Las TIC pueden definirse como tecnologías tradicionales de comunicación como la radio y televisión, y tecnologías modernas de información digital como la computación y comunicaciones. El uso de las TIC tiene un impacto significativo en el aprendizaje de los estudiantes y el desarrollo de sus competencias. Las TIC también son importantes en los campos del conocimiento y trabajo profesional, requiriendo la incorporación de nuevos contenidos tecnológicos.
Las TIC agrupan sistemas para administrar información y convertirla, almacenarla, administrarla, transmitirla y encontrarla. Se componen de tecnologías de comunicación como radio y televisión, y tecnologías de información como la digitalización. Su concepto evolucionó de las tecnologías de la información en los 70-80 a converger la electrónica, informática y telecomunicaciones en las TIC de los 90. Las TIC son herramientas para facilitar el aprendizaje y desarrollo de habilidades mediante diferentes estilos y rit
El documento argumenta que la tecnología de la información y la comunicación (TIC) debería formar parte integral del plan de estudios en educación primaria desde los primeros grados. Esto se debe a que los niños están creciendo junto con la tecnología y tienen mayor facilidad para aprender sobre ella, especialmente a través de los juegos electrónicos. Además, el uso de las TIC les brinda mayores oportunidades para desarrollar habilidades comunicativas y otras capacidades importantes para el siglo XXI.
Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) procesan, almacenan, sintetizan, recuperan y presentan información de diversas formas. Los avances en las TIC han permitido grandes cambios en la sociedad y han definido la sociedad actual como generalizada en el uso de nuevas tecnologías y redes de comunicación. Sin embargo, el uso de las TIC en México se encuentra por debajo del promedio y no se han podido integrar plenamente en el sistema educativo debido a la falta de equipos de computo e
El documento presenta un curso sobre tecnologías de la información y la comunicación (TIC) dividido en 4 unidades. La primera unidad analiza la sociedad de la información y el conocimiento. La segunda cubre los medios de información y comunicación, la brecha digital y la convergencia. La tercera trata sobre las aplicaciones educativas y culturales de las TIC y el e-learning. La cuarta explora las tecnologías de televisión como la telefonía VoIP y servicios interactivos multimedia.
El documento habla sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TICs). Explica que las TICs se utilizan en campos como la guerra, la política, la administración, la educación y el trabajo. Además, describe brevemente el origen de las telecomunicaciones y algunos hitos históricos en el desarrollo de las TICs.
Nuevas tecnologias de la informacion y las comunicacionesAlexander_col23
El documento describe las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTIC) y su importancia en la educación universitaria. Explica que las NTIC incluyen internet, sitios web, educación a distancia y software multimedia. También señala que las NTIC son importantes para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje pero se necesita más capacitación docente para integrarlas efectivamente.
Este módulo analiza la importancia de la tecnología en la educación. Explora conceptos como tecnología educativa y TIC, y cómo las teorías psicopedagógicas respaldan su uso en el aula. También examina la evolución de la tecnología educativa a lo largo de las décadas y diferentes líneas de trabajo como su aplicación en la docencia universitaria, educación escolar y no formal.
Este documento define las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) como el conjunto de tecnologías que permiten acceder, producir, procesar y comunicar información en diferentes formatos como texto, imágenes y sonido. Luego enumera ejemplos comunes de TIC como computadoras, teléfonos celulares, televisión, radio y periódicos digitales. Finalmente, discute las ventajas de las TIC en la educación como aprendizaje interactivo y acceso a nuevos conocimientos, pero también menciona posibles des
Las TIC agrupan sistemas para administrar información y convertirla, almacenarla, administrarla, transmitirla y encontrarla. Se componen de tecnologías de comunicación como radio y televisión, y tecnologías de información como la digitalización. Su concepto evolucionó de las tecnologías de la información en los 70-80 a converger la electrónica, informática y telecomunicaciones en las TIC de los 90. Las TIC son herramientas para facilitar el aprendizaje y desarrollo de habilidades mediante diferentes estilos y rit
El documento argumenta que la tecnología de la información y la comunicación (TIC) debería formar parte integral del plan de estudios en educación primaria desde los primeros grados. Esto se debe a que los niños están creciendo junto con la tecnología y tienen mayor facilidad para aprender sobre ella, especialmente a través de los juegos electrónicos. Además, el uso de las TIC les brinda mayores oportunidades para desarrollar habilidades comunicativas y otras capacidades importantes para el siglo XXI.
Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) procesan, almacenan, sintetizan, recuperan y presentan información de diversas formas. Los avances en las TIC han permitido grandes cambios en la sociedad y han definido la sociedad actual como generalizada en el uso de nuevas tecnologías y redes de comunicación. Sin embargo, el uso de las TIC en México se encuentra por debajo del promedio y no se han podido integrar plenamente en el sistema educativo debido a la falta de equipos de computo e
El documento presenta un curso sobre tecnologías de la información y la comunicación (TIC) dividido en 4 unidades. La primera unidad analiza la sociedad de la información y el conocimiento. La segunda cubre los medios de información y comunicación, la brecha digital y la convergencia. La tercera trata sobre las aplicaciones educativas y culturales de las TIC y el e-learning. La cuarta explora las tecnologías de televisión como la telefonía VoIP y servicios interactivos multimedia.
El documento habla sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TICs). Explica que las TICs se utilizan en campos como la guerra, la política, la administración, la educación y el trabajo. Además, describe brevemente el origen de las telecomunicaciones y algunos hitos históricos en el desarrollo de las TICs.
Nuevas tecnologias de la informacion y las comunicacionesAlexander_col23
El documento describe las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTIC) y su importancia en la educación universitaria. Explica que las NTIC incluyen internet, sitios web, educación a distancia y software multimedia. También señala que las NTIC son importantes para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje pero se necesita más capacitación docente para integrarlas efectivamente.
Este módulo analiza la importancia de la tecnología en la educación. Explora conceptos como tecnología educativa y TIC, y cómo las teorías psicopedagógicas respaldan su uso en el aula. También examina la evolución de la tecnología educativa a lo largo de las décadas y diferentes líneas de trabajo como su aplicación en la docencia universitaria, educación escolar y no formal.
Este documento define las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) como el conjunto de tecnologías que permiten acceder, producir, procesar y comunicar información en diferentes formatos como texto, imágenes y sonido. Luego enumera ejemplos comunes de TIC como computadoras, teléfonos celulares, televisión, radio y periódicos digitales. Finalmente, discute las ventajas de las TIC en la educación como aprendizaje interactivo y acceso a nuevos conocimientos, pero también menciona posibles des
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) agrupan elementos y técnicas para procesar y transmitir información, principalmente computación, Internet y telecomunicaciones. Las TIC amplían las capacidades humanas y posibilidades de desarrollo social. Debido a la era de Internet, la educación requiere cambios irreversibles hacia un paradigma más personalizado y centrado en los estudiantes, aprovechando las nuevas posibilidades de las TIC.
El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TICs). Explica que las TICs han transformado la obtención de información a través de Internet y dispositivos tecnológicos. Luego define las TICs como el conjunto de herramientas relacionadas con la transmisión, procesamiento y almacenamiento digitalizado de la información, y que son un aliado del emprendimiento tanto para nuevos conceptos como para lo tradicional. Finalmente, proporciona un correo electrónico de contacto.
El documento presenta la unidad 1 de la asignatura Tecnología Aplicada a la Educación para la estudiante Mariel Bisonó. La unidad cubre temas como la tecnología educativa, el origen y evolución de la tecnología educativa desde la Segunda Guerra Mundial, los retos de la educación ante la sociedad de la información, y la brecha digital. El documento instruye a la estudiante a elaborar un trabajo de Word sobre estos puntos de la unidad 1.
Las tecnologías de la información y comunicación (TIC) incluyen equipos, programas y medios para recopilar, almacenar, procesar, transmitir e intercambiar información. Las TIC se utilizan ampliamente en entornos educativos, laborales e institucionales. El comercio electrónico y las transacciones financieras en línea se han vuelto comunes gracias a las TIC.
Esquema del origen y evolucion de la tekilcysantana
La tecnología educativa surgió en los años 50 y 60 debido a la necesidad de formar ciudadanos y soldados después de la Segunda Guerra Mundial, influenciada por el impacto social de la radio, el cine, la televisión y la prensa. En los años 80, la tecnología educativa se centró en la aplicación educativa de Internet y los medios de comunicación. Actualmente, la tecnología educativa implica el diseño, desarrollo y evolución de materiales educativos, así como la integración de los medios y nuevas te
Este documento describe las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación (NTIC), incluyendo la telecomunicaciones, informática, y tecnología audiovisual. Explica cómo las NTIC han cambiado la economía mundial y han dado lugar a una sociedad del conocimiento. También discute el impacto de las NTIC en la educación y los desafíos que enfrentan las escuelas para integrar efectivamente las nuevas tecnologías.
Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su influencia en la educación. Las TIC incluyen servicios, redes, software y dispositivos que mejoran la calidad de vida y se integran en un sistema de información interconectado. Las nuevas tecnologías afectan no solo los soportes sino también el contenido y la forma de distribución y uso de la información. La aplicación de las TIC en el aula despierta el interés de los alumnos, permite un aprendizaje cooperativo y flexibilidad en los
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) agrupan elementos y técnicas para el tratamiento y transmisión de información, con aplicaciones en la educación a través de nuevas tecnologías. Los ejemplos de TIC incluyen Internet, celulares, computadoras y videojuegos. Las TIC se caracterizan por ser innovadoras, dar acceso a nuevas formas de comunicación y tener un impacto positivo en la educación al hacerla más accesible y dinámica.
El documento describe la evolución histórica de los medios de comunicación, desde métodos primitivos como la escritura jeroglífica hasta la llegada de la imprenta, el teléfono, el cine, la radio y la televisión. También discute las nuevas fuentes de conocimiento que surgen con las redes de información y la "brecha digital", y cómo las tecnologías de información y comunicación continúan mejorándose a sí mismas y creando nuevas formas de transmitir y recibir información. Finalmente, define la gestión del conocimiento como el
Las TIC como la mensajería instantánea, correo electrónico y teléfonos móviles permiten la comunicación sin limitaciones de tiempo o distancia, lo que contribuye al desarrollo comunicativo de los jóvenes de manera informal. Además, las últimas generaciones consideran medios como el cine, la televisión e Internet como parte integral de su vida diaria, por lo que un sistema educativo moderno debe incorporar estas herramientas tecnológicas para conectar con los estudiantes.
Las TIC incluyen tecnologías para recopilar, almacenar, procesar, transmitir e intercambiar información en formatos como voz, datos, texto e imágenes. Las TIC están vinculadas a todos los ámbitos de la vida humana, especialmente la educación, el trabajo y el comercio. En la educación, las TIC pueden usarse para alfabetizar digitalmente a los estudiantes, aumentar la productividad y mejorar las prácticas docentes para lograr mejores aprendizajes.
Las TICs pueden definirse como tecnologías tradicionales de comunicación como la radio y la televisión, así como tecnologías modernas de información digital como la computación. Las TICs son tecnologías necesarias para gestionar y transformar información usando computadoras. La UNESCO promueve el uso de TICs en educación para mejorar el acceso universal, igualdad, enseñanza y aprendizaje de calidad, y desarrollo de docentes.
El documento describe cómo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden contribuir a la educación al facilitar el acceso universal, la igualdad en la enseñanza y el aprendizaje de calidad. La UNESCO promueve el uso de las TIC en la educación para abordar problemas como el acceso, la integración y la calidad a través de la colaboración entre sus sectores de comunicación, educación y ciencias. El documento también explica cómo se aplican las TIC en diferentes ámbitos como la guerra, la política, las grandes
Este documento describe las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTIC). Explica que las NTIC incluyen elementos como la informática, Internet y las telecomunicaciones y que facilitan nuevas formas de comunicación. También señala que las NTIC tienen un gran impacto en la educación al hacerla más accesible y dinámica.
Las TIC incluyen las tecnologías de comunicación tradicionales como la radio y la televisión, así como las tecnologías de información digitales. Las NTIC son la evolución de las TIC e incluyen herramientas sin cables. Las NTIC han revolucionado la sociedad y la educación al presentar nuevas formas de enseñanza y aprendizaje, y tienen un impacto significativo en el desarrollo de las competencias de los estudiantes. Las empresas también se benefician de las NTIC al poder presentar y vender sus productos de maneras más efectivas
Este documento describe la importancia de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC han revolucionado la educación de manera similar a la adopción de la escritura, la invención de la imprenta y otras innovaciones. También detalla los tipos y usos de las TIC, como la educación virtual (e-learning) y cómo las TIC pueden mejorar la enseñanza y el aprendizaje al facilitar el acceso a recursos y la comunicación independientemente de la ubicación fís
Este documento describe la importancia de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC han revolucionado la educación de manera similar a la adopción de la escritura, la invención de la imprenta y otras innovaciones tecnológicas. También describe cómo las TIC han influido en la educación superior al permitir el acceso a Internet y recursos en línea. Finalmente, discute los desafíos y oportunidades de integrar las TIC en la educación, incluida la neces
El documento describe la cultura digital y las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Define la cultura digital como el estudio de los aspectos sociales, culturales, éticos y estéticos de las TIC. Explica que las TIC incluyen tanto las tecnologías tradicionales de comunicación como las tecnologías modernas de información digitalizada. También destaca las aportaciones, ventajas y conclusiones de las TIC, resaltando que proporcionan herramientas útiles para las actividades académicas y el desarrollo
Las TIC incluyen tecnologías como la computación, telecomunicaciones e informática que permiten recopilar, almacenar, procesar y transmitir información en formatos como voz, datos, texto e imágenes. Las TIC ofrecen beneficios en áreas como la salud, la educación y el comercio al hacer posible resultados más rápidos, mayor acceso a la información y transacciones electrónicas. En la actualidad, las TIC son un elemento estratégico crítico para el éxito y supervivencia de las empresas.
Este documento define las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) como las tecnologías tradicionales de comunicación como la radio y la televisión, así como las tecnologías digitales más modernas como la informática, las comunicaciones telemáticas e interfaces. Explica que las TIC incluyen recursos como computadoras, software, redes para manipular, almacenar, administrar, transmitir e encontrar información, y pueden clasificarse en redes, terminales y servicios. Finalmente, destaca algunas ventajas y desventajas
Las TIC tienen una gran importancia en la educación mundial. Permiten crear, modificar, almacenar y administrar información de manera digital. Son necesarias para que los jóvenes y niños interactúen en el mundo virtual, por lo que la escuela debe adaptarse a las nuevas tecnologías sin afectar la calidad de la enseñanza. El documento analiza el impacto de las TIC en la educación y busca definir sus aportes y mitos para determinar cómo se usa la tecnología en la educación.
Nuevas Tecnologias de Informacion y Comunicaciónmelly_jcc
El documento describe la importancia de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la sociedad y la educación. Explica que las TIC han tenido un gran impacto social a través de avances como la escritura, la imprenta, el telégrafo y el teléfono. También discute el uso didáctico de las TIC en el aula y cómo deben usarse para el trabajo individual y grupal. Finalmente, destaca la importancia de las TIC en todos los aspectos de la vida actual como parte integral de la cultura tecnológica.
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) agrupan elementos y técnicas para procesar y transmitir información, principalmente computación, Internet y telecomunicaciones. Las TIC amplían las capacidades humanas y posibilidades de desarrollo social. Debido a la era de Internet, la educación requiere cambios irreversibles hacia un paradigma más personalizado y centrado en los estudiantes, aprovechando las nuevas posibilidades de las TIC.
El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TICs). Explica que las TICs han transformado la obtención de información a través de Internet y dispositivos tecnológicos. Luego define las TICs como el conjunto de herramientas relacionadas con la transmisión, procesamiento y almacenamiento digitalizado de la información, y que son un aliado del emprendimiento tanto para nuevos conceptos como para lo tradicional. Finalmente, proporciona un correo electrónico de contacto.
El documento presenta la unidad 1 de la asignatura Tecnología Aplicada a la Educación para la estudiante Mariel Bisonó. La unidad cubre temas como la tecnología educativa, el origen y evolución de la tecnología educativa desde la Segunda Guerra Mundial, los retos de la educación ante la sociedad de la información, y la brecha digital. El documento instruye a la estudiante a elaborar un trabajo de Word sobre estos puntos de la unidad 1.
Las tecnologías de la información y comunicación (TIC) incluyen equipos, programas y medios para recopilar, almacenar, procesar, transmitir e intercambiar información. Las TIC se utilizan ampliamente en entornos educativos, laborales e institucionales. El comercio electrónico y las transacciones financieras en línea se han vuelto comunes gracias a las TIC.
Esquema del origen y evolucion de la tekilcysantana
La tecnología educativa surgió en los años 50 y 60 debido a la necesidad de formar ciudadanos y soldados después de la Segunda Guerra Mundial, influenciada por el impacto social de la radio, el cine, la televisión y la prensa. En los años 80, la tecnología educativa se centró en la aplicación educativa de Internet y los medios de comunicación. Actualmente, la tecnología educativa implica el diseño, desarrollo y evolución de materiales educativos, así como la integración de los medios y nuevas te
Este documento describe las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación (NTIC), incluyendo la telecomunicaciones, informática, y tecnología audiovisual. Explica cómo las NTIC han cambiado la economía mundial y han dado lugar a una sociedad del conocimiento. También discute el impacto de las NTIC en la educación y los desafíos que enfrentan las escuelas para integrar efectivamente las nuevas tecnologías.
Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su influencia en la educación. Las TIC incluyen servicios, redes, software y dispositivos que mejoran la calidad de vida y se integran en un sistema de información interconectado. Las nuevas tecnologías afectan no solo los soportes sino también el contenido y la forma de distribución y uso de la información. La aplicación de las TIC en el aula despierta el interés de los alumnos, permite un aprendizaje cooperativo y flexibilidad en los
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) agrupan elementos y técnicas para el tratamiento y transmisión de información, con aplicaciones en la educación a través de nuevas tecnologías. Los ejemplos de TIC incluyen Internet, celulares, computadoras y videojuegos. Las TIC se caracterizan por ser innovadoras, dar acceso a nuevas formas de comunicación y tener un impacto positivo en la educación al hacerla más accesible y dinámica.
El documento describe la evolución histórica de los medios de comunicación, desde métodos primitivos como la escritura jeroglífica hasta la llegada de la imprenta, el teléfono, el cine, la radio y la televisión. También discute las nuevas fuentes de conocimiento que surgen con las redes de información y la "brecha digital", y cómo las tecnologías de información y comunicación continúan mejorándose a sí mismas y creando nuevas formas de transmitir y recibir información. Finalmente, define la gestión del conocimiento como el
Las TIC como la mensajería instantánea, correo electrónico y teléfonos móviles permiten la comunicación sin limitaciones de tiempo o distancia, lo que contribuye al desarrollo comunicativo de los jóvenes de manera informal. Además, las últimas generaciones consideran medios como el cine, la televisión e Internet como parte integral de su vida diaria, por lo que un sistema educativo moderno debe incorporar estas herramientas tecnológicas para conectar con los estudiantes.
Las TIC incluyen tecnologías para recopilar, almacenar, procesar, transmitir e intercambiar información en formatos como voz, datos, texto e imágenes. Las TIC están vinculadas a todos los ámbitos de la vida humana, especialmente la educación, el trabajo y el comercio. En la educación, las TIC pueden usarse para alfabetizar digitalmente a los estudiantes, aumentar la productividad y mejorar las prácticas docentes para lograr mejores aprendizajes.
Las TICs pueden definirse como tecnologías tradicionales de comunicación como la radio y la televisión, así como tecnologías modernas de información digital como la computación. Las TICs son tecnologías necesarias para gestionar y transformar información usando computadoras. La UNESCO promueve el uso de TICs en educación para mejorar el acceso universal, igualdad, enseñanza y aprendizaje de calidad, y desarrollo de docentes.
El documento describe cómo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden contribuir a la educación al facilitar el acceso universal, la igualdad en la enseñanza y el aprendizaje de calidad. La UNESCO promueve el uso de las TIC en la educación para abordar problemas como el acceso, la integración y la calidad a través de la colaboración entre sus sectores de comunicación, educación y ciencias. El documento también explica cómo se aplican las TIC en diferentes ámbitos como la guerra, la política, las grandes
Este documento describe las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTIC). Explica que las NTIC incluyen elementos como la informática, Internet y las telecomunicaciones y que facilitan nuevas formas de comunicación. También señala que las NTIC tienen un gran impacto en la educación al hacerla más accesible y dinámica.
Las TIC incluyen las tecnologías de comunicación tradicionales como la radio y la televisión, así como las tecnologías de información digitales. Las NTIC son la evolución de las TIC e incluyen herramientas sin cables. Las NTIC han revolucionado la sociedad y la educación al presentar nuevas formas de enseñanza y aprendizaje, y tienen un impacto significativo en el desarrollo de las competencias de los estudiantes. Las empresas también se benefician de las NTIC al poder presentar y vender sus productos de maneras más efectivas
Este documento describe la importancia de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC han revolucionado la educación de manera similar a la adopción de la escritura, la invención de la imprenta y otras innovaciones. También detalla los tipos y usos de las TIC, como la educación virtual (e-learning) y cómo las TIC pueden mejorar la enseñanza y el aprendizaje al facilitar el acceso a recursos y la comunicación independientemente de la ubicación fís
Este documento describe la importancia de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC han revolucionado la educación de manera similar a la adopción de la escritura, la invención de la imprenta y otras innovaciones tecnológicas. También describe cómo las TIC han influido en la educación superior al permitir el acceso a Internet y recursos en línea. Finalmente, discute los desafíos y oportunidades de integrar las TIC en la educación, incluida la neces
El documento describe la cultura digital y las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Define la cultura digital como el estudio de los aspectos sociales, culturales, éticos y estéticos de las TIC. Explica que las TIC incluyen tanto las tecnologías tradicionales de comunicación como las tecnologías modernas de información digitalizada. También destaca las aportaciones, ventajas y conclusiones de las TIC, resaltando que proporcionan herramientas útiles para las actividades académicas y el desarrollo
Las TIC incluyen tecnologías como la computación, telecomunicaciones e informática que permiten recopilar, almacenar, procesar y transmitir información en formatos como voz, datos, texto e imágenes. Las TIC ofrecen beneficios en áreas como la salud, la educación y el comercio al hacer posible resultados más rápidos, mayor acceso a la información y transacciones electrónicas. En la actualidad, las TIC son un elemento estratégico crítico para el éxito y supervivencia de las empresas.
Este documento define las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) como las tecnologías tradicionales de comunicación como la radio y la televisión, así como las tecnologías digitales más modernas como la informática, las comunicaciones telemáticas e interfaces. Explica que las TIC incluyen recursos como computadoras, software, redes para manipular, almacenar, administrar, transmitir e encontrar información, y pueden clasificarse en redes, terminales y servicios. Finalmente, destaca algunas ventajas y desventajas
Las TIC tienen una gran importancia en la educación mundial. Permiten crear, modificar, almacenar y administrar información de manera digital. Son necesarias para que los jóvenes y niños interactúen en el mundo virtual, por lo que la escuela debe adaptarse a las nuevas tecnologías sin afectar la calidad de la enseñanza. El documento analiza el impacto de las TIC en la educación y busca definir sus aportes y mitos para determinar cómo se usa la tecnología en la educación.
Nuevas Tecnologias de Informacion y Comunicaciónmelly_jcc
El documento describe la importancia de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la sociedad y la educación. Explica que las TIC han tenido un gran impacto social a través de avances como la escritura, la imprenta, el telégrafo y el teléfono. También discute el uso didáctico de las TIC en el aula y cómo deben usarse para el trabajo individual y grupal. Finalmente, destaca la importancia de las TIC en todos los aspectos de la vida actual como parte integral de la cultura tecnológica.
Tecnologias de Informacion y Comunicacion (TIC)melly_jcc
El documento describe la importancia de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la sociedad y la educación. Explica que las TIC han permitido avances significativos en la transmisión rápida de información y enumera eventos clave como la escritura, la imprenta, el telégrafo y el teléfono. También discute el uso didáctico de las TIC en el aula y cómo deben usarse para el trabajo individual y grupal, así como los principales tipos de redes y servicios TIC.
Tecnologias de la Informacion y Comunicacion (TIC)melly_jcc
El documento describe la importancia de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la sociedad y la educación. Explica que las TIC han tenido un gran impacto social a través de avances como la escritura, la imprenta, el telégrafo y el teléfono. También discute el uso didáctico de las TIC en el aula y cómo deben usarse para el trabajo individual y grupal. Finalmente, destaca la importancia de las TIC en todos los aspectos de la vida actual como parte integral de la cultura tecnológica.
El documento trata sobre el tema de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en la enseñanza. Explica que las TIC han ganado importancia en la educación al utilizarse habitualmente como herramientas en las instituciones educativas. Además, señala que el aprovechamiento de los estudiantes mejora con la aplicación de las nuevas tecnologías y que las TIC tienen un papel de apoyo a las actividades educativas, no de reemplazo del aprendizaje. Luego, brevemente define el á
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC's) se centran en cómo la tecnología influye en la comunicación. Las TIC's incluyen sistemas de comunicación, informática y herramientas de oficina que han contribuido a cambios fundamentales en la sociedad y la educación, facilitando el aprendizaje y ampliando las formas en que las personas se comunican y las sociedades funcionan.
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC's) se centran en cómo la tecnología influye en la comunicación y la información. Las TIC's incluyen sistemas de comunicación, informática y herramientas de oficina que contribuyen a la comunicación. Las TIC's han producido cambios fundamentales en la sociedad y la educación al permitir nuevas formas de acceder y compartir información.
Introducción a la tecnologia educativa.pptx soleSilvis Guanuco
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) han transformado la sociedad en una sociedad de la información. Esto presenta nuevos retos educativos como combatir el analfabetismo tecnológico, abrumar a los estudiantes con información y enseñar formas hipertextuales. Las escuelas deben integrar las TIC mediante inversiones, capacitación docente, recursos en línea y proyectos de educación virtual para preparar a los estudiantes para el futuro.
El documento describe la importancia de las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) en la educación. Las TICs eliminan las barreras del espacio y tiempo, facilitan el aprendizaje y la comunicación, y permiten desarrollar nuevas metodologías para la enseñanza. Sin embargo, requieren dotar a las instituciones educativas con salas de informática suficientes y funcionales, capacitar a los docentes en el uso didáctico de las TICs, y alfabetizar a toda la comunidad educativa en su uso.
Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo ordenadores, redes, terminales y servicios. Explica que la formación es esencial para incorporar las nuevas tecnologías en actividades cotidianas y el avance de la sociedad de la información. También define el e-learning como una enseñanza que separa físicamente al profesor y alumno y usa Internet para distribuir conocimiento y comunicación de forma asincrónica.
Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) incluyen una amplia gama de tecnologías desde el telégrafo hasta la televisión móvil. Internet ha revolucionado la forma en que nos informamos, comunicamos y está reemplazando progresivamente a la televisión, telefonía y radio. Las TIC brindan su verdadero valor cuando las personas comparten conocimiento, y debemos aprovechar estos medios para mejorar nuestro desarrollo personal y educativo, implementando las TIC para mejorar los procesos de enseñanza
tecnología de la comunicación y la informacionyesica2631
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC o NTIC para Nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación o IT para «Información Tecnología») agrupan los elementos y las técnicas utilizadas en el tratamiento y la transmisión de las informaciones, principalmente de informática, Internet y telecomunicaciones.
Este documento define las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como técnicas para adquirir, procesar, almacenar y compartir información digital. Brevemente describe la historia de las TIC, desde el teléfono y la televisión hasta los ordenadores modernos. Luego enumera algunos ejemplos clave de TIC como redes, terminales y servicios. Finalmente, discute el uso de las TIC en la educación y sus efectos en la opinión pública.
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
2. as Tics pueden ser definidas en dos sentidos: Como las tecnologías tradicionales de la
omunicación, constituidas principalmente por la radio, la televisión y la telefonía
onvencional, y por las tecnologías modernas de la información caracterizadas por la
digitalización de las tecnologías de registros de contenidos como la informática, de las
omunicaciones, telemática y de las interfaces
QUE SON LAS
TICS
3. El uso de las tecnologías de la información y la comunicación (Tics) en los
diferentes niveles y sistemas educativos tienen un impacto significativo en el
desarrollo del
aprendizaje de los estudiantes y en el fortalecimiento de sus competencias
para la vida y el trabajo que favorecerán su inserción en la sociedad del
conocimiento.
IMPORTANCIA DE LA TICS
4. En cada campo del conocimiento y del trabajo profesional se han producido nuevos enfoques,
tecnologías y procesos que obligan la incorporación de contenidos como informática,
biotecnología y medios satelitales de información. La innovación toca a las universidades y otras
instituciones de educación superior, por lo que debe planificarse estrategias que estimulen el
autoaprendizaje
BENEFICIOS DE LAS TICS EN EL
CAMPO EDUCATIVO
5. Las redes
Telefonía
Fija Banda ancha
Rede de televisión
Redes en el hogar
LAS TICS
MÁS
UTILIZAD
AS EN SU
CÍRCULO
DE
ESTUDIO
6.
7. Al terminar la presente investigación, interesante en su pleno
desarrollo,
surgen nuevas incógnitas que apasionan a cualquier investigado
para proseguir
en la puesta en práctica de los resultados
CONCLUSIÓN
Plantilla de vídeo Fantasía
(Intermedio)
Para reproducir los efectos en esta diapositiva, lleve a cabo lo siguiente:
En la ficha Inicio, en el grupo Diapositivas, haga clic en Diseño y, a continuación, haga clic en En blanco.
En la ficha Insertar, en el grupo Imágenes, haga clic en Imagen y, a continuación, en el panel izquierdo del cuadro de diálogo Insertar imagen, haga clic en la unidad o en la biblioteca que contiene la imagen. En el panel derecho del cuadro de diálogo, haga clic en la imagen (clase) y, a continuación, haga clic en Insertar.
Con la imagen seleccionada, en Herramientas de imagen, en la ficha Formato, en el grupo Estilos de imágenes, , haga clic en la flecha situada a la derecha para iniciar el cuadro de diálogo Formato de imagen.
En el cuadro de diálogo Formato de imagen, seleccione Tamaño en el panel izquierdo y en Tamaño y giro en el panel derecho, ajuste el Alto a 19,05 cm y el Ancho a 25,4 cm.
Cierre el cuadro de diálogo Formato de imagen.
En la ficha Inicio, en el grupo Dibujo, haga clic en Organizar, vaya a Alinear, y lleve a cabo lo siguiente:
Haga clic en Alinear verticalmente.
Haga clic en Alinear horizontalmente.
En la ficha Inicio, en el grupo Dibujo, haga clic en Formas y, a continuación, en Rectángulos haga clic en Rectángulo (primera opción de la izquierda).
En la diapositiva, arrastre para dibujar un rectángulo.
En Herramientas de dibujo, en la ficha Formato, en el grupo Estilos de forma, haga clic en la flecha situada en la parte inferior derecha para iniciar el cuadro de diálogo Formato de forma.
En el cuadro de diálogo Formato de forma, seleccione Tamaño en el panel izquierdo y en Tamaño y giro en el panel derecho, ajuste el Alto a 13,97 cm y el Ancho a 25,4 cm.
En el cuadro de diálogo Formato de forma, seleccione Rellenar en el panel izquierdo y en Relleno, en el panel derecho, seleccione Relleno degradado.
En Puntos de degradado, haga clic en Agrega un delimitador de degradado o en Quita el delimitador de degradado hasta que aparezcan dos delimitadores en el control deslizante. Personalice los puntos de degradado de la manera siguiente:
Seleccione el primer delimitador del control deslizante y lleve a cabo lo siguiente:
En el cuadro Posición, especifique 0%.
Haga clic en el botón situado junto a Color y, a continuación, en Colores del tema, seleccione Blanco, Fondo 1 (primera fila, primera opción de la izquierda).
Seleccione el último delimitador de la lista y lleve a cabo lo siguiente:
En el cuadro Posición, especifique 100%.
Haga clic en el botón situado junto a Color y, a continuación, en Colores del tema, seleccione Blanco, Fondo 1 (primera fila, primera opción de la izquierda).
En el cuadro Transparencia, especifique 100%.
Cierre el cuadro de diálogo Formato de forma.
Con el rectángulo seleccionado, en la ficha Inicio, en el grupo Dibujo, haga clic en Organizar, vaya a Alinear, y lleve a cabo lo siguiente:
Haga clic en Alinear verticalmente.
Haga clic en Alinear en la parte superior.
Para reproducir los efectos de vídeo en esta diapositiva, lleve a cabo lo siguiente:
Para el vídeo intermedio, en la ficha Insertar, en el grupo Medios, haga clic en Vídeo y, a continuación, haga clic en Vídeo de archivo.
En el panel izquierdo del cuadro de diálogo Insertar vídeo, haga clic en la unidad o biblioteca que contiene el vídeo. En el panel derecho del cuadro de diálogo, haga clic en el vídeo deseado y, a continuación, haga clic en Insertar.
Seleccione el vídeo.
En Herramientas de vídeo, en la ficha Formato, en el grupo Estilos de vídeo, haga clic en la flecha situada a la derecha de Forma de vídeo y en Llamadas, seleccione Llamada de nube (primera fila, cuarta opción de la izquierda).
En Herramientas de vídeo, en la ficha Formato, en el grupo Estilos de vídeo, haga clic en la flecha situada en la esquina inferior derecha para iniciar el cuadro de diálogo Dar formato a vídeo.
En el cuadro de diálogo Dar formato a vídeo, haga clic en Color de borde en el panel izquierdo, en Color de borde en el panel derecho, haga clic en Línea degradado.
En Puntos de degradado, haga clic en Agrega un delimitador de degradado o en Quita el delimitador de degradado hasta que aparezcan tres delimitadores en el control deslizante. Personalice los puntos de degradado de la manera siguiente:
Seleccione el primer delimitador del control deslizante y lleve a cabo lo siguiente:
En el cuadro Posición, especifique 0%.
Haga clic en el botón situado junto a Color y, a continuación, en Colores del tema, seleccione Azul, Énfasis 1, 40% más claro (cuarta fila, quinta opción de la izquierda).
Seleccione el segundo delimitador de la lista y lleve a cabo lo siguiente:
En el cuadro Posición, especifique 50%.
Haga clic en el botón situado junto a Color y, a continuación, en Colores del tema, seleccione Azul, Énfasis 1, 60% más claro (tercera fila, quinta opción de la izquierda).
Seleccione el último delimitador de la lista y lleve a cabo lo siguiente:
En el cuadro Posición, especifique 100%.
Haga clic en el botón situado junto a Color y, a continuación, en Colores del tema, seleccione Blanco, Fondo 1 (primera fila, primera opción de la izquierda).
También en el cuadro de diálogo Dar formato a vídeo, haga clic en Estilo de borde en el panel izquierdo y en Estilo de borde en el panel derecho, ajuste el Ancho a 1,25 pt.
A continuación, en el cuadro de diálogo Dar formato a vídeo, haga clic en Sombra en el panel izquierdo, en Sombra en el panel derecho, haga clic en la flecha situada junto a Valores predeterminados y seleccione Desplazamiento diagonal abajo derecha (en Exterior, primera fila, primera opción de la izquierda). A continuación, ajuste el Desenfoque a 15 pt.
En el cuadro de diálogo Dar formato a vídeo, haga clic en Tamaño en el panel izquierdo, en Tamaño y giro en el panel derecho, ajuste el Alto a 5,69 cm, el Ancho a 10,19 cm y el Giro a 3°.
En el cuadro de diálogo Dar formato a vídeo, haga clic en Posición en el panel izquierdo y en Posición en la diapositiva en el panel derecho, ajuste el valor de Horizontal a 7,24 cm y el valor de Vertical a 2,59 cm.
Cierre el cuadro de diálogo Dar formato a vídeo.
Seleccione el vídeo, haga clic y arrastre el controlador de ajuste amarillo hasta la cabeza del niño situado en la parte central de la imagen.
Con el vídeo seleccionado, en la ficha Animaciones, en el grupo Animación, seleccione Reproducir.
También en la ficha Animaciones, en el grupo Intervalos, haga clic en la flecha situada a la derecha de Inicio y seleccione Con la anterior.
En la ficha Animaciones, en el grupo Animación avanzada, haga clic en Agregar animación. A continuación, seleccione Barrido.
También en la ficha Animaciones, en el grupo Intervalos, haga clic en la flecha situada a la derecha de Inicio, seleccione Con la anterior y ajuste la Duración a 01,00 segundo.
Para el vídeo de la izquierda, en la ficha Insertar, en el grupo Medios, haga clic en Vídeo y, a continuación, haga clic en Vídeo de archivo.
En el panel izquierdo del cuadro de diálogo Insertar vídeo, haga clic en la unidad o biblioteca que contiene el vídeo. En el panel derecho del cuadro de diálogo, haga clic en el vídeo deseado y, a continuación, haga clic en Insertar.
En Herramientas de vídeo, en la ficha Formato, en el grupo Estilos de vídeo, haga clic en la flecha situada a la derecha de Forma de vídeo y en Llamadas, seleccione Llamada de nube (primera fila, cuarta opción de la izquierda).
En Herramientas de vídeo, en la ficha Formato, en el grupo Estilos de vídeo, haga clic en la flecha situada en la esquina inferior derecha para iniciar el cuadro de diálogo Dar formato a vídeo.
En el cuadro de diálogo Dar formato a vídeo, haga clic en Color de borde en el panel izquierdo, en Color de borde en el panel derecho, haga clic en Línea degradado.
En Puntos de degradado, haga clic en Agrega un delimitador de degradado o en Quita el delimitador de degradado hasta que aparezcan tres delimitadores en el control deslizante. Personalice los puntos de degradado de la manera siguiente:
Seleccione el primer delimitador del control deslizante y lleve a cabo lo siguiente:
En el cuadro Posición, especifique 0%.
Haga clic en el botón situado junto a Color y, a continuación, en Colores del tema, seleccione Azul, Énfasis 1, 40% más claro (cuarta fila, quinta opción de la izquierda).
Seleccione el segundo delimitador de la lista y lleve a cabo lo siguiente:
En el cuadro Posición, especifique 50%.
Haga clic en el botón situado junto a Color y, a continuación, en Colores del tema, seleccione Azul, Énfasis 1, 60% más claro (tercera fila, quinta opción de la izquierda).
Seleccione el último delimitador de la lista y lleve a cabo lo siguiente:
En el cuadro Posición, especifique 100%.
Haga clic en el botón situado junto a Color y, a continuación, en Colores del tema, seleccione Blanco, Fondo 1 (primera fila, primera opción de la izquierda).
También en el cuadro de diálogo Dar formato a vídeo, haga clic en Estilo de borde en el panel izquierdo y en Estilo de borde en el panel derecho, ajuste el Ancho a 1,25 pt.
A continuación, en el cuadro de diálogo Dar formato a vídeo, haga clic en Sombra en el panel izquierdo, en Sombra en el panel derecho, haga clic en la flecha situada junto a Valores predeterminados y seleccione Desplazamiento diagonal abajo derecha (en Exterior, primera fila, primera opción de la izquierda). A continuación, ajuste el Desenfoque a 15 pt.
En el cuadro de diálogo Dar formato a vídeo, haga clic en Tamaño en el panel izquierdo y en Tamaño y giro en el panel derecho, ajuste el Alto a 5,49 cm y el Ancho a 10,06 cm.
En el cuadro de diálogo Dar formato a vídeo, haga clic en Posición en el panel izquierdo y en Posición en la diapositiva en el panel derecho, ajuste el valor de Horizontal a 0,08 cm y el valor de Vertical a 0,51 cm.
Cierre el cuadro de diálogo Dar formato a vídeo.
Seleccione el vídeo, haga clic y arrastre el controlador de ajuste amarillo hasta la cabeza del niño situado en la parte izquierda de la imagen.
En la ficha Animaciones, en el grupo Animación, seleccione Reproducir.
También en la ficha Animaciones, en el grupo Intervalos, haga clic en la flecha situada a la derecha de Inicio y seleccione Con la anterior.
En la ficha Animaciones, en el grupo Animación avanzada, haga clic en Agregar animación. A continuación, seleccione Barrido.
También en la ficha Animaciones, en el grupo Intervalos, haga clic en la flecha situada a la derecha de Inicio y seleccione Con la anterior y ajuste la Duración a 01,00 segundo.
Para el vídeo de la derecha, en la ficha Insertar, en el grupo Medios, haga clic en Vídeo y, a continuación, haga clic en Vídeo de archivo.
En el panel izquierdo del cuadro de diálogo Insertar vídeo, haga clic en la unidad o biblioteca que contiene el vídeo. En el panel derecho del cuadro de diálogo, haga clic en el vídeo deseado y, a continuación, haga clic en Insertar.
En Herramientas de vídeo, en la ficha Formato, en el grupo Estilos de vídeo, haga clic en la flecha situada a la derecha de Forma de vídeo y en Llamadas, seleccione Llamada de nube (primera fila, cuarta opción de la izquierda).
En Herramientas de vídeo, en la ficha Formato, en el grupo Estilos de vídeo, haga clic en la flecha situada en la esquina inferior derecha para iniciar el cuadro de diálogo Dar formato a vídeo.
En el cuadro de diálogo Dar formato a vídeo, haga clic en Color de borde en el panel izquierdo, en Color de borde en el panel derecho, haga clic en Línea degradado.
En Puntos de degradado, haga clic en Agrega un delimitador de degradado o en Quita el delimitador de degradado hasta que aparezcan tres delimitadores en el control deslizante. Personalice los puntos de degradado de la manera siguiente:
Seleccione el primer delimitador del control deslizante y lleve a cabo lo siguiente:
En el cuadro Posición, especifique 0%.
Haga clic en el botón situado junto a Color y, a continuación, en Colores del tema, seleccione Azul, Énfasis 1, 40% más claro (cuarta fila, quinta opción de la izquierda).
Seleccione el segundo delimitador de la lista y lleve a cabo lo siguiente:
En el cuadro Posición, especifique 50%.
Haga clic en el botón situado junto a Color y, a continuación, en Colores del tema, seleccione Azul, Énfasis 1, 60% más claro (tercera fila, quinta opción de la izquierda).
Seleccione el último delimitador de la lista y lleve a cabo lo siguiente:
En el cuadro Posición, especifique 100%.
Haga clic en el botón situado junto a Color y, a continuación, en Colores del tema, seleccione Blanco, Fondo 1 (primera fila, primera opción de la izquierda).
También en el cuadro de diálogo Dar formato a vídeo, haga clic en Estilo de borde en el panel izquierdo y en Estilo de borde en el panel derecho, ajuste el Ancho a 1,25 pt.
A continuación, en el cuadro de diálogo Dar formato a vídeo, haga clic en Sombra en el panel izquierdo, en Sombra en el panel derecho, haga clic en la flecha situada junto a Valores predeterminados y seleccione Desplazamiento diagonal abajo derecha (en Exterior, primera fila, primera opción de la izquierda). A continuación, ajuste el Desenfoque a 15 pt.
En el cuadro de diálogo Dar formato a vídeo, haga clic en Tamaño en el panel izquierdo y en Tamaño y giro en el panel derecho, ajuste el Alto a 6,32 cm y el Ancho a 10,16 cm.
En el cuadro de diálogo Dar formato a vídeo, haga clic en Posición en el panel izquierdo y en Posición en la diapositiva en el panel derecho, ajuste el valor de Horizontal a 15,24 cm y el valor de Vertical a 0,18 cm.
Cierre el cuadro de diálogo Dar formato a vídeo.
Seleccione el vídeo, haga clic y arrastre el controlador de ajuste amarillo hasta la cabeza del niño situado en la parte derecha de la imagen.
En la ficha Animaciones, en el grupo Animación, seleccione Reproducir.
También en la ficha Animaciones, en el grupo Intervalos, haga clic en la flecha situada a la derecha de Inicio y seleccione Con la anterior.
En la ficha Animaciones, en el grupo Animación avanzada, haga clic en Agregar animación. A continuación, seleccione Barrido.
También en la ficha Animaciones, en el grupo Intervalos, haga clic en la flecha situada a la derecha de Inicio, seleccione Con la anterior y ajuste la Duración a 01,00 segundo.