Guía para el aprendizaje de la Programación Orientada a Objetos

1. Universidad Centroccidental “Lisandro Alvarado” Decanato de Ciencias y Tecnología Lapso 2010-2 Introducción a la Programación Orientada a Objetos (POO) con C++ Programa de Análisis de Sistemas Coordinación del Área de Computación

2. Programación de Funciones Una función contiene una o más sentencias y se crean generalmente para realizar una única tarea. En la Programación Orientada a Objetos, las funciones se utilizan para definir los métodos de las clases.

3. Programación de Funciones Implementación de una Función: tipo_de_retornoNombreFuncion (lista parámetros){ sentencias return valor; } Cuando en el tipo de retorno aparece la palabra reservada void significa que la función no retornaningún valor. voidNombreFuncion (lista parámetros){ sentencias ..... }

5. Una función puede utilizar parámetros por valor y parámetros por referencia, o puede no tener parámetros.

6. TIPOS DE ARGUMENTOS SEGÚN

7. EL VALOR QUE RETORNAN

12. Es una forma especial de programar, más cercana a como expresaríamos las cosas en la vida real.

14. Funcional.

15. Lógico.

20. Compilarlos

21. Ejecutarlos

23. Java, con el entorno NetBeans

24. Basic, con el entorno Microsoft Visual Basic

26. Pilares de la Programación Orientados a Objetos

28. En programación, el término se refiere al énfasis en el "¿qué hace?" más que en el "¿cómo lo hace?" (Característica de caja negra).

30. Herencia Jerarquía de clases de transportes La herencia es el mecanismo fundamental para implementar la reutilización y extensibilidad del software. A través de ella los diseñadores pueden construir nuevas clases partiendo de una jerarquía de clases ya existente (comprobadas y verificadas) evitando con ello el rediseño, la remodificación y verificación de la parte ya implementada

31. Polimorfismo El polimorfismo se refiere a la posibilidad de definir en una jerarquía de clases métodos y/o atributos denominados de forma idéntica, pero que se comportan de manera distinta

33. Se desea determinar la nota final de un estudiante sabiendo que presentó 3 pruebas parciales.

35. Organizaciones (empresa, departamentos, divisiones)

36. Incidentes (representa un suceso, Ej: vuelo, inscripción, transacción).

37. Papeles o roles (cliente, empleado, médico).

38. Interacciones (compras, ventas).

40. Inicialmente cuando haces el subrayado, lo que tienes es varias objetos candidatos (candidatos a ser el objeto que usarás).

41. Producto de un análisis más detallado terminarás determinando cual (o cuales) objetos serán los definitivos.

43. La radiografía de un hueso roto que muestra un doctor.

44. El dibujo de un vestido que presenta un diseñador.

46. Enyesar un brazo, que es requerido por una persona herida.

47. Elaborar un vestido, que es requerido por la novia que va a casarse.

50. También tiene botones, cada uno de los cuales permitirá resolver un requerimiento del problema.

51. Cuando presionamos los botones, según necesitemos, el objeto realizará algunas acciones (procesos) que alterarán los atributos, o bien nos mostrarán el resultado de lo que deseamos hacer.

53. Representación de Clases

54. Representación de Clases

56. Una carpeta en el disco duro (o pendrive) con el nombre del proyecto.

59. Objetos en C++: Implementación de Clase

60. Objetos en C++: El Programa Principal

62. Pueden haber varios constructores en una clase, con la diferenciación entre ellos de los argumentos que reciben (sobrecarga de métodos).

63. Para efectos de este curso, principalmente se usarán 2 constructores: (valores predeterminados, y otro que recibe los argumentos de inicialización).

64. En la interfaz de la clase, solamente colocarás al encabezado.

65. En la implementación, entonces declaras la implementación.

68. Con frecuencia podrás solamente implementar los Sets y Gets de los atributos que necesites para resolver el problema que se te plantea. Queda a discreción del profesor si te permite esto.

69. Los Sets constituyen un método cuya única función será asignarle un valor a un atributo en particular, el cual viene por parámetro. Dado que no tiene que retornar valor, los Sets son procedimientos, o funciones void.

71. Integración de componentes con DevC++

74. La secuencia de comandos #include establece el orden de compilación.

75. En ese mismo orden se muestran los errores.

77. Debes aprender el significado del mensaje de error.

78. Lo mejor es resolver un error y volver a compilar.

79. Si cuando compilas identificas más de un error, entonces aprovecha y corrige tantos errores como puedas.

81. Metodología para el análisis y Programación Orientada a Objetos

86. Corridas en frío

87. Depuración de Programas

88. Sintaxis de comandos de Programación

89. Métricas de Programación: Legibilidad del código

90. Entrada de datos desde archivos