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Junta de
Rendición de
Cuentas
Con Padres de Familia
3ercorte de
evaluación
Escuela: Prim. Carlos Fuentes Macías
Grupo: 6°
Grado: A
Maestra: ANGELLI SUSET VILCHIS
Ciclo Escolar: 2021-2022
Bienvenidos
Este es la tercera reunión y última reunión para dar cuenta de los
logros obtenidos durante este ciclo escolar de los alumnos.
Se darán a conocer los logros que los niños obtuvieron, las
áreas de oportunidad que se deben tomar en cuenta para el
siguiente ciclo escolar y se darán algunas recomendaciones
para trabajar en casa como apoyo a esta relación padres de
familia y escuela.
LENGUAJE Y COMUNICACION
AVANCES ÁREAS DE
OPORTUNIDAD
RECOMENDACIONE
S
• Los alumnos logran
expresar emociones,
gustos e ideas en su
lengua materna.
• Usa el lenguaje para
relacionarse con otros.
• Narran anécdotas,
siguiendo la secuencia y
el orden de las ideas, con
entonación y volumen
apropiado para hacerse
escuchar y entender.
• Escriben su nombre con
diferentes propósitos
• Escriben cartas y otros
textos para comunicar
algo.
• Ortografía
• Lectura diaria
• Expresión oral y escrita
• Continuar motivando e
incitando a la lectura, dejar
que exprese todo lo que
piensa y siente.
• Dictados de diferentes
campos semánticos y
corregir ortografía.
• Explorar diversos textos
informativos y explicar cual
es su función.
EVIDENCIAS
PENSAMIENTO MATEMATICO
AVANCES ÁREAS DE OPORTUNIDAD RECOMENDACIONES
• Cuentan al menos hasta el
20 con correspondencia
• Identifican la serie numérica
hasta el 30
• Razonan para solucionar
problemas de cantidad
• Construyen estructuras con
figuras y cuerpos
geométricos.
• Organizan información de
formas sencillas (por
ejemplo, en tablas).
• Comparan distancias
mediante el uso de un
intermediario.
• Miden objetos o distancias
mediante el uso de
unidades no
convencionales.
• Comenzar a utilizar términos
apropiados para ubicar
lugares por ejemplo, a la
derecha, izquierda. Arriba,
abajo, sobre, atrás y cuando
mencionen un recorrido
utilizar referentes por
ejemplo, pasas por la tienda,
.Dar vuelta a la derecha
donde esta el árbol.
• Se recomienda juegos
que impliquen el
razonamiento
matemático, por ejemplo,
ajedrez, Memorama,
serpientes y escaleras.
• Pueden reforzar su
aprendizaje,
permitiéndole la compra
de algún producto que
implique el uso
convencional de las
monedas y realice las
operaciones
matemáticas.
• Cuando se dirijan a algún
lugar ir mencionando la
trayectoria para que se
apropie de términos
adecuados.
EVIDENCIAS
EXPLORACION Y COMPRENSION DEL
MUNDO NATURAL Y SOCIAL
AVANCES ÁREAS DE
OPORTUNIDAD
RECOMENDACIO
NES
• Muestran curiosidad y
asombro.
• Exploran el entorno
cercano,
• Plantean preguntas,
registran datos.
• Elaboran representaciones
sencillas.
• Practica hábitos de higiene
personal,
• Les agradan las actividades
de experimentación
• Expresan costumbres
familiares e identifican
algunas de sus tradiciones.
• Relacionar sus hipótesis con
los resultados obtenidos
durante una situación
experimental o de
observación a fenómenos
naturales
• Atender reglas de seguridad
para evitar ponerse en
riesgo.
• Permitirle explorar con
diferentes objetos de la
naturaleza y observe las
transformaciones por
ejemplo la tierra con el agua,
el agua con jabón, etc.
• Pueden reforzar sus
conocimientos acerca de la
naturaleza, asintiendo a
museos, parques temáticos
(jardín botánico), obras de
teatro, documentales, etc.
EVIDENCIAS
ARTES
AVANCES ÁREAS DE
OPORTUNIDAD
RECOMENDACIO
NES
• Muestran más curiosidad y
gusto por la danza, logran
bailar siguiendo la
secuencia de los ritmos y
utilizando diferentes
materiales o instrumentos
musicales, desplazándose
en diferentes direcciones
coordinando sus
movimientos.
• Logran observar obras de
arte y expresar lo que les
provoca.
• Combinan colores para
obtener nuevos colores y
tonalidades
• Identificar obras artísticas y
manifestar opiniones
argumentadas sobre ellas
• Comunicar emociones
mediante la expresión corporal
ya que en ocasiones muestran
timidez al expresarse frente a
todos sus compañeros.
• Visitar museos donde pueda
observar y conocer
diferentes obras artísticas.
• Promover que los alumnos
tengan la oportunidad de
apreciar obras de pintura,
fotografía, escultura y
arquitectura de diversos
autores, tiempos y lugares.
EVIDENCIAS
EDUCACION SOCIOEMOCIONAL
AVANCES ÁREAS DE
OPORTUNIDAD
RECOMENDACIONE
S
• Logran identificar
algunas de sus
cualidades.
• Reconocen y expresan
características
personales
• Identifican las emociones
y las asocian con
experiencias vividas.
• Trabajan en equipo,
colaborando y
respetando a sus
compañeros.
• Son persistentes en la
realización de
actividades desafiantes.
• El expresar de que maneras se
puede solucionar diferentes
conflictos.
• Expresarse con seguridad frente
a todos sus compañeros
• Realizar actividades en
familia esto apoyara su
autoestima y autonomía.
• Proponer juegos o
actividades en las que se
relacione con otros, en los
cuales tenga que exponer
sus ideas y defenderlas.
• Apoyar para que practique
conversaciones en las que
aprenda a expresar lo que le
gusta o lo que no le gusta,
así como lo que le molesta;.
EVIDENCIAS
EDUCACION FISICA
AVANCES ÁREAS DE
OPORTUNIDAD
RECOMENDACIONE
S
• Les gusta el trabajo al aire
libre, disfrutan poner en
movimiento su cuerpo,
realizan movimientos con
precisión, se esfuerzan
por hacerlo mejor.
• Tienen mayor control de
sus movimientos
• Utilizan diversos
materiales en actividades
que requieren de control y
de precisión en sus
movimientos.
• Atienden normas básicas
de convivencia en las
actividades de educación
física.
• Proponer actividades motrices
con materiales, por lo general
dan respuesta con lo dicho por
otros compañeros.
• Evitar pasar tiempo en
celulares o Tablet y dejar
que el alumno se exprese
corporalmente jugando.
• Realicen juntos ejercicios al
aire libre, muestre le
confianza para que
experimente que es capaz
de realizar movimientos que
creía imposibles o difíciles.
Proporcione herramientas o
instrumentos como el
rompecabezas con mayor
numero de piezas cada vez
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  • 1. Junta de Rendición de Cuentas Con Padres de Familia 3ercorte de evaluación
  • 2. Escuela: Prim. Carlos Fuentes Macías Grupo: 6° Grado: A Maestra: ANGELLI SUSET VILCHIS Ciclo Escolar: 2021-2022
  • 3. Bienvenidos Este es la tercera reunión y última reunión para dar cuenta de los logros obtenidos durante este ciclo escolar de los alumnos. Se darán a conocer los logros que los niños obtuvieron, las áreas de oportunidad que se deben tomar en cuenta para el siguiente ciclo escolar y se darán algunas recomendaciones para trabajar en casa como apoyo a esta relación padres de familia y escuela.
  • 4. LENGUAJE Y COMUNICACION AVANCES ÁREAS DE OPORTUNIDAD RECOMENDACIONE S • Los alumnos logran expresar emociones, gustos e ideas en su lengua materna. • Usa el lenguaje para relacionarse con otros. • Narran anécdotas, siguiendo la secuencia y el orden de las ideas, con entonación y volumen apropiado para hacerse escuchar y entender. • Escriben su nombre con diferentes propósitos • Escriben cartas y otros textos para comunicar algo. • Ortografía • Lectura diaria • Expresión oral y escrita • Continuar motivando e incitando a la lectura, dejar que exprese todo lo que piensa y siente. • Dictados de diferentes campos semánticos y corregir ortografía. • Explorar diversos textos informativos y explicar cual es su función.
  • 6. PENSAMIENTO MATEMATICO AVANCES ÁREAS DE OPORTUNIDAD RECOMENDACIONES • Cuentan al menos hasta el 20 con correspondencia • Identifican la serie numérica hasta el 30 • Razonan para solucionar problemas de cantidad • Construyen estructuras con figuras y cuerpos geométricos. • Organizan información de formas sencillas (por ejemplo, en tablas). • Comparan distancias mediante el uso de un intermediario. • Miden objetos o distancias mediante el uso de unidades no convencionales. • Comenzar a utilizar términos apropiados para ubicar lugares por ejemplo, a la derecha, izquierda. Arriba, abajo, sobre, atrás y cuando mencionen un recorrido utilizar referentes por ejemplo, pasas por la tienda, .Dar vuelta a la derecha donde esta el árbol. • Se recomienda juegos que impliquen el razonamiento matemático, por ejemplo, ajedrez, Memorama, serpientes y escaleras. • Pueden reforzar su aprendizaje, permitiéndole la compra de algún producto que implique el uso convencional de las monedas y realice las operaciones matemáticas. • Cuando se dirijan a algún lugar ir mencionando la trayectoria para que se apropie de términos adecuados.
  • 8. EXPLORACION Y COMPRENSION DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL AVANCES ÁREAS DE OPORTUNIDAD RECOMENDACIO NES • Muestran curiosidad y asombro. • Exploran el entorno cercano, • Plantean preguntas, registran datos. • Elaboran representaciones sencillas. • Practica hábitos de higiene personal, • Les agradan las actividades de experimentación • Expresan costumbres familiares e identifican algunas de sus tradiciones. • Relacionar sus hipótesis con los resultados obtenidos durante una situación experimental o de observación a fenómenos naturales • Atender reglas de seguridad para evitar ponerse en riesgo. • Permitirle explorar con diferentes objetos de la naturaleza y observe las transformaciones por ejemplo la tierra con el agua, el agua con jabón, etc. • Pueden reforzar sus conocimientos acerca de la naturaleza, asintiendo a museos, parques temáticos (jardín botánico), obras de teatro, documentales, etc.
  • 10. ARTES AVANCES ÁREAS DE OPORTUNIDAD RECOMENDACIO NES • Muestran más curiosidad y gusto por la danza, logran bailar siguiendo la secuencia de los ritmos y utilizando diferentes materiales o instrumentos musicales, desplazándose en diferentes direcciones coordinando sus movimientos. • Logran observar obras de arte y expresar lo que les provoca. • Combinan colores para obtener nuevos colores y tonalidades • Identificar obras artísticas y manifestar opiniones argumentadas sobre ellas • Comunicar emociones mediante la expresión corporal ya que en ocasiones muestran timidez al expresarse frente a todos sus compañeros. • Visitar museos donde pueda observar y conocer diferentes obras artísticas. • Promover que los alumnos tengan la oportunidad de apreciar obras de pintura, fotografía, escultura y arquitectura de diversos autores, tiempos y lugares.
  • 12. EDUCACION SOCIOEMOCIONAL AVANCES ÁREAS DE OPORTUNIDAD RECOMENDACIONE S • Logran identificar algunas de sus cualidades. • Reconocen y expresan características personales • Identifican las emociones y las asocian con experiencias vividas. • Trabajan en equipo, colaborando y respetando a sus compañeros. • Son persistentes en la realización de actividades desafiantes. • El expresar de que maneras se puede solucionar diferentes conflictos. • Expresarse con seguridad frente a todos sus compañeros • Realizar actividades en familia esto apoyara su autoestima y autonomía. • Proponer juegos o actividades en las que se relacione con otros, en los cuales tenga que exponer sus ideas y defenderlas. • Apoyar para que practique conversaciones en las que aprenda a expresar lo que le gusta o lo que no le gusta, así como lo que le molesta;.
  • 14. EDUCACION FISICA AVANCES ÁREAS DE OPORTUNIDAD RECOMENDACIONE S • Les gusta el trabajo al aire libre, disfrutan poner en movimiento su cuerpo, realizan movimientos con precisión, se esfuerzan por hacerlo mejor. • Tienen mayor control de sus movimientos • Utilizan diversos materiales en actividades que requieren de control y de precisión en sus movimientos. • Atienden normas básicas de convivencia en las actividades de educación física. • Proponer actividades motrices con materiales, por lo general dan respuesta con lo dicho por otros compañeros. • Evitar pasar tiempo en celulares o Tablet y dejar que el alumno se exprese corporalmente jugando. • Realicen juntos ejercicios al aire libre, muestre le confianza para que experimente que es capaz de realizar movimientos que creía imposibles o difíciles. Proporcione herramientas o instrumentos como el rompecabezas con mayor numero de piezas cada vez que le permitan crear o poner a prueba su ingenio.