Este documento presenta un curso de Iniciación a la Enseñanza de Español como Lengua Extranjera (ELE) ofrecido por la Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA) a través de su plataforma virtual Liceus. El curso dura 6 semanas y proporciona conocimientos, habilidades y recursos para mejorar la enseñanza del español como segunda lengua. Está dirigido a profesores interesados en cualificarse en esta área y se imparte completamente en línea para facilitar la participación.
Este curso on line de Experto en Enseñaza de Español como Lengua Extranjera forma parte de la programación de Estudios Propios de la Universidad de Alcalá, y está gestionado por la plataforma de enseñanza virtual Liceus. Está organizado por el Departamento de Filología y dirigido por Ana Mª Cestero.
La sociedad actual y las perspectivas de futuro en educación requieren de profesores con una adecuada formación en todos los niveles y ámbitos educativos. Este hecho constatado, unido al aumento de la demanda de cursos de Lengua Española en el mercado nacional e internacional y al desarrollo de la especialidad en enseñanza de español como lengua extranjera que se han producido en las últimas décadas, hace evidente e imprescindible la necesidad de profesores de ELE con una sólida formación de calidad. Partimos con una gran experiencia en formación de profesores de ELE, acumulada, en más de 15 años, a través de la organización del Máster en Enseñanza de Español como Lengua Extranjera y, más recientemente, del Máster Universitario en Formación de Profesores de Español.
Desde hace ya más de dos décadas, se ha venido desarrollando una especialidad en enseñanza de LE, y, concretamente, de ELE, a todas luces necesaria e imprescindible. Nos encontramos ante un ámbito de la Lingüística Aplicada que requiere el aprendizaje de contenidos teórico-prácticos concretos y la adquisición de determinadas competencias y habilidades. Hace ya muchos años que se superó la extendida creencia de que el conocimiento de una lengua capacita para enseñarla; como en cualquier otra materia o ámbito profesional, el profesor de ELE debe tener una formación especializada.
La situación social en la que estamos inmersos en la actualidad, caracterizada por el multiculturalismo y por importantes movimientos migratorios, ha ampliado, además, el margen de actuación de la enseñanza de ELE; de manera que si antes iba dirigida, fundamentalmente, a adultos que, por razones personales o laborales, deseaban aprender una lengua extranjera, ahora se dirige, también, a inmigrantes adultos y a niños y adolescentes que necesitan aprender una lengua determinada, en nuestro caso el español, para tener una escolarización adecuada, lo que incide en la especialización de los docentes.
En un afán por cubrir la demanda existente, la Universidad de Alcalá organiza este título de experto que puede concebirse como un grado medio de especialización.
Este curso on line de Experto en Enseñaza de Español como Lengua Extranjera forma parte de la programación de Estudios Propios de la Universidad de Alcalá, y está gestionado por la plataforma de enseñanza virtual Liceus. Está organizado por el Departamento de Filología y dirigido por Ana Mª Cestero.
La sociedad actual y las perspectivas de futuro en educación requieren de profesores con una adecuada formación en todos los niveles y ámbitos educativos. Este hecho constatado, unido al aumento de la demanda de cursos de Lengua Española en el mercado nacional e internacional y al desarrollo de la especialidad en enseñanza de español como lengua extranjera que se han producido en las últimas décadas, hace evidente e imprescindible la necesidad de profesores de ELE con una sólida formación de calidad. Partimos con una gran experiencia en formación de profesores de ELE, acumulada, en más de 15 años, a través de la organización del Máster en Enseñanza de Español como Lengua Extranjera y, más recientemente, del Máster Universitario en Formación de Profesores de Español.
Desde hace ya más de dos décadas, se ha venido desarrollando una especialidad en enseñanza de LE, y, concretamente, de ELE, a todas luces necesaria e imprescindible. Nos encontramos ante un ámbito de la Lingüística Aplicada que requiere el aprendizaje de contenidos teórico-prácticos concretos y la adquisición de determinadas competencias y habilidades. Hace ya muchos años que se superó la extendida creencia de que el conocimiento de una lengua capacita para enseñarla; como en cualquier otra materia o ámbito profesional, el profesor de ELE debe tener una formación especializada.
La situación social en la que estamos inmersos en la actualidad, caracterizada por el multiculturalismo y por importantes movimientos migratorios, ha ampliado, además, el margen de actuación de la enseñanza de ELE; de manera que si antes iba dirigida, fundamentalmente, a adultos que, por razones personales o laborales, deseaban aprender una lengua extranjera, ahora se dirige, también, a inmigrantes adultos y a niños y adolescentes que necesitan aprender una lengua determinada, en nuestro caso el español, para tener una escolarización adecuada, lo que incide en la especialización de los docentes.
En un afán por cubrir la demanda existente, la Universidad de Alcalá organiza este título de experto que puede concebirse como un grado medio de especialización.
Data Breaches and Security: Ditching Data Disasters-Michael McNeil, Philips H...IT Network marcus evans
Michael McNeil, Global Product Security & Services Officer, Philips Healthcare delivered his presentation entitled Data Breaches and Security: Ditching Data Disasters at the marcus evans CIO Summit 2016 in Los Angeles, CA
Time Machines: The Evolution and Application of Predictive Analytics-Dr Steve...IT Network marcus evans
Dr Steven P. Pratt, PhD., Chief Technology Officer, CenterPoint Energy, Inc. delivered his presentation entitled Time Machines: The Evolution and Application of Predictive Analytics at the marcus evans CIO Summit 2016 held in Los Angeles, CA
La Universidad de Alcalá organiza, desde 1994, un Máster en Enseñanza de Español como Lengua Extranjera. Está dirigido a licenciados universitarios y a profesionales de la enseñanza de lenguas que quieran adquirir una formación cualificada y sólida donde se combinan los elementos teóricos y prácticos más actualizados.
Desde 2007, el Máster en Enseñanza de Español como Lengua Extranjera se ofrece de modo semipresencial, con un periodo de estancia de un mes, en verano, en la Universidad de Alcalá.
El profesorado está compuesto por especialistas procedentes de distintos ámbitos (profesores de la propia Universidad, autores de materiales didácticos, investigadores de reconocido prestigio) que aportan su experiencia profesional y sus conocimientos técnicos al buen desarrollo de este programa
Este curso on line de Experto en Gestión del Aula de Español como Lengua Extranjera forma parte de la programación de Estudios Propios de la Universidad de Alcalá, y está gestionado por la plataforma de enseñanza virtual Liceus. Está organizado por el Departamento de Filología y dirigido por Ana Mª Cestero.
La sociedad actual y las perspectivas de futuro en educación requieren de profesores con una adecuada formación en todos los niveles y ámbitos educativos. Este hecho constatado, unido al aumento de la demanda de cursos de Lengua Española en el mercado nacional e internacional y al desarrollo de la especialidad en enseñanza de español como lengua extranjera que se han producido en las últimas décadas, hace evidente e imprescindible la necesidad de profesores de ELE con una sólida formación de calidad. Partimos con una gran experiencia en formación de profesores de ELE, acumulada, en más de 15 años, a través de la organización del Máster en Enseñanza de Español como Lengua Extranjera y, más recientemente, del Máster Universitario en Formación de Profesores de Español.
Desde hace ya más de dos décadas, se ha venido desarrollando una especialidad en enseñanza de LE, y, concretamente, de ELE, a todas luces necesaria e imprescindible. Nos encontramos ante un ámbito de la Lingüística Aplicada que requiere el aprendizaje de contenidos teórico-prácticos concretos y la adquisición de determinadas competencias y habilidades. Hace ya muchos años que se superó la extendida creencia de que el conocimiento de una lengua capacita para enseñarla; como en cualquier otra materia o ámbito profesional, el profesor de ELE debe tener una formación especializada.
La situación social en la que estamos inmersos en la actualidad, caracterizada por el multiculturalismo y por importantes movimientos migratorios, ha ampliado, además, el margen de actuación de la enseñanza de ELE; de manera que si antes iba dirigida, fundamentalmente, a adultos que, por razones personales o laborales, deseaban aprender una lengua extranjera, ahora se dirige, también, a inmigrantes adultos y a niños y adolescentes que necesitan aprender una lengua determinada, en nuestro caso el español, para tener una escolarización adecuada, lo que incide en la especialización de los docentes.
En un afán por cubrir la demanda existente, la Universidad de Alcalá organiza este título de experto de carácter claramente aplicado y práctico, que puede concebirse como un grado medio de especialización, y que tiene como objetivo fundamental la gestión del aula de ELE, pues está enfocado a trabajar los elementos y la secuenciación de la programación de cursos de español y el manejo de la clase.
Uruguay Educa y Programa RUMBO: experiencias elearning exitosas en ANEPMónica Viera Gómez
Uruguay Educa y Programa RUMBO: experiencias elearning en ANEP. Descripción de diversas experiencias de éxito en los subsistemas de ANEP (educación primaria, media, técnica y superior) utilizando la plataforma moodle. Programas inclusivos y transversales que atraviesan varios desconcentrados y otras dependencias estatales en la búsqueda de reincorporar a estudiantes que han abandonado la educación tradicional, a través de recursos tecnológicos varios: cursos semipresenciales en plataforma, audiovisuales, videoconferencias; y prácticas diferenciadas con tutorías.
Claves para estudiar y trabajar en el extranjeroMundo Spanish
Programas de prácticas, portales de empleo y consejos para españoles que quieran trabajar en la UE, Estados Unidos, Canadá, China y Australia.
Por Mundo Spanish Empleo: www.mundospanish.com/empleo
Jornadas vision 360 internacionalización de la PRLMundo Spanish
Jornadas sobre la Internacionalización de la Prevención de Riesgos Laborales organizada por la Fundación Prevent y Full Audit en colaboración con el INSHT (Ministerio de Empleo y Seguridad Social)
Sas networking event 2015 arquitectos(1)Mundo Spanish
SAS - Spanish Architects Society. Asociación de Arquitectos Españoles en China para incentivar las relaciones entre la arquitectura y el diseño entre ambos países.
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INICIACIÓN A LA ENSEÑANZA DE ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA (ELE)
PRESENTACIÓN
Este curso online de Iniciación a la Enseñanza de Español como Lengua Extranjera forma parte de la programación de
Formación Continua de la Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA), y está gestionado por la plataforma de enseñanza
virtual Liceus. Está organizado por el Departamento del Instituto de Idiomas de la Universidad a Distancia de Madrid y
dirigido por Aurora Centellas y Elizabeth Miras.
El curso que se oferta atiende a las necesidades de aquellos que están interesados en la enseñanza del español como
segunda lengua aportando, a los participantes, conocimientos, habilidades, técnicas y recursos necesarios para el
desarrollo y enriquecimiento de dicha actividad docente.
El diseño del curso de Iniciación a la enseñanza del español como lengua extranjera (ELE) que se presenta se sustenta
en una visión de lo que tiene que saber hacer el profesor, es decir, en una concepción amplia de la competencia docente.
Mejorar la actuación del docente implica planificar dicho curso atendiendo a los distintos ámbitos formativos (enfoques
de enseñanza y aprendizaje de lenguas; planificación y evaluación del proceso de enseñanza y aprendizaje; contextos de
enseñanza aprendizaje; técnicas y habilidades docentes; recursos para la enseñanza y dinámica de aula; competencia y
actividades comunicativas y desarrollo profesional).
El curso atiende, por lo tanto, a las necesidades de aquellos profesores que están interesados profesionalmente en la
enseñanza del español como segunda lengua aportando, a los participantes, conocimientos, habilidades, técnicas y
recursos necesarios para el desarrollo y enriquecimiento de su actividad docente.
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OBJETIVOS Y COMPETENCIAS
• Hacer un recorrido por las distintas perspectivas y enfoques para la enseñanza de una lengua extranjera.
• Dotar a cada participante de las herramientas didácticas fundamentales y familiarizarse con las diversas técnicas y
recursos didácticos del aula.
• Observar la actuación docente, experimentarla y reflexionar sobre las competencias del profesor de español y sobre la
manera de explotarlas.
• Familiarizarse con el uso de materiales e instrumentos de evaluación.
• Utilizar de manera reflexiva las TIC integradas en un entorno didáctico referido a las segundas lenguas (L2).
• Mejorar la eficacia de la práctica docente, integrando los conocimientos adquiridos.
• Familiarización con los conceptos y teorías que fundamentan la didáctica de E/LE
• Familiarización con los modelos de evaluación de la competencia lingüística existentes y capacidad para evaluar los
procesos de aprendizaje de E/LE
• Planificar y evaluar el proceso de enseñanza-aprendizaje a corto y largo plazo, siendo coherente con un contexto de
enseñanza, un currículo y un enfoque metodológico.
OBJETIVOSCOMPETENCIAS
INICIACIÓN A LA ENSEÑANZA DE ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA (ELE)
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DESTINATARIOS
La Universidad a Distancia de Madrid, UDIMA, realiza este curso de Iniciación dirigido a todas las personas interesadas
en cualificarse dentro de este ámbito de estudio y adquirir una formación teórico-metodológica en este ámbito de
enseñanza.
Su impartición virtual posibilita que puedan cursarlo estudiantes con dificultades para realizar un estudio completo
presencial fuera de sus países de origen o de residencia y trabajo.
METODOLOGÍA
La metodología es la propia de la enseñanza a distancia, en un entorno virtual, a través de la plataforma de la UDIMA.
Consiste en una sistema de evaluación continua que ayuda a nuestros estudiantes a “aprender haciendo”. La metodología
activa que se ofrece se fundamenta en la realización de diferentes tipos de actividades didácticas y el uso de
herramientas digitales propias de esta entorno de aprendizaje. El alumno a lo largo del curso tendrá que realizar:
Actividades de aprendizaje: pruebas de evaluación basadas en la generación colectiva del conocimiento. Test de
autoevaluación: pruebas de evaluación online interactivas. Actividades de Evaluación Continua (AEC): supuestos y casos
prácticos, trabajos de búsqueda de información, realización y presentación de informes. Todo ello establecido en una guía
docente que el alumno podrá consultar en todo momento y descargar desde la plataforma.
El proceso enseñanza-aprendizaje se desarrolla a través de las Aulas Virtuales de la Universidad. Nuestros estudiantes
pueden establecer una comunicación directa con sus profesores a través de los foros y el correo electrónico.
Pretendemos que la atención personalizada sea un criterio de calidad en la enseñanza a distancia, ofreciendo una
formación adecuada a las expectativas y necesidades formativas del alumno.
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PROGRAMA FORMATIVO
• Métodos y enfoques
• Didáctica ELE
• Habilidades lingüísticas
• Planificación y diseño curricular
• Observación y tutorización. Materiales AVE
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MATRICULACIÓN
Precio: 550 euros (posibilidad de fraccionar el pago)
Carga lectiva: 6 créditos ECTS
Inicio: 28 de abril de 2014
Finalización: 25 de julio de 2014
El proceso de preinscripción estará abierto hasta mediados de abril (o hasta que se agoten las plazas), fecha en la cual el
alumno deberá haber realizado el pago y enviado la documentación solicitada.
Los alumnos interesados en cursar este estudio deberán cumplimentar la solicitud de admisión que se encuentra en
nuestro portal www.liceus.com y realizar el pago (rogamos notificación de la transferencia, giro, etc. a través del teléfono
o correo electrónico).
Titular de la cuenta: Liceus, Servicios de Gestión y Comunicación, S.L.
• BANCO SABADELL: 0081-7102-01-0001313939
Para transferencias desde fuera de España: ES45 0081-7102-01-0001313939 - BIC/SWIFT: BSAB ESBB
Para pagar con tarjeta de crédito puede hacerse a través de la página en formacion.liceus.com/publica/pagos.asp o bien
contactando con el centro.
El coste de la expedición del título del curso está incluido en el precio de la matrícula.
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BECAS
Se han establecido una serie de becas, por importe de 120 euros, cuya asignación estará en función de los ingresos del
alumno. Para su solicitud, se deberá presentar, junto al resto de la documentación, un justificante de ingresos (fotocopia
de la declaración de la renta y de la cartilla del paro o de la última nómina).
Te recordamos que todos nuestros cursos son bonificables (total o
parcialmente) a través de la Fundación Tripartita. Si eres trabajador en
activo, consúltanos.
MÁS INFORMACIÓN
Y si tienes cualquier duda puedes contactar
con nosotros en:
info@liceus.com
Tfnos.: (+34) 91 527 70 26 - 91 467 00 56
(L - V: de 8:00 a 15:00 h.)
Liceus, Servicios de Gestión y Comunicación, S.L.
C/ Rafael de Riego 8, 2º, ofic. 2
Madrid – 28045 (ESPAÑA)
Puedes consultar más información del curso
en la página de Liceus
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