Este documento discute la importancia de educar a los niños sobre una alimentación saludable desde una edad temprana para combatir la obesidad infantil. Propone incluir lecciones sobre nutrición en las escuelas primarias y prohibir la venta de alimentos poco saludables en las escuelas. También analiza una nueva ley de seguridad alimentaria y nutrición en España que adoptaría estas medidas.
Proyecto terminado itroducción a la comunicaciónmajitosrobalinol
Este documento analiza cómo los anuncios gráficos influyen en las pautas alimentarias de los niños y adolescentes. Explica que los anuncios publicitan comidas poco nutritivas que atraen a los menores y pueden causar trastornos alimenticios. También señala que los niños y adolescentes son vulnerables a la publicidad debido a que están en desarrollo. Concluye que los anunciantes deben crear publicidad para promover una alimentación balanceada y saludable en los menores.
Este documento presenta el informe de la Comisión para acabar con la obesidad infantil de la Organización Mundial de la Salud. El informe describe cómo la obesidad infantil se ha convertido en un problema grave a nivel mundial y proporciona una serie de recomendaciones integrales para abordar este problema desde una perspectiva de salud pública. Las recomendaciones se centran en promover entornos que fomenten una alimentación y unos hábitos de vida saludables entre los niños, así como en mejorar la atención prenatal y la primera
Este documento describe un juego educativo interactivo para prevenir la obesidad infantil. La obesidad es una pandemia global que afecta a más de 1,000 millones de personas y causa 2.8 millones de muertes anuales. En España, uno de cada cuatro adultos y uno de cada tres niños son obesos o tienen sobrepeso. El objetivo del juego es promover hábitos alimenticios saludables entre niños de 8 a 13 años para prevenir la obesidad. Los juegos educativos pueden mejorar habilidades cognitivas y de
Este documento presenta una guía sobre alimentación saludable para familias elaborada por los Ministerios de Educación y Ciencia y de Sanidad y Consumo. Explica que los datos muestran que los hábitos alimenticios y de actividad física de los niños y adolescentes españoles se alejan de lo recomendado, lo que aumenta el riesgo de obesidad. La guía busca ayudar a las familias a establecer patrones alimenticios y de actividad saludables desde edades tempranas, ya que esto puede prevenir problemas de sal
Este documento presenta una guía sobre alimentación saludable para familias elaborada por los Ministerios de Educación y Ciencia y de Sanidad y Consumo. Explica que los datos muestran que los hábitos alimenticios y de actividad física de los niños y adolescentes españoles se alejan de lo recomendado, lo que aumenta el riesgo de obesidad. La guía busca ayudar a las familias a establecer patrones alimenticios y de actividad saludables desde edades tempranas, ya que esto puede prevenir problemas de sal
Los medios de comunicación tienen tres funciones principales: informar, educar y entretener. También sirven para promover productos, incluidos los alimentos, a través de la publicidad. Los niños son especialmente vulnerables a la influencia de la publicidad en los medios debido a que no tienen un sentido crítico desarrollado. La publicidad a menudo promueve alimentos poco saludables que pueden afectar los hábitos alimentarios de los niños.
Este documento presenta los resultados de un estudio nacional sobre el consumo de sustancias psicoactivas en la población escolar colombiana en 2011. Algunos hallazgos clave son que el 24,3% de los estudiantes han consumido tabaco, el 12,1% han consumido alguna sustancia ilícita, y el Quindío ocupa el primer lugar en consumo de pegantes y éxtasis. Se resalta la necesidad de fortalecer programas de prevención tempranos y trabajar con padres y estudiantes para promover hábitos saludables.
Proyecto terminado itroducción a la comunicaciónmajitosrobalinol
Este documento analiza cómo los anuncios gráficos influyen en las pautas alimentarias de los niños y adolescentes. Explica que los anuncios publicitan comidas poco nutritivas que atraen a los menores y pueden causar trastornos alimenticios. También señala que los niños y adolescentes son vulnerables a la publicidad debido a que están en desarrollo. Concluye que los anunciantes deben crear publicidad para promover una alimentación balanceada y saludable en los menores.
Este documento presenta el informe de la Comisión para acabar con la obesidad infantil de la Organización Mundial de la Salud. El informe describe cómo la obesidad infantil se ha convertido en un problema grave a nivel mundial y proporciona una serie de recomendaciones integrales para abordar este problema desde una perspectiva de salud pública. Las recomendaciones se centran en promover entornos que fomenten una alimentación y unos hábitos de vida saludables entre los niños, así como en mejorar la atención prenatal y la primera
Este documento describe un juego educativo interactivo para prevenir la obesidad infantil. La obesidad es una pandemia global que afecta a más de 1,000 millones de personas y causa 2.8 millones de muertes anuales. En España, uno de cada cuatro adultos y uno de cada tres niños son obesos o tienen sobrepeso. El objetivo del juego es promover hábitos alimenticios saludables entre niños de 8 a 13 años para prevenir la obesidad. Los juegos educativos pueden mejorar habilidades cognitivas y de
Este documento presenta una guía sobre alimentación saludable para familias elaborada por los Ministerios de Educación y Ciencia y de Sanidad y Consumo. Explica que los datos muestran que los hábitos alimenticios y de actividad física de los niños y adolescentes españoles se alejan de lo recomendado, lo que aumenta el riesgo de obesidad. La guía busca ayudar a las familias a establecer patrones alimenticios y de actividad saludables desde edades tempranas, ya que esto puede prevenir problemas de sal
Este documento presenta una guía sobre alimentación saludable para familias elaborada por los Ministerios de Educación y Ciencia y de Sanidad y Consumo. Explica que los datos muestran que los hábitos alimenticios y de actividad física de los niños y adolescentes españoles se alejan de lo recomendado, lo que aumenta el riesgo de obesidad. La guía busca ayudar a las familias a establecer patrones alimenticios y de actividad saludables desde edades tempranas, ya que esto puede prevenir problemas de sal
Los medios de comunicación tienen tres funciones principales: informar, educar y entretener. También sirven para promover productos, incluidos los alimentos, a través de la publicidad. Los niños son especialmente vulnerables a la influencia de la publicidad en los medios debido a que no tienen un sentido crítico desarrollado. La publicidad a menudo promueve alimentos poco saludables que pueden afectar los hábitos alimentarios de los niños.
Este documento presenta los resultados de un estudio nacional sobre el consumo de sustancias psicoactivas en la población escolar colombiana en 2011. Algunos hallazgos clave son que el 24,3% de los estudiantes han consumido tabaco, el 12,1% han consumido alguna sustancia ilícita, y el Quindío ocupa el primer lugar en consumo de pegantes y éxtasis. Se resalta la necesidad de fortalecer programas de prevención tempranos y trabajar con padres y estudiantes para promover hábitos saludables.
Este documento ofrece tres oraciones sobre los puntos clave del documento presentado:
1) Explica que una alimentación saludable en la etapa infantil es fundamental para el correcto desarrollo físico e intelectual del niño y para generar la energía necesaria para sus actividades. 2) Señala que los hábitos alimentarios saludables incluyen una alimentación variada y nutritiva con los diferentes grupos de alimentos, así como restringir la sal y los dulces. 3) Indica que la pirámide nutricional propuesta por la AES
Este documento presenta un informe final de seminario sobre el proyecto de acción "Seguridad Alimentaria" realizado por estudiantes de 5to bachillerato del Colegio Mixto en Computación "Imanol". Incluye la introducción, misión, objetivos, marco teórico sobre seguridad alimentaria, métodos utilizados, hallazgos y conclusión del proyecto. El proyecto buscó informar a estudiantes de primaria sobre las causas y consecuencias de la inseguridad alimentaria y promover una alimentación adec
El documento discute la importancia de la seguridad alimentaria y la educación para la salud. Aborda conceptos clave como la salud desde perspectivas culturales y médicas, factores que influyen en la salud como estilos de vida e higiene, y cómo la educación en la escuela puede promover hábitos alimenticios saludables y prevención de enfermedades. Finalmente, argumenta que una sociedad en línea puede brindar innovaciones que mejoren la seguridad alimentaria y la educación para la salud.
La Estrategia de Cero a Siempre tiene como objetivos:
1) Definir una Política Pública de largo plazo para orientar al país en materia de atención integral a la primera infancia.
2) Construir una ruta única de atención integral para los niños y niñas en primera infancia desde el periodo prenatal hasta la transición a la educación formal.
3) Establecer estándares de calidad para las acciones que desarrollan las diferentes entidades en pro de la atención a la primera infancia.
Este documento ofrece orientaciones sobre la alimentación en el nivel de Educación Primaria. Explica que los niños en esta edad experimentan cambios físicos y sociales importantes y requieren una alimentación balanceada para satisfacer sus necesidades energéticas y nutricionales. Incluye tablas con los requerimientos calóricos diarios según edad, sexo y nivel de actividad física.
Este documento resume la información sobre la alimentación en edad escolar según los expertos. Explica que una mala nutrición en las primeras etapas de la vida puede limitar el desarrollo intelectual y favorecer enfermedades. Recomienda que los niños pequeños se alimenten de una amplia variedad de alimentos y que los escolares coman en 4-5 comidas diarias, incluyendo un desayuno completo. También enfatiza la importancia de establecer buenos hábitos alimenticios y un ambiente tranquilo durante las comidas
Este documento describe cómo evaluar el estado nutricional de las niñas y los niños en la etapa inicial de educación. Se evalúa el consumo de alimentos, el peso y la talla comparados con valores de referencia para determinar si una niña o niño tiene bajo peso, peso normal, sobrepeso u obesidad. También se mencionan indicadores antropométricos como el peso para la edad, la talla para la edad y el índice de masa corporal para evaluar el estado nutricional.
Universidad autónoma de guerrero investigacionsonricsi
Este documento presenta un protocolo de investigación sobre los efectos de la pirámide alimenticia en la obesidad de niños de 6 años en la Escuela Primaria Ruffo Figueroa durante el ciclo escolar 2012-2013. El objetivo general es conocer la relación entre los grupos alimenticios vendidos en la escuela y la pirámide alimenticia, y cómo esto afecta la obesidad en los niños. El marco teórico define la pirámide alimenticia y la obesidad, y analiza cómo la dieta puede afectar el
Este documento presenta un resumen del marco legal relacionado con la alimentación en Venezuela. Incluye leyes como la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, la Ley del Instituto Nacional de Nutrición, la Ley Orgánica de Salud, la Ley Orgánica de Seguridad de la Nación, y la Ley Orgánica de Educación, entre otras. El objetivo es proveer una orientación sobre las bases legales en temas de alimentación, nutrición y soberanía alimentaria para la comunidad educativa. También presenta algunas consideraciones sobre la implement
Recomendaciones consensuadas para una escolarizacion segura del alumando alér...CPR Oviedo
Este documento proporciona recomendaciones para garantizar una escolarización segura del alumnado alérgico a alimentos y/o látex. Se elaboró de forma conjunta entre los ministerios de Educación y Sanidad y las comunidades autónomas. Incluye las funciones de los diferentes agentes implicados, estrategias para abordar las alergias en la escuela, propuestas para la prevención y actuación ante reacciones, y anexos con protocolos e información técnica. El objetivo es facilitar una gestión segura del riesgo alérg
PROGRAMA PARA LA FORMACIÓN DE HÁBITOS SALUDABLES DIRIGIDO A LOS PADRES Y REPRESENTANTES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS EN EDAD PREESCOLAR DE LA ESCUELA DE EDUCACIÓN INICIAL “RIERA AGUINAGALDE” MUNICIPIO IRIBARREN, ESTADO LARA
Guia para fortalecer la gestion escolar con enfasis en preveLuz Elena Hernández
Este documento presenta lineamientos para fortalecer la gestión escolar en la prevención de adicciones en las escuelas primarias. Propone un modelo de prevención basado en factores protectores que promueva ambientes escolares libres de sustancias adictivas. También incluye recomendaciones para identificar riesgos, explorar el entorno, definir acciones preventivas y evaluar su impacto. El objetivo final es garantizar que los estudiantes aprendan en un ambiente sano y seguro libre de violencia y adicciones.
Acuerdo mediante el cual se establecen los lineamientos generales para el expendio o distribución de alimentos y bebidas en los establecimientos de consumo escolar de los planteles de Educación Básica.
Este documento describe el problema de la obesidad y el sobrepeso en México. Explica que la prevalencia de la obesidad se ha generalizado a toda la población, incluyendo niños, adolescentes y adultos. Menciona que el sobrepeso y la obesidad son factores de riesgo para la salud que contribuyen al desarrollo de enfermedades crónicas. También señala que estos problemas han ocasionado una creciente demanda de servicios médicos con altos costos para el país. Finalmente, indica que la Secretaría de
Este documento presenta los resultados de una encuesta realizada a 200 estudiantes sobre sus hábitos alimenticios, especialmente en relación con el desayuno. Los resultados muestran que la mayoría solo desayuna una vez y de forma poco saludable, y hay una relación entre desayunar mal y sentirse cansado en la escuela. Se recomienda desayunar de forma más completa y saludable para mejorar el rendimiento escolar.
Guía centros educativos alergia a alimentosMARTINGVALLE
Este documento presenta una guía informativa sobre la alergia a alimentos y/o látex en los centros educativos con el objetivo de garantizar una escolarización segura e igualitaria. La guía incluye información sobre la problemática de los alumnos alérgicos en la escuela, definiciones de alergia, estrategias de prevención, coordinación entre sanidad, educación y familias, protocolos de emergencia, y programas e iniciativas de interés. El documento finaliza con un relato educativo para concienciar sobre este tema.
Presentation till Kultur i Skånes möte för folkbibliotekschefer i regionen med tema: ny regional kultur- och biblioteksplan. Jag pratar om det grundläggande uppdraget, MIK-aktivism, vikten av att vara relevant för många - inte allt färre och om nödvändigheten av att hårdare prioritera barn och unga.
SHARE-IT - A Blog “from Researchers for Researchers”Martin Rehm
SHARE-IT is a blog called "from Researchers for Researchers" that aims to support academic researchers by sharing knowledge and skills using information technology. The blog serves as a community of practice for researchers to exchange tacit knowledge, provide feedback, and link virtual knowledge with real-world events. While technology acceptance models provide guidance, the success of the blog depends on researchers finding it useful and participating in discussions.
Soziales Kapital als Möglichkeit zur Analyse von Twitter-Konversationen und „...Martin Rehm
(Poster) presented at the Herbsttagung der Sektion Medienpädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) - 13./14.11.2014, Augsburg (GER).
Este documento ofrece tres oraciones sobre los puntos clave del documento presentado:
1) Explica que una alimentación saludable en la etapa infantil es fundamental para el correcto desarrollo físico e intelectual del niño y para generar la energía necesaria para sus actividades. 2) Señala que los hábitos alimentarios saludables incluyen una alimentación variada y nutritiva con los diferentes grupos de alimentos, así como restringir la sal y los dulces. 3) Indica que la pirámide nutricional propuesta por la AES
Este documento presenta un informe final de seminario sobre el proyecto de acción "Seguridad Alimentaria" realizado por estudiantes de 5to bachillerato del Colegio Mixto en Computación "Imanol". Incluye la introducción, misión, objetivos, marco teórico sobre seguridad alimentaria, métodos utilizados, hallazgos y conclusión del proyecto. El proyecto buscó informar a estudiantes de primaria sobre las causas y consecuencias de la inseguridad alimentaria y promover una alimentación adec
El documento discute la importancia de la seguridad alimentaria y la educación para la salud. Aborda conceptos clave como la salud desde perspectivas culturales y médicas, factores que influyen en la salud como estilos de vida e higiene, y cómo la educación en la escuela puede promover hábitos alimenticios saludables y prevención de enfermedades. Finalmente, argumenta que una sociedad en línea puede brindar innovaciones que mejoren la seguridad alimentaria y la educación para la salud.
La Estrategia de Cero a Siempre tiene como objetivos:
1) Definir una Política Pública de largo plazo para orientar al país en materia de atención integral a la primera infancia.
2) Construir una ruta única de atención integral para los niños y niñas en primera infancia desde el periodo prenatal hasta la transición a la educación formal.
3) Establecer estándares de calidad para las acciones que desarrollan las diferentes entidades en pro de la atención a la primera infancia.
Este documento ofrece orientaciones sobre la alimentación en el nivel de Educación Primaria. Explica que los niños en esta edad experimentan cambios físicos y sociales importantes y requieren una alimentación balanceada para satisfacer sus necesidades energéticas y nutricionales. Incluye tablas con los requerimientos calóricos diarios según edad, sexo y nivel de actividad física.
Este documento resume la información sobre la alimentación en edad escolar según los expertos. Explica que una mala nutrición en las primeras etapas de la vida puede limitar el desarrollo intelectual y favorecer enfermedades. Recomienda que los niños pequeños se alimenten de una amplia variedad de alimentos y que los escolares coman en 4-5 comidas diarias, incluyendo un desayuno completo. También enfatiza la importancia de establecer buenos hábitos alimenticios y un ambiente tranquilo durante las comidas
Este documento describe cómo evaluar el estado nutricional de las niñas y los niños en la etapa inicial de educación. Se evalúa el consumo de alimentos, el peso y la talla comparados con valores de referencia para determinar si una niña o niño tiene bajo peso, peso normal, sobrepeso u obesidad. También se mencionan indicadores antropométricos como el peso para la edad, la talla para la edad y el índice de masa corporal para evaluar el estado nutricional.
Universidad autónoma de guerrero investigacionsonricsi
Este documento presenta un protocolo de investigación sobre los efectos de la pirámide alimenticia en la obesidad de niños de 6 años en la Escuela Primaria Ruffo Figueroa durante el ciclo escolar 2012-2013. El objetivo general es conocer la relación entre los grupos alimenticios vendidos en la escuela y la pirámide alimenticia, y cómo esto afecta la obesidad en los niños. El marco teórico define la pirámide alimenticia y la obesidad, y analiza cómo la dieta puede afectar el
Este documento presenta un resumen del marco legal relacionado con la alimentación en Venezuela. Incluye leyes como la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, la Ley del Instituto Nacional de Nutrición, la Ley Orgánica de Salud, la Ley Orgánica de Seguridad de la Nación, y la Ley Orgánica de Educación, entre otras. El objetivo es proveer una orientación sobre las bases legales en temas de alimentación, nutrición y soberanía alimentaria para la comunidad educativa. También presenta algunas consideraciones sobre la implement
Recomendaciones consensuadas para una escolarizacion segura del alumando alér...CPR Oviedo
Este documento proporciona recomendaciones para garantizar una escolarización segura del alumnado alérgico a alimentos y/o látex. Se elaboró de forma conjunta entre los ministerios de Educación y Sanidad y las comunidades autónomas. Incluye las funciones de los diferentes agentes implicados, estrategias para abordar las alergias en la escuela, propuestas para la prevención y actuación ante reacciones, y anexos con protocolos e información técnica. El objetivo es facilitar una gestión segura del riesgo alérg
PROGRAMA PARA LA FORMACIÓN DE HÁBITOS SALUDABLES DIRIGIDO A LOS PADRES Y REPRESENTANTES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS EN EDAD PREESCOLAR DE LA ESCUELA DE EDUCACIÓN INICIAL “RIERA AGUINAGALDE” MUNICIPIO IRIBARREN, ESTADO LARA
Guia para fortalecer la gestion escolar con enfasis en preveLuz Elena Hernández
Este documento presenta lineamientos para fortalecer la gestión escolar en la prevención de adicciones en las escuelas primarias. Propone un modelo de prevención basado en factores protectores que promueva ambientes escolares libres de sustancias adictivas. También incluye recomendaciones para identificar riesgos, explorar el entorno, definir acciones preventivas y evaluar su impacto. El objetivo final es garantizar que los estudiantes aprendan en un ambiente sano y seguro libre de violencia y adicciones.
Acuerdo mediante el cual se establecen los lineamientos generales para el expendio o distribución de alimentos y bebidas en los establecimientos de consumo escolar de los planteles de Educación Básica.
Este documento describe el problema de la obesidad y el sobrepeso en México. Explica que la prevalencia de la obesidad se ha generalizado a toda la población, incluyendo niños, adolescentes y adultos. Menciona que el sobrepeso y la obesidad son factores de riesgo para la salud que contribuyen al desarrollo de enfermedades crónicas. También señala que estos problemas han ocasionado una creciente demanda de servicios médicos con altos costos para el país. Finalmente, indica que la Secretaría de
Este documento presenta los resultados de una encuesta realizada a 200 estudiantes sobre sus hábitos alimenticios, especialmente en relación con el desayuno. Los resultados muestran que la mayoría solo desayuna una vez y de forma poco saludable, y hay una relación entre desayunar mal y sentirse cansado en la escuela. Se recomienda desayunar de forma más completa y saludable para mejorar el rendimiento escolar.
Guía centros educativos alergia a alimentosMARTINGVALLE
Este documento presenta una guía informativa sobre la alergia a alimentos y/o látex en los centros educativos con el objetivo de garantizar una escolarización segura e igualitaria. La guía incluye información sobre la problemática de los alumnos alérgicos en la escuela, definiciones de alergia, estrategias de prevención, coordinación entre sanidad, educación y familias, protocolos de emergencia, y programas e iniciativas de interés. El documento finaliza con un relato educativo para concienciar sobre este tema.
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SHARE-IT - A Blog “from Researchers for Researchers”Martin Rehm
SHARE-IT is a blog called "from Researchers for Researchers" that aims to support academic researchers by sharing knowledge and skills using information technology. The blog serves as a community of practice for researchers to exchange tacit knowledge, provide feedback, and link virtual knowledge with real-world events. While technology acceptance models provide guidance, the success of the blog depends on researchers finding it useful and participating in discussions.
Soziales Kapital als Möglichkeit zur Analyse von Twitter-Konversationen und „...Martin Rehm
(Poster) presented at the Herbsttagung der Sektion Medienpädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) - 13./14.11.2014, Augsburg (GER).
Este documento proporciona información sobre un taller de estimulación de la memoria en el Hospital Rivadavia. Incluye el número de teléfono para obtener más detalles sobre el taller y cómo inscribirse para mantener la memoria activa y sentirse bien.
1º Didujo Técnico, Contenidos por trimestresAAgrela
Este documento es una carta de un profesor de dibujo técnico dirigida a sus alumnos de 1o de bachillerato presentando el libro de texto que se utilizará en la asignatura y la distribución de los contenidos por quincenas. El libro seleccionado es de la editorial SM y cubre geometría, geometría descriptiva, normalización y diseño. Los temas se organizan en 3 evaluaciones a lo largo del curso escolar.
El documento presenta un diagrama de flujo para el proceso técnico de ejecución de la institución O.P.J. La Rioja. Los objetivos generales son superar la situación de estatismo, reconceptualizar la oferta sin abandonar los objetivos generales de la institución, y revertir la situación actual aunando esfuerzos en la propuesta elegida. El diagrama muestra las fortalezas, oportunidades, amenazas y dificultades de la institución.
Başarılı Sevgililer Günü E-Posta Kampanyaları için 15 TavsiyeMurat Erdör
Başarılı sevgililer günü e-postaları hakkında detaylı sunuma buradan bakabilir, beni @muraterdor Twitter adresinden takip edebilirsiniz. Bilgi Paylaştıkça Güzel.
El documento habla sobre la evaluación de software educativo. Propone un modelo de evaluación integral, continuo y permanente que consta de cuatro módulos: el módulo del diseñador, el administrador, el usuario y el evaluador. Cada módulo evalúa una parte del proceso con el objetivo de realizar una evaluación comprensiva del software que abarque todos los aspectos desde su diseño hasta su uso.
Social Capital in Twitter Conversations among TeachersMartin Rehm
Social networking sites (SNS) provide a ready-made environment to acquire and share new information, while collaborating in social networks of diverse groups of people. This study focuses on the creation and distribution of social capital within SNS, such as Twitter. Social capital has been repeatedly proposed as a valuable theoretical concept to analyze SNS. Moreover, previous research has greatly contributed to our understanding of how individuals communicate via Twitter. Yet, past studies remained inconclusive about the precise role of social capital in SNS. Additionally, little is known about whether and how teachers use SNS (e.g. Twitter) to share and collect information. The present study addresses these shortcomings by providing empirical evidence from two hashtag conversations, namely #edchat and #edchatde. Both aim at teachers and cover the latest trends and developments in the field of (new) media in teaching and learning processes. We collected longitudinal ego-network data from 22.05. – 06.11.2014, yielding more than 144,000 Tweets from about 52,000 Twitter users. Building upon the work of Tsai and Goshal (1998), who acknowledged social network analysis as a valuable tool to assess (aspects of) of social capital, we determined egos’ betweenness and closeness centrality measures. Moreover, we also determined their hub and authority scores (Kleinberg, Kumar, Raghavan, Rajagopalan, & Tomkins, 1999), as well as brokerage roles (De Nooy, Mrvar, & Batagelj, 2011). Finally, we also assessed the existence and relevance of structural holes (e.g. Burt, 2009) in the emerging network structures of the hashtag conversations. The results show that there are overarching similarities among the Twitter conversations on how social capital is created and distributed. However, we also revealed decisive differences with respect to brokerage roles, as well as hub and authority scores. Based on these findings we will formulate recommendations for future studies, as well as discuss preliminary implications for practitioners.
Cuando despertó, la obesidad todavía estaba allísergio pedraza
Este documento trata sobre la obesidad en México. Explica que México tiene altas tasas de obesidad que contribuyen a 200,000 muertes por año. Analiza los factores que contribuyen a la obesidad como dieta poco saludable, sedentarismo y factores socioeconómicos. También discute medidas para combatir la obesidad como prohibir publicidad de comida chatarra en escuelas y promover una vida saludable. Concluye que todos deben asumir responsabilidad para prevenir problemas de salud relacionados con la obes
Este documento resume una entrevista realizada a una nutrióloga sobre los problemas relacionados con la educación nutricional en Chiapas. La nutrióloga señaló que si bien más personas reciben atención nutricional, esto se debe principalmente a enfermedades crónicas en lugar de interés en la salud. También indicó que hace falta personal calificado como nutriólogos para educar sobre nutrición de manera efectiva. La mayoría de los pacientes tienen sobrepeso u obesidad. Mejorar la educación nutricional podría prevenir enfer
Este documento presenta un programa de acción en el contexto escolar para promover la salud alimentaria y combatir el sobrepeso y la obesidad entre los estudiantes. El programa tiene tres componentes principales: 1) promoción y educación para la salud, 2) fomento de la actividad física regular, y 3) acceso a alimentos y bebidas saludables en las escuelas. El objetivo general es desarrollar competencias para adoptar estilos de vida saludables y prevenir problemas de salud relacionados con la mala alimentación y falta de ejerc
Este documento trata sobre la obesidad y la desnutrición. Explica cómo se miden el sobrepeso y la obesidad en niños y adolescentes, y los riesgos que conllevan. También describe las causas de la obesidad infantil, como el desequilibrio entre la ingesta y el gasto de calorías, así como el consumo de alimentos hipercalóricos y poco saludables y la falta de actividad física. Además, propone medidas para combatir la obesidad infantil a nivel familiar y escolar, como fomentar una
(2014-09-03)IDENTIFICACIÓNYCONTROLDELEXCESODEPESOINFANTILENATENCIÓNPRIMARIA(DOC)UDMAFyC SECTOR ZARAGOZA II
La obesidad y el sobrepeso es una acumulación excesiva de grasa que supone un riesgo para la salud. Para su diagnóstico en la población infantil se emplea el percentil 85 y el percentil 97 para definir las categorías de sobrepeso y obesidad respectivamente y las curvas de referencia nacional. El exceso de peso es considerado una enfermedad crónica, compleja y multifactorial aunque se considera que el principal determinante de su desarrollo es la combinación de una alimentación inadecuada y un estilo de vida sedentario. Dada su elevada magnitud y trascendencia es uno de los problemas de Salud Pública más grave del siglo XXI por lo que la prevención y detección precoz desde la consulta de atención primaria es una labor prioritaria.
Este documento presenta el informe de la Comisión para acabar con la obesidad infantil de la Organización Mundial de la Salud. El informe destaca que la obesidad infantil está aumentando a nivel mundial y supone un grave problema de salud pública. La Comisión analizó las estrategias existentes y elaboró un conjunto integral de recomendaciones para prevenir y tratar la obesidad infantil abordando factores como la dieta, la actividad física, el entorno y los diferentes periodos del curso de vida. El informe propone actuaciones para
México tiene altas tasas de obesidad infantil y en adultos, ocupando el primer y segundo lugar mundial respectivamente. La obesidad representa un grave problema de salud pública en el país y genera altos costos médicos y de productividad. Además, de seguir las tendencias actuales, se prevé que para 2050 los índices de obesidad y sus complicaciones médicas y económicas continuarán aumentando dramáticamente.
Unidad 3 sesión 8 actividad 2 "presentación multimedia y exposición de result...Cristian Parra
Este documento presenta un resumen de un informe de investigación sobre la obesidad infantil. El estudio se llevó a cabo en una escuela primaria en Morelia, México e identificó altos niveles de obesidad entre los estudiantes debido al fácil acceso a comida chatarra y falta de educación sobre una dieta saludable. El informe concluye recomendando cambios en la escuela para promover una alimentación balanceada y actividad física, así como educar a los padres sobre una dieta saludable.
Chile tiene altos niveles de obesidad, ubicándose entre los 5 países con mayores tasas a nivel mundial. Más del 10% de los niños chilenos son obesos, y alrededor del 67% de los adultos están sobrepeso. Esto se debe principalmente al alto consumo de comida chatarra y alimentos poco saludables, así como a factores socioeconómicos y de crianza. La obesidad representa un serio problema de salud pública en Chile.
Este documento describe un proyecto para prevenir la obesidad y el sobrepeso en niños y adolescentes en Cuautitlán, México a través de la educación nutricional. Actualmente, el 35% de los estudiantes evaluados en una escuela primaria local sufren de sobrepeso u obesidad. El proyecto busca mejorar los hábitos alimenticios y de actividad física mediante charlas, materiales educativos y evaluaciones médicas. De no implementarse, los problemas de salud y los costos asociados con la obesidad seguirán aument
El documento describe el problema creciente de la obesidad y el sobrepeso en México y en el mundo. Se estima que para el 2020, 2/3 de la población mundial sufrirá sobrepeso u obesidad. En México, la obesidad afecta a más de la mitad de la población adulta y es el país con mayor índice de obesidad infantil. Las estrategias del gobierno para combatir este problema incluyen promover una dieta balanceada y actividad física desde una edad temprana.
Este documento discute la obesidad infantil en México. Señala que la obesidad y el sobrepeso han aumentado significativamente en las últimas décadas y plantean serios riesgos para la salud. Los factores que contribuyen incluyen dietas altas en calorías, falta de actividad física y la influencia de los medios de comunicación. El tratamiento implica cambios en los hábitos alimenticios y de estilo de vida a través de una dieta balanceada y mayor ejercicio. La prevención y detección temprana son cl
Este documento discute la obesidad infantil en México. Señala que la obesidad y el sobrepeso han aumentado significativamente en las últimas décadas debido a factores como dietas altas en calorías, falta de actividad física y exposición excesiva a medios electrónicos. También analiza las consecuencias de salud a corto y largo plazo de la obesidad infantil, como la diabetes y las enfermedades cardíacas. El documento concluye resaltando la importancia de la prevención, la detección tempran
Este documento discute la obesidad infantil en México. Señala que la obesidad y el sobrepeso han aumentado significativamente en las últimas décadas y son problemas graves de salud pública. Explica que la exposición excesiva de los niños a la televisión, los videojuegos y la publicidad de comida chatarra contribuye a la obesidad infantil. También analiza las actitudes erróneas de los padres con respecto a la alimentación y nutrición de sus hijos. El documento concluye resaltando la importancia de
Este documento discute la obesidad infantil en México. Señala que la obesidad y el sobrepeso han aumentado significativamente en las últimas décadas y son problemas graves de salud pública. Explica factores de riesgo como dietas altas en calorías, falta de ejercicio y tiempo frente a pantallas, así como ideas erróneas sobre la alimentación. También describe las consecuencias de salud de la obesidad infantil y la dificultad de tratarla. Concluye que se necesita más educación, prevención temprana, est
PREVALENCIA DE OBESIDAD EN NIÑOS DE LA ESCUELA JOSÉ MATEO FONSECA BOLÍVAR. AL...Nery Josué Perdomo
Se realizó un estudio Descriptivo de carácter transversal de la población infantil de 6-10años de la escuela José Mateo Fonseca Bolívar, Perteneciente al Reparto Pastorita del área VII de salud, encaminado a determinar el estado nutricional en este grupo etario. Este trabajo fue realizado en el periodo comprendido del 20 al 28 de febrero, donde se caracterizaron 100 niños de ellos 40 niñas y 60 Varones escogidos al azar mediante el muestreo aleatorio simple, a los que se aplicó un instrumento confeccionado por los mismos autores y avalada por expertos que incluyo las variables sexo, edad, grado académico, peso, talla ,tensión arterial y la presencia de Acantosis Nigricans, luego se hizo la valoración nutricional mediante las variables peso/talla; Coordinando previamente con las direcciones del Policlínico laboral y la escuela la realización de la investigación. Obteniendo como resultado: 18 sobrepesos y 31 obesos, en cuanto a la Tensión Arterial se obtuvieron los siguientes resultados; 93 niños con TA normal, 4 niños con TA normal alta y 3 con HTA Significativa, se evaluó la variable Presencia de acantosis Nigricans encontrada en 7 niños ,como Factor de Riesgo para el Desarrollo de la Diabetes Mellitus Tipo 2 , se obtuvo además que el sexo Masculino predomino para la obesidad y el sobrepeso con un 65 % y del Sexo Femenino con un 35 %. En cuanto a la edad, predominaron las edades entre 9 y 10 Años con 27% y un 33 % respectivamente, por lo que concluimos que la Obesidad es realmente un problema de salud en la población estudiada.
Guía DE ALIMENTACION y TEA(Transtorno del espectro Autista).pdfRADIOTALLER
Este documento presenta una guía para abordar los problemas de alimentación que con frecuencia se asocian a niños y niñas con Trastorno del Espectro Autista (TEA). Se divide en tres bloques: el primero describe una alimentación saludable e hitos del desarrollo alimentario en la infancia; el segundo explica los TEA, su origen, síntomas y tratamiento; el tercero analiza problemas de alimentación en niños con TEA y cómo intervenir de forma adecuada. La guía pretende ser una herramienta útil para famil
Este documento presenta los resultados de una investigación sobre la obesidad y el sobrepeso en la infancia en el estado de Jalisco, México. Analiza datos que muestran que más del 27% de los niños en primaria presentan sobrepeso u obesidad. Explica que los malos hábitos alimenticios comienzan en el hogar y son adoptados por los niños, y que la falta de actividad física y el consumo excesivo de alimentos calóricos contribuyen al problema. Finalmente, resume los resultados de encuestas aplicadas a padres y una ent
Este documento presenta los resultados de una investigación sobre la obesidad y el sobrepeso en la infancia en el estado de Jalisco, México. El objetivo general fue dar a conocer las causas de los malos hábitos desde la infancia y cómo se origina la obesidad. La autora aplicó encuestas a 10 padres de familia y realizó una entrevista con una nutrióloga para conocer más sobre este problema de salud pública. Los resultados mostraron que la falta de actividad física, el consumo excesivo de alimentos hipercalóricos y la
1. La alimentación en la edad escolar.<br />Introducción<br /> Antiguamente no existía la necesidad de que un especialista en nutrición les explicara a las familias lo que debían o no comer, o cual era el tipo de alimento más sano para sus hijos, debido a que cada familia comía lo que podía, y dentro de lo que cabe, su alimentación era equilibrada y adecuada con el tipo de vida que se llevaba hace 40 ó 50 años.<br /> Pero las comodidades de la vida moderna han hecho que el sobrepeso sea algo normal en nuestras vidas. Lo más curioso del asunto es que cada vez más, nuestros niños y niñas se han sumado a esta nueva moda y la obesidad en menores de edad es cada vez más frecuente y abundante.<br />Desarrollo<br /> Los factores que han hecho que esto sea posible son demasiado numerosos como para enumerarlos aquí, pero la inactividad de los pequeños, sumado a la comodidad de tenerlos en casa exentos de los peligros que esconden las calles donde los adultos nos criamos, son algunos de los “culpables” de que este problema vaya en aumento.<br /> Pero ¿quién es el culpable de que las familias no tengan información? Sería muy fácil, aunque también muy acertado, culpar a las revistas y a los medios de comunicación de masas, ya que producen mucha información que la gente “de a pie” no es capaz de procesar. Vamos con un ejemplo: aparece una noticia en el telediario diciendo que cada vez hay más niños obesos en España. A continuación incluyen una serie de opiniones de diversos profesionales (médicos, endocrinos, pediatras, nutricionistas, dietistas...) los cuales nombran las pautas y actuaciones correctas para una alimentación adecuada. Comienzan explicando una tabla como esta:<br />Niños de 1 a 9 años 1 a 3 años4 a 6 años6 a 9 añosCalorías1.3601.8302.190Prótidos (gramos)22 a 4050 a 6059 a 73Lípidos20 al 25% de las caloríasGlúcidos55 al 65% de las calorías<br />Fuente: Tomado de Dorosz, Ph. (2004), pág. 14.<br /> Para poder comprender esta tabla sería necesario saber cuantas calorías tiene cada alimento, información que desconoce la gran mayoría de la población. Por lo tanto, ya no hace falta aclarar, que esas mismas personas que no saben lo que es una caloría desconocerán que son los prótidos, lípidos y glúcidos.<br /> No sólo se está culpando la forma de expresar la información sino también el medio, ya que si alguna persona pudiera comprender la información transmitida, no tendría tiempo suficiente de asimilarla para poder llevarla a cabo.<br /> Este tipo de información necesita ser minuciosamente explicada y comprendida para que las personas decidan incluirla dentro de sus hábitos alimenticios. Y ¿por qué no comenzar a inculcar esta información desde los primeros años de la escolaridad? No se está pidiendo que se incluya una asignatura más en el currículum, sino que como contenido transversal, se trabaje correctamente.<br /> Si es cierto que desde la asignatura de Educación Física se pueden abarcar muchos puntos referidos a una alimentación sana, pero las horas semanales con las que cuenta actualmente esta asignatura no permite extenderse todo lo que sería necesario para abordar este tema en profundidad.<br /> Realmente ¿costaría tanto incluir desde el segundo ciclo de educación primaria aspectos relacionados con la alimentación? ¿Sería tan difícil que en la clase de matemáticas los niños calcularan las calorías de una comida en lugar del caudal de una fuente o el punto donde se cruzan dos trenes? ¿O que en la clase de conocimiento del medio se estudiaran primero los vegetales, frutas y verduras que los ríos y cordilleras? Sería el punto de inicio para tratar el valor nutritivo de los alimentos, el peligro de los desequilibrios alimentarios, el exceso de bebidas alcohólicas, el abuso del azúcar y de las grasas, etc.<br /> ¿A nadie se le había ocurrido que así se podían evitar enfermedades tan graves como la anorexia, la bulimia, la obesidad, la diabetes, el alcoholismo...? Si los niños desde muy pequeños están familiarizados con lo positivo de consumir unos alimentos y lo nocivo de abusar de otros, muchos de ellos en el futuro, optarían por el camino más costoso pero seguro de evitar las grasas saturadas y subirse al carro de las frutas y verduras frescas.<br /> Comenzando con una simple pirámide alimenticia, los niños pueden aprender sin darse cuenta cuales son los productos que comemos habitualmente que se encuentran en la base y cuales en la cúspide. Siendo ellos mismos quienes construyan su propia pirámide podrán darse cuenta de que alimentos les faltan y cuales les sobran.<br /> Sería interesante también que en esta aventura se sumaran los progenitores y familiares de los alumnos, para que aprendieran juntos todos estos nuevos conocimientos, ya que si no se cuenta con el apoyo de las familias, difícilmente se conseguirá que los niños lleven a cabo hábitos saludables. Lo ideal sería organizar actividades complementarias para que las familias comprendieran también lo importante de llevar una vida saludable consumiendo los alimentos más indicados para su edad y estilo de vida.<br />Fuente: Adaptado de hojiblanca.es<br /> Examinando los alimentos que los niños llevan para tomar a la hora del recreo se puede conseguir que los más pequeños se familiaricen con las porciones, gramos y mililitros, para proseguir, más adelante con aspectos un poco más complejos como son los nutrientes de cada bocado de lo que nos alimentamos.<br /> En el mes de octubre del año pasado se presentó en Consejo de Ministros el Anteproyecto de Ley de Seguridad Alimentaria y Nutrición (se puede ver el documento en la página de la Agencia Española de Seguridad Alimentaria y Nutrición; http://www.aesan.msc.es/), con el objetivo principal de reforzar la seguridad de los ciudadanos en materia alimentaria.<br /> La nueva Ley pretende abordar la seguridad alimentaria de forma integral, recogiendo además los riesgos nutricionales y su incidencia en la salud, y tiene en consideración riesgos sociales, de integración o de discriminación, relacionados con la seguridad y la nutrición.<br /> Controlar las grasas, aumentar los controles en seguridad alimentaria y obligar a cumplir con una normativa publicitaria e informativa son algunos de los objetivos que se persiguen con el anteproyecto de Ley.<br /> La futura Ley de Seguridad Alimentaria y Nutrición busca combatir la obesidad infantil desde los centros escolares. La obesidad afecta ya al 20 por ciento de la población adulta pero, lo que es más preocupante, cada vez afecta en mayor medida a los niños, ya que el 9 por ciento padece obesidad y el 18 por ciento sobrepeso. En resumen, uno de cada cuatro niños españoles tiene exceso de peso. Esta alta tasa de obesidad infantil también tiene una enorme trascendencia en términos económicos. En 2002 se calculó que los costes asociados sumaban unos 2.500 millones de euros anuales, lo que representa un 7 por ciento del gasto sanitario total.<br /> Es por esto por lo que la futura Ley de Seguridad Alimentaria y Nutrición, que está en fase de elaboración, dedica especial atención a los hábitos alimentarios con el objetivo de reforzar la lucha contra la obesidad puesta en marcha en España a través de la Estrategia NAOS (Estrategia de la nutrición, actividad física y prevención de la Obesidad)<br /> Una de las medidas más controvertidas de cuantas recoge el anteproyecto de Ley es la prohibición de venta de bollería industrial y bebidas azucaradas en establecimientos o máquinas expendedoras que se hallen dentro de las escuelas. En el texto también se incluyen otros artículos que afectan directamente a los comedores escolares, a los que se insta a tener cartas informativas de los menús que ofrecen quot;
así como las calorías y nutrientes principales de las comidas y bebidasquot;
.<br /> Esta nueva Ley presenta un soplo de esperanza para luchar contra lo que la Organización Mundial de la Salud (OMS) considera como una auténtica epidemia del siglo XXI y segunda causa de muerte evitable en el mundo occidental, la obesidad.<br /> Hay dos artículos que sería importante destacar para terminar, se tratan del artículo 41 dedicado a las medidas especiales dirigidas al ámbito escolar, y el artículo 47 referido a la publicidad de alimentos dirigida a la infancia y la juventud.<br /> Del primero de ellos sería conveniente nombrar los puntos 1 y 2 que dicen literalmente:<br /> Las autoridades educativas promoverán la enseñanza de la nutrición y alimentación en los centros educativos, transmitiendo a los alumnos los conocimientos adecuados para que éstos alcancen la capacidad de elegir, correctamente, los alimentos, así como las cantidades más adecuadas, que les permitan componer una alimentación sana y equilibrada y ejercer el autocontrol en su alimentación.<br /> Las autoridades educativas facilitarán la práctica de actividad física y deporte de los niños y jóvenes, tanto de forma reglada en las clases de educación física, como en las actividades extraescolares.<br /> En cuanto al Artículo 47 sería relevante destacar el punto en el que explica que las autoridades competentes promoverán la protección de la infancia y la juventud reduciendo la publicidad y el marketing de alimentos dirigidos a los menores de edad, en cualquier medio o soporte de comunicación, y velarán para que los contenidos de los anuncios emitidos entre las seis horas y las veintidós horas no exploten la falta de experiencia y credulidad de dicha población.<br /> Además de todas estas medidas que contempla esta nueva Ley, sería conveniente que se realizara un análisis exhaustivo de toda la bollería industrial que se comercializa en nuestro país y se retiraran del mercado aquellas marcas que en sus componentes presentaran grasas trans o una proporción excesiva de grasas saturadas, ya que el sabor no está reñido con la cantidad de grasa que posea un alimento.<br /> Para los que todavía no conocen este tipo de grasas trans o transgénicas, se tratan de un tipo de ácido graso insaturado que se encuentra principalmente en alimentos industrializados que han sido sometidos a hidrogenación como la margarina entre otros. Estas grasas trans no sólo aumentan la concentración de lipoproteínas de baja densidad (LDL) en la sangre sino que disminuyen las lipoproteínas de alta densidad (HDL, responsables de transportar lo que llamamos el quot;
colesterol buenoquot;
), provocando un mayor riesgo de sufrir enfermedades cardiovasculares.<br /> Estos ácidos grasos pueden ser particularmente peligrosos para el corazón y se asocian con el mayor riesgo de desarrollo de algunos cánceres. Los estudios más recientes demuestran que las concentraciones más altas de ácidos grasos trans pueden incrementar el riesgo de diabetes de tipo II.<br /> Esperemos que con todas estas medidas podamos lograr que las nuevas generaciones cuenten con la información suficiente como para saber que alimento les conviene en cada momento. Cuando se dice esto no se está refiriendo solo a los niveles de grasas que posea sino también a los nutrientes que sean más apropiados para cada momento, ya que no debería ingerir la misma comida una persona que va a realizar un ejercicio físico intenso que otra que va a pasar toda la tarde sentada delante de la pantalla de un ordenador.<br />Bibliografía<br />Dorosz, Ph. (2004): Tabla de calorías. Hispano Europea. Barcelona.<br />http://www.aesan.msc.es/ (Agencia Española de Seguridad Alimentaria y Nutrición)<br />http://www.hojiblanca.es/<br />Escuela de Educacion Fisica y Deporte.<br />Seminario de la investigación.<br />Articulo sobre “La alimentación en la edad escolar”<br /> <br />Alumno: Omar Rodriguez Ceniceros<br />