La Inquisición española fue un tribunal eclesiástico establecido en 1478 por los Reyes Católicos para perseguir a conversos, moriscos, herejes y brujas acusados de desviarse de la fe católica. Operaba a través de 15 tribunales divididos por distritos con amplios poderes de vigilancia. Los procesos incluían denuncias, detenciones, interrogatorios con tortura, y posibles sentencias que iban desde la absolución hasta la pena de muerte en la hoguera. La Inquisición fue abolida
Presentación del profesor Manuel Peña en las Jornadas de Historia "Héroes olvidados. Los heterodoxos en la historia de Córdoba". CEP de Córdoba, 19 de febrero de 2014.
Carta encíclica "Humanum genus: sobre la masonería y otras sectas" de León XIII. En este documento pontificio, el Papa nos alerta sobre los errores difundidos por los masones y nos da razones para no unirse a esta secta tan perversa.
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Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
2. DEFINICIÓN
• La Inquisición española fue un tribunal
eclesiástico fundado en 1478 por los
Reyes Católicos con el fin de encontrar,
procesar y sentenciar a personas
acusadas de desviación de la religión
católica.
3. ¿A QUIÉNES PERSEGUÍAN?
• Conversos: antiguos Judíos (principalmente)
• Moriscos antiguos Musulmanes
• Acusados de brujería
• Cristianos que no practicaban correctamente el
catolicismo
• Protestantes
4. FUNCIONAMIENTO
• El control ejercido por la Inquisición sobre la
población se basaba en la capacidad de
hacer sentir su presencia en todos los
rincones.
• El territorio estaba dividido en 15 tribunales
de distrito, cada uno de los cuales contaba
con una estructura administrativa.
5. • Los familiares eran laicos y tenían el
menor poder dentro de la Inquisición.
Su función era informar de todo lo que
fuera de interés para la institución, y a
cambio recibían un beneficio
económico y protección ante una
posible persecución. No se conocía la
identidad de los Familiares, por lo que
eran temidos.
6.
7. • "Edicto de Gracia" , más tarde sustituidos por
los "edictos de fe".
• Un mes para confesar los pecados y que la
sentencia fuera menor.
• Tras la denuncia, se procedía a la detención y
el caso era examinado por los calificadores.
• Audiencias.
PROCESO
8. Si tras el juicio se consideraba que había herejía,
las sentencias podían ser varias:
• Podía ser absuelto.
• La sentencia podía ser suspendida. Entonces el
acusado era libre bajo sospecha y vigilancia.
• Podía admitir públicamente sus delitos y ser
condenado a un castigo (por ejemplo, llevar el
“sanbenito”).
• Podía “reconciliarse” con la Iglesia.
• El caso más grave era la condena a muerte en la
hoguera (“relajación”).
10. Contexto Histórico
• Persecuciones antisemitas éstos se convierten al
cristianismo (siglo XV) los RRCC imponen la Inquisición.
• En la Corona de Aragón se fundan 4 tribunales, aunque hay
resistencia a la Inquisición.
• Fernando el Católico implanta la Inquisición en América.
• La Inquisición persigue a los moriscos (s. XVI) y se expulsan
de la Península (s. XVII).
• Las sociedades europeas ilustradas desprecian a la
Inquisición Española Se forma la Leyenda Negra (s. XVIII).
11. Fin de la Inquisición
• Se somete a votación la abolición de la Inquisición en las
Cortes de Cadiz, se declaró anticonstitucional y fue eliminada
en 1813.
• En 1814 fue instaurada de nuevo con el retorno de los
absolutistas.
• Los liberales vuelven a abolirla al llegar al poder.
• Tres años más tarde los absolutistas anulan toda la labor
legislativa del trienio liberal.
• El 5 de Julio de 1834, durante la regencia de Maria Cristina,
se abolió definitivamente el Santo Oficio.