Cada persona es única, pero también comparte ciertas características con los demás. Todos los seres humanos comparten algunas similitudes, pero también tienen cualidades que los hacen individuales y diferentes del resto.
Facebook es una red social creada por Mark Zuckerberg para estudiantes de Harvard pero ahora abierta a todo el público. Los usuarios pueden conectarse con amigos, unirse a grupos, publicar en sus muros, jugar juegos y usar aplicaciones. Cuenta con más de 900 millones de usuarios en todo el mundo.
La terapia gestalt surgió en la segunda mitad del siglo XX como una nueva forma de terapia que se alejó del psicoanálisis tradicional. Se basa en las teorías de la percepción gestalt, la filosofía existencialista y el budismo zen, y enfatiza la conciencia del presente y la responsabilidad personal sobre el pasado o el futuro.
This document advertises an adult Asperger's communication and relationships group. The group will help participants understand what goes wrong in their communications and relationships, explore new choices, and practice those changes in a non-judgmental environment. The group will be led by an experienced therapist and include 5-7 other members. It will meet on Tuesdays from 6-8:30 PM for six weeks. The cost is $390 paid up front or two payments of $205 each. Insurance may be accepted and space is limited.
Susannah Davies is a student at Kenyon College studying International Studies with a focus on Latin American Development. She has experience as a summer camp counselor and teacher's assistant. Her extracurricular activities include running on the cross country and track teams, working as a DJ for the college radio station, and holding leadership roles in environmental and social clubs.
Facebook es una red social creada por Mark Zuckerberg para estudiantes de Harvard pero ahora abierta a todo el público. Los usuarios pueden conectarse con amigos, unirse a grupos, publicar en sus muros, jugar juegos y usar aplicaciones. Cuenta con más de 900 millones de usuarios en todo el mundo.
La terapia gestalt surgió en la segunda mitad del siglo XX como una nueva forma de terapia que se alejó del psicoanálisis tradicional. Se basa en las teorías de la percepción gestalt, la filosofía existencialista y el budismo zen, y enfatiza la conciencia del presente y la responsabilidad personal sobre el pasado o el futuro.
This document advertises an adult Asperger's communication and relationships group. The group will help participants understand what goes wrong in their communications and relationships, explore new choices, and practice those changes in a non-judgmental environment. The group will be led by an experienced therapist and include 5-7 other members. It will meet on Tuesdays from 6-8:30 PM for six weeks. The cost is $390 paid up front or two payments of $205 each. Insurance may be accepted and space is limited.
Susannah Davies is a student at Kenyon College studying International Studies with a focus on Latin American Development. She has experience as a summer camp counselor and teacher's assistant. Her extracurricular activities include running on the cross country and track teams, working as a DJ for the college radio station, and holding leadership roles in environmental and social clubs.
This document discusses the qualities of love based on a Bible verse. It states that love is the greatest of faith, hope and love, and defines love as listening without bias, obligating more love continually, showing respect and caring through encouragement, and tolerating each other's shortcomings and mistakes. Love is defined through the acronym "ListenObligateValuedExcuseLOVE".
El resumen presenta la historia de Enrique, un niño que quería ser sacerdote pero sus padres querían que fuera comerciante. A pesar de la oposición inicial de su padre, Enrique sigue su vocación y eventualmente funda organizaciones para enseñar a niños sobre Jesús. La historia concluye con la muerte de Enrique y su deseo final de que los niños amen a Jesús.
Hypoglycemia and ulcus and ck dduty report 13 jan 2016Soroy Lardo
Hypoglycemia on antidiabetic treatment with ulcus diabetic and CKD showed importance of comprehensive approach diabetes with infection and severity condition
El documento explora la relación entre el color y la personalidad, repitiendo la frase "EL COLOR Y LA PERSONALIDAD" varias veces sin proporcionar más detalles. No se puede extraer información fundamental o de alto nivel debido a la falta de contenido sustantivo en el documento.
Este documento presenta un supuesto test de personalidad basado en cómo una persona dibuja un cerdo. Proporciona varias instrucciones sobre cómo analizar rasgos de la personalidad de acuerdo a detalles del dibujo del cerdo como su posición, número de patas, tamaño de orejas y longitud de la cola.
Mapa conceptual formacion de la personalidadenoeli
Este documento resume las teorías y conceptos clave de la criminología clínica. Explica que la personalidad criminal se forma a través del aprendizaje, la herencia y la interacción social, según teóricos como Sutherland y Tuck. También describe los conceptos de "estado peligroso" y predisposición criminal. Finalmente, resume los métodos y periodos clave en el desarrollo de la criminología clínica, incluida la entrevista criminológica y el enfoque bio-psico-social propuesto por autores como Pin
Este documento presenta un mapa conceptual sobre criminología realizado por Mariely E. Sánchez Z. El mapa resume que la criminología estudia el delito, el delincuente, la víctima y el control social del comportamiento desviado. Explica también que la criminología utiliza métodos estadísticos e individuales y que existe debate sobre si es considerada una ciencia. Finalmente, describe las relaciones entre la criminología y otras disciplinas como el derecho penal, derecho procesal penal, criminalística y derecho penitenciario.
Definición de estrategias de aprendizaje, distinciones, factores a considerar en el proceso enseñanza-aprendizaje, guías para su enseñanza, técnicas para su uso, casos concretos y prueba de diagnóstico.
Definición de grupo, características, clasificaciones, condiciones para transformar un conglomerado en un grupo, dinámica vs. experiencia estructurada, funciones del docente, etapas de desarrollo de los grupos y solución de conflictos.
Este documento presenta los conceptos básicos del análisis estadístico, incluyendo la sistematización de datos, codificación numérica, libro de códigos, matriz de datos, tablas y gráficas. Explica cómo organizar y codificar los datos recolectados, y métodos para presentarlos de manera resumida y visual como tablas y gráficas, las cuales son útiles para el análisis.
Este documento describe los conceptos clave de población, muestra, unidad de análisis y muestreo en la investigación. Explica que la población es el universo a estudiar, la muestra es un subgrupo de la población, la unidad de análisis es lo que se medirá, y el muestreo debe ser representativo para generalizar los resultados a la población. Además, distingue entre muestreo probabilístico y no probabilístico, y métodos para determinar el tamaño de la muestra.
Este documento define las variables, sus tipos y niveles de medición en investigación. Explica que una variable es una característica observable que puede cambiar y medirse. Define variables cualitativas, cuantitativas, dependientes, independientes y extrañas. Además, describe los niveles de medición nominal, ordinal, intervalar y de razón. Por último, señala la importancia de definir las variables de manera semántica y operacional.
Revisión de los objetivos de investigación, tanto general como específicos, así como de los principales tipos de investigación: exploratorio, descriptivo, correlacional y explicativo.
Este documento define la hipótesis de investigación y sus elementos. Explica que una hipótesis es una proposición tentativa sobre la relación entre variables que se deriva del planteamiento del problema y objetivos y se apoya en la literatura o observaciones. Detalla que una hipótesis de trabajo ofrece una respuesta provisional al problema planteado y debe cumplir ciertas condiciones para ser viable. También explica la diferencia entre la hipótesis nula y la hipótesis alterna, y provee ejemplos de cada una.
El documento describe los enfoques cuantitativo y cualitativo de la investigación. Explica que el enfoque cuantitativo se basa en la medición y el análisis estadístico para probar hipótesis, mientras que el enfoque cualitativo se enfoca en comprender las perspectivas de las personas. También destaca las diferencias clave entre los dos enfoques, como sus lógicas deductiva e inductiva, el grado de subjetividad, y sus criterios para la recolección y análisis de datos. Finalmente, concluye que
Una muy breve introducción sobre las normas de la American Psychological Association (APA), que incluye algunos enlaces a sitios interesantes que facilitan el manejo de este formato.
El documento describe la carrera de psicología en la Universidad Americana de Acapulco (UAA). Explica que la UAA se fundó en 1990 y que la carrera de psicología comenzó en 1997. Detalla algunas ventajas de estudiar psicología en la UAA como viajes de estudio, profesores visitantes, y participación en congresos. También describe el perfil de ingreso requerido, el plan de estudios, el perfil de egreso y los campos laborales en los que podrán trabajar los graduados de psicología de
This document discusses the qualities of love based on a Bible verse. It states that love is the greatest of faith, hope and love, and defines love as listening without bias, obligating more love continually, showing respect and caring through encouragement, and tolerating each other's shortcomings and mistakes. Love is defined through the acronym "ListenObligateValuedExcuseLOVE".
El resumen presenta la historia de Enrique, un niño que quería ser sacerdote pero sus padres querían que fuera comerciante. A pesar de la oposición inicial de su padre, Enrique sigue su vocación y eventualmente funda organizaciones para enseñar a niños sobre Jesús. La historia concluye con la muerte de Enrique y su deseo final de que los niños amen a Jesús.
Hypoglycemia and ulcus and ck dduty report 13 jan 2016Soroy Lardo
Hypoglycemia on antidiabetic treatment with ulcus diabetic and CKD showed importance of comprehensive approach diabetes with infection and severity condition
El documento explora la relación entre el color y la personalidad, repitiendo la frase "EL COLOR Y LA PERSONALIDAD" varias veces sin proporcionar más detalles. No se puede extraer información fundamental o de alto nivel debido a la falta de contenido sustantivo en el documento.
Este documento presenta un supuesto test de personalidad basado en cómo una persona dibuja un cerdo. Proporciona varias instrucciones sobre cómo analizar rasgos de la personalidad de acuerdo a detalles del dibujo del cerdo como su posición, número de patas, tamaño de orejas y longitud de la cola.
Mapa conceptual formacion de la personalidadenoeli
Este documento resume las teorías y conceptos clave de la criminología clínica. Explica que la personalidad criminal se forma a través del aprendizaje, la herencia y la interacción social, según teóricos como Sutherland y Tuck. También describe los conceptos de "estado peligroso" y predisposición criminal. Finalmente, resume los métodos y periodos clave en el desarrollo de la criminología clínica, incluida la entrevista criminológica y el enfoque bio-psico-social propuesto por autores como Pin
Este documento presenta un mapa conceptual sobre criminología realizado por Mariely E. Sánchez Z. El mapa resume que la criminología estudia el delito, el delincuente, la víctima y el control social del comportamiento desviado. Explica también que la criminología utiliza métodos estadísticos e individuales y que existe debate sobre si es considerada una ciencia. Finalmente, describe las relaciones entre la criminología y otras disciplinas como el derecho penal, derecho procesal penal, criminalística y derecho penitenciario.
Definición de estrategias de aprendizaje, distinciones, factores a considerar en el proceso enseñanza-aprendizaje, guías para su enseñanza, técnicas para su uso, casos concretos y prueba de diagnóstico.
Definición de grupo, características, clasificaciones, condiciones para transformar un conglomerado en un grupo, dinámica vs. experiencia estructurada, funciones del docente, etapas de desarrollo de los grupos y solución de conflictos.
Este documento presenta los conceptos básicos del análisis estadístico, incluyendo la sistematización de datos, codificación numérica, libro de códigos, matriz de datos, tablas y gráficas. Explica cómo organizar y codificar los datos recolectados, y métodos para presentarlos de manera resumida y visual como tablas y gráficas, las cuales son útiles para el análisis.
Este documento describe los conceptos clave de población, muestra, unidad de análisis y muestreo en la investigación. Explica que la población es el universo a estudiar, la muestra es un subgrupo de la población, la unidad de análisis es lo que se medirá, y el muestreo debe ser representativo para generalizar los resultados a la población. Además, distingue entre muestreo probabilístico y no probabilístico, y métodos para determinar el tamaño de la muestra.
Este documento define las variables, sus tipos y niveles de medición en investigación. Explica que una variable es una característica observable que puede cambiar y medirse. Define variables cualitativas, cuantitativas, dependientes, independientes y extrañas. Además, describe los niveles de medición nominal, ordinal, intervalar y de razón. Por último, señala la importancia de definir las variables de manera semántica y operacional.
Revisión de los objetivos de investigación, tanto general como específicos, así como de los principales tipos de investigación: exploratorio, descriptivo, correlacional y explicativo.
Este documento define la hipótesis de investigación y sus elementos. Explica que una hipótesis es una proposición tentativa sobre la relación entre variables que se deriva del planteamiento del problema y objetivos y se apoya en la literatura o observaciones. Detalla que una hipótesis de trabajo ofrece una respuesta provisional al problema planteado y debe cumplir ciertas condiciones para ser viable. También explica la diferencia entre la hipótesis nula y la hipótesis alterna, y provee ejemplos de cada una.
El documento describe los enfoques cuantitativo y cualitativo de la investigación. Explica que el enfoque cuantitativo se basa en la medición y el análisis estadístico para probar hipótesis, mientras que el enfoque cualitativo se enfoca en comprender las perspectivas de las personas. También destaca las diferencias clave entre los dos enfoques, como sus lógicas deductiva e inductiva, el grado de subjetividad, y sus criterios para la recolección y análisis de datos. Finalmente, concluye que
Una muy breve introducción sobre las normas de la American Psychological Association (APA), que incluye algunos enlaces a sitios interesantes que facilitan el manejo de este formato.
El documento describe la carrera de psicología en la Universidad Americana de Acapulco (UAA). Explica que la UAA se fundó en 1990 y que la carrera de psicología comenzó en 1997. Detalla algunas ventajas de estudiar psicología en la UAA como viajes de estudio, profesores visitantes, y participación en congresos. También describe el perfil de ingreso requerido, el plan de estudios, el perfil de egreso y los campos laborales en los que podrán trabajar los graduados de psicología de
Este documento describe los diseños de investigación experimental y sus características principales. Explica que un experimento consiste en manipular una variable independiente y medir sus efectos en una variable dependiente bajo condiciones controladas. Describe los pasos típicos de un experimento, como asignar sujetos a grupos al azar, administrar tratamientos experimentales y medir resultados. También explica diferentes tipos de diseños experimentales como pre-test/post-test con grupo control y diseños de cuatro grupos.
1) El documento describe las actividades de encuadre para un curso escolar, incluyendo la presentación de participantes, análisis de expectativas, presentación del programa, organización operativa y prueba de diagnóstico.
2) Estas actividades buscan tanto objetivos explícitos como implícitos, como conocer mejor a los estudiantes, reducir ansiedad, alinear expectativas y definir la organización del curso.
3) Se recomienda dedicar entre el 10-15% del tiempo total del curso al encuadre para estable
El documento describe los elementos que componen un aprendizaje esperado y cómo deben ser construidos. Un aprendizaje esperado debe estar compuesto de una oración corta con un verbo de acción, seguido del proceso a desarrollar y el contexto. Los aprendizajes esperados ayudan a organizar el contenido, estrategias de aprendizaje, y criterios de evaluación. Deben definirse de manera lógica, clara y precisa, y ser relevantes y posibles de evaluar.
Este documento presenta los conceptos y procedimientos clave del análisis de datos en investigación psicológica. Explica cómo sistematizar y codificar los datos recolectados, realizar un análisis descriptivo que incluye tablas de distribución de frecuencias, medidas de tendencia central y dispersión, y gráficas. También cubre el análisis inferencial que comprende pruebas de hipótesis y distribuciones de probabilidad.
El documento presenta una línea de tiempo sobre los antecedentes más importantes de la globalización desde 1492 hasta el año 2000. Se describen eventos clave como el descubrimiento de América, la revolución industrial, las guerras mundiales y la creación de organizaciones internacionales. También se menciona que existen debates sobre si la globalización ha sido positiva o negativa y que esta evaluación depende de la perspectiva de quien realiza el análisis. Finalmente, se listan las fuentes de consulta utilizadas para elaborar la línea de tiempo.
El enfoque centrado en la persona de Carl Rogers es una teoría psicoterapéutica que se centra en la capacidad innata de las personas para crecer y desarrollarse positivamente si se encuentran en un entorno de aceptación, comprensión y autenticidad. Rogers propuso que tres actitudes del terapeuta son esenciales para el cambio positivo del paciente: congruencia, aceptación positiva incondicional y comprensión empática. Este enfoque reconoce el gran valor de cada persona y promueve un acompañamiento personalizado y respetu
Lev Semionovitch Vigotsky desarrolló el paradigma sociocultural en 1920, el cual propone que el desarrollo psicológico está determinado por factores socioculturales. Vigotsky argumentó que el uso de herramientas psicológicas como el lenguaje y la escritura median la relación entre el sujeto y el objeto y conducen al desarrollo de funciones psicológicas superiores. Además, introdujo los conceptos de zona de desarrollo próximo y análisis genético para estudiar el desarrollo
Este documento resume los principales aspectos del trabajo de Ivan Pavlov sobre el condicionamiento clásico, incluyendo sus investigaciones sobre condicionamiento de temor, palpebral y aversión al sabor. También explica los procedimientos de condicionamiento excitatorio e inhibitorio, la extinción y algunas aplicaciones del condicionamiento clásico como preferencias alimenticias y conducta sexual.
El documento presenta los conceptos fundamentales de la teoría del desarrollo cognitivo de Jean Piaget, incluyendo que la inteligencia es un proceso activo de interacción del niño con el medio ambiente a través de esquemas, y que el desarrollo se da por factores biológicos, de maduración y experiencia, buscando siempre el equilibrio. También menciona los procesos de asimilación y acomodación, así como las etapas del desarrollo.
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
Introducción al estudio de la personalidad
1. “Todo hombre es, en ciertos aspectos, como todos los demás hombres,
como algunos otros hombres y como ningún otro hombre”
kluckhohn y Murray (1988), citado por McKinley (1993).