Instrucciones para la participación colaborativa en el Foro Reflexiones sobre el Desarrollo del Nuevo Ser empleando como estrategia la Revisión de Video que explica paso a paso la formación del Nuevo Ser.
SE DESCRIBE TRECE ASPECTOS DEL AGUILA QUE PUEDEN SERVIR DE AYUDA, ANIMACION Y CONSEJO ESPIRITUAL, TANTO PARA CREYENTES EN CRISTO, COMO PARA OTRAS PERSONAS, INDEPENDIENTE DE SU MANERA DE PENSAR.
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UTILIZACION DE ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE (PLATAFORMA MOODLE) EN LA EN...Daniel Strozzi Scala
Trabajo presentado en el Primer Congreso Internacional de Educación en Línea y Cultura Libre "MoodleMootMoodleSalud". Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, sede Argentina. 13,14,15 de Agosto de 2009
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
UTILIZACION DE ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE (PLATAFORMA MOODLE) EN LA EN...Daniel Strozzi Scala
Trabajo presentado en el Primer Congreso Internacional de Educación en Línea y Cultura Libre "MoodleMootMoodleSalud". Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, sede Argentina. 13,14,15 de Agosto de 2009
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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1. Universidad Nacional Experimental “Francisco de Miranda” Aprendizaje Dialógico Interactivo Morfofisiología I El Inicio de la Vida Dra. Yanka Castro
2. El inicio de la Vida Considerando que desde el punto de vista biológico, la formación y el desarrollo del ser humano aparece como un proceso continuo, coordinado y gradual desde la fertilización, con la cual se constituye un nuevo organismo humano dotado de capacidad intrínseca de desarrollarse autónomamente en un individuo adulto, se plantea la siguiente actividad: 1.- Todos los alumnos del curso de Morfofisiología I deben realizar la Revisión del siguiente Link: http://www.youtube.com/watch?v=naUjUE8HJI0 2.- Posterior a la revisión del Link deben participar en un Foro que estará disponible en el salón virtual de Morfofisiología I a partir del día Miércoles 19/11/08 hasta el lunes 30/11/08, en el cual se realizarán “ Reflexiones sobre el Proceso de Formación del Nuevo Ser ”. 3.- Las Reflexiones a realizar no solo serán desde el punto de vista médico, sino también teológico y jurídico de ser posible, en vista de la discusión hoy en día del uso de los Embriones en el proceso de Clonación.
3. El inicio de la Vida 4.- Los criterios a Evaluar en el Foro son los siguientes: Intervenciones : se considerará cumplido si participan en 3 ocasiones. El puntaje es de 1 pt. Lenguaje acorde al nivel de estudio, con un puntaje de 2. Pertinencia enmarcada al tema de discusión: 5 pts. Coherencia : 5 pts. Aporte o contribución : 3 pts Síntesis de lo discutido : 2 pts. Referencias vigentes y actualizadas : 2 pts.
