1. Programa de Expertos en Procesos Elearning
Módulo 6 – Modelo PACIE – Interacción
Kylsa Salas

2. Presencia: Alcance: Los Capacitación: Interacción: Elearning: Es
Permite se tutores se El Tutor debe Permite el el método
cree la deben preparar y intercambio para impartir
necesidad de plantear los formar de conocimiento
nuestros objetivos que continuament información, i generador de
estudiantes a desean lograr e a sus deas, conocimi aprendizaje
ingresar en sus estudiantes entos y cooperativo
continuament estudiantes, para el Éxito experiencias
e al aula estos deben en el ejercicio entre tutor y
virtual ser claros y de su estudiante o
precisos profesión viceversa, ade
más de ser
una forma fácil
de hacer
amigos

3. Fundación para la Actualización
Tecnológica de Latinoamérica

4. Es de suma importancia pues es en el
donde se genera el aprendizaje y
conocimiento cooperativo, es el eje que le
permite al estudiante informarse sobre el
cuso, actividades, fechas de
entrega, socializar, hacer amigos y
ayudarse mutuamente.

5. Fundación para la Actualización
Tecnológica de Latinoamérica
Se debe dar a conocer
al estudiante toda
información necesaria
sobre: Tutor
Curso
Evaluación

6. Fundación para la Actualización
Tecnológica de Latinoamérica
A Través de ella el tutor deberá informar
sobre el Proceso y Operatividad del Aula
virtual

7. Fundación para la Actualización
Tecnológica de Latinoamérica
Es en esta fase cuando
el estudiante puede
relacionarse con los
Socializar
demás compañeros y
tutores del aula sea
para:
Hacer Preguntas
y dudas técnicas
Lograr un
Aprendizaje
Cooperativo

8. Fundación para la Actualización
Tecnológica de Latinoamérica
Hoy día en tan acelerado ritmo de vida que tienen las personas motivados a
sus obligaciones laborales y familiares se hace necesario surjan alternativas
de educación distintas a las convencionales, Razón por la cual nace los
procesos Elearning con el único fin de generar aprendizaje y facilitarnos la
vida desde la comodidad de nuestros hogares.
En los procesos elearning se debe ser muy claro y especifico en la
información que se le brinda al estudiante para que el sea capaz de digerir y
entender lo que esta haciendo, propiciando retroalimentarse de los demás
compañeros y tutor o viceversa que le ´permita generar un aprendizaje
cooperativo