   La noción de robótica atiende a una idea
    de estructura mecánica universal capaz de
    adaptarse, como el hombre, a muy diversos
    tipos de acciones.
   La robótica, en sentido general abarca unam amplia gama
    de dispositivos con muy diversas cualidades físicas y
    funcionales asociada a la particular estructura mecánica de
    aquellos, a sus características operativas y al campo de
    aplicación para el que sea concebido.
INTRODUCCION

INTELIGENCIA
ARTIFICIAL.


ROBOTS.



 VOLVER A INICIO
   La inteligencia artificial estudia como lograr que las
    máquinas
    realicen tareas que, por el momento, son realizadas
    mejor por los seres humanos.
   La definición es efímera porque hace referencia
    al estado actual de la informática. No incluye áreas
    que potencialmente tienen un gran impacto tales
    como aquellos problemas que no pueden ser
    resueltos adecuadamente ni por los seres humanos
    ni por las máquinas.
   Al principio se hizo hincapié en las tareas formales
    como juegos y demostración de teoremas.
    La geometría fue otro punto de interés y se hizo un
    demostrador llamado: El demostrador de Galenter.
    Sin embargo la IA pronto se centró en problemas que
    aparecen a diario denominados de sentido común.
   El término robótica procede de la palabra robot. La
    robótica es, por lo tanto, la ciencia o rama de la ciencia
    que se ocupa del estudio, desarrollo y      aplicaciones de
    los robots.
   El término robótica se le atribuye a Isaac Asimov.
    Los tres principios o leyes de la robótica según Asimov son:
     Un robot no puede lastimar ni permitir que sea lastimado
    ningún ser humano.
     El robot debe obedecer a todas las órdenes de los
    humanos, excepto las que contraigan la primera ley.
     El robot debe auto protegerse, salvo que para hacerlo
    entre en conflicto con la primera o segunda ley.
Un robot es una entidad virtual o mecánica artificial. En
la práctica, esto es por lo general un sistema
electromecánico que, por su apariencia o sus
movimientos, ofrece la sensación de tener un propósito
propio.
   La independencia creada en sus movimientos hace que sus
    acciones sean la razón de un estudio razonable y profundo
    en el área de la ciencia y tecnología. La palabra robot
    puede referirse tanto a mecanismos físicos como a
    sistemas virtuales de software, aunque suele aludirse a los
    segundos con el término de bots.
 ROBOT VIOLINISTA.
 ROBOT NAO.
El robot NAO, de origen galo fabricado por Aldebaran
Robotics, nos acerca a ese futuro donde los robots se ocuparán
de nuestras tareas domésticas y todo aquello que nos
desagrade y es que este pequeño robot francés es capaz ya de
ir de una habitación a otra con objetos pero donde más destaca
este robot es en labores pedagógicas.
   Este robot puede interactuar con el ser humano y expresar
    emociones tales como la felicidad, orgullo, tristeza…y sí,
    aunque cueste hacerse a la idea, también el estrés que
    sufrimos los humanos lo sufre el robot cuando no se siente
    cómodo con el humano con el que interactúa.
Para poder ver la conclusión haga clic en el titulo de
la diapositiva.

Inteligencia artificial

  • 2.
    La noción de robótica atiende a una idea de estructura mecánica universal capaz de adaptarse, como el hombre, a muy diversos tipos de acciones.
  • 3.
    La robótica, en sentido general abarca unam amplia gama de dispositivos con muy diversas cualidades físicas y funcionales asociada a la particular estructura mecánica de aquellos, a sus características operativas y al campo de aplicación para el que sea concebido.
  • 4.
  • 5.
    La inteligencia artificial estudia como lograr que las máquinas realicen tareas que, por el momento, son realizadas mejor por los seres humanos.
  • 6.
    La definición es efímera porque hace referencia al estado actual de la informática. No incluye áreas que potencialmente tienen un gran impacto tales como aquellos problemas que no pueden ser resueltos adecuadamente ni por los seres humanos ni por las máquinas.
  • 7.
    Al principio se hizo hincapié en las tareas formales como juegos y demostración de teoremas. La geometría fue otro punto de interés y se hizo un demostrador llamado: El demostrador de Galenter. Sin embargo la IA pronto se centró en problemas que aparecen a diario denominados de sentido común.
  • 8.
    El término robótica procede de la palabra robot. La robótica es, por lo tanto, la ciencia o rama de la ciencia que se ocupa del estudio, desarrollo y aplicaciones de los robots.
  • 9.
    El término robótica se le atribuye a Isaac Asimov. Los tres principios o leyes de la robótica según Asimov son: Un robot no puede lastimar ni permitir que sea lastimado ningún ser humano. El robot debe obedecer a todas las órdenes de los humanos, excepto las que contraigan la primera ley. El robot debe auto protegerse, salvo que para hacerlo entre en conflicto con la primera o segunda ley.
  • 10.
    Un robot esuna entidad virtual o mecánica artificial. En la práctica, esto es por lo general un sistema electromecánico que, por su apariencia o sus movimientos, ofrece la sensación de tener un propósito propio.
  • 11.
    La independencia creada en sus movimientos hace que sus acciones sean la razón de un estudio razonable y profundo en el área de la ciencia y tecnología. La palabra robot puede referirse tanto a mecanismos físicos como a sistemas virtuales de software, aunque suele aludirse a los segundos con el término de bots.
  • 12.
  • 14.
    El robot NAO,de origen galo fabricado por Aldebaran Robotics, nos acerca a ese futuro donde los robots se ocuparán de nuestras tareas domésticas y todo aquello que nos desagrade y es que este pequeño robot francés es capaz ya de ir de una habitación a otra con objetos pero donde más destaca este robot es en labores pedagógicas.
  • 15.
    Este robot puede interactuar con el ser humano y expresar emociones tales como la felicidad, orgullo, tristeza…y sí, aunque cueste hacerse a la idea, también el estrés que sufrimos los humanos lo sufre el robot cuando no se siente cómodo con el humano con el que interactúa.
  • 16.
    Para poder verla conclusión haga clic en el titulo de la diapositiva.