1. COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE OAXACAINFORMATICA 1 40 DIAPOSITIVAS CIENCIAS SOCIALES DIANA RUIZ GONZALEZIRAIS VALERIO EUFRACIOPUTLA DE GRO. OAXACA A 14/12/2010

2. CIENCIAS SOCIALES

3. ¿Qué SON LAS CIENSIAS SOCIALES? Las ciencias sociales son aquellas ciencias o disciplinas científicas que se ocupan de aspectos del comportamiento y actividades de los humanos, generalmente no estudiados en las ciencias naturales. En ciencias sociales se examinan tanto las manifestaciones materiales como las inmateriales de las sociedades e individuos.

4. ¿Qué DISIPLINAS SON CONSIDERADAS CIENCIAS SOCIALES? En general, existe un acuerdo razonable en sobre qué disciplinas deben ser consideradas parte de las ciencias sociales y también de las ciencias naturales, aunque la división tradicional entre ambas es dudosa en el caso de algunas. Por ejemplo, si bien la lingüística había sido considerada casi universalmente una ciencia social, el enfoque moderno iniciado con la gramática generativa de Noam Chomsky sugiere que la lingüística no trata tanto de la interacción social sino que debe ser vista como una parte de la psicología o la biología evolutiva, ya que en el funcionamiento de las lenguas y en su evolución temporal la conciencia de los hablantes o sus representaciones psicológicas no parecen desempeñar ningún papel. Por eso mismo, algunos autores han llegado a considerar que las lenguas son un objeto natural que se genera espontáneamente y no por la intención deliberada de los seres humanos.

5. LAS SIGUIENTES DISIPLINAS SON CONSIDERADAS EJEMPLOS DE CIENCIAS SOCIALES Antropología Historia Economía Etnografía y Etnología Sociología

6. ANTROPOLOGIA Es una ciencia social que estudia al ser humano de una forma integral. Para abarcar la materia de su estudio, la Antropología recurre a herramientas y conocimientos producidos por las ciencias naturales y las ciencias sociales. La aspiración de la disciplina antropológica es producir conocimiento sobre el ser humano en diversas esferas, pero siempre como parte de una sociedad. De esta manera, intenta abarcar tanto la evolución biológica de nuestra especie, el desarrollo y los modos de vida de pueblos que han desaparecido, las estructuras sociales de la actualidad y la diversidad de expresiones culturales y lingüísticas que caracterizan a la humanidad.

7. La Antropología se constituyó como disciplina independiente durante la segunda mitad del siglo XIX. Uno de los factores que favoreció su aparición fue la difusión de la teoría de la evolución, que en el campo de los estudios sobre la sociedad dio origen al evolucionismo social, entre cuyos principales autores se encuentra Herbert Spencer. Los primeros antropólogos pensaban que así como las especies evolucionaban de organismos sencillos a otros más complejos, las sociedades y las culturas de los humanos debían seguir el mismo proceso de evolución hasta producir estructuras complejas como su propia sociedad. Varios de los antropólogos pioneros eran abogados de profesión, de modo que las cuestiones jurídicas aparecieron frecuentemente como tema central de sus obras. A esta época corresponde el descubrimiento de los sistemas de parentesco por parte de Lewis Henry Morgan.

8. ¿Cuál ES EL OBJETO DE LA ANTROPOLOGIA? La materia de estudio de la Antropología ha sido materia de debate desde el nacimiento de la disciplina, aunque es común a todas las posturas el compartir la preocupación por producir conocimiento sobre el ser humano. La manera en que se aborda la cuestión es lo que plantea el desacuerdo, porque la materia puede abordarse desde diversos puntos de vista. Sin embargo, desde el inicio la configuración epistemológica de la Antropología consistió en la pregunta por el Otro. Es una ciencia que estudia las respuestas del ser humano ante el medio, las relaciones interpersonales y el marco sociocultural en que se desenvuelven, cuyo objeto va a ser el estudio del hombre en sus múltiples relaciones; además estudia la cultura como elemento diferenciador de los demás seres humanos.

9. HISTORIA Es la ciencia que tiene como objeto de estudio el pasado de la humanidad y como método el propio de las ciencias sociales. Se denomina también historia al periodo histórico que transcurre desde la aparición de la escritura hasta la actualidad. Más allá de las acepciones propias de la ciencia histórica, historia en el lenguaje usual es la narración de cualquier suceso, incluso de sucesos imaginarios y de mentiras. A su vez, llamamos historia al pasado mismo, puede hablarse de una historia natural en que la humanidad no estaba presente Ese uso del término historia lo hace equivalente a cambio en el tiempo.

10. ¿HISTORIA COMO DISIPLINA ACADEMICA? La docencia de la historia en la enseñanza obligatoria fue una de las bases de la construcción nacional desde el siglo XIX, proceso simultáneo a la proliferación de las cátedras de historia en las universidades. En la enseñanza media de la mayor parte de los países, los programas de historia se diseñaron como parte esencial del currículo. En especial la agregación de historia presente en los lycées franceses desde 1830 adquirió con el tiempo un prestigio social incomparable con los cargos similares en otros sistemas educativos y que caracterizó el elitismo de la escuela laica republicana hasta finales del siglo XX.

11. ECONOMIA Es la ciencia social que estudia las relaciones sociales que tienen que ver con los procesos de producción, intercambio, distribución y consumo de bienes y servicios, entendidos estos como medios de satisfacción de necesidades humanas y resultado individual o colectivo de la sociedad.

12. ¿Cuál ES EL OBJETIVO DE LA ECONOMIA Es estudiar la correcta distribución de los recursos escasos para satisfacer las necesidades del ser humano. En otras palabras, analiza la relación entre los recursos, que son de carácter limitado y las necesidades, que son de carácter ilimitado.

13. ETNOGRAFIA La etnografía es un método de investigación de la Antropología Social o Cultural, es una de las ramas de la Antropología que facilita el estudio y comprensión de un ámbito sociocultural concreto, normalmente una comunidad humana con identidad propia. Es el estudio directo de personas o grupos durante un cierto período, utilizando la observación participante o las entrevistas para conocer su comportamiento social para lo que es imprescindible el trabajo de campo como herramienta básica.

14. ¿Cómo REGISTRAR Y ORGANIZAR LA INFORMACION EN ETNOGRAFIA? NOTAS DE CAMPO: Las notas de campo constituyen el sistema tradicional en etnografía para registrar los datos fruto de la observación. REGISTROS PERMANENTES: El uso del video o de películas, también fotos y grabaciones de audio ofrecen diferentes opciones para la recolección de datos y su almacenaje. DOCUMENTOS: El investigador en algunos casos puede copiar los documentos para su uso personal o puede transcribir secciones de las fuentes documentales. ANOTACIONES ANALITICAS, MEMORIAS Y DIARIOS DE CAMPO: Es importante tenerlas en cuenta porque pueden ser de utilidad en el momento de analalizar los datos. Sin embargo es importante distinguir entre anotaciones analíticas y descripciones que se hacen a partir de la observación. ALMACENAMIENTO Y CONSULTA DE LA INFORMACION: Lo habitual es organizar los registros cronológicamente según el momento en que fueron recogidos. Sin embargo una vez que el análisis da comienzo, la reconceptualización de los datos según temas y categorías es necesaria.

15. ETNOLOGIA Parte de lo que es geografía. La etnología es la ciencia social que estudia y compara los diferentes pueblos y culturas del mundo antiguo y actual. Algunos autores la consideran una disciplina y método de investigación de la antropología.

16. ¿Qué ESTUDIA? Diversidad cultural: La Etnología concibe a la cultura como una pluralidad y en oposición a la naturaleza. Parentesco entre diferentes sociedades y sus influencias. Subsistencia y sistemas económicos de las culturas o civilizaciones. Religión y expresión simbólica transcendental. Organización familiar, sistemas sociales y políticos.

17. FINES DE LA ETNOGRAFIA El objetivo fundamental de la etnología es conocer pueblos distantes que parecen diferentes a nosotros (sociedades urbanas clásicas del s. XXI).Este objetivo no es nada nuevo, puesto que ya en el mundo clásico historiadores como Heródoto describían las diferencias y rarezas de costumbres en los persas o egipcios. O que decir de Marco Polo y sus viajes por Asia durante la Edad Media. O el interés que se suscita en el Renacimiento, al que si le añadimos el interés antropocéntrico por saber y conocer del ser humano, que es el periodo en el que se descubre y coloniza América.

18. SOCIOLOGIA Es la ciencia que estudia, describe y analiza los procesos de la vida en sociedad. Su objeto de estudio son los seres humanos y sus relaciones sociales, las sociedades humanas. También estudia todos los fenómenos sociales a nivel macro y micro, desde el espectro objetivo hasta el subjetivo.

19. ¿Cuáles SON SUS METODOS DE INVESTIGACION? La sociología utiliza diferentes métodos de investigación empírica y análisis crítico para perfeccionar y desarrollar un conjunto de conocimientos acerca de la actividad social humana, a menudo con el propósito de aplicar dichos conocimientos a la consecución del bienestar social o bien al ámbito empresarial como herramienta en la investigación de mercados, consumo y publicidad.

20. ¿Cuál ES SU OBJETO? La sociología estudia la distribución y la aparición de los comportamientos grupales, así como la asociación de estos a variables biológicas, psicológicas, sociales o ambientales.

21. LOS METODOS SOCIOLOGICOS METODOS CUALITATIVOS: La investigación cualitativa requiere un profundo entendimiento del comportamiento humano y las razones que lo gobiernan. A diferencia de la investigación cuantitativa, la investigación cualitativa busca explicar las razones de los diferentes aspectos de tal comportamiento. En otras palabras, investiga el por qué y el cómo se tomó una decisión, en contraste con la investigación cuantitativa la cual busca responder preguntas tales como cuál, dónde, cuándo. La investigación cualitativa se basa en la toma de muestras pequeñas, esto es la observación de grupos de población reducidos, como salas de clase, etc. Este método consiste en descripciones detalladas de situaciones, eventos, personas, interacciones y comportamientos que son observables. Incorpora lo que los participantes dicen, sus experiencias, actitudes, creencias, pensamientos y reflexiones tal como son expresadas por ellos mismos.

22. FUNCION Y FINALIDADES SOCIALES DE LAS INSTITUCIONES GUBERNAMENTALES RELACIONADAS CON EL ÁMBITO: POLÍTICO, ECONÓMICO, DE LA SALUD, CULTURAL, EDUCATIVO INTERACCIÓN DEL INDIVIDUO Y LA SOCIEDAD CON LAS INSTITUCIONES DEL ESTADO MEXICANO

23. INTERACCIÓN INDIVIDUO-ESTADO la relación que guardan el individuo y la sociedad con las instituciones del estado se encuentra asociada a posturas de política económica. El estado mexicano a través de sus gobernantes, tenia claro que la política a seguir se basaba en el llamado estado de bienestar Le llamaron populismo por que sus características consistían en proporcionar un porcentaje importante de los recursos ala población trabajadora El voto es la máxima expresión de la democracia. Entre mayor sea el numero de personas voten mas democrática es la sociedad. La democracia es una forma de actuar en las diferentes facetas de la vida cotidiana. La intolerancia va de la mano con los prejuicios clasistas, racistas, religiosos, sexuales, independientemente de que la persona ejerza sus derechos al voto.

24. DEMOCRACIA POLITICA DEMOCRACIA POLITICA MILITANCIA EN UNA ORGANIZACIÓN POLITICA PARTICIPACIÓN EN SUFRAGIOS

25. político El aspecto político puede tener diversos sentidos. Por un lado, se nos ofrece para que cuando sea el momento, ejerzamos nuestro voto.la oferta politica es amplia, por tanto, podemos elegir libremente a cual partido o candidato, diputado o senador damos nuestro voto. La inclinacion o afiliacion a algun partido es algo importante dentro de la cultura politica, sin llegar al extremo de clasificar a las personas con base en su adscripcion, por que en nuestro pais militancia no es sinonimo de libre pensamiento. inclinacion no es lo mismo que afiliacion, por que se puede ser simpatizante de un partido partido sin ser activista de el.

26. Económico Mexico es un paishetereogeno. Esta formado por regiones y estados diferenciados en lo economico y en lo cultural.La ciudad de mexico, como la urbe,concentraesadesigualdad, al integrarzonasmodernas, lujosas, exclusivas, especialmente en la zonaponiente, comozonasdestinadaspara los sectoresmediosparticularmente en el sur y hastazonas pobres ubicadasen el oriente y en el Norte Mexico es un pais multicultural, constituidoporregionessocioeconomicasdistintas. La pobrezaextremaimpide el desarrollo de la potencialidadhumana de unamayoria de susintegrantes

27. SALUD Cuando decimos la palabra salud, automaticamente nos remitimos a hospitales y clinicas. El hospital, la clinica,el dispensario son espacios a los que acuden personas con algunas emfermedades, esto es quien tiene un desequilibrio biologico. Se busca obtener equilibrio o salud,mediante la asesoria e intervencion del personal capacitado: especialistas, medicosgenerales, enfermeras, trabajadores sociales. Las personas alas que se les denomina paciente poco a poco va recobrando la salud Hospital y clinica son una demanda importante, por que el numero de enfermedades resultado de practicas sociales y de habitos culturales es muy grande. Es importante pensar en alternativas para elmantenimiento de la salud, lo que implica ademas alcanzar una mejor calidad de vida.

28. Formas de legitimidad tradicional Respeto alas tradiciones carismática Respeto al lider legal Respeto alas leyes

29. CULTURA La cultura tiene numerosos definiciones. Por ella se entiende desde las creencias saberes empíricos y hábitos de un pueblo, hasta definiciones que consideran que la cultura es todo el legado de la historia y dan cuenta de la generosidad humana El artista tiene una cualidad que no tienen las personas comunes de su sociedad: la sensibilidad para expresar en una obra lo particular de un momento histórico y el aspecto general de una sociedad. El artista en muchas ocasiones es un excéntrico en su sociedad, porque rompe con los convencionalismos morales imperantes.la responsabilidad de los ciudadanos es el consumo cultural, esto es, no solo asistir sino disfrutar lo que se ofrece.

30. educativo La educación es uno de los medios indispensables para que la población se convierta en ciudadana.la escuela , la educación y los profesores, son los engranes indispensables en esta la formación de ciudades y ciudadanas. La escuela se refiere a las instalaciones. La educación es el proceso de transmisión de contenidos y habilidades indispensables para estos ciudadanos. El articulo 3°constitucional, establece claramente su alto conocimiento social. En primer lugar, todo individuo tiene derecho a recibir educación básica, tarea que estará a cargo del estado. La educación básica esta formada por preescolar primaria y secundaria.

31. 104 EDUCACION PREPARACION DE LOS JOVENES PARA EL TRABAJO DE MERCADO FORMACIÓN DE CIUDADANOS PARA EL SIGLO XXI DESARROLLO DE LA FACULTADES INTELECTUALES INFORMACIÓN PARA UNA SEXUALIDAD RESPONSABLE

32. CARACTERÍSTICAS E IMPACTO SOCIAL DE PROBLEMAS SOCIALES VIGENTES MERCADO DE TRABAJO PARA JÓVENES EN LA ACTUALIDAD

33. TRABAJO PARA LOS JÓVENES EN LA ACTUALIDAD El trabajo es necesario en toda sociedad. Sin trabajo, simplemente, no se sostiene una sociedad. existen diferentes tipos de trabajo, no por tanto por lo que se hace, sino por la calificación con que se hace. Un ayudante del maestro artesanal requiere menos calificación que el maestro. La calificación de los trabajadores se incrementa con base en los estudios. No faltan aquellos empleadores que solicitan que el candidato posea estudios de posgrado, es decir, una mayor calificación para el trabajo que desempeñara. Otros jóvenes deciden dedicarse al mercado informal, pero saben que habrá días difíciles y otros mejores. No faltan los jóvenes que decidan emigrar, ya sea a una ciudad mas prospera del país o a otra nación, por que en la región no hay oportunidades de empleo.

34. Jóvenes según condición de actividad, México .

35. Proceso social como cambio social, migración y crisis económica El cambio social es un proceso natural de la sociedad, puesto que esta basicamente con precision. El cambio social se manifiesta en la transformacion de las instituciones Otro proceso social de gran importancia en el mundo es la migracion.los movimientos migratorios, por su dimencion pueden ser nacionales o internacionales y por su duracion pueden ser temporales o permanentes.

36. TIPOS DE MIGRACIÓN Rural-urbana nacional Rural-urbana Urbana-rural migración Rural-rural Internaciona Rural-rural Urbana-urbana

37. TIPOS DE PRACTICAS SOCIALES Los seres humanos tenemos la capacidad de comunicarnos a travesde una serie de signos. Los signos forman palabras,las palabras frases y varias de estos pensamientos La lengua o idioma es uno de los rasgos identitarios de las culturas o grupos humanos que les permite distinguirse de otros, y a la vez identificarse y comunicarse entre sí

38. religion La religión es un sistema de creencia que guia las practicas de los seres humanos la religion como el conjunto de creencias y practicas que adoptan los miembros de una comunidad y que incluye una serie símbolos a los que veneran, rinden culto y estan relacionados con lo sagrado. Una religión es un sistema solidario de creencias y de practicas relativas a las cosas sagradas.

39. Historia regional Para hablar de historia regional, se hace necesario primero señalar, por su parte, ha hecho de la religion su objeto, pero al ocuparnos de lo que significa region Una cultura esta conformada por una serie de rasgos de comportamiento que se expresan en funcion de valores,creencias, habitos, contumbres y normas que definen un estilo de vida. Esto significa que la gente que compate ideas basicas sobre como funciona el mundo, sobre lo que es importante y significativo para su vida diaria. La cultura esta constituida por estilos de comportamiento que las personas aprenden a traves de su vida en sociedad y que le hacen adquirir una identificacionvcon sus semejantes; es decir, genera una identidad colectiva, les otorga un sentido de pertenencia que les permite sentirse parte de su grupo social de origen.

40. LA CULTURA SE CONFORMA DE DIVERSOS ELEMENTOS CULTURA VALORES} NORMAS HÁBITOS CREENCIAS COSTUMBRES