Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) se refieren a cualquier forma de hacer cómputo y a la preparación de estudiantes para satisfacer las necesidades tecnológicas de organizaciones. Las TIC incluyen tecnologías como el teléfono, la televisión y los ordenadores que facilitan la comunicación y el intercambio de información. Las TIC se han convertido en parte importante de nuestras vidas y han modificado muchos aspectos de la vida al permitir la interconexión, la interactividad y el acceso a la información desde cualquier lugar
Presentación Comercio Electrónico PARTE 1: Las TIC, la Internet y el estado d...Sebas Flores
Presentación correspondiente a la actividad #1 de Comercio Electrónico
PARTE 1: Las TIC, la Internet y el estado del arte.
PARTE 2: Las potencialidades en el dominio para el uso en el ámbito laboral.
Presentación Comercio Electrónico PARTE 1: Las TIC, la Internet y el estado d...Sebas Flores
Presentación correspondiente a la actividad #1 de Comercio Electrónico
PARTE 1: Las TIC, la Internet y el estado del arte.
PARTE 2: Las potencialidades en el dominio para el uso en el ámbito laboral.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
2. TIC
• El término tecnologías de la información y la comunicación (TIC) tiene dos
acepciones. Por un lado, a menudo se usa tecnologías de la información para
referirse a cualquier forma de hacer cómputo. Por el otro, como nombre de un
programa de licenciatura, se refiere a la preparación que tienen estudiantes para
satisfacer las necesidades de tecnologías en cómputo y comunicación de gobiernos,
seguridad social, escuelas y cualquier tipo de organización.
Historia y desarrollo de las TIC
• Se pueden considerar las tecnologías de la información y la comunicación como un
concepto dinámico. Por ejemplo, a finales del siglo XIX el teléfono podría ser
considerado una nueva tecnología según las definiciones actuales. Esta misma
consideración podía aplicarse a la televisión cuando apareció y se popularizó en la
década de los '50 del siglo pasado. Sin embargo, estas tecnologías hoy no se
incluirían en una lista de las TIC y es muy posible que actualmente los ordenadores
ya no puedan ser calificados como nuevas tecnologías.
• A pesar de esto, en un concepto amplio, se puede considerar que el teléfono, la
televisión y el ordenador forman parte de lo que se llama TIC en tanto que
tecnologías que favorecen la comunicación y el intercambio de información en el
mundo actual.
3. Sociedad de
la
información
•A nadie sorprende estar informado
minuto a minuto, comunicarse con
personas del otro lado del planeta,
ver el video de una canción o trabajar
en equipo sin estar en un mismo sitio.
Las tecnologías de la información y
comunicación se han convertido, a
una gran velocidad, en parte
importante de nuestras vidas. Este
concepto que también se
llama sociedad de la información.
Acceso a la
informacion
•El desarrollo de Internet ha
significado que la información esté
ahora en muchos sitios. Antes la
información estaba concentrada, la
transmitía la familia, los maestros,
los libros. La escuela y la universidad
eran los ámbitos que concentraban el
conocimiento. Hoy se han roto estas
barreras y con Internet hay más
acceso a la información.
La vida con
las tic
•No hace falta desplazarse para cerrar
negocios en diferentes ciudades del
mundo o para realizar transacciones
en cualquier lugar con un sencillo
clic. Muchos políticos tienen su blog o
vídeos en YouTube, dejando claro que
las TIC en cuarenta años -
especialmente los últimos diez (2000-
2010)- han modificado muchos
aspectos de la vida
4. En parte, estas nuevas
tecnologías son
inmateriales, ya que la
materia principal es la
información; permiten
la interconexión y la
interactividad; son
instantáneas; tienen
elevados parámetros de
imagen y sonido
5. El advenimiento de Internet y
principalmente de la World
Wide Web como medio de
comunicación de masas y el
éxito de los blogs, las wikis o
las tecnologías peer-to-
peer confieren a las TIC una
dimensión social.
6. Abarcan un abanico
de soluciones muy
amplio. Incluyen las
tecnologías para
almacenar
información y
recuperarla después,
enviar y recibir
información de un
sitio a otro, o
procesar información
para poder calcular
resultados y elaborar
informes.
7. Si elaborásemos una lista con los usos que hacemos de las Tecnologías
de la Información y la Comunicación sería prácticamente interminable:
• Internet de banda ancha
• Teléfonos móviles de última generación
• Televisión de alta definición
son algunos de los avances que nos resultan más cotidianos. Pero hay
muchos más
• Códigos de barras para gestionar los productos en un supermercado
• Bandas magnéticas para operar con seguridad con las tarjetas de
crédito
• Cámaras digitales
• Reproductores de MP3
8. Hoy en día es imposible encontrar un solo instituto
dedicado a investigar la ciencia y evolucionar la
técnica que no disponga de los mejores y más
sofisticados dispositivos de almacenamiento y
procesado de información.
Esta revolución ha sido propiciada por la aparición de
la tecnología digital. La tecnología digital, unida a la
aparición de ordenadores cada vez más potentes, ha
permitido a la humanidad progresar muy
rápidamente en la ciencia y la técnica desplegando
nuestro arma más poderosa: la información y el
conocimiento.
9. ¿Para que sirven las TIC?
1. Inmaterialidad. La digitalización
nos permite disponer de
información inmaterial, para
almacenar grandes cantidades en
pequeños soportes o acceder a
información ubicada en dispositivos
lejanos.
3. Interactividad. Las nuevas TIC se
caracterizan por permitir la
comunicación bidireccional, entre
personas o grupos sin importar
donde se encuentren. Esta
comunicación se realiza a través de
páginas web, correo electrónico,
foros, mensajería instantánea,
videoconferencias, blogs o wikis
entre otros sistemas.
2. Instantaneidad. Podemos
conseguir información y
comunicarnos instantáneamente a
pesar de encontrarnos a kilómetros
de la fuente original
4. Automatización de tareas. Las TIC
han facilitado muchos aspectos de la
vida de las personas gracias a esta
característica. Con la automatización
de tareas podemos, por ejemplo,
programar actividades que realizaran
automáticamente los ordenadores con
total seguridad y efectividad. Existen
interesantes cursos de TIC, desde
enfados a profesores como a público en
general. Incluso hay programas más
especializados como los masters en TIC.
10. ¿Qué tipos
de TIC
existen?
2. Terminales: existen varios
dispositivos o terminales que
forman parte de las TIC. Estos
son el ordenador, el navegador
de Internet, los sistemas
operativos para ordenadores,
los teléfonos móviles, los
televisores, los reproductores
portátiles de audio y video o las
consolas de juego.
1. Redes: la telefonía fija,
la banda ancha, la telefonía
móvil, las redes de televisión
o las redes en el hogar son
algunas de las redes de TIC.
3. Servicios en las TIC: las TIC
ofrecen varios servicios a los
consumidores. Los más importantes
son el correo electrónico, la
búsqueda de información, la banca
online, el audio y música, la
televisión y el cine, el comercio
electrónico, e-administración y e-
gobierno, la e-sanidad, la educación,
los videojuegos y los servicios
móviles. En los últimos años han
aparecido más servicios como los
Peer to Peer (P2P), los blogs o las
comunidades virtuales y escuelas de
negocio que se especializan en
impartir su formación.
11. Las tecnologías de
la información y la
comunicación
(TIC) pueden
contribuir al
acceso universal a
la educación, la
igualdad en la
instrucción, el
ejercicio de la
enseñanza y el
aprendizaje de
calidad y el
desarrollo
profesional de los
docentes, así
como a la gestión
dirección y
administración
más eficientes del
sistema
educativo.