Informes

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
NOMBRE: CRISTINA PARDO CASTILLO.
FECHA: MARTES 18 DE JUNIO DEL 2013.
CURSO: CIENCIAS DE LA SALUD PARALELO: “A” V01
DOCENTE: BIOQ. CARLOS GRACÍA MS.C
PIGMENTACIÓN DE SERES VIVOS:
ELABORAR PIGMENTOD NSTURALES Y CAMBIARLE EL COLOR A UN SER VIVO (ROSA)
ROSA
VASO
AGUA
CUCHILLO
COLORANTE VEGETAL ROJO
COLORANTE VEGETAL AZUL
TEMA:
O B J E T I V O :
MATERIALES:
GRÁFICOS:

PROCEDIMIENTO
 En primer lugar seleccionamos la flor que deseamos pigmentar, el cual de preferencia
que sea de color blanco la rosa.
 Procedemos a cortar el tallo en dos mitades de arriba a abajo para que pueda absorber
de manera eficaz el color.
 Llenar un vaso con tinta azul y otro con tinta roja. Introducir en cada uno de los vasos
una de las mitades de los tallos
 Esperar el tiempo necesario hasta que la rosa pueda cambiar de color.
 Observe que la rosa absorbía de manera efectiva el colorante
vegetal.
 También me di cuenta que a mi rosa máximo en dos o tres
horas ya estaban pintadas ciertos pétalos de un color, y la otra parte de otro color.
 Observe que mi rosa si se pigmento de los dos colores de manera eficaz y agradable.
 La conclusión del experimento debería ser que el agua ha viajado hasta las trompas de
tallo y por las hojas y los pétalos de la rosa. El color del agua convirtió la rosa del
mismo color que el agua
 Tener la precaución necesaria de utilizar guantes antes de comenzar a teñir la rosa,
para así evitar manchar mis manos y también tener el cuidado de marchar mi ropa y el
suelo de mi casa.
1. ¿ESCRIBA TODAS LAS COMBINACIONES DE COLORES QUE SE PUEDAN DAR?
Azul + amarillo = verde
amarillo + rojo = naranja
rojo + blanco = rosa
azul + blanco = celeste
azul + rojo = violeta
rojo + azul + amarillo = marrón
negro + blanco = gris
1. ¿CÓMO CAMBIAR EL COLOR DE LA ROSA EN FORMA NATURAL?
OBSERVACIÓN:
CONCLUSIONES:
RECOMENDACIONES:
CUESTIONARIO:

Según el genetista Robert Griesbach, es posible cambiar el color de la flor,
solamente encontrando los genes correctos e insertarlos en las células de
las plantas que deseamos cambiar de color y listo.
Se puede cambiar el color de las rosas a través de colorante vegetal. Los
pigmentos naturales, como su nombre indica, parten de elementos de la
misma naturaleza, machacados hasta conseguir un polvo fino.
Cada color proviene de un mineral o son biológicos, por ejemplo, en el caso
de los minerales tenemos que de la arcilla sacamos el siena natural, la
sombra tostada, el ocre, del óxido de hierro obtenemos el rojo óxido, ocre
rojo. Del zinc el blanco, del carbono el negro viña, el negro humo, del
cobalto el azul de cobalto, el violeta de cobalto, etc.
http://www.primaria.librosvivos.net/color_clavel.html
https://www.google.com.ec/webhp?hl=es-419&tab=ww#hl=es-
419&output=search&sclient=psy-
ab&q=ROSA+BLANCA&oq=ROSA+BLANCA&gs_l=hp.3..0l10.919.3444.1.3676.11.10.0.1.1.0.137.
1194.0j10.10.0...0.0.0..1c.1.17.hp.N1qXJ0_xItg&psj=1&bav=on.2,or.r_cp.r_qf.&bvm=bv.47883
778,d.eWU&fp=90da7ae0abb650da&biw=1366&bih=643
BIBLIOGRAFÍA:

NOMBRE: CRISTINA PARDO CASTILLO
FECHA: LUNES 23 DE JUNIO DEL 2013.
CURSO: CIENCIAS DE LA SALUDPARALELO: “A” V01
OBSERVACIÓN DE CÉLULAS VEGETALES
OBSERVACIÓN DE LA ESTRUCTURA CELULAR DE LA CEBOLLA
CEBOLLA
BISTURÍ
PORTA OBJETO
CUBRE OBJETO
MICROSCOPIO
AZUL DE METILENO
LÁMINA DE LA CEBOLLA
VIOLETA DE GENCIANA
TEMA:
O B J E T I V O :
MATERIALES:
GRÁFICOS:

Cortamos la cebolla y le sacamos una pequeña lámina transparente.
 Luego colocamos la lámina de la cebolla en el portaobjeto
 Proseguimos a colocar menos de una gota azul de metileno, y también una gota de
violeta de en la lámina de la cebolla.
 Esparcimos el Azul de metileno y el de violeta de genciana por toda la lámina de
cebolla hasta que este completamente contenida del mismo.
 Luego colocamos el portaobjetos en el microscopio, para ello abrimos la pinza de la
platina
 Una vez hecho esto alineamos la plantilla utilizando el micrométrico, después
colocamos las medidas deseadas de los objetivos por lo general se utiliza 4x y 10x.
 Cubrimos el portaobjeto con el cubreobjetos para tener lista la muestra a ser
observada
 Finalmente acercamos nuestros ojos a los lentes oculares para observar la epidermis
de la cebolla y ver sus resultados.
 Observe que en la lámina de la cebolla al verlo a través de los lentes oculares
presentaba una forma irregular con un tono rosado dividida por varios
comportamientos los cuales en su interior se observaba unas puntitas negras; esta
observación fue hecha utilizando la medida 10x.
PROCEDIMIENTO:
OBSERVACIÓNES:

 Puedo concluir que una vez observada la lámina de la cebolla a través de los lentes
oculares observe que presenta varias divisiones y un color normativo que no se lo puede
ver a simple vista, además de que a partir de una pequeña lámina de cebolla pude
observar varias partes ante su forma irregular y el aspecto del color rosado que esta
presentaba; cabe recalcar que además se puede ver en esta lámina en diferentes medidas
como en la medida 4x.
 Colocar menos de una gota azul de metileno y violeta de genciana para no exceder la
muestra
 Tener cuidado con los cubreobjetos ya que son muy frágiles.
 No manipular los lentes oculares ya que estos pueden salirse.
¿Qué estructura celular observa en la epidermis de la cebolla?
Observo estructura semejantes a le dé un ladrillo con puntos de color morado en el medio y
alrededor color violeta.
¿Qué tipo de colorante puedo utilizar en la observación de placa de células vegetales?
Azul de Metileno
Violeta de Genciana
¿Qué tipos de colorantes puedo utilizar en la observación de placas de células animales?
Azul de Metileno
CONCLUSIONES:
RECOMENDACIONES:
CUESTIONARIO:

CURSO: CIENCIAS DE LA SALUDPARALELO: “A” V01
OBSERVACIÓN DE CÉLULAS VEGETALES
EOBSERVACIÓN DE LA ESTRUCTURA VEGETAL DEL CROCHO
CORCHO
BISTURÍ
PORTAOBJETO
CUBREOBJETO
FINA LÁMINA DE CORCHO
AZUL DE METILENO
TEMA:
O B J E T I V O :
MATERIALES:
GRÁFICOS:

 Cortamos con el bisturí el corcho con el objetivo de obtener una fina lámina de corcho.
 Luego colocamos la pequeña lámina en el portaobjeto.
 Colocamos el portaobjeto en el microscopio, alineamos con el tornillo macrométrico el
nivel luego con el tornillo de desplazamiento nivelamos la platina dejando de manera
centrada el portaobjeto.
 Finalmente acercamos la vista o nuestros ojos ante los lentes oculares para observar las
células del corcho.
 Observe que en esta lámina de corcho presentaba la forma de una panal con diversas
divisiones diminutas. Además que a su vez presenta un color medio amarillo tomado a
cafecito brilloso, cabe recalcar que esta observación fue realizada en el campo o
medida de aumento 10x.
PROCEDIMIENTO:
OBSERVACIÓNES:

 Puedo concluir que al observar la lámina de corcho tiene un tono similar al que observé
a través del microscopio además de lo interesante que tiene el corcho a nivel
microscópico y de lo fácil que es de realizar este tipo de muestras.
 Cortar una pequeña lámina del corcho tiene un tono similar
 Al cortar el corcho esta debe ser una lámina muy fina y delgada
 No realizar cortes grandes y gruesos preferible medianos y delgados para que no
dificulten la observación
CONCLUSIONES:
RECOMENDACIONES:

CURSO: CIENCIAS DE LA SALUD PARALELO: “A” V01
TEMA:
Observación de Células Vegetales.
OBJETIVO:
Ver como se ve una célula vegetal mediante el microscopio.
MATERIALES:
Una Hormiga
Microscopio
Porta objetos

PROCEDIMIENTO:
Se consigue una hormiga(viva un poco inconsciente)
Se la coloca en el portaobjetos.
Se coloca el porta objetos en microscopio, ajustándolo con el objetivo x10 hasta
que se vea alguna estructura de la hormiga
OBSERVACIÓN:
- Se observaron unas vellosidades alrededor del cuerpo de la hormiga
CONCLUSIONES:
- Se pudo ver que la hormiga presenta unas vellosidades alrededor de todo su cuerpo
RECOMENDACIONES:
- La hormiga tiene que estar un poco inconsciente para que no se pueda ir del
portaobjetos
- Al hacer las mediciones se debe tener cuidado al utilizar el micrométrico y
micrométrico, ya que de eso depende la buena observación.
BIBLIOGRAFÍA:

¿Qué es Sexualidad?
La sexualidad es un proceso en construcción
permanente a lo largo de la vida y que rebasa
los aspectos anatómicos y las funciones
biológicas (fecundación, embarazo, parto, etc).
Está en continua transformación e implica la
interacción con otros, tiene que ver con la
construcción de roles de género, la vivencia de
masculinidad y feminidad, la identidad (como te defines a ti mismo y como te proyectas
con los demás), en las relaciones con tu cuerpo, con tu pareja, con tus pares.
Paso 1. Necesitas un condón. No te de corte comprar un paquete de condones. En
las farmacias suelen ser muy comprensivos y aconsejan con seriedad si tienes dudas.
Hazlo con naturalidad y normalidad. Tener relaciones sexuales es algo que todo el
mundo adulto ve con normalidad. No te cortes. También puedes adquirirlos en
supermercados, gasolineras y otros muchos sitios. A vigilar la fecha de caducidad. No
utilizar condones con envases defectuosos. Transpórtalos en su paquete y no los
lleves en el bolsillo.
Pasos para poner un preservativo de hombre (condón)

Paso 2: Abrir correctamente el paquete. Hazlo muy
cuidadosamente... Rasgar el paquete abriéndolo con tus
dientes mientras ruges como un tigre puede ser divertido
pero no lo hagas, puedes dañar el condón mientras lo
haces perdiendo su función. Tener cuidado también con
las uñas a la hora de manipularlo y cualquier objeto
punzante (anillos, etc.)
Paso 3. Poner bien el condón. Una vez tengas uno, tira
hacia atrás su prepucio antes de ponerlo. Desenrolla el
condón un poco para encontrar cual es el sentido correcto.
Antes de ponerlo aprieta o exprime la punta del condón
para que no quede aire al final del mismo Si queda aire
atrapado puede causar la rotura del condón. Deja espacio
en la punta.
Paso 4. Enrolla el condón hacia abajo hasta la base del
pene. Con el pene erecto, empuja hacia abajo el condón
antes de desenrollarlo lo que te evitara tocar o estropear la
punta. Hay quienes aplican en el pene un poco de crema
lubricantes acuosos específicos para relaciones sexuales (cuidado con algunos como
aceites, vaselinas o lociones para afeitar que pueden dañar el condón...) para ponerlo
con más facilidad. Esto permite también que se quede mejor en su sitio y reduce la
posibilidad de que se rompa. Si utilizas lubricantes basados en aceite deberás emplear
condones de poliuretano, un poco más caros.
Paso 5. Cuando lo utilices. Comprueba ocasionalmente que el condón está en su
sitio. Si se resbala o se rasga durante las relaciones sexuales deberías retirarte,
lavarte y reemplazarlo por otro condón.
Paso 6. Doble condón. Algunas personas intentan utilizar dos condones a la vez,
pensando que dos condones duplicarán la protección. No hagas eso. Los dos
condones se frotarán uno con otro y se incrementará la fricción lo que hará más
probable la ruptura. Por la misma razón no se debe utilizar al mismo tiempo un condón
masculino y otro femenino.
Paso 7: Una vez hecho. Retírate de tu pareja mientras que el pene todavía esté
erecto, toma el condón en la base del pene para que el semen no se derrame. Retira

el condón y ponlo en un pañuelo para tirarlo a la basura. Nunca lo tires por el water.
Por supuesto, necesitarás utilizar un nuevo condón cada vez que quieras tener
nuevamente otra relación sexual. No utilizar nunca dos veces el mismo preservativo.
¿Cómo se pone el condón femenino?
Resulta de vital importancia saber utilizar bien el condón
femenino, una mala colocación supone una pérdida de su
eficacia. Hay que seguir una serie de pasos y estar pendiente
de algunos detalles:
1. Puede colocarse hasta 8 horas antes de la relación sexual
2. Debe introducirse antes de que el pene tenga contacto con la
vagina
3. Para su colocación hay que elegir una posición en la que te
sientas cómoda: de cuclillas, levantando una pierna, sentada,
recostada,…
4. Frotar los lados del condón para distribuir ellubricante
5. Sostener el aro del extremo cerrado y apretarlo de forma que
quede alargado
6. Con la otra mano, separar los labios externos de la vagina
7. Empujar el aro interno dentro de la vagina lo máximo que se
pueda
8. Introducir un dedo en el condón para empujarlo a su posición
9. Deben quedar de dos a tres centímetros del aro externo y el
condón fuera de la vagina.
10. Una vez concluida la relación sexual, no es necesario retirar
el condón inmediatamente.
11. Al incorporarse sí es necesario retirar el condón
12. Si se vuelve a tener otra relación sexual, es necesario utilizar
otro preservativo
13. Arrojar el preservativo a la basura
FOTOS DE
EVIDENCIAS

NOMBRE:Cristina Pardo.
FECHA: MARTES 19 DE JULIO DEL 2013.
CURSO:CIENCIAS DE LA SALUD PARALELO:“A” V01
Tema:
El carbono
Objetivo:
Demostrar si el carbono es conductor de energía
Materiales
CablesBoquilla Foco
Grafito (lápiz)

Gráficos:
Procedimiento:
Colocamos todos los materiales sobre el escritorio y luego los cables uno color
naranja y el otro color blanco los conectamos en el toma corriente los cables
estaban pelados entonces los colocamos en la boquilla que estaba ya puesta
con el foco de color rojo entonces hicimos contacto los dos cables y se
encendió el foco.
Observaciones:
El foco se encendió
Conclusiones:
Se encendió el foco gracias a la conexión de los cables

NOMBRE: Cristina Pardo.
FECHA: MARTES 19 DE JULIO DEL 2013.
CURSO:CIENCIAS DE LA SALUD PARALELO:“A” V01
Tema:
Electrolitos
Objetivo:
Demostrar si a través de un electrolito pasa energía.
Materiales:
Cables Boquilla Foco
Varilla de Vidrio Cloruro de Sodio Agua

Cuba de vidrio
Gráfico:
Procedimiento:
Con los cables ya conectados en la boquilla y en el toma corriente insertamos
los cables en el agua con cloruro de sodio que tenemos en la cuba de vidrio y
ahí se dio el experimento.

Observaciones:
Observamos el encendido del foco
Conclusiones:
El encendido del foco gracias al agua con el cloruro de sodio.

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