EDUCACION, diversas investigaciones muestran que quienes han participado activamente en programas de entrenamiento en asertividad, suelen experimentar: 1) un aumento de sentimientos de autoestima y autoeficacia; 2) actitudes más positivas hacia quienes les rodean; 3) menor ansiedad en situaciones sociales; 4) mayor habilidad para comunicarse y relacionarse eficazmente con los demás y, 5) mejoría en su estado de salud general, o al menos, en su percepción de ésta.

2. Contextualización aplicación del Ecosistema Educativo
Salesiano
La formación, se realiza, en primer lugar,
en y a través de un “medio ambiente vital”,
en una atmósfera saludable donde los
jóvenes respiran y viven intensamente los
valores humanos y cristianos que
oxigenan y revitalizan el cuerpo y el
espíritu y donde se desintoxican de cuanto
puede atentar contra su salud corporal,
psíquica y espiritua.
FINALIDAD
Establecer las
características del puesto
de trabajo para
determinar los elementos
de protección personal
requeridos para
desempeñar una función
productiva en
condiciones adecuadas
de salud y seguridad.

3. Casa de puertas y
corazones
abiertos
CALLE
donde nace
y se
prolonga el
encuentro
formativo
Escuela donde se
socializa,
construye el
conocimiento y se
educa
para la vida
Taller que
capacita para el
trabajo y
dignifica al
trabajador
Un lugar de la
creación donde
se aprende a
amar y a vivir en
comunión con la
naturaleza

4. comprender el horizonte formativo del ecosistema educativo salesiano,
partiendo de los diversos espacios como: la calle, donde nace y se prolonga
el encuentro formativo; la casa de puertas y corazones abiertos; el taller,
que capacita para el trabajo y dignifica al trabajador; el patio, donde se
comparte la amistad y la alegría; la comunidad cristiana, que educa en la fe;
la patria, donde se forma para una ciudadanía activa; la creación, donde se
aprende a amar y a vivir en comunión con la naturaleza

5. Centrada en la construcción de autonomía para garantizar la calidad de la
formación en el marco de la formación por competencias, el aprendizaje
por proyectos y el uso de técnicas didácticas activas que estimulan el
pensamiento para la resolución de problemas simulados y reales;
soportadas en el utilización de las tecnologías de la información y la
comunicación, integradas, en ambientes abiertos y pluritecnológicos, que
en todo caso recrean el contexto productivo y vinculan al aprendiz con la
realidad cotidiana y el desarrollo de las competencias.
Indique los beneficios que ofrece

6. La callE de hoy sigue siendo el lugar primero para encontrar y
conocer a los y las jóvenes,
estableciendo con ellos un contacto, una comunicación y una
relación directa y dialogante,
porque para ellos “la calle” es el mundo laboral, lugar de
autonomía e identidad y donde ellos son de verdad
protagonistas de sus vidas.
ESCUELA construir un conocimiento significativo de la realidad para poderla
transformar humanamente. En su intención
misma, la educación salesiana tiene como objetivo preparar para la vida
generar procesos de construcción de conocimientos
significativos, de diálogo de saberes y de adquisición de las competencias
básicas para
continuar la formación a lo largo de toda la vida.
Taller por lo tanto desde una experiencia vivencial es mas que una fabrica donde se
aprenden y hacen productos, es una experiencia de vida que transforma la realidad de
quien del joven
Como Centro educativo popular, en la obra salesiana se educa en y para el trabajo, a fin
de que el joven se capacite para desempeñarse laboralmente en el tejido social y se gane
honradamente la vida.