Israel se encuentra en el Medio Oriente y limita con Líbano, Siria, Jordania, Arabia Saudita y Egipto. Tiene aproximadamente 4.5 millones de habitantes, incluyendo judíos, musulmanes y cristianos. El idioma oficial es el hebreo, aunque también se hablan árabe, inglés y otros idiomas. Algunas de sus principales ciudades son Jerusalén, Tel Aviv y Eilat, cada una con su propia historia, cultura y tradiciones.

1. ¡Un recorrido mágico!

2. Ubicación.
Israel se encuentra en el medio oriente, delimitado en
el norte por Líbano y Siria, por el este por Jordania,
Arabia Saudita, y al sur por Egipto, y al ultimo
delimitado en su parte oeste por el mar mediterráneo.

3. Población.
Cuenta con aproximadamente 4,500.000 millones de
habitantes en todo el país, repartidos entre judíos,
musulmanes y cristianos,, etc. y una gran cantidad de
personas de todo el mundo.

4. Idioma.
El idioma nacional es el Hebreo, aunque se habla
árabe, inglés, francés, español, italiano, entre muchos
otros idiomas así como dialectos.

5. Dialectos.
YIDISH LADINO
Todos aquellos judíos Todos aquellos judíos
provenientes de Alema- provenientes de España y
nia y Europa del este. algunos países Árabes.
(Ashquenazim) (Sefaraditas)

6. Geografía.
Israel tiene varias ciudades muy grandes y llenas de
monumentos, templos y sitios históricos muy
importantes para las tres grandes religiones
monoteístas: catolicismo, judaísmo e islamismo.

7. Jerusalén de oro.
Llamada así por el color dorado de sus construcciones
al ponerse el sol. Construida sobre colinas, es testigo
de los eventos más trascendentales de la historia de la
humanidad.

8. Tel-aviv ciudad de la primavera.
Ubicada en la costa del mar mediterráneo, es la
ciudad cosmopolita por excelencia, su famosa calle
Disengof llena de cafecitos, restaurantes, y tiendas de
souvenirs, de ropa y más, llena de turistas y jóvenes
oriundos hacen que se respire un ambiente relajado y
alegre.

9. Eilat ubicada en el mar rojo.
Es la puerta de entrada al desierto del Sinaí, con sus
hoteles y tiendas, hace que sea el lugar turístico
que todos desean visitar.

10. Es el Puerto marítimo comercial más importante
de Israel, aquí conviven en paz judíos y árabes, además
es cuna de otra religión como la Bahía, cuyo templo
vemos en esta fotografía.
Haifa, el puerto más importante.

11. Bethlehem cuna de nacimiento de
Jesús
Siendo parte de los territorios ocupados, es una de las
ciudades más visitadas de Israel.

12. Tradiciones.
Shabat. Es la ceremonia que se realiza para recibir al
sábado, el día que Dios dijo que descansáramos. Se reza
por el vino, por el pan y por la luz,
.

13. Tradiciones.
 Hanuka.- La fiesta de las luces en donde se celebra el
milagro de la lámpara de aceite.

14. Tradiciones.-
 Pesaj.- cuando se recuerdan los 40 años del paso de
los judíos por el desierto, huyendo de la esclavitud en
Egipto.

15. Cultura.
Se ha caracterizado por producir grandes músicos,
artistas, pintores, premios nobel. A los nacidos en
Israel se les llaman sabras que quiere decir tunas.
(Son espinosos por fuera y dulces por dentro.)

16. Historia.-
Un pueblo asombroso e incomprendido que ha
sufrido persecuciones “progroms”, y toda un serie de
ataques a su estado judío fundado en 1948, con la
resolución de las Naciones Unidas de dividir el país.

17. Secuencia
didáctica

18. Estrategias del maestro.
Involucrar
Explorar
Explicar
Elaborar
Evaluar

19. ¿Hubo aprendizaje significativo en
esta clase?
Si, ya que el aprendizaje significativo es aquel en el
que la persona va adquiriendo conocimiento propio
de su vida cotidiana, esto quiere decir que el alumno
vive su aprendizaje.
Esto facilita que el niño difícilmente olvide lo
aprendido.

20. ¿Qué estrategias de aprendizaje se
utilizaron?
Cognitivas :
Estrategias de repetición.
Elaboración
Organización
Manejo de recursos:
Motivación
Afecto
Actitudes

21. ¿Qué estrategias de enseñanza se
aplicaron?
Técnicas expositivas.
Vivenciales
Interactivas
Materiales didácticas.

22. Menciona las habilidades
intelectuales adquiridas.
Observación
Concentración
Comprensión
Descubrimiento
Memoria auditiva
Interpretar

23. Menciona habilidades sociales-
afectivas
Relaciones personales
Discernimiento
Comparación
Vocabulario nuevo
Expresión verbal
Usar analogìas

24. Competencias adquiridas
Identifica para que sirven algunos objetos.
Distingue algunos objetos para realizar algunos
rituales.
Establece relaciones entre objetos y su significado.
Conoce el nombre de distintos objetos así como
ciudades e información general.
Conoce características culturales y tradicionales de
un país.

25. Criterios de Evaluación
Sumativa
Informativa
Participacion
Motivacion
Interaccion
Reflexion
Equipo 2: Alejandra y Andrea