Analisis de clase

1. INSTRUMENTO DE OBSERVACIÓN DE LA INTEGRACIÓN DE TECNOLOGÍA
Observador: _____________________________ Docente: Ana Bolena Moreno Fecha: Marzo 25 y
28 del 2014
Grado(s)/Nivel(es): cuarto Básica primaria Asignatura(s): Idioma extranjero
Principales objetivos de aprendizaje: Aprender el vocabulario y las expresiones para
preguntar y responder acerca de las prendas de vestir que se están usando.
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Tema curricular Principales estrategias de
enseñanza/actividades
de aprendizaje
Tecnologías Digitales y No
Digitales
Vocabulario sobre prendas
de vestir: Shorts, T-shirt,
sweater, shoes, coat, dress,
sandals, pants.
Estructura grammatical:
What`s she/he wearing?
He/she is wearing…..
Juego de cartas con las
prendas de vestir.
Elaboración de closet con las
prendas de vestir y
presentación en inglés de las
prendas que se elaboraron
Relato de un cuento corto
por parte de la profesora en
la que los niños deben ir
busacnado en las flash cards
la prendas que se van
mencionando.
Cuestionario sobre un
listening corto.
Ejercicio de descripción de
láminas
Aprendizaje de canción sobre
las prendas.
Fichas elaboradas por los
niños.
Closet y prendas
Flash cards
Grabadora, cuestionario y
útiles escolares
Laminas útiles escolares
Grabadora