UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA
FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS Y JURÍDICAS
ASOCIACIÓN CIVIL ESTUDIOS SUPERIORES GERENCIALES
CORPORATIVOS VALLES DEL TUY
CREATEC-CHARALLAVE
Este documento describe la tecnología como la aplicación de la ciencia para resolver problemas prácticos mediante el diseño de bienes y servicios. Explica que la tecnología satisface necesidades humanas básicas y deseos, y que en la actualidad juega un papel importante en la comunicación a través de dispositivos móviles. Además, distingue entre tecnologías blandas, enfocadas en mejorar el funcionamiento de organizaciones, y tecnologías duras, basadas en ciencias físicas.
El documento presenta orientaciones generales para la educación en tecnología en Colombia. Define conceptos clave como tecnología, técnica, innovación e informática. Explica las relaciones entre tecnología y ciencia, diseño y ética. Describe la importancia de la alfabetización tecnológica para que los ciudadanos puedan comprender y utilizar la tecnología. Propone objetivos como desarrollar el interés por la tecnología, reconocer la naturaleza del saber tecnológico y fomentar una mirada cr
El documento describe la tecnología, sus características y su historia. Define la tecnología como la aplicación sistemática del conocimiento científico o organizado a tareas prácticas. Explica que los productos tecnológicos son creados por el ingenio humano y que la tecnología se encuentra en la interfase entre lo social y lo natural. También resume brevemente el desarrollo histórico de la tecnología y las tecnologías duras y blandas.
Este documento define varios conceptos tecnológicos clave como tecnología, procesos, productos, sistemas, artefactos, herramientas, materiales, técnicas, fabricación y producción. Explica que la tecnología son conocimientos ordenados científicamente que permiten crear bienes y servicios, mientras que los procesos son programas en ejecución y los productos satisfacen necesidades. También diferencia sistemas de procesos al ser los primeros objetos materiales y los segundos instrucciones conceptuales.
Este documento define e introduce varios conceptos clave relacionados con la innovación tecnológica. Explica que la innovación tecnológica implica la introducción de nuevos o mejorados productos, procesos o sistemas. También distingue entre innovación incremental y radical. Además, define la tecnología, la ciencia básica y aplicada, la gestión tecnológica e investigación tecnológica.
El documento discute varios temas relacionados con la tecnología y la educación tecnológica. Define la tecnología como una actividad social centrada en satisfacer las necesidades humanas mediante el uso de recursos e información. La educación tecnológica propone usar la tecnología para resolver problemas cotidianos y mejorar la calidad de vida. También distingue entre ciencia y tecnología, tecnologías blandas y duras, tecnología de punta y adecuada, y explica la diferencia entre necesidad y demanda.
Este documento presenta una introducción a los conceptos básicos de tecnología. Define tecnología como más que solo artefactos, incluyendo también procesos e intangibles como programas de computadora. Explica que la tecnología incluye artefactos, procesos y sistemas, y busca resolver problemas y satisfacer necesidades. También explora las relaciones entre tecnología, ciencia, innovación, invención y descubrimiento, así como las conexiones entre tecnología, diseño e informática. Finalmente, discute la ética y al
la tecnología es el conjunto de conocimientos técnicos, científicamente ordenados, que permiten diseñar y crear bienes y servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente y satisfacer tanto las necesidades esenciales como los deseos de la humanidad.
Este documento describe la tecnología como la aplicación de la ciencia para resolver problemas prácticos mediante el diseño de bienes y servicios. Explica que la tecnología satisface necesidades humanas básicas y deseos, y que en la actualidad juega un papel importante en la comunicación a través de dispositivos móviles. Además, distingue entre tecnologías blandas, enfocadas en mejorar el funcionamiento de organizaciones, y tecnologías duras, basadas en ciencias físicas.
El documento presenta orientaciones generales para la educación en tecnología en Colombia. Define conceptos clave como tecnología, técnica, innovación e informática. Explica las relaciones entre tecnología y ciencia, diseño y ética. Describe la importancia de la alfabetización tecnológica para que los ciudadanos puedan comprender y utilizar la tecnología. Propone objetivos como desarrollar el interés por la tecnología, reconocer la naturaleza del saber tecnológico y fomentar una mirada cr
El documento describe la tecnología, sus características y su historia. Define la tecnología como la aplicación sistemática del conocimiento científico o organizado a tareas prácticas. Explica que los productos tecnológicos son creados por el ingenio humano y que la tecnología se encuentra en la interfase entre lo social y lo natural. También resume brevemente el desarrollo histórico de la tecnología y las tecnologías duras y blandas.
Este documento define varios conceptos tecnológicos clave como tecnología, procesos, productos, sistemas, artefactos, herramientas, materiales, técnicas, fabricación y producción. Explica que la tecnología son conocimientos ordenados científicamente que permiten crear bienes y servicios, mientras que los procesos son programas en ejecución y los productos satisfacen necesidades. También diferencia sistemas de procesos al ser los primeros objetos materiales y los segundos instrucciones conceptuales.
Este documento define e introduce varios conceptos clave relacionados con la innovación tecnológica. Explica que la innovación tecnológica implica la introducción de nuevos o mejorados productos, procesos o sistemas. También distingue entre innovación incremental y radical. Además, define la tecnología, la ciencia básica y aplicada, la gestión tecnológica e investigación tecnológica.
El documento discute varios temas relacionados con la tecnología y la educación tecnológica. Define la tecnología como una actividad social centrada en satisfacer las necesidades humanas mediante el uso de recursos e información. La educación tecnológica propone usar la tecnología para resolver problemas cotidianos y mejorar la calidad de vida. También distingue entre ciencia y tecnología, tecnologías blandas y duras, tecnología de punta y adecuada, y explica la diferencia entre necesidad y demanda.
Este documento presenta una introducción a los conceptos básicos de tecnología. Define tecnología como más que solo artefactos, incluyendo también procesos e intangibles como programas de computadora. Explica que la tecnología incluye artefactos, procesos y sistemas, y busca resolver problemas y satisfacer necesidades. También explora las relaciones entre tecnología, ciencia, innovación, invención y descubrimiento, así como las conexiones entre tecnología, diseño e informática. Finalmente, discute la ética y al
la tecnología es el conjunto de conocimientos técnicos, científicamente ordenados, que permiten diseñar y crear bienes y servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente y satisfacer tanto las necesidades esenciales como los deseos de la humanidad.
El documento distingue entre tecnologías duras y blandas. Las tecnologías duras se ocupan de transformar materiales para producir objetos tangibles como maquinaria, mientras que las tecnologías blandas pretenden mejorar el funcionamiento de instituciones a través de procesos intangibles como la educación y la administración. Aunque esta clasificación no es universalmente aceptada, permite identificar los diferentes enfoques y productos de cada tipo de tecnología.
El documento define y diferencia los conceptos de técnica y tecnología. Explica que la técnica se refiere a procedimientos prácticos para lograr un resultado, mientras que la tecnología implica conocimientos científicos ordenados para crear bienes o servicios. También clasifica los diferentes tipos de tecnología, incluyendo tecnología blanda, de equipo, de operación, de producto, dura y limpia.
Conceptos: Tecnología, Tecnologías Duras y Blandas. Ciencia, Arte, Artesanía....calesitaamarilla
La tecnología se define de varias maneras, incluyendo el conjunto de teorías y técnicas que permiten aprovechar el conocimiento científico y el conjunto de instrumentos y procedimientos industriales de un sector o producto. Se define también como el conjunto de conocimientos y técnicas aplicadas de forma lógica para que los humanos cambien su entorno y satisfagan sus necesidades. A lo largo de la historia, los humanos han ido acumulando experiencias para mejorar sus vidas y generar conocimiento, lo que les ha permitido transformar su entorno a
La tecnología se divide en tecnologías duras y blandas. Las tecnologías duras transforman materiales en bienes, mientras que las tecnologías blandas organizan las actividades de transformación y son servicios. La tecnología posee dos procedimientos principales: el proyecto tecnológico, que diseña soluciones a necesidades, y el análisis de producto, que evalúa los productos creados. Los productos tecnológicos se elaboran usando técnicas que requieren recursos como materiales, herramientas y
El documento habla sobre diferentes tipos de tecnología y sus beneficios. Explica que existen tecnologías simbólicas, organizativas y artefactuales. También distingue entre tecnologías duras, basadas en ciencias duras como física y química, y tecnologías blandas o de gestión que mejoran el funcionamiento de organizaciones. Finalmente, concluye que la tecnología ha traído grandes beneficios como mejor comunicación y forma de vida más fácil e interactiva.
El documento define la tecnología como el conjunto de conocimientos científicos que permiten crear bienes y servicios para satisfacer las necesidades humanas. Explica que la tecnología incluye artefactos tangibles e intangibles, así como los procesos y sistemas requeridos para diseñar, producir y reparar dichos artefactos. Además, distingue la tecnología de conceptos como la técnica, la ciencia, la innovación y la invención. Finalmente, señala que la tecnología plantea nuevos desaf
La tecnología es una actividad humana central para el desarrollo que se enfoca en el uso de recursos para generar conocimiento y artefactos que mejoren la calidad de vida. La educación en tecnología es esencial para que los ciudadanos interactúen críticamente con una sociedad inmersa en la tecnología e innovación. La informática y las tecnologías de información son campos amplios relacionados con la computación y el manejo de información a través de dispositivos como computadores y la Internet.
La tecnología busca resolver problemas y satisfacer necesidades transformando el entorno mediante el uso racional de recursos y conocimientos. Este conocimiento se materializa en artefactos, procesos y sistemas que mejoran la calidad de vida. Los artefactos son herramientas y máquinas. Los procesos son fases sucesivas para transformar recursos y lograr objetivos. Los sistemas son conjuntos de elementos interconectados para lograr un objetivo colectivo, como los sistemas de salud, transporte, comunicación e industria.
La tecnología se define como un conjunto de conocimientos técnicos que permiten satisfacer las necesidades humanas mediante el diseño y creación de bienes y servicios. Existen diferentes clasificaciones de tecnología, incluyendo tecnologías blandas (habilidades no tangibles), tecnologías duras (dispositivos electrónicos u otros objetos tangibles), tecnologías flexibles (que pueden usarse en varios productos) y tecnologías fijas (que solo se pueden usar para un propósito). En el siglo 21, la tecnología permite al
Este documento describe la tecnología en la sociedad contemporánea. Explica qué es la tecnología y los diferentes tipos, como la tecnología fija, flexible, blanda y dura. También describe el proceso tecnológico, la importancia de la tecnología en la sociedad, la tecno-ciencia, las tecnologías emergentes como la informática, biotecnología y nanotecnología, y las nuevas tecnologías como las telecomunicaciones en el mundo actual.
Este documento presenta los estándares básicos de competencia en tecnología e informática desarrollados por el Ministerio de Educación Nacional de Colombia. Explica brevemente la importancia de la educación en tecnología y define conceptos clave como tecnología, técnica, innovación, invención y diseño. Finalmente, describe la estructura y contenido de los estándares en 5 secciones principales: 1) Presentación, 2) La tecnología, 3) Alfabetización tecnológica, 4) Estructura de los estándares
Este documento presenta información sobre varios temas relacionados con la ciencia, la tecnología y la educación digital. Explica conceptos como ciencia, técnica, tecnología, descubrimiento, invención e innovación. También define herramientas digitales como procesadores de texto, editores de presentaciones, hipertexto e hipermedia. Finalmente, destaca las posibilidades educativas de utilizar editores de presentaciones para que los estudiantes construyan sus propios recursos de aprendizaje.
Las tecnologías modernas se refieren a los medios materiales y organizaciones que aplican recientes descubrimientos científicos. Un ejemplo es la producción y distribución de bienes a través de dispositivos electrónicos. Las tecnologías tienden a la especialización y complejidad, y pueden influir en el ambiente laboral. Algunas áreas de tecnología incluyen materiales, expresión gráfica, electricidad y electrónica.
El documento trata sobre el impacto de la tecnología en la comunicación y la organización. Explica que las tecnologías de la información y comunicación (TIC) han cambiado la forma en que se procesa, almacena y transmite información. También describe cómo la tecnología afecta la estructura de las organizaciones y cómo la era digital ha traído una revolución en cómo las personas piensan, actúan y se comunican.
Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluida la informática, Internet y las telecomunicaciones. Explica que las TIC pueden mejorar la vida de las personas y ayudar a lograr los Objetivos de Desarrollo Sostenible. También describe los tipos de comunicación como la comunicación verbal, no verbal y gráfica, así como el proceso de comunicación y la importancia de las nuevas tecnologías y la computadora en las empresas.
Este documento resume el estado del arte en ingeniería de sistemas. Explica que el estado del arte se refiere al desarrollo de nuevas tendencias tecnológicas como las TICs que buscan establecer un vínculo entre informática y comunicaciones. Describe las ventajas de las TICs como mejoras en salud y educación, pero también las desventajas como pérdida de empleos y privacidad. Concluye que el estado del arte es una nueva filosofía que satisface necesidades a través de innovación y conocimiento generado
Este documento trata sobre los fundamentos de la innovación tecnológica. Explica que la tecnología está ligada a la investigación y el progreso constante. También define conceptos clave como ciencia, tecnología, innovación tecnológica, investigación tecnológica y gestión tecnológica. Finalmente, destaca la estrecha relación entre la ciencia y la tecnología y cómo la innovación tecnológica es necesaria para crear riqueza.
Este documento describe la relación entre tecnología y cultura. Explica que la tecnología forma parte integral de la cultura moderna y que es importante desarrollar una cultura tecnológica para comprender mejor el mundo tecnológico. También destaca la importancia de la educación tecnológica para promover el conocimiento de la tecnología y su impacto, y para desarrollar una actitud científica y de responsabilidad frente a los avances tecnológicos.
El documento habla sobre las tecnologías de la información y su impacto en nuestro entorno. Define tecnología y explica que surgen para satisfacer necesidades humanas y resolver problemas prácticos. También describe las relaciones entre tecnología, ciencia, innovación, invención, descubrimiento, diseño, informática e Internet.
Este documento describe la tecnología como una actividad humana que busca resolver problemas y satisfacer necesidades transformando el entorno mediante el uso racional de recursos y conocimientos. La tecnología se manifiesta en artefactos, procesos y sistemas que mejoran la calidad de vida. También distingue entre técnica e innovación, señalando que la tecnología implica un conocimiento lógico vinculado a la ciencia, mientras que la técnica es un saber hacer empírico. Finalmente, diferencia innovación, invención y
El documento distingue entre tecnologías duras y blandas. Las tecnologías duras se ocupan de transformar materiales para producir objetos tangibles como maquinaria, mientras que las tecnologías blandas pretenden mejorar el funcionamiento de instituciones a través de procesos intangibles como la educación y la administración. Aunque esta clasificación no es universalmente aceptada, permite identificar los diferentes enfoques y productos de cada tipo de tecnología.
El documento define y diferencia los conceptos de técnica y tecnología. Explica que la técnica se refiere a procedimientos prácticos para lograr un resultado, mientras que la tecnología implica conocimientos científicos ordenados para crear bienes o servicios. También clasifica los diferentes tipos de tecnología, incluyendo tecnología blanda, de equipo, de operación, de producto, dura y limpia.
Conceptos: Tecnología, Tecnologías Duras y Blandas. Ciencia, Arte, Artesanía....calesitaamarilla
La tecnología se define de varias maneras, incluyendo el conjunto de teorías y técnicas que permiten aprovechar el conocimiento científico y el conjunto de instrumentos y procedimientos industriales de un sector o producto. Se define también como el conjunto de conocimientos y técnicas aplicadas de forma lógica para que los humanos cambien su entorno y satisfagan sus necesidades. A lo largo de la historia, los humanos han ido acumulando experiencias para mejorar sus vidas y generar conocimiento, lo que les ha permitido transformar su entorno a
La tecnología se divide en tecnologías duras y blandas. Las tecnologías duras transforman materiales en bienes, mientras que las tecnologías blandas organizan las actividades de transformación y son servicios. La tecnología posee dos procedimientos principales: el proyecto tecnológico, que diseña soluciones a necesidades, y el análisis de producto, que evalúa los productos creados. Los productos tecnológicos se elaboran usando técnicas que requieren recursos como materiales, herramientas y
El documento habla sobre diferentes tipos de tecnología y sus beneficios. Explica que existen tecnologías simbólicas, organizativas y artefactuales. También distingue entre tecnologías duras, basadas en ciencias duras como física y química, y tecnologías blandas o de gestión que mejoran el funcionamiento de organizaciones. Finalmente, concluye que la tecnología ha traído grandes beneficios como mejor comunicación y forma de vida más fácil e interactiva.
El documento define la tecnología como el conjunto de conocimientos científicos que permiten crear bienes y servicios para satisfacer las necesidades humanas. Explica que la tecnología incluye artefactos tangibles e intangibles, así como los procesos y sistemas requeridos para diseñar, producir y reparar dichos artefactos. Además, distingue la tecnología de conceptos como la técnica, la ciencia, la innovación y la invención. Finalmente, señala que la tecnología plantea nuevos desaf
La tecnología es una actividad humana central para el desarrollo que se enfoca en el uso de recursos para generar conocimiento y artefactos que mejoren la calidad de vida. La educación en tecnología es esencial para que los ciudadanos interactúen críticamente con una sociedad inmersa en la tecnología e innovación. La informática y las tecnologías de información son campos amplios relacionados con la computación y el manejo de información a través de dispositivos como computadores y la Internet.
La tecnología busca resolver problemas y satisfacer necesidades transformando el entorno mediante el uso racional de recursos y conocimientos. Este conocimiento se materializa en artefactos, procesos y sistemas que mejoran la calidad de vida. Los artefactos son herramientas y máquinas. Los procesos son fases sucesivas para transformar recursos y lograr objetivos. Los sistemas son conjuntos de elementos interconectados para lograr un objetivo colectivo, como los sistemas de salud, transporte, comunicación e industria.
La tecnología se define como un conjunto de conocimientos técnicos que permiten satisfacer las necesidades humanas mediante el diseño y creación de bienes y servicios. Existen diferentes clasificaciones de tecnología, incluyendo tecnologías blandas (habilidades no tangibles), tecnologías duras (dispositivos electrónicos u otros objetos tangibles), tecnologías flexibles (que pueden usarse en varios productos) y tecnologías fijas (que solo se pueden usar para un propósito). En el siglo 21, la tecnología permite al
Este documento describe la tecnología en la sociedad contemporánea. Explica qué es la tecnología y los diferentes tipos, como la tecnología fija, flexible, blanda y dura. También describe el proceso tecnológico, la importancia de la tecnología en la sociedad, la tecno-ciencia, las tecnologías emergentes como la informática, biotecnología y nanotecnología, y las nuevas tecnologías como las telecomunicaciones en el mundo actual.
Este documento presenta los estándares básicos de competencia en tecnología e informática desarrollados por el Ministerio de Educación Nacional de Colombia. Explica brevemente la importancia de la educación en tecnología y define conceptos clave como tecnología, técnica, innovación, invención y diseño. Finalmente, describe la estructura y contenido de los estándares en 5 secciones principales: 1) Presentación, 2) La tecnología, 3) Alfabetización tecnológica, 4) Estructura de los estándares
Este documento presenta información sobre varios temas relacionados con la ciencia, la tecnología y la educación digital. Explica conceptos como ciencia, técnica, tecnología, descubrimiento, invención e innovación. También define herramientas digitales como procesadores de texto, editores de presentaciones, hipertexto e hipermedia. Finalmente, destaca las posibilidades educativas de utilizar editores de presentaciones para que los estudiantes construyan sus propios recursos de aprendizaje.
Las tecnologías modernas se refieren a los medios materiales y organizaciones que aplican recientes descubrimientos científicos. Un ejemplo es la producción y distribución de bienes a través de dispositivos electrónicos. Las tecnologías tienden a la especialización y complejidad, y pueden influir en el ambiente laboral. Algunas áreas de tecnología incluyen materiales, expresión gráfica, electricidad y electrónica.
El documento trata sobre el impacto de la tecnología en la comunicación y la organización. Explica que las tecnologías de la información y comunicación (TIC) han cambiado la forma en que se procesa, almacena y transmite información. También describe cómo la tecnología afecta la estructura de las organizaciones y cómo la era digital ha traído una revolución en cómo las personas piensan, actúan y se comunican.
Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluida la informática, Internet y las telecomunicaciones. Explica que las TIC pueden mejorar la vida de las personas y ayudar a lograr los Objetivos de Desarrollo Sostenible. También describe los tipos de comunicación como la comunicación verbal, no verbal y gráfica, así como el proceso de comunicación y la importancia de las nuevas tecnologías y la computadora en las empresas.
Este documento resume el estado del arte en ingeniería de sistemas. Explica que el estado del arte se refiere al desarrollo de nuevas tendencias tecnológicas como las TICs que buscan establecer un vínculo entre informática y comunicaciones. Describe las ventajas de las TICs como mejoras en salud y educación, pero también las desventajas como pérdida de empleos y privacidad. Concluye que el estado del arte es una nueva filosofía que satisface necesidades a través de innovación y conocimiento generado
Este documento trata sobre los fundamentos de la innovación tecnológica. Explica que la tecnología está ligada a la investigación y el progreso constante. También define conceptos clave como ciencia, tecnología, innovación tecnológica, investigación tecnológica y gestión tecnológica. Finalmente, destaca la estrecha relación entre la ciencia y la tecnología y cómo la innovación tecnológica es necesaria para crear riqueza.
Este documento describe la relación entre tecnología y cultura. Explica que la tecnología forma parte integral de la cultura moderna y que es importante desarrollar una cultura tecnológica para comprender mejor el mundo tecnológico. También destaca la importancia de la educación tecnológica para promover el conocimiento de la tecnología y su impacto, y para desarrollar una actitud científica y de responsabilidad frente a los avances tecnológicos.
El documento habla sobre las tecnologías de la información y su impacto en nuestro entorno. Define tecnología y explica que surgen para satisfacer necesidades humanas y resolver problemas prácticos. También describe las relaciones entre tecnología, ciencia, innovación, invención, descubrimiento, diseño, informática e Internet.
Este documento describe la tecnología como una actividad humana que busca resolver problemas y satisfacer necesidades transformando el entorno mediante el uso racional de recursos y conocimientos. La tecnología se manifiesta en artefactos, procesos y sistemas que mejoran la calidad de vida. También distingue entre técnica e innovación, señalando que la tecnología implica un conocimiento lógico vinculado a la ciencia, mientras que la técnica es un saber hacer empírico. Finalmente, diferencia innovación, invención y
El documento presenta orientaciones generales para la educación en tecnología en Colombia. Define conceptos clave como tecnología, técnica, innovación e informática. Explica las relaciones entre tecnología y ciencia, diseño y ética. Describe la importancia de la alfabetización tecnológica para que los ciudadanos puedan comprender y utilizar la tecnología. Propone objetivos como desarrollar el interés por la tecnología, reconocer la naturaleza del saber tecnológico y fomentar una mirada cr
El documento presenta orientaciones generales para la educación en tecnología en Colombia. Define conceptos clave como tecnología, técnica, innovación e informática. Explica las relaciones entre tecnología y ciencia, diseño y ética. Resalta la importancia de la alfabetización tecnológica para que los ciudadanos puedan comprender, evaluar y transformar sistemas tecnológicos. Propone como objetivos desarrollar interés por la tecnología, reconocer su naturaleza como solución a problemas y foment
Este documento describe la tecnología en la sociedad contemporánea. Explica qué es la tecnología y los diferentes tipos, como la tecnología fija, flexible, blanda y dura. También describe el proceso tecnológico, la importancia de la tecnología en la sociedad, la tecno-ciencia, las tecnologías emergentes como la informática, biotecnología y nanotecnología, y las nuevas tecnologías como las telecomunicaciones en el mundo actual.
Impacto de las tecnologías en nuestro entornoSara Robles
El documento define la tecnología y discute su relación con otras áreas como la ciencia, la técnica, la innovación, la invención, el descubrimiento, el diseño e informática. Explica que la tecnología surge de necesidades humanas, se ve afectada por el desarrollo científico y modifica el mundo para satisfacer dichas necesidades. También influye en procesos sociales y la forma de vida humana.
Impacto de las tecnologías en nuestro entornoemmanuel leyva
El documento define la tecnología y discute su relación con otras áreas como la ciencia, la técnica, la innovación, la invención, el descubrimiento, el diseño e informática. Explica que la tecnología surge de necesidades humanas, se relaciona con la ciencia pero busca modificar el mundo para satisfacer necesidades, e influye en procesos sociales y la forma de vida humana.
Impacto de las tecnologías en nuestro entornoESPERANZA20101
El documento define la tecnología y describe su relación con otras áreas como la ciencia, la técnica, la innovación, la invención y el descubrimiento. Explica que la tecnología surge para satisfacer necesidades humanas y resolver problemas de manera sistemática. También cubre cómo la tecnología e informática, incluyendo Internet, han transformado la sociedad y cultura contemporánea.
Este documento presenta una introducción a los conceptos de tecnología y gestión tecnológica. Define la tecnología como el conjunto de conocimientos técnicos que permiten satisfacer las necesidades humanas. Explica que la gestión tecnológica se refiere a la administración de la tecnología dentro de una organización para lograr sus objetivos de manera eficiente. También describe las características e impactos de la tecnología, y las relaciones entre la gestión tecnológica, la administración y el desarrollo te
Este documento presenta los estándares básicos de competencia en tecnología e informática desarrollados por el Ministerio de Educación Nacional de Colombia. Explica brevemente conceptos clave como tecnología, técnica, ciencia, innovación, diseño e informática. También define la alfabetización tecnológica y sus objetivos. Finalmente, describe la estructura y contenido de los estándares en tecnología e informática que buscan mejorar la educación en este campo.
La técnica se refiere a los procedimientos y habilidades para la fabricación de bienes o provisión de servicios, e implica conocimientos operativos y de herramientas. La tecnología data del siglo XVIII cuando la técnica empezó a vincularse con la ciencia. La tecnología moderna nace con el desarrollo de la ciencia y comprende un saber sistematizado que relaciona la técnica, la ciencia y la estructura sociocultural para solucionar problemas concretos. Mientras la técnica se enfoca
Este documento trata sobre la definición y evolución de la tecnología. Define la tecnología como el conjunto de conocimientos y técnicas que permiten modificar el entorno para satisfacer necesidades humanas. Explica que la historia de la tecnología ha evolucionado desde las primeras herramientas de la Edad de Piedra hasta las avanzadas tecnologías del siglo XXI. También discute la importancia de la tecnología en áreas como la educación y la sociedad moderna.
Este documento introduce los conceptos de ciencia, técnica y tecnología. Explica que la ciencia se basa en la observación y experimentación, mientras que la técnica se refiere a procedimientos para lograr resultados. La tecnología integra la ciencia, técnica y aspectos socioeconómicos. También describe las diferencias entre descubrimiento, invención e innovación y presenta ejemplos de aplicaciones informáticas como procesadores de texto y presentaciones que pueden usarse con fines educativos.
Este documento introduce los conceptos de ciencia, técnica y tecnología. Explica que la ciencia se basa en la observación y experimentación, mientras que la técnica se refiere a procedimientos para lograr resultados. La tecnología integra la ciencia, técnica y aspectos socioeconómicos. También describe las diferencias entre descubrimiento, invención e innovación y presenta ejemplos de aplicaciones informáticas como procesadores de texto y presentaciones que pueden usarse con fines educativos.
El documento analiza la relación entre ciencia, técnica, tecnología, educación y sociedad a lo largo de la historia. Explica que la tecnología se basa en el conocimiento científico y se desarrolla para satisfacer necesidades humanas, produciendo bienes y servicios. Finalmente, argumenta que la educación debe enseñar sobre tecnología ligada a valores humanos para formar ciudadanos capaces de participar de manera ética en un mundo tecnológico.
El documento trata sobre cómo introducir las nuevas tecnologías en las escuelas. Explica que la tecnología es un producto humano y ha influido en la educación anteriormente y actualmente. Define la tecnología como la aplicación sistemática del conocimiento científico para resolver problemas prácticos. Discute cómo la ciencia y tecnología son distintas y cómo la tecnología ha influenciado la educación e historia humana.
Este documento define la tecnología como el conjunto ordenado de conocimientos y procesos que tienen como objetivo la producción de bienes y servicios considerando aspectos técnicos, científicos, económicos, sociales y culturales. Describe dos grandes ramas de la tecnología: las "duras", relacionadas con la transformación de elementos materiales; y las "blandas" o gestionales, relacionadas con la transformación de elementos simbólicos. El objetivo final de la tecnología es satisfacer necesidades sociales y mejorar la calidad de vida
La tecnología se refiere al conjunto de conocimientos técnicos y científicos que permiten crear bienes y servicios para satisfacer las necesidades humanas y adaptarse al medio ambiente. Incluye procesos evolutivos de creación de herramientas, almacenamiento de conocimientos y progresión en la sofisticación de las herramientas. La tecnología ha traído muchos beneficios a la sociedad al facilitar actividades como la industria, comunicación, transporte, agricultura y medicina.
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BOLETÍN N° 11.077-07
Interrelacion entre la ciencia la tecnologia y el desarrollo
1. INTERRELACION ENTRE LA CIENCIA
LA TECNOLOGIA Y EL DESARROLLO
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA
FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS Y JURÍDICAS
ASOCIACIÓN CIVIL ESTUDIOS SUPERIORES GERENCIALES
CORPORATIVOS VALLES DEL TUY
CREATEC-CHARALLAVE
Ciencia, Tecnología y Sociedad
TRIMESTRE 2018-II
3er TRIMESTR
PROF. MAYIRA BRAVO. ESTUDIANTE: SEGUNDO BETANCOURT
C.I. 6997606
CHARALLAVE, OCTUBRE 2018
2. ✓ Vivimos en un mundo en que la tecnología marca el ritmo del
progreso y las pautas de vida, en otras palabras, vivimos en un
mundo modelado por la tecnología. En nuestra vida cotidiana la
tecnología esta omnipresente.
✓ La idea del progreso, tal como lo concebimos hoy, está íntimamente
asociada a la idea de la tecnología, y por consiguiente a la idea de
ciencia y de técnica.
INTRODUCCIÓN
✓ Todas las organizaciones
utilizan algunas formas de
tecnología para ejecutar
sus operaciones y realizar
sus tareas.
3. Ciencia:
Es el conjunto de conocimientos
exactos fundados en el estudio y
razonamiento de ciertas cosas.
Conocimiento Empírico:
Es el conjunto de conocimientos
basados en la experiencia, sin teoría ni
razonamiento.
4. Todas las sociedades dependen de un tipo de
tecnología o de una matriz tecnológica para poder
funcionar y alcanzar sus sociales.
5. La palabra tecnología data del siglo XVIII, cuando la técnica
históricamente empírica se comienza a vincular orgánicamente con
la ciencia y se empieza a sistematizar los métodos de producción.
La tecnología surge al analizar con una concepción científica y dentro
de un cierto marco económico y sociocultural, determinado temas
técnicos.
En el pasado generalmente la ciencia y la técnica marcharon
separadamente sin complementarse.
La tecnología moderna, o simplemente la tecnología, nace con el
desarrollo de la ciencia, y la complementariedad entre ambas se
acrecienta cada ves más.
Tecnología
6. TECNOLOGÍA:
Es el conjunto ordenado de conocimientos y los
correspondientes procesos, que tienen como
objetivo la producción de bienes y servicios,
teniendo en cuenta la técnica, la ciencia y los
aspectos económicos, sociales y culturales
involucrados; él termino se hace extensivo a los
productos (si los hubiera) resultantes de esos
procesos, los que deben responder a
necesidades o deseos de la sociedad y
contribuir a mejorar la calidad de vida.
En cuanto al termino tecnología, se puede definir
desde distintos puntos de vistas.
7. …como algo que se desarrolla
predominantemente en las organizaciones,
en general, y en las empresas en particular
a través de conocimientos acumulados y
desarrollados sobre el significado y
ejecución de tareas (Know How) y por sus
manifestaciones físicas consecuentes
(maquinas, equipos, instalaciones) que
constituyen un enorme complejo de técnicas
utilizadas en la transformación de los
insumos recibidos por la empresa en
resultados, esto es, en productos o servicios.
La tecnología…
8. La tecnología no incorporada se encuentra
en las personas (como los técnicos,
peritos, especialistas, ingenieros, etc.) bajo
formas de conocimientos intelectuales u
operacionales, facilidad mental o manual
para ejecutar las operaciones o en
documentos que la registran y observan
con el fin de asegurar su conservación y
transmisión (como mapas, plantas,
diseños, proyectos, etc.)
La tecnología puede
estar o no incorporada a
bienes físicos o en
bienes de capital,
materias primas básicas,
materias primas
intermedias o
componentes, etc.
CONCEPTO DE
SOFTWARE
CONCEPTO DE
HARDWARE
TECNOLOGÍA
9. TÉCNICA:
Es el o los procedimientos prácticos que
tienen como objetivo la transformación
consiente de la materia en general, la
fabricación de bienes y la provisión de
servicios.
La técnica implica tanto el conocimiento
de las operaciones como el manejo de
habilidades; tanto las herramientas,
como los conocimientos técnicos y la
capacidad inventiva
10. La técnica comprende los conocimientos técnicos,
los medios de producción y la capacidad inventiva;
La ciencia: el campo de los conocimientos
científicos;
La estructura sociocultural: todo el campo de las
relaciones sociales, las formas organizativas, los
modos de producción, los aspectos económicos, la
estructura sé cognoscitiva, en el marco cultural, etc.
11. Al hablar de técnica, se hace
referencia a “los procedimientos”
puestos en practicas al realizar
una actividad, mientras que al
hablar de tecnología se hace
referencia a “procesos”, que
involucran la técnica,
conocimientos científicos y
también empíricos, aspectos
económicos y un determinado
marco sociocultural.
La tecnología se refiere directamente al
proceso productivo e indirectamente al
producto tecnológico.
12. El proceso tecnológico comienza con la
identificación de una necesidad o deseo del
hombre…
DESARROLLO TECNOLÓGICO
…partiendo de los recursos que brinda el entorno,
sumado a los conocimientos e implementación de
técnicas…
…el desarrolla social depende del conjunto de
procesos que el medio o entorno le propicie para
que el desarrollo tecnológico aumente la calidad
de vida de todas las familias que conformas una
comunidad en especifico.
13. El producto tecnológico y la tecnología en
sí deben tender a Mejorar la Calidad de
Vida del ser humano.
Esta concepción
puede ser variable en
cada persona