García, O. y Serrano, V. (2011). El análisis de la realidad del fútbol desde una perspectiva científica. [Reseña del libro de Julen Castellano Paulis (Eds.) (2008). Fútbol e Innovación. Sevilla: Wanceulen Editorial Deportiva SL.

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controlar las emociones y ser autores le habían planteado. dad de los conceptos que
constante con la disciplina En resumen, y aunque el plantean los autores. Por
que se pide a los deportistas. libro pueda tener cierto sesgo último, los ejercicios de
Aún así, también remarca que cultural, es una propuesta reflexión hacen que los
aunque es necesario ser muy recomendable para consejos del libro tengan
consistente con la propia mejorar en la tarea de liderar aplicabilidad inmediata y
filosofía de entrenamiento, es un grupo. En él, destacarían ayudan al conocimiento de
necesario tener cierta flexibi- principalmente tres puntos uno mismo, punto
lidad y ser capaz de adaptarse fuertes. El primero es la indispensable para poder
a los cambios. forma en que está planteado, empezar con el proceso de
Por último, el capítulo muy estructurada, de modo mejora personal.
final del libro plantea la que facilita la interiorización
reflexión de cómo quisiera un de las ideas que en él se
entrenador que fuera su exponen. El segundo es la RECENSIONADOR
legado y cómo cree que será participación de entrenadores Saül Alcaraz Garcia
recordado. Esto también reconocidos, explicando sus Universitat Autònoma
ayuda a que el lector se vea experiencias y dando con - de Barcelona
motivado para mejorar en las sejos, que hace amena su
siete cualidades que los lectura y ayuda a ver la utili-
García, O. y Serrano, V. (2011). El análisis de la realidad del fútbol desde una
perspectiva científica. [Reseña del libro de Julen Castellano Paulis (Eds.) (2008).
Fútbol e Innovación. Sevilla: Wanceulen Editorial Deportiva SL
El análisis de los deportes del gran número de factores
de equipo presenta una gran directos e indirectos de rendi-
complejidad derivada del alto miento y de la dimensión
número de jugadores implica- derivada de la propia compe-
dos en el desarrollo del juego, tición (González Badillo et al,
del carácter interactivo de las 1995). Autores como Hughes &
conductas de los jugadores, del Barlett (2002) consideran
grado de evolución y la lógica inacabada la tarea de encontrar
interna de cada uno de los todos los factores del rendi-
deportes enmarcados dentro de miento que pueden ser
los juegos deportivos colectivos, analizados.
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Varios han sido los libros mujer, la investigación, las los análisis se realizan con una
que han abordado el nuevas tecnologías, y la alta carga “pasional”, no solo
conocimiento científico del psicología. de los aficionados sino de los
fútbol desde los distintos Este formato que entrenadores y directivos,
factores mencionados con propone el editor de la obra donde se recurre a las frases
anterioridad, por ejemplo, Julen Castellano Paulis tópicas de forma constante, y
sobre aspectos del entrena- (Doctor en CC de la donde habitan una serie de
miento de la condición física Actividad Física y del verdades asumidas que nunca
(Bosco, 1991; Weineck, 1994; deporte, profesor de fútbol han sido comprobadas y que
Bangsbo, 1998) de la táctica, de la Universidad del País actualmente están siendo
de la estructura y dinámica Vasco, y Entrenador Nacio- desarmadas por los trabajos
del juego (Castelo, 1994; nal de Fútbol) no deja de ser científicos. Un ejemplo se
Garganta, 1997; Castelo, un acierto cuando se aborda encuentra en el primer
1999), o desde una visión un deporte cuyo rendimiento capítulo, elaborado por Julen
más global o multifactorial es considerado claramente Castellano y por Víctor
como el libro editado con multidimensional, es decir, Martínez de La Fuente
motivo del I Congreso depende de varios factores Iturrate (ex-árbitro de primera
Internacional sobre Ciencia y que se conjugan de forma división en la LFP), donde se
Técnica del fútbol de la compleja dependiendo de los puede comprobar cómo la
RFEF (VVAA, 1992), el jugadores, del equipo, de la opinión generalizada sobre el
clásico Football de Ekblom competición, etc. En este aparente inmovilismo en las
(1994) o la investigación en sentido, se podría decir que reglas que rigen el fútbol no
fútbol de los estudios ibéricos en el fútbol existe una se corresponde con la
(VVAA, 2002). multiestructura de rendi - realidad como demuestra la
No obstante, el libro que miento, entendida como la descripción de la gran
nos ocupa aborda el conoci- organización real de la cantidad de cambios en su
miento del fútbol, ya no realización de un rendi - normativa a lo largo de su
desde los diversos factores miento, que resulta de los existencia, lo que indica una
del rendimiento o del desa- distintos parámetros que lo evolución permanente de su
rrollo del juego, sino desde determinan, o de sus rasgos reglamento.
las distintas realidades que característicos y sus relacio- Afortunadamente, desde
rodean al fútbol actual. A lo nes de intercambio (Konzag, la década de los 70, el número
largo de sus 10 capítulos se Döbler y Herzog, 1995). de referencias sobre
tratan aspectos relacionados El análisis de la realidad investigación en el fútbol ha
con el reglamento, los del deporte desde una ido creciendo de forma muy
procesos de enseñanza- perspectiva científica, y no de importante y aunque no todas
aprendizaje, el entrena - opinión, adquiere especial las temáticas se han ido
miento, el rendimiento, la relevancia en el fútbol donde desarrollando con el mismo
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volumen de trabajos, tal y Otro aspecto relevante en equipos desde el mundial de
como pone de manifiesto este libro es comprobar Francia 98, hasta el de
Julen Castellano en el cómo los tradicionales Alemania 2006, incluyendo la
segundo capítulo de este análisis estadísticos descrip- Eurocopa de Portugal 2004,
libro, no deja de ser un buen tivos utilizados para evaluar no se diferencia, ya que no ha
indicador de como la cultura el juego del fútbol están variado significativamente, o
científica está cambiando el dejando paso a otras técnicas qué transiciones son
fútbol y su entorno. más explicativas para com - beneficiosas para comenzar la
La aplicación del método prender la realidad del fútbol, posesión del balón, o cuales
científico en el análisis del qué acontece y por qué. De son menos probables a nivel
fútbol ha permitido conocer esta forma se podrá ofensivo para la obtención de
los factores del rendimiento, intervenir sobre ella, pronos- un buen desempeño por
la lógica y la dinámica del ticando, incluso, la dirección parte de los equipos parti -
juego, etc. Es decir ha de la evolución del juego. En cipantes en estas competicio-
permitido poder actuar en el capítulo 4, elaborado por nes. Es decir, nos ofrecen
base al nuevo conocimiento Carlos Lago Peñas (Doctor conocimiento sobre claves
para poder mejorar el en CC de la Actividad Física que activan la probabilidad de
rendimiento de los jugadores y del Deporte y profesor de éxito y que por tanto deben
y de los equipos. En el libro la Universidad de Vigo) se trabajarse en el entrena -
“Fútbol e innovación” se detallan los acontecimientos miento y en la competición.
proponen diferentes metodo- que suponen pasar de la Un buen ejemplo es el
logías de investigación, como descripción a la explicación, a estudio de Castellano, Her -
la observacional que permite la búsqueda de la causa que nández Mendo y Haro
analizar el juego proporcio- motiva un determinado (2002).
nando información sobre los rendimiento del equipo, tanto La obtención de
tiempos y duraciones de la dentro del partido como de información científica no
posesión, las transiciones de todo el sistema de competi- solo se dirige a la mejora de
ataque-defensa y viceversa, ción. Así se utilizan, en los procesos de entrena -
las jugadas a balón parado, diferentes capítulos, el aná- miento y del rendimiento,
los pases, la finalización, el lisis de generalizabilidad, el sino también a la mejora del
comportamiento del jugador análisis de componentes de largo proceso de enseñanza-
en competición, y todo ello varianza con diferentes pro- aprendizaje, donde se deben
en relación con el resultado cedimientos, el análisis de manejar las posibilidades que
final, la investigación-acción coordenadas polares, o el ofrece el juego reducido. En
derivada de la resolución de análisis de regresión lineal. el capítulo 5, realizado por
problemas propios del De estas técnicas analíticas se Toni Ardá (Doctor en CC de
entrenamiento y la competi- desprende, por ejemplo, que la Actividad Física y del
ción del fútbol, etc. el juego seguido por los Deporte, profesor de la
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Universidad de A Coruña, y porte, profesora de la control del rendimiento
Entrenador Nacional de Universidad Europea de deportivo de los jugadores y
Fútbol) se especifica que el Madrid, y del Centro de de los equipos. Este hecho se
fútbol 5 es una especialidad Tecnificación de la Federa - debe en gran medida a que la
segmentaria, ya que los ción de Fútbol de Madrid), información generada está
jugadores están siempre pone de manifiesto la nece- disponible en un corto
dentro del centro de juego, o sidad de profundizar en su espacio de tiempo para el
sea, en disposición de conocimiento científico. Es entrenador y su cuerpo
participar en la disputa del evidente que el proceso de técnico, o incluso es dada en
balón. Este hecho resulta de entrenamiento debe respetar tiempo real. Ahora bien,
vital importancia en la las características físicas, generar grandes cantidades de
iniciación deportiva donde se fisiológicas y psicosociales de datos, puede llevar asociado la
pretende que el niño inter - la mujer para poder conseguir falta de relevancia y la
venga de forma constante en las adaptaciones óptimas. La creación de un ruido de fondo
la dinámica central del juego, caracterización antropo - que podría no permitir el
y por tanto puede ser la métrica y de la condición mejor desempeño del cuerpo
física, así como el análisis de
forma más adecuada de técnico.
las demandas físicas, fisioló-
iniciar en el fútbol a los niños Una buena muestra de
gicas y técnico-tácticas de la
que posteriormente progre- distintas técnicas y aplica -
competición, presentada en
saran al fútbol 7 como ciones de registro dentro de la
este capítulo, resulta una
especialidad semifuncional, metodología observacional lo
inestimable ayuda para com-
que se encontraría a caballo podemos encontrar en el
prender el desarrollo del
entre en el fútbol 5 y el fútbol capítulo 7 (ProZone,
juego del fútbol femenino y
11 (especialidad funcional). AmiscoPro, Match Analysis,
poder planificar, organizar,
En este capítulo se analizan, SOCCAF, etc) donde Julen
ejecutar y controlar las cargas
en cada especialidad, los Castellano y Abigail Perea
de entrenamiento que sean
jugadores y sus roles, el Rodríguez (Doctora en CC de
oportunas, justificadas desde
espacio, el móvil, la meta, el un punto de vista científico. la Actividad Física y del
tiempo de juego, las reglas En esta espiral científica Deporte) proponen el sistema
funcionales, y la metodología del fútbol, los procesos de de registro Match Vision
práctica del proceso de recogida, clasificación y Studio v 3.1 como una
enseñanza-aprendizaje. tratamiento de datos obteni- herramienta abierta y adapta-
El auge y desarrollo dos a partir de la observación ble, capaz de ayudar al
experimentado por el fútbol del juego están cada vez más investigador en las tareas de
femenino, recogido en el instrumentalizados y sofisti- observar, codificar, registrar y
capítulo 6 por Maite Gómez cados, de tal forma que las analizar cualquier conducta
López (Doctora en CC de la nuevas tecnologías son ya una perceptible que se dé en
Actividad Física y del De - realidad en su aplicación al contextos naturales.
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No cabe duda de que la mejora de los medios y físicos, recuperadores, médi-
tecnología actual significa una métodos de entrenamiento, cos, fisioterapeutas y también
gran ayuda para poder siste- haciéndolos más específicos y el psicólogo deportivo, donde
matizar y obtener datos buscando una mayor transfe- cada uno tiene su rol que
objetivos en el análisis del rencia del entrenamiento a la resulta complementario al de
rendimiento deportivo. A competición. El desarrollo de los otros. En el capítulo 10
este respecto, en el capítulo 8, nuevos métodos del entrena- Antonio Hernández Mendo
elaborado por José Pino miento de fuerza específico a (Doctor en Psicología, pro -
Ortega (Doctor en CC de la través de la utilización de fesor de la Universidad de
Actividad Física y del gomas elásticas ancladas en la Málaga, y colaborador de
Deporte y profesor de la cintura es buen ejemplo de equipos profesionales de
fútbol) presenta la situación
Universidad de Murcia), ello (capítulo 9, realizado por
actual del psicólogo en el
Carlos Padilla Sorbas, José Rafael Aranda Malavés,
fútbol y el papel que puede y
Antonio Pérez Segura, María Doctor en CC de la Actividad
debe asumir en este ámbito,
Isabel Moreno Contreras, y Física y del Deporte y
los colectivos a los que puede
Ernesto de la Cruz Sánchez, profesor de la Universitat de
atender, los tipos, contenidos
se presentan diferentes tecno- Valencia, y José Romero
y técnicas de su intervención,
logías ya probadas y que Sangüesa, Licenciado en CC etc. Aunque su inclusión ha
pueden ser utilizadas con este de la Actividad Física y del sido muy reciente, sus
fin: CAIROS, GPS (SPI de Deporte), al poder mejorar aportaciones a nivel metodo-
GPSports), minimaxX, no solo la fuerza específica, lógico, de sistematización y
RealTrackFutbol, que permi- sino también la capacidad evaluación del trabajo, entre
ten registrar segundo a técnica y táctica del futbolista. otras, supondrá una mejora en
segundo la posición del Es evidente que para el desarrollo diario del
jugador, velocidad, distancia poder utilizar y aprovechar entrenamiento y en el proceso
recorrida, aceleración, pará- todo el potencial de este competitivo como se puede
metros tácticos, etc. y sincro- desarrollo tecnológico y observar desde los trabajos de
nizarla con indicadores de metodológico, que mejora Mora-Mérida et al. (2001) y
carga interna, como es la fre- sustancialmente el proceso de Zafra et al. (2001).
cuencia cardiaca, a través de entrenamiento y competición, En definitiva, no se está
la banda torácica de que el entrenador no puede sólo ante un libro de
disponga cada dispositivo, asumirlo en soledad. La actualización de conocimien-
cubriendo la necesidad de inversión de tiempo, y la tos, sino también de refe -
necesidad de muchos conoci- rencia, que ayuda a
analizar el rendimiento real y
mientos específicos hacen comprender la realidad del
el rendimiento previsto o
que sea imprescindible el fútbol actual y lo que es más
esperado. Este desarrollo
trabajo en equipo, es decir, la importante cual puede ser su
tecnológico se traslada
creación del cuerpo técnico: futuro.
también al ámbito de la
entrenadores, preparadores
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REVISTA DE PSICOLOGÍA DEL DEPORTE - VOL. 20, NúM. 2
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