La interdisciplina integra los conocimientos de diferentes disciplinas para resolver problemas de manera holística. En la Nueva Escuela Mexicana, la interdisciplina se construye a través de la integración curricular, la autonomía profesional, la comunidad y el derecho a la educación. Los campos formativos y ejes articuladores conectan los saberes de distintas disciplinas y vinculan los procesos de enseñanza y aprendizaje con la realidad de los estudiantes. Los cuatro fines de la interdisciplina son formar ciudadanos mediante proces

1. Interdisciplina
en la
Nueva Escuela
Mexicana

2. ¿Qué es la interdisciplina?
Educación integradora = Interdisciplinariedad
La capacidad de resolver situaciones
problemáticas mediante la interacción
entre los saberes disciplinarios
Establecer vínculos al interior de los campos
formativos relacionando sus métodos y sus
técnicas
En México a dominado una
interdisciplina instrumental por
lo que se da prioridad al saber
hacer y al saber ser.

4. ¿Cómo se construye la interdisciplina en la NEM?
Elementos principales
1. Integración curricular.
2. Autonomía profesional.
3. Comunidad.
4. Derecho a la educación.
Campo formativo
Pluralidad de saberes y
conocimientos de distintas
disciplinas
Ejes articuladores
Conectan los contenidos,
vinculan los procesos de
enseñanza y aprendizaje con la
realidad de los alumnos.

6. Cuatro Fines de la Interdisciplina
Interdisciplina escolar y
científica
La formación de ciudadanos
mediante procesos de
aprendizaje integradores entre
los saberes locales y científicos.
Interdisciplina profesional
y practica
Se integran los saberes en la
solución de problemas
concretos y el desarrollo de las
habilidades para la vida