JAVIER CEBALLOS JIMÉNEZ - Los beneficios cognitivos de la lectura están bien establecidos en la comunidad académica. No hace falta insistir en que leer es bueno para nuestros procesos cognitivos, así como para mantener una mejor salud mental.

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LA
IMPORTANCIA
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Los beneficios cognitivos de la lectura están bien establecidos en la
comunidad académica. No hace falta insistir en que leer es bueno
para nuestros procesos cognitivos, así como para mantener una
mejor salud mental. De hecho, incrementa la creatividad y la empatía,
la flexibilidad mental y es estimulante para el cerebro. Por eso es
importante facilitar la lectura desde la más tierna infancia.
LA IMPORTANCIA DE LEER A LOS NIÑOS A TEMPRANA EDAD

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A medida que leemos se incrementa nuestro vocabulario. Hay que
tener en cuenta que, a mayor dominio de las palabras, mejor podemos
expresarnos y entender el mundo a nuestro alrededor. Un estudio de la
Universidad de Ohio ha estudiado la relación directa entre el
vocabulario y la lectura en niños menores de cinco años.
Este estudio ha encontrado que a
los niños cuyos padres leen cinco
libros adecuados a su edad al
día (con entre 140 y 228 palabras)
llegan al parvulario con un
vocabulario potencial de 1,4
millones de palabras. No se llega a
tanto, está claro, pero la relación
parece clara.

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Para el estudio, los investigadores, con la colaboración de la Biblioteca
Metropolitana de Columbus, identificaron los 100 libros más prestados
en bibliotecas. De ellos, eligieron aleatoriamente 30 y contaron cuántas
palabras tenía cada uno. Los libros ilustrados para preescolares tenían
unos 140 y los infantiles más avanzados, llegaban hasta 228.
Usando esta información y asumiendo la lectura de estos libros hasta
los 5 años, los investigadores de Ohio State calcularon el número de
palabras que un niño iba a escuchar desde su nacimiento hasta su
entrada en la primera escolarización. Un número nada despreciable:
1,4 millones de palabras.
Poniéndolo en perspectiva, los niños a los que les leen un libro al día
reciben 296.600 palabras, mientras que los que escuchan solo entre 3
y 5 a la semana se quedan en 169.520 palabras. Aquellos que solo
tienen 1 libro a la semana no pasan de las 63.570 palabras. Una
diferencia que supera el millón largo de palabras.

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Según una de las autoras del estudio, Jessica Logan:
Los niños que escuchan más palabras van a estar mejor
preparados para ver esas palabras impresas cuando entren
en el colegio. Van a conseguir aprender a leer de manera
más rápida y sencilla. Esa diferencia de más de un millón de
palabras entre niños criados en un ambiente literario y
aquellos a los que nunca se lee es abismal.

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REFERENCIA
http://javierceballosjimenez.blogspot.com/2019/04/javier-ceballos-
jimenez-la-importancia.html