El documento presenta el horario y plan de actividades de una clase de P4. Se detalla la distribución de los alumnos en tres grupos (A, B y C) y las asignaturas y rutinas que realizarán cada día de la semana en cada ambiente. También incluye los objetivos y proyectos previstos para cada trimestre, así como las salidas educativas programadas.

1. JA FEM P.4!!!!

2. ENS PRESENTEM : TUTORES

3. ESPECIALISTES PSICOMOTRICITAT P-4 A LLUÍS – P-4 B NANDO – P-3 C MARC INFORMÀTICA SOL EDUCACIÓ ESPECIAL MARTA MÚSICA BET AUDICIÓ I LLENGUATGE NÚRIA MONITORES DE MENJADOR QUIMA

4. APRENENTATGE LECTO-ESCRIPTURA: DE LA LECTURA CAP A L’ESCRIPTURA POTENCIACIÓ DEL LLENGUATGE ORAL POTENCIACIÓ DE L’APRENENTATGE PER DESCOBERTA: TREBALL PER AMBIENTS CANVIS METODOLÒGICS:

5. POTENCIAR EL TREBALL A PARTIR DE L’EXPERIMENTACIÓ, MANIPULACIÓ DELS MATERIALS... APRENENTATGE CONSTRUCTIVISTA, FUNCIONAL, ACTIU I SIGNIFICATIU. POTENCIAR EL TREBALL DELS HÀBITS : AUTONOMIA, SOCIALS, TREBALL PROPORCIONAR ELS RECURSOS MATERIALS NECESSARIS PER FACILITAR EL PROCÉS D’ENSENYAMENT- APRENENTATGE. AMPLIAR ELS RECURSOS MATERIALS TANT EN QUANTITAT COM EN QUALITAT. POTENCIAR EL TREBALL DEL LLENGUATGE VERBAL ORAL. ATENDRE MILLOR LA DIVERSITAT. POTENCIAR, AL MÀXIM POSSIBLE, L’ASSOLIMENT DE LES CAPACITATS A TOTS ELS ALUMNES, SIGUI QUINES SIGUIN LES SEVES CARACTERÍSTIQUES INDIVIDUALS. TREBALLEM PER AMBIENTS

6. HORARI : P4 A DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES 9:00 - 9:30 RUTINES – HÀBITS: BON DIA, TEMPS, PARLAR, EXPLICAR, ESCOLTAR .. 9:30 – 10:30 AMBIENT 2 AMBIENT 3 40 MINUTS DE MÚSICA A CADA GRUP AMBIENT 1 AMBIENT 2 10: 30 – 10:45 HÀBITS E S M O R Z A R 10:45 – 11:30 E S B A R J O 11:30 – 12:15 AMBIENT 3 AMBIENT 1 AMBIENT 2 INFOR. AMBIENT 3 PSICO 12:15 – 12:30 HÀBITS: RECOLLIR 15:00 – 16:15 RUTINES – HÀBITS AMBIENT 1 LL. ORAL MOTRI CITAT AMBIENT 3 AMBIENT 2 AMBIENT 1 LL. ORAL MOTRI CITAT 16:15 – 16:30 HÀBITS: RECOLLIR

7. P4 B DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES 9:00 - 9:30 RUTINES – HÀBITS: BON DIA, TEMPS, PARLAR, EXPLICAR, ESCOLTAR .. 9:30 – 10:30 AMBIENT 3 AMBIENT 1 40 MINUTS DE MÚSICA A CADA GRUP AMBIENT 2 AMBIENT 3 10: 30 – 10:45 HÀBITS E S M O R Z A R 10:45 – 11:30 E S B A R J O 11:30 – 12:15 AMBIENT 1 AMBIENT 2 LL. ORAL AMBIENT 3 AMBIENT 1 PSICO 12:15 – 12:30 HÀBITS: RECOLLIR 15:00 – 16:15 RUTINES – HÀBITS AMBIENT 2 LL. ORAL INFOR AMBIENT 1 AMBIENT 3 AMBIENT 2 MOTRICITAT 16:15 – 16:30 HÀBITS: RECOLLIR

8. P4 C DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES 9:00 - 9:30 RUTINES – HÀBITS: BON DIA, TEMPS, PARLAR, EXPLICAR, ESCOLTAR .. 9:30 – 10:30 AMBIENT 1 AMBIENT 2 40 MINUTS DE MÚSICA A CADA GRUP AMBIENT 3 AMBIENT 1 10: 30 – 10:45 HÀBITS E S M O R Z A R 10:45 – 11:30 E S B A R J O 11:30 – 12:15 AMBIENT 2 AMBIENT 3 AMBIENT 1 AMBIENT 2 LL. ORAL PSICO 12:15 – 12:30 HÀBITS: RECOLLIR 15:00 – 16:15 RUTINES – HÀBITS AMBIENT 3 MOTRICITAT AMBIENT 2 AMBIENT 1 AMBIENT 3 LL. ORAL INFOR. 16:15 – 16:30 HÀBITS: RECOLLIR

9. QUINS TREBALLEM ? ANAR AL LAVABO, RENTAR MANS I TAULES, RECOLLIR, SABER ESCOLTAR, SABER EXPLICAR, RESPECTAR MATERIAL I COMPANYS, AUTONOMIA EN DECIDIR I REALITZAR ACTIVITATS, ESFORÇ EN EL TREBALL COM ELS TREBALLEM? A PARTIR DEL NOSTRE EXEMPLE, DE LES RUTINES, FENT TREBALL COOPERATIU, JOC SIMBÒLIC,TREBALLANT-LOS TAMBÉ A CASA ... PER QUÈ ELS TREBALLEM? PERQUÈ UN ALTRE DIA ELS AJUDARAN A UNA MILLOR DISPOSICIÓ PEL TREBALL I PEL SEU DESENVOLUPAMENT GLOBAL DE LA PERSONA. HÀBITS

10. APRENDRE A ESCOLTAR I RESPECTAR ALS ALTRES APRENDRE A EXPLICAR APRENDRE A GESTIONAR LES EMOCIONS APRENDRE A COMPARTIR GAUDIR AMB ELS COMPANYS APRENDRE A TREBALLAR EN EQUIP, COOPERAR DURANT TOTA L’ETAPA D’INFANTIL, ESTEM CONSTRUINT ELS FONAMENTS DE LA SOCIALITZACIÓ DELS INFANTS. RELACIÓ AMB ELS COMPANYS

11. 1R TRIMESTRE : AMBIENT 1 : EXPERIMENTS: GLOBUS, BOTONS, BOLES, AGULLES D’ESTENDRE,ARBRES. HÀBITS : AUTONOMIA, ORDRE, ESFORÇ EN EL TREBALL, HIGIENE PERSONAL I SOCIALS TÈCNIQUES DE PLÀSTICA: RECICLATGE, MODELAT PLASTILINA, PASTA, CARTRÓ-PAPER, PINTURA, BOTONS. ELS SENTITS NYITUS TARONJA I MARRÓ LA CREATIVITAT LLENGUATGE ORAL MOTRICITAT JO SÓC AMBIENT 2: EL POBLE JOCS DE TAULA: MATEMÀTIQUES JOCS DE TAULA: LLENGUA LLENGUATGE ORAL HÀBITS: AUTONOMIA, ORDRE, ESFORÇ EN EL TREBALL I SOCIALS MOTRICITAT FINA CONCEPTES MATEMÀTICS: CÀLCUL I NUMERACIÓ ( 0 – 4) , GEOMETRIA : FORMES GEOMÈTRIQUES PLANES BÀSIQUES ( CERCLE, QUADRAT, TRIANGLE ), LÒGICA I MESURA LA BIBLIOTECA JOCS TIC QUÈ TREBALLEM A P . 4 ?

12. AMBIENT 3 : HÀBITS : AUTONOMIA, ORDRE, HIGIENE PERSONAL I SOCIALS LLENGUATGE ORAL GESTIÓ DE LES EMOCIONS PROJECTE: LA BOTIGA PATI I PAVELLÓ : MOTRICITAT GROSSA

13. 2N TRIMESTRE : AMBIENT 1 : EXPERIMENTS: LA FLOTACIÓ, FABRIQUEM COLOR, EL PES, LA LUPA, ARBRE. HÀBITS : AUTONOMIA, ORDRE, ESFORÇ EN EL TREBALL, HIGIENE PERSONAL I SOCIALS TÈCNIQUES DE PLÀSTICA: MIRALLS, ROBA, MODELAT FANG, PINTURA, MÀSCARA, DISFRESSA. ELS SENTITS NYITUS BLANC, GRIS I NEGRE LA CREATIVITAT LLENGUATGE ORAL MOTRICITAT JO SÓC AMBIENT 2: EL ANIMALS SALVATGES JOCS DE TAULA: MATEMÀTIQUES JOCS DE TAULA: LLENGUA LLENGUATGE ORAL HÀBITS: AUTONOMIA, ORDRE, ESFORÇ EN EL TREBALL I SOCIALS MOTRICITAT FINA CONCEPTES MATEMÀTICS: CÀLCUL I NUMERACIÓ ( 0-5), GEOMETRIA: FORMES GEOMÈTRIQUES BÀSIQUES PLANES ( CERCLE, QUADRAT, TRIANGLE, RECTANGLE), LÒGICA I MESURA LA BIBLIOTECA QUADERN DE LECTURA JOCS TIC

14. AMBIENT 3 : HÀBITS : AUTONOMIA, ORDRE, HIGIENE PERSONAL I SOCIALS LLENGUATGE ORAL GESTIÓ DE LES EMOCIONS PROJECTE: EL ZOO PATI I PAVELLÓ : MOTRICITAT GROSSA

15. 3R TRIMESTRE : AMBIENT 1 : EXPERIMENTS:LA GERMINACIÓ,LES OLORS, FEM SURAR L’OU, ASPRE-SUAU, ARBRES. HÀBITS : AUTONOMIA, ORDRE, ESFORÇ EN EL TREBALL, HIGIENE PERSONAL I SOCIALS TÈCNIQUES DE PLÀSTICA: PINTURA, COL·LAGE, RECICLATGE. L’ARTISTA: SALVADOR DALÍ ELS SENTITS NYITUS LILA, ROSA LA CREATIVITAT LLENGUATGE ORAL MOTRICITAT ELS TALLERS JO SÓC AMBIENT 2: L’ARTISTA : SALVADOR DALÍ JOCS DE TAULA: MATEMÀTIQUES JOCS DE TAULA: LLENGUA LLENGUATGE ORAL HÀBITS: AUTONOMIA, ORDRE, ESFORÇ EN EL TREBALL I SOCIALS MOTRICITAT FINA CONCEPTES MATEMÀTICS: CÀLCUL I NUMERACIÓ (0-6), GEOMETRIA : BLOCS LÒGICS, LÒGICA I MESURA LA BIBLIOTECA QUADERN DE LECTURA JOCS TIC ELS TALLERS

16. AMBIENT 3 : HÀBITS : AUTONOMIA, ORDRE, HIGIENE PERSONAL I SOCIALS LLENGUATGE ORAL GESTIÓ DE LES EMOCIONS ELS TALLERS PROJECTE: REPRESENTEM UN CONTE PATI I PAVELLÓ : MOTRICITAT GROSSA ELS TALLERS

17. LA CULTURA I LES TRADICIONS LES ESTACIONS, LA CASTANYADA, EL NADAL, CARNAVAL I SANT JORDI EDUCACIÓ PER LA SALUT ESMORZARS SALUDABLES EDUCACIÓ EN VALORS I CONVIVÈNCIA ESCOLAR Ús del llenguatge i respecte a les persones, setmana de la solidaritat ... MEDI AMBIENT RECICLATGE A L’ESCOLA, FESTA DE L’ARBRE, L’HORT ... EIXOS TRANSVERSALS (TOT EL CURS)

18. 1R TRIMESTRE: CINEMA I MERCAT: 24 OCTUBRE 2011 POLICIA I BOMBERS: 25 OCTUBRE 2011 CASTANYADA: 28 OCTUBRE 2011 AJUNTAMENT I BOTIGUES: 14 DE NOVEMBRE 2011 LLEGENDES DE TORROELLA: 15 DE NOVEMBRE 2011 BIBLIOTECA I RECERS: 28 NOVEMBRE 2011 CAP : 29 DE NOVEMBRE 2011 CANTADA DE NADALES: 22 DESEMBRE 2011 2N TRIMESTRE : CARNAVAL : FEBRER 2012 AUDICIÓ MUSICAL: 2 MARÇ 2012 TEATRE: 5 MARÇ 2012 EL ZOO: 19 MARÇ 2012 3R TRIMESTRE : SANT JORDI: 23 ABRIL 2012 PÚBOL: 8 MAIG 2012 SORTIDES

19. INTERESSAR-VOS PEL TREBALL QUE FAN ELS VOSTRES FILLS/ES ASSISTIR A LES REUNIONS I ENTREVISTES PARTICIPAR EN ELS TALLERS AJUDAR ALS VOSTRES FILLS/ES A BUSCAR INFORMACIÓ, MATERIALS ... ACOMPANYAR EN LES SORTIDES COL·LABORAR AMB L’AMPA PARTICIPACIÓ DELS PARES

20. BIBLIOTECA D’AULA- CARPETA CAP DE SETMANA PROTOCOL D’ACCIDENTS ADREÇA I TELÈFONS CORRECTES ADMINISTRACIÓ DE MEDICAMENTS INFESTES : POLLS, CONJUNTIVITIS ... PUNTUALITAT BATES I JAQUETES MARCADES AMB EL NOM I LA VETA ESMORZARS SALUDABLES INFORMES I ENTREVISTES GOTS BOSSETA RECORDEM