La Revolución Francesa buscó establecer un sistema de educación pública, laica y gratuita para transformar a los ciudadanos y prepararlos para las nuevas leyes e instituciones democráticas. Condorcet propuso que la educación debía ofrecer a cada individuo la oportunidad de desarrollar sus capacidades naturales. Más tarde, proyectos como los de Le Peletier y Bouquier trataron de implementar este sistema a través de la educación obligatoria y abierta a todos, aunque con diferentes enfoques sobre el control estatal y

1. Seminario de Temas Selectos de Historia de la Pedagogía y la Educación II El proyecto de educación universal laica y gratuita en la Revolución Francesa. La propuesta de CondorcetInstrucción públicaFrancoisDuret y Mona Ozouf

2. Desde hace mucho tiempo he considerado ideas como sueños que no se realizarían más que en un futuro indeterminado y para un mundo en el cual yo ya no existiré. De repente, un afortunado acontecimiento abrió un inmenso camino a las experiencias del género humano; en un solo instante se puso a un siglo de distancia entre el hombre del presente y el de mañana

3. Revolución FrancesaDevolver al hombre sus derechosPreparar hombres nuevos que disfruten estos beneficios y la mantenganInstrucción pública

4. Empezar desde ceroTransformar a los hombres haciendo de ellos ciudadanos a la altura de las nuevas leyes e instituciones

5. Instrucción públicaFin de la educación eclesiástica

6. Transformar a los hombres CondorcetDemocracia capaz de asegurar la felicidad y el desarrollo de todos los individuosInstrucción pública ofrece a cada individuo la facilidad de desarrollar sus facultades naturalesEducación gratuita y laicaErradicar el adoctrinamientoEducación no obligatoriaEn consecuencia de la Revolución Francesa, este proyecto es detenido

7. Empezar desde ceroLe PeletierTenía una tendencia igualitaria y estatalEl niño pertenece a la patriaLos alumnos estarán vestidos de la misma manera y su alimentación será la mismaGenera consecuencias en los niñosEducación forzadaEl proyecto fue rechazado por su autoridad

8. Transformar a los hombres BouquierBasada en Condorcet, agregando la educación obligatoria como lo propuso Le PeletierSu proyecto establecía una enseñanza elemental gratuita para todos los niñosIntrodujo la libertad de enseñanza, con esto cualquier ciudadano podía abrir una escuela y enseñar con una mínima exigencia de capacidad, aún si apenas sabían leer o escribir.El instructor debería de tener un certificado de civismo.Los padres podían elegir la escuela que más le conveniera para la educación de sus hijos, cosa que se sigue viendo en la actualidad.Su proyecto cuestionaba el papel tradiconal de la escuela y del profesor.Los instructores tenían que enseñar a leer, escribir, a contar e inculcar la moral republicana a los alumnos.

9. La enseñanza de las ciencias no debe estar reservada solo a los sabios y a los jóvenes, y aspira a que los padres puedan ser testigos y compañeros de la enseñanza de sus hijos