SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA
                            MUNICIPIO DE SABANETA
                    APOYO SOCIAL A LA COMUNIDAD EDUCATIVA
                       UNIDAD DE ATENCIÓN INTEGRAL - UAI


                                INFORME DE EVALUACIÓN

FECHA:                             Febrero de 2011
NOMBRE:                            Kevin Muriel Manrique
EDAD:                              9 años, 7 meses
FECHA DE NACIMIENTO:               3 de julio de 2001
INSTITUCIÓN EDUCATIVA:             Presbítero Antonio Baena – Pan de azúcar

RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN

Observación del comportamiento: Durante la evaluación, Kevin         estuvo alegre,
tranquilo y colaborador.

   1.   EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA

NIVEL INTELECTUAL ESCALA WECHSLER DE INTELIGENCIA PARA NIÑOS
WISC III

ESCALA VERBAL             PD       PT      ESCALA EJECUCIÒN         PD   PT
Información                6        3   Completamiento         de    6    1
                                        figuras
Analogías                  9        6   Claves                      26    5
Aritmética                 13       7   Ordenamiento de historias    8    3
Vocabulario                14       4   Construcción con cubos      14    5
Comprensión                12       5   Composición de objetos      14    6
Puntuación típica                  25   Puntuación típica                 20
                                              EQUIVALENTE
CI verbal                          72   Discapacidad leve
CI ejecución                       64   Discapacidad leve
Escala completa                    65   Discapacidad leve
Índice              de             70   Discapacidad leve
comprensión verbal
Índice de organización             64   Discapacidad leve
perceptual
Los resultados lo ubican en el rango de discapacidad cognitiva leve, lo que explica el
lento procesamiento de la información y asimilación de contenidos.

A pesar de que está significativamente por debajo del promedio poblacional, con
respecto a sí mismo sobresale en sus habilidades para el cómputo (aritmética) y
visoconstruccionales.

Las debilidades están referidas a sus conocimientos generales, en los cuales aún no
tiene conceptos temporales. Igualmente, su habilidad para fijarse en detalles y en
memoria visual.


CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

Kevin presenta discapacidad cognitiva leve. Evidencia como fortalezas sus
habilidades para el cómputo y visoconstruccionales.

Se recomienda fortalecer conceptos temporales, memoria visual y atención
focalizada (fijarse en detalles).

Requiere adecuaciones de cantidad y contenido en las diferentes áreas curriculares.




DIANA PANIAGUA PIEDRAHÌTA
Psicóloga, Reg. 656
Especialista en clínica y neuropsicología infantil

Kevin muriel uai p de a[1]

  • 1.
    SECRETARÍA DE EDUCACIÓNY CULTURA MUNICIPIO DE SABANETA APOYO SOCIAL A LA COMUNIDAD EDUCATIVA UNIDAD DE ATENCIÓN INTEGRAL - UAI INFORME DE EVALUACIÓN FECHA: Febrero de 2011 NOMBRE: Kevin Muriel Manrique EDAD: 9 años, 7 meses FECHA DE NACIMIENTO: 3 de julio de 2001 INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Presbítero Antonio Baena – Pan de azúcar RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN Observación del comportamiento: Durante la evaluación, Kevin estuvo alegre, tranquilo y colaborador. 1. EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA NIVEL INTELECTUAL ESCALA WECHSLER DE INTELIGENCIA PARA NIÑOS WISC III ESCALA VERBAL PD PT ESCALA EJECUCIÒN PD PT Información 6 3 Completamiento de 6 1 figuras Analogías 9 6 Claves 26 5 Aritmética 13 7 Ordenamiento de historias 8 3 Vocabulario 14 4 Construcción con cubos 14 5 Comprensión 12 5 Composición de objetos 14 6 Puntuación típica 25 Puntuación típica 20 EQUIVALENTE CI verbal 72 Discapacidad leve CI ejecución 64 Discapacidad leve Escala completa 65 Discapacidad leve Índice de 70 Discapacidad leve comprensión verbal Índice de organización 64 Discapacidad leve perceptual
  • 2.
    Los resultados loubican en el rango de discapacidad cognitiva leve, lo que explica el lento procesamiento de la información y asimilación de contenidos. A pesar de que está significativamente por debajo del promedio poblacional, con respecto a sí mismo sobresale en sus habilidades para el cómputo (aritmética) y visoconstruccionales. Las debilidades están referidas a sus conocimientos generales, en los cuales aún no tiene conceptos temporales. Igualmente, su habilidad para fijarse en detalles y en memoria visual. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES Kevin presenta discapacidad cognitiva leve. Evidencia como fortalezas sus habilidades para el cómputo y visoconstruccionales. Se recomienda fortalecer conceptos temporales, memoria visual y atención focalizada (fijarse en detalles). Requiere adecuaciones de cantidad y contenido en las diferentes áreas curriculares. DIANA PANIAGUA PIEDRAHÌTA Psicóloga, Reg. 656 Especialista en clínica y neuropsicología infantil