso, amarillo anaranjado, rojo anaranjado, rojo-violeta, azul-violeta, y azul verdoso.
  • 6. 2. COMO CAMBIAR DE COLOR A LAS ROSAS DE FORMA NATURAL El truco es encontrar los genes correctos y mezclar tres pigmentos. Uno se llama “flavonoides.” Otro es “carotenoide” y el tercero es “chlorophyll,” Por si acaso para aprender más sobre estos pigmentos que producen colores. Los primeros, “flavonoides,” son comunes en rosas. Ellos producen los colores entre rojo y azul. “Carotenoides,” que se encuentran en girasoles y maravillas, producen los colores amarillo y anaranjado. “Chlorophyll,” el tercer pigmento, le da el color verde a las plantas.Cada uno de estos pigmentos se almacena en compartimientos en las células de las flores. “Flavonoides,” por ejemplo, se localizan en las áreas de almacenaje de agua en las células llamadas “vacuolas.” Un cambio en el nivel de acidez en la célula o en el suelo puede activar cambios en los pigmentos de ciertas flores como las petunias e los dondiegos de día. Cuándo veas esta última flor en la mañana, vas a notar que sus botones son un color rosado brillante. Pero en la tarde, después que han abierto, sus pétalos son un azul pálido. “Al mezclar y cambiar estos tres pigmentos,” dice Griesbach, “se pueden crear nuevas variedades interminables.”Su laboratorio descubrió que se pueden cambiar los colores de rosas, por ejemplo, al cambiar el nivel de acidez o pH de las células de la flor. Esto ayuda a cambiar el sitio de las formas de “flavonoide” y otros pigmentos en las células. Así, en vez de rojo, los pétalos de la rosa se vuelven azules. Un cambio en el nivel de acidez en la célula o en el suelo puede activar cambios en los pigmentos de ciertas flores como las petunias e los dondiegos de día. Cuándo veas esta última flor en la mañana, vas a notar que sus botones son un
  • 7. color rosado brillante. Pero en la tarde, después que han abierto, sus pétalos son un azul pálido. INFORME DE BIOLOGÍA # 2 Nombre: Kiara Nataly Saca Valarezo Docente: Bioq. Carlos García Msc. Curso: Nivelación Área: Salud Paralelo: A V01 TEMA: OBSERVACIÓN DE MICRORGANISMOS VEGETALES (EPIDERMIS DE LA CEBOLLA) OBJETIVOS: Mejorar la manipulación del microscopio para así observar microorganismos de distintas especies en este caso reconocer e identificar células vegetales. MATERIALES Microscopio Porta objeto Cubre objeto Gillette GRÁFICOS: PROCEDIMIENTO: 1. Partir la cebolla en dos partes. SUSTANCIAS: Violeta de genenciana Azul de metileno Cebolla colorada
  • 8. 2. Sacar la telita blanca que tiene la cebolla (epidermis de la cebolla) con cuidado. 3. Una vez sacada la epidermis ponerla encima del porta objeto ver que la epidermis de la cebolla este bien extendida. Este proceso debe repetirse do veces. 4. Poner una gota de violeta de genenciana en una muestra y en otra muestra 1 gota de azul de metileno enzima de la epidermis dejar secar por unos segundos. 5. Cubrir la epidermis con el cubre objeto y ubicarla adecuadamente en el microscopio 6. Observar en el microscopio las células vegetales OBSERVACIONES: Con violeta de genenciana Las células de la epidermis de cebolla son de forma alargada y bastante grande, la membrana celular se destaca muy clara, teñida por el colorante. Los núcleos son granates y visibles en el interior de los mismos se puede llegar a percibir granulaciones, son los nucléolos. El citoplasma tiene aspecto bastante claro, en él se distinguen algunas vacuolas grandes, débilmente coloreadas. Células de epidermis de cebolla, Teñidas con violeta de genciana Epidermis de cebolla expuesta en el portaobjeto Observadas a 10X Células de epidermis de cebolla, Teñidas con azul de metileno Observadas a 10X Con azul de metileno
  • 9. Observando se ve que están formada por células alargadas que encierran el núcleo. La estructura, aunque no se pueda observar en su totalidad con este colorante es la típica de una célula vegetal. CONCLUSIONES: No se puede observar exactamente todo las estructuras de la célula vegetales. Sin embargo se observa más claramente con el colorante violeta de genciana que con el azul de metileno sus diferentes estructuras. RECOMENDACIÓN: Utilizar mandil adecuadamente para evitar mancharse la ropa. Utilizar guantes para un mejor trabajo y sin mancharse las manos. CUESTIONARIO: 1.- Que estructuras celulares observo en la epidermis de la cebolla Membrana celular Nucléolo Citoplasma 2.- Que tipos de colorantes puede utilizar en la observación de placas de células vegetales Catiónicos. Son moléculas cargadas positivamente (cationes) y se combinan con intensidad con los constituyentes celulares cargados negativamente, tales como los ácidos nucleicos y los polisacáridos ácidos. Ejemplos de colorantes catiónicos son el azul de metileno, el cristal violeta y la safranina. 3.- Que tipos de colorantes puede utilizar en la observación de placas de células animales Catiónicos. Son moléculas cargadas positivamente (cationes) y se combinan con intensidad con los constituyentes celulares cargados negativamente, tales como los ácidos nucleicos y los polisacáridos ácidos. Ejemplos de colorantes catiónicos son el azul de metileno, el cristal violeta y la safranina.
  • 10. Aniónicos. Moléculas cargadas negativamente (aniones) y se combinan con los constituyentes celulares cargados positivamente, tales como muchas proteínas. Esos colorantes incluyen la eosina, la fucsina ácida y el rojo Congo Liposolubles. Los colorantes de este grupo se combinan con los materiales lipídicos de la célula, usándose a menudo para revelar la localización de las gotículas o depósitos de grasa. Un ejemplo de colorante liposoluble es el negro Sudán.
  • 11. INFORME DE BIOLOGÍA # 3 Nombre: Kiara Nataly Saca Valarezo Docente: Bioq. Carlos García Msc. Curso: Nivelación Área: Salud Paralelo: A V01 TEMA: OBSERVACIÓN DE MICRORGANISMOS VEGETALES (Estructura del corcho) OBJETIVOS: Mejorar la utilización del microscopio para observar microorganismos de distintas especies(estructura de un corcho) MATERIALES: Corcho Gillette Porta objeto Microscopio GRAFICO: PROCEDIMIENTO: 1. Con la Gillette cortar una lámina muy fina del corcho 2. Ponerla encima del porta objeto 3. Ubicar respectivamente el porta objeto en el microscopio 4. Observar en el microscopio las estructura celular del corcho OBSERVACIONES: Observamos que la estructura celular del corcho era muy parecida a un panal de abeja ya que tenía en forma de maya muy fina.
  • 12. Observación de una alamina muy fina De un corcho a 40 x CONCLUSIÓN Que mediante el microscopio se nos hace posible ver elementos que no son visibles a simple vista del ojo humano RECOMENDACIÓN: Se recomienda que la lámina de corcho sea extremadamente fina para una buena observación.
  • 13. INFORME DE BIOLOGÍA # 4 Nombre: Kiara Nataly Saca Valarezo Docente: Bioq. Carlos García Msc. Curso: Nivelación Área: Salud Paralelo: A V01 TEMA: OBSERVACIÓN DE MICRORGANISMOS ANIMALES (Hormiga) OBJETIVOS: Mejorar la manipulación del microscopio para así observar microorganismos de distintas especies en este caso reconocer e identificar la estructura de una hormiga. MATERIALES Microscopio Porta objeto Hormigas GRÁFICOS PROCEDIMIENTO 1. Tomar la hormiga con mucho cuidado y colocarla en el portaobjeto para su estabilidad hay que presionarla un poco y así procurar que no se me mueva mucho 2. Ubicarla adecuadamente en el microscopio. 3. Observar en el microscopio su estructura.
  • 14. OBSERVACIONES: Se pudo observar que su cabeza hay unas antenas y sus patas muy finas y alargadas en ambas se notan claramente unas vellosidades Vista de la estructura de una hormiga A 40 x RECOMENDACIÓN Es preferible que la hormiga este muerta para así no se mueva y nos dificulte la visibilidad de su estructura.