Es el primer taller del movimiento Contra Corriente somos jóvenes luchadores que creemos y confiamos en que todo el esfuerzo servirá para crear una Riobamba mejor. Alex y Marco estuvieron de facilitadores y Edy colaboró con esl aspecto logístico
El documento argumenta que la equidad de género es importante para promover la igualdad de oportunidades y derechos para hombres y mujeres. Sostiene que ambos géneros tienen la misma capacidad intelectual y deberían poder realizar cualquier tarea o deseo sin importar su sexo. La equidad de género beneficia a las organizaciones al fomentar la motivación, el trabajo en equipo y la productividad.
El documento argumenta que la equidad de género es importante para lograr igualdad de oportunidades e igualdad social al permitir que hombres y mujeres realicen cualquier tarea o deseo sin importar su sexo o género. Promueve el tratamiento justo e imparcial de ambos géneros según sus necesidades y es vital para mejorar las condiciones de toda la sociedad.
Este documento describe la familia como la institución social más fundamental. Explica que la familia ha evolucionado a través de la historia, comenzando como familias consanguíneas y pasando por diferentes formas de organización como el matriarcado y el patriarcado. También discute los cambios en los individuos y la sociedad que han llevado a una mayor heterogeneidad familiar en la actualidad, incluida una mayor longevidad, libertad de decisión y autonomía. Finalmente, identifica a la familia junto con la educación, la religión, la economía y
Este documento describe las comunidades educativas, que son conglomerados de actores involucrados directamente en el proceso de formación de los jóvenes. Las comunidades educativas incluyen al director, representantes de docentes, padres, estudiantes, pueblos indígenas y personas con discapacidad. Sus objetivos son promover el mejoramiento educativo, el desarrollo comunal y la convivencia social. La importancia de las comunidades educativas radica en que proveen un espacio democrático, social, organizado, participativo, cooperativo
Este documento presenta la información básica sobre la asociación "EVOLUCIÓN DEMOCRÁTICA" en Nuevo León, México. La asociación está compuesta por profesionistas y estudiantes universitarios interesados en el desarrollo político y social del estado. Sus valores fundamentales son la honestidad, igualdad, justicia, democracia, libertad y solidaridad. Su misión es crear una ciudadanía informada e involucrada en los procesos cívicos, políticos y sociales, e influir en las decisiones polí
El documento describe el proceso de formación ciudadana y su importancia para la socialización de las personas. La formación ciudadana involucra la enseñanza de valores políticos, sociales y económicos para que las personas ejerzan y respeten sus derechos y deberes. La escuela juega un papel clave en este proceso de culminar la socialización de las personas y prepararlas para ser ciudadanos activos.
El documento presenta varias preguntas generales sobre inclusión educativa, cuestión de género, derechos de hombres y mujeres, el lugar de las mujeres en la sociedad, participación ciudadana y acceso al empleo para los jóvenes. Pregunta sobre el significado de inclusión educativa y participación ciudadana, y solicita opiniones sobre si los derechos de hombres y mujeres son iguales o diferentes y sobre cómo participan los jóvenes en la sociedad y escuelas. También cuestiona si los jóvenes tienen fácil acceso a puest
Este documento describe una actividad para generar conciencia sobre la importancia de la participación ciudadana. Los objetivos son que los participantes lean un documento sobre el tema con un adulto, observen un video, y resuelvan una sopa de letras con conceptos clave. La actividad está dirigida a niños de 5 años en adelante y busca crear una unión entre adultos y niños para que comprendan mejor su papel como sujetos políticos según la constitución política de Colombia.
El documento argumenta que la equidad de género es importante para promover la igualdad de oportunidades y derechos para hombres y mujeres. Sostiene que ambos géneros tienen la misma capacidad intelectual y deberían poder realizar cualquier tarea o deseo sin importar su sexo. La equidad de género beneficia a las organizaciones al fomentar la motivación, el trabajo en equipo y la productividad.
El documento argumenta que la equidad de género es importante para lograr igualdad de oportunidades e igualdad social al permitir que hombres y mujeres realicen cualquier tarea o deseo sin importar su sexo o género. Promueve el tratamiento justo e imparcial de ambos géneros según sus necesidades y es vital para mejorar las condiciones de toda la sociedad.
Este documento describe la familia como la institución social más fundamental. Explica que la familia ha evolucionado a través de la historia, comenzando como familias consanguíneas y pasando por diferentes formas de organización como el matriarcado y el patriarcado. También discute los cambios en los individuos y la sociedad que han llevado a una mayor heterogeneidad familiar en la actualidad, incluida una mayor longevidad, libertad de decisión y autonomía. Finalmente, identifica a la familia junto con la educación, la religión, la economía y
Este documento describe las comunidades educativas, que son conglomerados de actores involucrados directamente en el proceso de formación de los jóvenes. Las comunidades educativas incluyen al director, representantes de docentes, padres, estudiantes, pueblos indígenas y personas con discapacidad. Sus objetivos son promover el mejoramiento educativo, el desarrollo comunal y la convivencia social. La importancia de las comunidades educativas radica en que proveen un espacio democrático, social, organizado, participativo, cooperativo
Este documento presenta la información básica sobre la asociación "EVOLUCIÓN DEMOCRÁTICA" en Nuevo León, México. La asociación está compuesta por profesionistas y estudiantes universitarios interesados en el desarrollo político y social del estado. Sus valores fundamentales son la honestidad, igualdad, justicia, democracia, libertad y solidaridad. Su misión es crear una ciudadanía informada e involucrada en los procesos cívicos, políticos y sociales, e influir en las decisiones polí
El documento describe el proceso de formación ciudadana y su importancia para la socialización de las personas. La formación ciudadana involucra la enseñanza de valores políticos, sociales y económicos para que las personas ejerzan y respeten sus derechos y deberes. La escuela juega un papel clave en este proceso de culminar la socialización de las personas y prepararlas para ser ciudadanos activos.
El documento presenta varias preguntas generales sobre inclusión educativa, cuestión de género, derechos de hombres y mujeres, el lugar de las mujeres en la sociedad, participación ciudadana y acceso al empleo para los jóvenes. Pregunta sobre el significado de inclusión educativa y participación ciudadana, y solicita opiniones sobre si los derechos de hombres y mujeres son iguales o diferentes y sobre cómo participan los jóvenes en la sociedad y escuelas. También cuestiona si los jóvenes tienen fácil acceso a puest
Este documento describe una actividad para generar conciencia sobre la importancia de la participación ciudadana. Los objetivos son que los participantes lean un documento sobre el tema con un adulto, observen un video, y resuelvan una sopa de letras con conceptos clave. La actividad está dirigida a niños de 5 años en adelante y busca crear una unión entre adultos y niños para que comprendan mejor su papel como sujetos políticos según la constitución política de Colombia.
Este documento resume las principales instituciones sociales, incluyendo las instituciones de parentesco (familia), instituciones educativas, económicas, políticas, religiosas, recreativas y sanitarias. Describe brevemente cada institución y sus funciones clave como satisfacer las necesidades sociales básicas de los individuos y la sociedad.
La familia es la base fundamental de la sociedad. A través de la familia se fomentan valores universales como el respeto, la comunicación y la solidaridad, y es donde las personas aprenden a interactuar en la sociedad. El documento analiza el papel de la familia en la formación de individuos y en el desarrollo de una sociedad, y propone objetivos para mejorar la calidad de vida de las familias a través de la educación, la promoción de redes de apoyo y la información.
El documento discute la importancia de la autonomía y la cooperación ciudadana en los procesos participativos para el desarrollo emocional y social. Argumenta que la educación debe fomentar una ética autónoma y la participación activa en asuntos sociales, económicos y ambientales para reforzar la responsabilidad ciudadana. También enfatiza la necesidad de establecer redes de cooperación y desarrollar habilidades para fortalecer los procesos participativos.
Este documento discute la importancia de la participación y el compromiso social de las mujeres en la sociedad. Señala que las mujeres representan el 52% de la población de Puerto Rico y que muchas son jefas de familia o trabajan. Explica que el compromiso social de las mujeres debe nutrirse de una profunda espiritualidad y que a través de la participación en la comunidad pueden expresar virtudes como la fe, la esperanza y la caridad.
Exposición sobre la situación de la familia a principios del Siglo XXI. Principales crisis y retos. Porcion dedicada a la visión biblica de la familia.
La organización Equidad de Género: Ciudadanía, Trabajo y Familia promueve la igualdad de género y el estado de derecho mediante el impulso de políticas públicas con enfoque de género. Su visión es lograr una sociedad democrática donde mujeres y hombres puedan decidir sobre su vida con igualdad de derechos. A lo largo de la historia, la cultura occidental ha considerado a las mujeres como inferiores, pero hoy en día son los factores socio-culturales y no biológicos los que limitan su
El documento presenta diferentes perspectivas sobre la juventud. Una perspectiva considera a la juventud como un período de preparación para la adultez, viendo a los jóvenes como adultos en formación y enfocando su participación y organización en aprender a integrarse al mundo adulto. Otra perspectiva es que Colombia tiene un Estatuto de Ciudadanía Juvenil que regula y promueve la participación de los jóvenes en la vida social, económica y democrática del país.
Este documento discute la relación entre la escuela y la democracia. Define la democracia como el gobierno del pueblo y un conjunto de reglas para la convivencia social. Explica que una escuela democrática permite a los estudiantes participar en algunas decisiones y actividades. Señala que una sociedad democrática requiere ciudadanos informados, por lo que la escuela debe fortalecer la cultura ciudadana.
El documento analiza la descomposición del tejido social en México debido a factores como la ausencia de padres, violencia familiar, desempleo y falta de espacios comunitarios. Presenta datos sobre desempleo y propone recomendaciones como incrementar el nivel cultural, implementar eventos culturales, y establecer centros comunitarios en zonas vulnerables para crear empleos y mejorar salarios.
El documento presenta información sobre la gestión de organizaciones del sector público en Colombia. Explica las dificultades que enfrentan estas empresas a la hora de iniciar procesos de contratación debido a limitaciones presupuestales y normativas. Resalta la importancia de la planificación y el control para definir claramente el presupuesto e iniciar los procesos contractuales de manera ordenada.
Sociologuia u6 funciones sociales-de-la-educación-trabajo-en-equipoJulio M. Treviño
El documento describe las funciones ciudadanas y de legitimación de los sistemas educativos. Resalta que la educación forma a las personas para que ejerzan y respeten la libertad de expresión, la igualdad ante la ley, y la participación política. También prepara a las personas para el mundo laboral a través de la transmisión cultural y la socialización de derechos y deberes ciudadanos como el trabajo y la seguridad social. Finalmente, el documento señala que la escuela custodia a la infancia y juventud transmitiendo valores sociales.
El documento describe las funciones de la educación en la formación de ciudadanos y su legitimación social. La educación cumple funciones manifiestas como la transmisión cultural y la preparación para el trabajo, así como funciones latentes como la socialización de las personas en derechos y deberes cívicos, políticos y socioeconómicos. El sistema educativo se encarga de dar una preparación general y garantizar la igualdad de oportunidades para el ingreso al mundo laboral.
El documento presenta el nuevo Estatuto de Ciudadanía Juvenil en Colombia, una ley que otorga a los jóvenes entre 14 y 28 años más oportunidades de participación en los procesos de toma de decisiones. La ley crea políticas públicas para aumentar las capacidades de los jóvenes y establece subsistemas institucionales para orientar el proceso de toma de decisiones que afectan a los más de 12 millones de jóvenes en Colombia. Además, la ley unifica la elección de los consejos de juventud y perm
Consejo de la infancia y de la adolescenciamarhielymarce
El documento describe la creación del Consejo de Infancia y Adolescencia de una ciudad el 19 de diciembre de 2014. El consejo tiene como objetivo favorecer la participación de los niños y adolescentes para mejorar su entorno, escuchando y dando a conocer sus opiniones. El consejo debe estar dirigido por el gobierno local y tiene como ventajas mejorar los procesos de toma de decisiones y ayudar a proteger los derechos de la infancia.
Infancia, Juventud , mujer y pedagogia socialmiledyst
El documento describe las necesidades de los niños y adolescentes desde una perspectiva pedagógica y social. Explica que la infancia requiere satisfacer necesidades físicas, cognitivas y emocionales. La adolescencia es una etapa de transición entre la niñez y la adultez donde se exploran la identidad y las opciones de vida. Finalmente, propone programas y servicios socio-pedagógicos para apoyar a los jóvenes y prevenir problemas durante su desarrollo.
La Red de Organizaciones Juveniles Ponte 11 es una red de grupos juveniles en la provincia de Manabí, Ecuador que se ha dedicado desde 2004 a la promoción y defensa de los derechos humanos y juveniles a través de programas de radio. La red busca difundir estos derechos entre la juventud organizada y no organizada de Manabí, desarrollar procesos de participación juvenil y generar un espacio de encuentro entre organizaciones juveniles y la sociedad. La red está compuesta por varios grupos juveniles y se enfoca en temas de
Cartilla sobre sexualidad de las niñas y niños,Herramienta y apoyos para abordar la educación integral en
sexualidad de niños, niñas y adolescentes con discapacidad.Descubriendo la sexualidad en familia ha
sido inspirada por la cartilla Es parte de la vida,
desarrollada para el Programa de Educación
Sexual de la Administración Nacional de
Educación Pública (ANEP)por Sergio Meresman
del Instituto Interamericano sobre Discapacidad
y Desarrollo Inclusivo (iiDi), con la colaboración
de Valeria Ramos (UNFPA Uruguay) y Diego
Rossi (Programa de Educación Sexual, ANEP –
CODICEN).
Las personas con discapacidad son sujetos de
derechos. Sin embargo, históricamente han sido
violentadas, anuladas, silenciadas y de forma
sistemática se ha decidido por ellas; se les ha
arrebatado en las diferentes etapas del ciclo vital,
la socialización y la educación, lo que influye en
su calidad de vida y bienestar.
Del mismo modo, las personas con discapacidad
son sujeto de diferentes formas de discriminación
en el ejercicio de sus derechos sexuales y
reproductivos: la negación de su sexualidad,
la infantilización, el rechazo a sus cuerpos,
entre otras formas de estigmatización sobre su
sexualidad y sus deseos de tener una pareja, o
ser madre o padre. Esto las expone a diversos
riesgos de salud, acentuados por la ausencia de
atención en salud sexual y reproductiva o la falta
de educación integral en sexualidad.
Por esta razón, surge la necesidad de una
herramienta informativa y pedagógica que
brinde pistas y recomendaciones a las familias,
facilitadores, docentes, cuidadores y cuidadoras,
con el fin de garantizar los derechos sexuales
y reproductivos de niños, niñas y adolescentes
con discapacidad. Esta cartilla, denominada
Descubriendo la sexualidad en familia nace
de la importancia de reconocer a todos y todas
como sujetos de derechos, donde la sexualidad
es parte fundamental de la identidad y debe ser
fuente de bienestar en todas las esferas de la
vida.
Bueno pero ¿por qué es importante la educación
sexual?, ¿qué se debe hablar en familia y
cuándo se debe hacer?, ¿cómo y hasta dónde
se puede desarrollar el tema de la sexualidad de
un niño, niña o adolescente con discapacidad?,
¿cómo manejar las situaciones incómodas
y enseñar a cuidar la intimidad y el respeto?
Estas y otras preguntas orientaron esta cartilla,
y son seguramente las preguntas que muchas
familias, docentes y cuidadores se hacen,
acompañadas de temores, risas y también
incertidumbre. El material que aquí presentamos
Este documento presenta una herramienta y apoyos para abordar la educación integral en sexualidad de niños, niñas y adolescentes con discapacidad. Explica que la sexualidad humana incluye más que los aspectos biológicos, también los psicológicos, sociales y culturales. El objetivo es brindar información y recomendaciones a las familias, docentes y cuidadores para garantizar los derechos sexuales y reproductivos de las personas con discapacidad.
Charla Jomi. Qué SensibilizacióN Para El Desarrolloisanam
El documento describe la evolución de los modelos de sensibilización para el desarrollo utilizados por las ONG desde la década de 1940 hasta la actualidad. Se pasó de modelos asistencialistas que mostraban imágenes catastrofistas y paternalistas, a modelos "desarrollistas" que involucraban más a los beneficiarios, y luego a modelos de cambio estructural que promueven la participación ciudadana y la justicia global. Hoy en día, la sensibilización busca romper estereotipos negativos, fomentar valores solid
Información para el voluntariado
ASOCIACIÓN "MIGUEL, EL COOPERATIVO"
Componentes: Alejandro Viñuela, Miguel Fernández y Nerea Iglesias
Módulo: Desarrollo Comunitario, 3º Evaluación
Animación Sociocultural y Turística
Curso 2014/2015
Este documento resume las principales instituciones sociales, incluyendo las instituciones de parentesco (familia), instituciones educativas, económicas, políticas, religiosas, recreativas y sanitarias. Describe brevemente cada institución y sus funciones clave como satisfacer las necesidades sociales básicas de los individuos y la sociedad.
La familia es la base fundamental de la sociedad. A través de la familia se fomentan valores universales como el respeto, la comunicación y la solidaridad, y es donde las personas aprenden a interactuar en la sociedad. El documento analiza el papel de la familia en la formación de individuos y en el desarrollo de una sociedad, y propone objetivos para mejorar la calidad de vida de las familias a través de la educación, la promoción de redes de apoyo y la información.
El documento discute la importancia de la autonomía y la cooperación ciudadana en los procesos participativos para el desarrollo emocional y social. Argumenta que la educación debe fomentar una ética autónoma y la participación activa en asuntos sociales, económicos y ambientales para reforzar la responsabilidad ciudadana. También enfatiza la necesidad de establecer redes de cooperación y desarrollar habilidades para fortalecer los procesos participativos.
Este documento discute la importancia de la participación y el compromiso social de las mujeres en la sociedad. Señala que las mujeres representan el 52% de la población de Puerto Rico y que muchas son jefas de familia o trabajan. Explica que el compromiso social de las mujeres debe nutrirse de una profunda espiritualidad y que a través de la participación en la comunidad pueden expresar virtudes como la fe, la esperanza y la caridad.
Exposición sobre la situación de la familia a principios del Siglo XXI. Principales crisis y retos. Porcion dedicada a la visión biblica de la familia.
La organización Equidad de Género: Ciudadanía, Trabajo y Familia promueve la igualdad de género y el estado de derecho mediante el impulso de políticas públicas con enfoque de género. Su visión es lograr una sociedad democrática donde mujeres y hombres puedan decidir sobre su vida con igualdad de derechos. A lo largo de la historia, la cultura occidental ha considerado a las mujeres como inferiores, pero hoy en día son los factores socio-culturales y no biológicos los que limitan su
El documento presenta diferentes perspectivas sobre la juventud. Una perspectiva considera a la juventud como un período de preparación para la adultez, viendo a los jóvenes como adultos en formación y enfocando su participación y organización en aprender a integrarse al mundo adulto. Otra perspectiva es que Colombia tiene un Estatuto de Ciudadanía Juvenil que regula y promueve la participación de los jóvenes en la vida social, económica y democrática del país.
Este documento discute la relación entre la escuela y la democracia. Define la democracia como el gobierno del pueblo y un conjunto de reglas para la convivencia social. Explica que una escuela democrática permite a los estudiantes participar en algunas decisiones y actividades. Señala que una sociedad democrática requiere ciudadanos informados, por lo que la escuela debe fortalecer la cultura ciudadana.
El documento analiza la descomposición del tejido social en México debido a factores como la ausencia de padres, violencia familiar, desempleo y falta de espacios comunitarios. Presenta datos sobre desempleo y propone recomendaciones como incrementar el nivel cultural, implementar eventos culturales, y establecer centros comunitarios en zonas vulnerables para crear empleos y mejorar salarios.
El documento presenta información sobre la gestión de organizaciones del sector público en Colombia. Explica las dificultades que enfrentan estas empresas a la hora de iniciar procesos de contratación debido a limitaciones presupuestales y normativas. Resalta la importancia de la planificación y el control para definir claramente el presupuesto e iniciar los procesos contractuales de manera ordenada.
Sociologuia u6 funciones sociales-de-la-educación-trabajo-en-equipoJulio M. Treviño
El documento describe las funciones ciudadanas y de legitimación de los sistemas educativos. Resalta que la educación forma a las personas para que ejerzan y respeten la libertad de expresión, la igualdad ante la ley, y la participación política. También prepara a las personas para el mundo laboral a través de la transmisión cultural y la socialización de derechos y deberes ciudadanos como el trabajo y la seguridad social. Finalmente, el documento señala que la escuela custodia a la infancia y juventud transmitiendo valores sociales.
El documento describe las funciones de la educación en la formación de ciudadanos y su legitimación social. La educación cumple funciones manifiestas como la transmisión cultural y la preparación para el trabajo, así como funciones latentes como la socialización de las personas en derechos y deberes cívicos, políticos y socioeconómicos. El sistema educativo se encarga de dar una preparación general y garantizar la igualdad de oportunidades para el ingreso al mundo laboral.
El documento presenta el nuevo Estatuto de Ciudadanía Juvenil en Colombia, una ley que otorga a los jóvenes entre 14 y 28 años más oportunidades de participación en los procesos de toma de decisiones. La ley crea políticas públicas para aumentar las capacidades de los jóvenes y establece subsistemas institucionales para orientar el proceso de toma de decisiones que afectan a los más de 12 millones de jóvenes en Colombia. Además, la ley unifica la elección de los consejos de juventud y perm
Consejo de la infancia y de la adolescenciamarhielymarce
El documento describe la creación del Consejo de Infancia y Adolescencia de una ciudad el 19 de diciembre de 2014. El consejo tiene como objetivo favorecer la participación de los niños y adolescentes para mejorar su entorno, escuchando y dando a conocer sus opiniones. El consejo debe estar dirigido por el gobierno local y tiene como ventajas mejorar los procesos de toma de decisiones y ayudar a proteger los derechos de la infancia.
Infancia, Juventud , mujer y pedagogia socialmiledyst
El documento describe las necesidades de los niños y adolescentes desde una perspectiva pedagógica y social. Explica que la infancia requiere satisfacer necesidades físicas, cognitivas y emocionales. La adolescencia es una etapa de transición entre la niñez y la adultez donde se exploran la identidad y las opciones de vida. Finalmente, propone programas y servicios socio-pedagógicos para apoyar a los jóvenes y prevenir problemas durante su desarrollo.
La Red de Organizaciones Juveniles Ponte 11 es una red de grupos juveniles en la provincia de Manabí, Ecuador que se ha dedicado desde 2004 a la promoción y defensa de los derechos humanos y juveniles a través de programas de radio. La red busca difundir estos derechos entre la juventud organizada y no organizada de Manabí, desarrollar procesos de participación juvenil y generar un espacio de encuentro entre organizaciones juveniles y la sociedad. La red está compuesta por varios grupos juveniles y se enfoca en temas de
Cartilla sobre sexualidad de las niñas y niños,Herramienta y apoyos para abordar la educación integral en
sexualidad de niños, niñas y adolescentes con discapacidad.Descubriendo la sexualidad en familia ha
sido inspirada por la cartilla Es parte de la vida,
desarrollada para el Programa de Educación
Sexual de la Administración Nacional de
Educación Pública (ANEP)por Sergio Meresman
del Instituto Interamericano sobre Discapacidad
y Desarrollo Inclusivo (iiDi), con la colaboración
de Valeria Ramos (UNFPA Uruguay) y Diego
Rossi (Programa de Educación Sexual, ANEP –
CODICEN).
Las personas con discapacidad son sujetos de
derechos. Sin embargo, históricamente han sido
violentadas, anuladas, silenciadas y de forma
sistemática se ha decidido por ellas; se les ha
arrebatado en las diferentes etapas del ciclo vital,
la socialización y la educación, lo que influye en
su calidad de vida y bienestar.
Del mismo modo, las personas con discapacidad
son sujeto de diferentes formas de discriminación
en el ejercicio de sus derechos sexuales y
reproductivos: la negación de su sexualidad,
la infantilización, el rechazo a sus cuerpos,
entre otras formas de estigmatización sobre su
sexualidad y sus deseos de tener una pareja, o
ser madre o padre. Esto las expone a diversos
riesgos de salud, acentuados por la ausencia de
atención en salud sexual y reproductiva o la falta
de educación integral en sexualidad.
Por esta razón, surge la necesidad de una
herramienta informativa y pedagógica que
brinde pistas y recomendaciones a las familias,
facilitadores, docentes, cuidadores y cuidadoras,
con el fin de garantizar los derechos sexuales
y reproductivos de niños, niñas y adolescentes
con discapacidad. Esta cartilla, denominada
Descubriendo la sexualidad en familia nace
de la importancia de reconocer a todos y todas
como sujetos de derechos, donde la sexualidad
es parte fundamental de la identidad y debe ser
fuente de bienestar en todas las esferas de la
vida.
Bueno pero ¿por qué es importante la educación
sexual?, ¿qué se debe hablar en familia y
cuándo se debe hacer?, ¿cómo y hasta dónde
se puede desarrollar el tema de la sexualidad de
un niño, niña o adolescente con discapacidad?,
¿cómo manejar las situaciones incómodas
y enseñar a cuidar la intimidad y el respeto?
Estas y otras preguntas orientaron esta cartilla,
y son seguramente las preguntas que muchas
familias, docentes y cuidadores se hacen,
acompañadas de temores, risas y también
incertidumbre. El material que aquí presentamos
Este documento presenta una herramienta y apoyos para abordar la educación integral en sexualidad de niños, niñas y adolescentes con discapacidad. Explica que la sexualidad humana incluye más que los aspectos biológicos, también los psicológicos, sociales y culturales. El objetivo es brindar información y recomendaciones a las familias, docentes y cuidadores para garantizar los derechos sexuales y reproductivos de las personas con discapacidad.
Charla Jomi. Qué SensibilizacióN Para El Desarrolloisanam
El documento describe la evolución de los modelos de sensibilización para el desarrollo utilizados por las ONG desde la década de 1940 hasta la actualidad. Se pasó de modelos asistencialistas que mostraban imágenes catastrofistas y paternalistas, a modelos "desarrollistas" que involucraban más a los beneficiarios, y luego a modelos de cambio estructural que promueven la participación ciudadana y la justicia global. Hoy en día, la sensibilización busca romper estereotipos negativos, fomentar valores solid
Información para el voluntariado
ASOCIACIÓN "MIGUEL, EL COOPERATIVO"
Componentes: Alejandro Viñuela, Miguel Fernández y Nerea Iglesias
Módulo: Desarrollo Comunitario, 3º Evaluación
Animación Sociocultural y Turística
Curso 2014/2015
Este documento describe un proyecto de educación para la sexualidad y construcción de la ciudadanía dirigido a la comunidad educativa del Centro Educativo Indígena Guaimí. El proyecto busca abordar temas relacionados con la sexualidad, los valores, la convivencia y los derechos de manera adecuada para cada nivel educativo. Se utilizarán conferencias, videos y otros materiales con el fin de generar procesos de autoconocimiento, aceptación y fortalecimiento de la autoestima en los estudiantes.
Este documento presenta una propuesta pedagógica para abordar temas relacionados con los derechos sexuales y reproductivos. Incluye cuatro módulos dirigidos a niños y niñas, adolescentes, jóvenes y adultos. El primer módulo conceptual contiene el marco teórico y metodológico. Los principios de la propuesta se basan en el aprendizaje social y la interacción, según las teorías de Vygotski y Bruner. El objetivo es promover una educación sexual basada en los derech
Este documento presenta una propuesta pedagógica para abordar temas relacionados con los derechos sexuales y reproductivos. Incluye cuatro módulos dirigidos a niños y niñas, adolescentes, jóvenes y adultos. El primer módulo conceptual contiene el marco teórico y metodológico. Los principios de la propuesta se basan en el aprendizaje social y la interacción, según las teorías de Vygotski y Bruner. El objetivo es promover una educación sexual basada en los derech
El documento describe las actividades de la Coordinación de Salud Mental en el municipio de Tochimilco, México. Ofrece talleres, pláticas y terapias gratuitas para promover el bienestar psicológico de la población. Las actividades incluyen programas para niños, jóvenes, adultos y adultos mayores enfocados en prevención de adicciones, embarazo adolescente, bullying y más. También brinda atención psicológica individual y familiar.
Este fue el primer proyecto realizado luego del primer contacto, con el proposito de acercarnos a un diagnostico, como de las expectativas de la comunidad.
Manual para prevenir la Violencia con Jóvenes EME CulturaSalud SENAME.pdfcomisariaprimeracomi
Este manual presenta actividades para prevenir la violencia con jóvenes desde un enfoque de género. Fue elaborado por CulturaSalud para SENAME en Chile y se basa en manuales de otras organizaciones como Promundo y Salud y Género. El manual busca promover la equidad de género y prevenir la violencia juvenil a través de dinámicas grupales.
Este documento describe las actividades del Observatorio de la Infancia en Andalucía para promover la participación infantil. El Observatorio realiza investigaciones, asesoramiento y formación sobre temas relacionados con los derechos de la infancia. Ha llevado a cabo proyectos como encuestas a niños sobre su participación, talleres para explorar su identidad y derecho a participar, y grupos de discusión sobre los efectos de la crisis económica en los jóvenes. El objetivo final es profundizar en el conocimiento de la situación de los niños y garant
APORTES Y PROPUESTAS DE L0S JÓVENES
“Amigos, Jesús es el Señor del riesgo, es el Señor del siempre «más allá». Jesús no es el Señor del confort, de la seguridad y de la comodidad” decía el Papa Francisco a los jóvenes en Cracovia. Hemos venido a este mundo a dejar huella. Para ser libres hay que dejar huella. Eso es lo que quieren los jóvenes de nuestro país. En un foro sobre aportes y propuestas de los jóvenes proponían 6 ejes: 1. Seguridad ciudadana 2. Economía: acceso al trabajo 3. Educación. 4. Participación en la política. 5. El tema ambiental. 6. Medios de comunicación social.
El documento reflexiona sobre la participación de la familia en el desarrollo infantil a través de la modalidad CIBV. La familia es el escenario natural y agente educativo más importante, por lo que fortalecer su rol promueve el desarrollo integral de los hijos. Se debe apoyar a la familia y brindar capacitación para que participe activamente en la educación de los niños.
Documento que recoge resultados previos al Congreso Internacional de Ciudadanía Joven y las conclusiones generadas por la propia juventud participante.
Boletín Centro de Voluntariado Social - Marzo 2013UNLa
El documento presenta las actividades y proyectos planificados para 2013 por el Centro de Voluntariado Social de la Universidad Nacional de Lanús, el cual busca promover los derechos de las personas mayores a través de actividades recreativas, de solidaridad, creatividad y comunicación para integrar a los adultos mayores en la comunidad.
PRESENTACIÓN-Reunión Peña de la Paz.pdfCsarCrdenas17
Este documento describe la Reunión en la Peña de la Paz, un evento para lobatos de México para que expresen sus visiones sobre temas de relevancia social. El objetivo es crear un espacio seguro para la interacción y el respeto a la diversidad, donde los lobatos puedan proponer soluciones utilizando sus habilidades. Algunos temas clave son la cultura de paz, inclusión, diversidad y participación juvenil. El evento sigue un proceso que incluye el registro, juegos, discusión de temas como el medio
El documento describe varios programas del gobierno de Bogotá dirigidos a apoyar iniciativas juveniles para promover la convivencia y prevenir la violencia. Se recibieron 272 propuestas de grupos juveniles, de las cuales 52 fueron seleccionadas para recibir apoyo en áreas como comunicación, arte, cultura, medio ambiente y más. Los grupos seleccionados trabajarán en sus comunidades locales para fomentar la participación de los jóvenes.
Milei baja su imagen en catorce provinciasEconomis
El último estudio de la consultora CB revela que el presidente Javier Milei comenzó a mostrar flancos en su imagen positiva. Su aceptación bajó en catorce de las 24 provincias comparado al mes de Mayo. La mayor imagen positiva la encuentra éste mes en Córdoba (64.8%), mientras que la imagen más baja la obtiene en Santiago del Estero (41.5%). El distrito donde más cayó comparado a la medición anterior fue Buenos Aires (-3.5%) y donde más creció fue Córdoba (+2.9%).