Este documento presenta una rúbrica de evaluación final con cinco criterios para evaluar las habilidades de los estudiantes para extraer e interpretar información de gráficos, tablas y diagramas, y representar y analizar datos. Los criterios incluyen la capacidad de extraer datos de diferentes representaciones gráficas, registrar datos en tablas de conteo, construir gráficos, ordenar y analizar series de datos.

1. Rúbrica de evaluación final
Criterios Logrado Medianamente
Logrado
Por lograr
Extraen información
desde un gráfico de
barra simple dado.
Identifica los datos
con mayor y menor
frecuencia.
Identifica los datos
con mayor o menor
frecuencia.
No identifica los datos
con mayor ni menor
frecuencia.
Extraen información
desde un
pictograma.
Identifica los datos
con mayor y menor
frecuencia.
Identifica los datos
con mayor o menor
frecuencia.
No identifica los datos
con mayor ni menor
frecuencia.
Extraen información
desde un diagrama
de puntos.
Identifica los datos
con mayor y menor
frecuencia.
Identifica los datos
con mayor o menor
frecuencia.
No identifica los datos
con mayor ni menor
frecuencia.
Registran los datos
obtenidos por medio
de una tabla de
conteo.
Registra los datos
obtenidos del texto
en una tabla de
conteo
correctamente.
Registra los datos
obtenidos del texto
en una tabla de
conteo con errores
en la lectura de
datos.
No registra los datos
obtenidos del texto en
una tabla de conteo.
Construyen un
gráfico de barras
simple con
información dada.
Construye un gráfico
de barra simple
respetando la
información dada y
las características de
este.
Construye un gráfico
de barra simple, con
errores en los datos
entregados y en las
características de
este.
No construye un gráfico
de barra simple,
señalando que no lo
sabe o no lo recuerda.
Registran y ordenan
datos obtenidos en
juegos aleatorios.
Registra los datos
obtenidos al lanzar
un dado en una tabla
de conteo y los
ordena de menor a
mayor.
Registra los datos
obtenidos al lanzar
un dado en una tabla
de conteo y no los
ordena de menor a
mayor.
Registra los datos
obtenidos al lanzar un
dado en una tabla de
conteo y los ordena de
menor a mayor.
Indican el dato
mayor, menor y el
punto medio.
Indica el dato
mayor, menor y el
punto medio de una
serie de datos
ordenados.
Indica el dato
mayor, menor o el
punto medio de una
serie de datos
ordenados.
No indica el dato
mayor, menor ni el
punto medio de una
serie de datos
ordenados.