Este documento presenta una rúbrica de evaluación para una unidad didáctica que incluye criterios para evaluar un libro de transformaciones isométricas y la construcción de diferentes tipos de ángulos. La rúbrica evalúa si el libro contiene títulos, nombres, y al menos dos ejemplos de traslaciones, rotaciones y reflexiones, mostrando correctamente los elementos clave de cada transformación. También evalúa si se construyeron de manera adecuada ángulos rectos, agudos, obtusos y extendidos

1. Pauta de evaluación unidad didáctica 2
Criterio Logrado Medianamente
logrado
Por
lograr
1. El libro está limpio y ordenado.
2. El libro tiene el título y el nombre en la
portada.
3. Cada transformación isométrica tiene su
título: Traslación, rotación y reflexión.
4. En la traslación, ambas figuras son iguales.
5. En la traslación, está indicado correctamente
desde dónde y hasta dónde fue traslada la figura
6. En el libro, hay por lo menos dos traslaciones
isométricas.
7. En la rotación, ambas figuras son iguales.
8. En la rotación, está indicado correctamente
desde dónde y hasta dónde fue rotada la figura.
9. En el libro hay por lo menos dos rotaciones.
10. En la reflexión, se observa el eje de simetría.
11. En el libro hay por lo menos una reflexión.
Criterio Logrado Medianamente
logrado
Por
lograr
12. Construye correctamente dos ángulos rectos
utilizando papel lustre y le escribe el nombre.
13. Construye correctamente dos ángulos
agudos utilizando papel lustre y le escribe el
nombre.
14. Construye correctamente dos ángulos
obtusos utilizando papel lustre y le escribe el
nombre.
15. Construye correctamente dos ángulos
extendidos utilizando papel lustre y le escribe el
nombre.