Este documento presenta un conjunto de ejercicios sobre el uso de la coma para estudiantes de primaria. Incluye instrucciones para completar oraciones y textos con comas enumerativas y vocativas en los lugares correctos.
El documento proporciona instrucciones para completar ejercicios sobre el uso de determinantes en español. Incluye 12 ejercicios de compleción y subrayado que cubren una variedad de determinantes como artículos, demostrativos, posesivos, cardinales, ordinales e indefinidos. El objetivo es que el estudiante practique y demuestre su comprensión de los diferentes tipos de determinantes.
Este documento contiene varias actividades de lengua y matemáticas para estudiantes. En lengua, los estudiantes deben completar oraciones con palabras provistas y separar palabras compuestas en sus componentes. En matemáticas, los estudiantes deben resolver sumas, restas, problemas aritméticos y adivinanzas numéricas. El documento proporciona instrucciones detalladas para cada actividad.
El documento contiene resúmenes de varias clases de una semana de mayo. En matemáticas, los estudiantes practicaron operaciones aritméticas y resolución de problemas. En lengua, completaron ejercicios gramaticales y de comprensión lectora. Las clases incluyeron ordenar números, formas geométricas y el reciclaje de pilas.
Este documento presenta un conjunto de ejercicios de puntuación para estudiantes de segundo grado. Incluye instrucciones para completar oraciones con comas, identificar donde se debe colocar la coma en varias oraciones, leer un texto breve y dibujar, y puntuar listas y frases con comas. El objetivo es que los estudiantes practiquen el uso adecuado de la coma.
Este documento presenta un conjunto de ejercicios de puntuación para estudiantes de segundo grado. Incluye instrucciones para completar oraciones con comas, identificar donde se debe colocar la coma en varias oraciones, leer un texto breve y dibujar, y puntuar listas y frases con comas. El objetivo es que los estudiantes practiquen el uso adecuado de la coma.
3 ro examen de diagnostico 2 2014 2015RosalbaLeyva
El resumen evalúa el examen de diagnóstico de un alumno de tercer grado en las asignaturas de español, matemáticas y conocimiento del medio. El alumno obtuvo 17 aciertos en español, 16 en matemáticas y 17 en conocimiento del medio. El padre o tutor debe firmar el examen.
3 ro examen de diagnostico 2 2014 2015raul cardona
El resumen evalúa el examen de diagnóstico de un alumno de tercer grado en las asignaturas de español, matemáticas y conocimiento del medio. El alumno obtuvo 17 aciertos en español, 16 en matemáticas y 17 en conocimiento del medio. El padre o tutor debe firmar el examen.
Este documento presenta una serie de oraciones con comas erróneas o faltantes. Solicita al lector que coloque las comas correctamente en cada oración para enumerar elementos o frases en una lista. Proporciona ejemplos como una lista de días de la semana, meses del año, elementos comprados, personas que vendrán, objetos pagados, mascotas tenidas, condiciones del clima, cargos en una directiva, días potenciales de ir, bebidas ofrecidas, frutas no gustadas, familiares que acudieron, pescados en una
El documento proporciona instrucciones para completar ejercicios sobre el uso de determinantes en español. Incluye 12 ejercicios de compleción y subrayado que cubren una variedad de determinantes como artículos, demostrativos, posesivos, cardinales, ordinales e indefinidos. El objetivo es que el estudiante practique y demuestre su comprensión de los diferentes tipos de determinantes.
Este documento contiene varias actividades de lengua y matemáticas para estudiantes. En lengua, los estudiantes deben completar oraciones con palabras provistas y separar palabras compuestas en sus componentes. En matemáticas, los estudiantes deben resolver sumas, restas, problemas aritméticos y adivinanzas numéricas. El documento proporciona instrucciones detalladas para cada actividad.
El documento contiene resúmenes de varias clases de una semana de mayo. En matemáticas, los estudiantes practicaron operaciones aritméticas y resolución de problemas. En lengua, completaron ejercicios gramaticales y de comprensión lectora. Las clases incluyeron ordenar números, formas geométricas y el reciclaje de pilas.
Este documento presenta un conjunto de ejercicios de puntuación para estudiantes de segundo grado. Incluye instrucciones para completar oraciones con comas, identificar donde se debe colocar la coma en varias oraciones, leer un texto breve y dibujar, y puntuar listas y frases con comas. El objetivo es que los estudiantes practiquen el uso adecuado de la coma.
Este documento presenta un conjunto de ejercicios de puntuación para estudiantes de segundo grado. Incluye instrucciones para completar oraciones con comas, identificar donde se debe colocar la coma en varias oraciones, leer un texto breve y dibujar, y puntuar listas y frases con comas. El objetivo es que los estudiantes practiquen el uso adecuado de la coma.
3 ro examen de diagnostico 2 2014 2015RosalbaLeyva
El resumen evalúa el examen de diagnóstico de un alumno de tercer grado en las asignaturas de español, matemáticas y conocimiento del medio. El alumno obtuvo 17 aciertos en español, 16 en matemáticas y 17 en conocimiento del medio. El padre o tutor debe firmar el examen.
3 ro examen de diagnostico 2 2014 2015raul cardona
El resumen evalúa el examen de diagnóstico de un alumno de tercer grado en las asignaturas de español, matemáticas y conocimiento del medio. El alumno obtuvo 17 aciertos en español, 16 en matemáticas y 17 en conocimiento del medio. El padre o tutor debe firmar el examen.
Este documento presenta una serie de oraciones con comas erróneas o faltantes. Solicita al lector que coloque las comas correctamente en cada oración para enumerar elementos o frases en una lista. Proporciona ejemplos como una lista de días de la semana, meses del año, elementos comprados, personas que vendrán, objetos pagados, mascotas tenidas, condiciones del clima, cargos en una directiva, días potenciales de ir, bebidas ofrecidas, frutas no gustadas, familiares que acudieron, pescados en una
Este documento presenta un ejercicio sobre el uso de diferentes tipos de comas en oraciones, incluyendo la coma enumerativa, la coma vocativa, la coma apositiva, la coma elíptica y la coma hiperbática. El estudiante debe completar varias secciones colocando las comas correctamente en las oraciones dadas y también crear un texto que demuestre el uso de al menos cuatro tipos de comas.
El documento presenta una serie de ejercicios de lengua española que incluyen completar palabras con vocales faltantes, formar palabras con sílabas, inventar frases con palabras dadas, identificar masculino y femenino, y escribir dictados de frases. El objetivo es practicar diferentes aspectos gramaticales y ortográficos del idioma a través de actividades variadas.
Este documento presenta varios ejercicios sobre adjetivos calificativos y sustantivos para estudiantes de primaria. Incluye instrucciones para completar oraciones con adjetivos dados, subrayar adjetivos y encerrar sustantivos en oraciones, y emparejar sustantivos con sus adjetivos correspondientes.
Este documento presenta ejercicios sobre el uso de diferentes tipos de comas como la coma enumerativa, la coma explicativa y la coma vocativa. Se piden completar oraciones con estas comas en los lugares correctos y relacionar oraciones utilizando cada tipo de coma.
Este documento presenta varios ejercicios sobre el tema de los verbos, sustantivos, adjetivos y palabras polisémicas, parónimas y homónimas en español. En los ejercicios, los estudiantes deben identificar y clasificar estas partes de la oración en diferentes oraciones y textos. También incluye instrucciones sobre la conjugación de verbos y sobre cómo emparejar sustantivos individuales con sus formas colectivas correspondientes.
El documento habla sobre el uso de la coma, los dos puntos y el guión. Contiene varios ejemplos de frases y párrafos donde se utilizan estas puntuaciones. También incluye actividades para que el lector identifique y aplique el uso correcto de la coma.
El documento presenta información sobre el doble y el triple de números. Muestra ejemplos del doble de números como 3, 4, 8, 15, 19, etc. y su correspondiente mitad. También presenta el triple de estos mismos números.
Guias de profundización tecer período mileida santistebancole2013
El anciano engaña a Natalie para que lo acompañe, pero el hada la ayuda a encontrar el camino de regreso después de que se pierde. La obra muestra cómo Natalie aprende la lección de no irse con extraños a pesar de la curiosidad de conocer el mundo, y termina regresando a salvo con la ayuda mágica del hada.
Este documento presenta los resultados de una evaluación del bloque IV para un estudiante de segundo grado. Contiene las calificaciones del estudiante en diferentes asignaturas como Español, Matemáticas, Exploración de la Naturaleza y la Sociedad y Formación Cívica y Ética. Además, incluye ejercicios resueltos de cada una de estas materias para medir el desempeño del estudiante.
Este documento contiene un índice de seis unidades de español sobre diferentes temas como "Esta es mi casa", "Cuidemos la naturaleza" y "¿Sabes cómo eran los dinosaurios?". Cada unidad incluye ejercicios gramaticales y de vocabulario relacionados con el tema. El documento también incluye una página de presentación para que el estudiante escriba su nombre, curso y profesor.
El documento presenta información sobre diferentes especies de tiburones. Menciona seis especies principales: el tiburón blanco, el tiburón tigre, el tiburón peregrino, el tiburón ballena, el tiburón toro y el tiburón azul. Describe algunas características clave de cada especie como su tamaño, hábitat y alimentación.
Este documento contiene varias lecturas y actividades para estudiantes de segundo básico. Incluye textos sobre el cráter de un volcán, un cuento sobre un niño llamado Adrián que aprende de dónde viene el pan, y otro cuento sobre un ogro gigante y los enanos de un país. También presenta ejercicios de lectura, escritura y comprensión sobre los textos.
Cuadernillo para mejorar la ortografía.pdfpastornever
El documento habla sobre el uso de mayúsculas en la escritura. Explica que se debe usar mayúscula después de un punto, al inicio de una oración, después de signos de interrogación o admiración, y para todos los nombres propios y de lugares. También indica que se debe subrayar las palabras con mayúsculas en un texto dado y completar las mayúsculas faltantes.
Este documento presenta un tema de lengua sobre frases hechas y el uso de verbos en diferentes tiempos (pasado, presente y futuro). Incluye ejercicios para practicar el vocabulario de frases hechas comunes, así como su significado. También cubre temas gramaticales como la ortografía de palabras que comienzan con "h", el uso de los verbos "haber", "hacer" y "hablar", y la conjugación verbal en los tres tiempos.
El documento proporciona una guía para estudiantes de 6to grado que incluye ejercicios sobre verbos. Los estudiantes deben subrayar las formas verbales en un texto, escribir formas verbales simples y compuestas de varios verbos, clasificar formas verbales de otro texto, completar oraciones con formas verbales, y subrayar y clasificar verbos en modo en otras oraciones.
Este documento presenta una serie de ejercicios gramaticales sobre el uso de adverbios, conjunciones y preposiciones en español. Los ejercicios incluyen identificar estas palabras en oraciones, determinar a qué clase pertenecen, completar oraciones con la preposición adecuada y redactar una historia usando estas palabras gramaticales. El objetivo es que los estudiantes practiquen y demuestren su dominio de estas categorías gramaticales fundamentales.
1) El documento presenta un examen de Lenguaje y Comunicación sobre el cuento "El ratoncito Pérez".
2) El examen contiene preguntas sobre la secuencia de sucesos en el cuento, los personajes, el ambiente y la solución del conflicto.
3) También incluye preguntas de comprensión lectora y análisis gramatical de oraciones extraídas del cuento.
La nota aconseja a la tía Doris que no deje suelto a su perro en la calle porque casi muerde a Doña Carmen, quien llegó asustada a su casa. Recomienda mantener al perro encerrado para que no se pierda y no muerda a otras personas.
Este documento presenta un ejercicio de ortografía con 6 secciones que piden completar palabras según corresponda con la letra g u j, escribir palabras que faltan, subrayar palabras con uso de la letra g, y un dictado.
Este documento presenta un ejercicio sobre el uso de diferentes tipos de comas en oraciones, incluyendo la coma enumerativa, la coma vocativa, la coma apositiva, la coma elíptica y la coma hiperbática. El estudiante debe completar varias secciones colocando las comas correctamente en las oraciones dadas y también crear un texto que demuestre el uso de al menos cuatro tipos de comas.
El documento presenta una serie de ejercicios de lengua española que incluyen completar palabras con vocales faltantes, formar palabras con sílabas, inventar frases con palabras dadas, identificar masculino y femenino, y escribir dictados de frases. El objetivo es practicar diferentes aspectos gramaticales y ortográficos del idioma a través de actividades variadas.
Este documento presenta varios ejercicios sobre adjetivos calificativos y sustantivos para estudiantes de primaria. Incluye instrucciones para completar oraciones con adjetivos dados, subrayar adjetivos y encerrar sustantivos en oraciones, y emparejar sustantivos con sus adjetivos correspondientes.
Este documento presenta ejercicios sobre el uso de diferentes tipos de comas como la coma enumerativa, la coma explicativa y la coma vocativa. Se piden completar oraciones con estas comas en los lugares correctos y relacionar oraciones utilizando cada tipo de coma.
Este documento presenta varios ejercicios sobre el tema de los verbos, sustantivos, adjetivos y palabras polisémicas, parónimas y homónimas en español. En los ejercicios, los estudiantes deben identificar y clasificar estas partes de la oración en diferentes oraciones y textos. También incluye instrucciones sobre la conjugación de verbos y sobre cómo emparejar sustantivos individuales con sus formas colectivas correspondientes.
El documento habla sobre el uso de la coma, los dos puntos y el guión. Contiene varios ejemplos de frases y párrafos donde se utilizan estas puntuaciones. También incluye actividades para que el lector identifique y aplique el uso correcto de la coma.
El documento presenta información sobre el doble y el triple de números. Muestra ejemplos del doble de números como 3, 4, 8, 15, 19, etc. y su correspondiente mitad. También presenta el triple de estos mismos números.
Guias de profundización tecer período mileida santistebancole2013
El anciano engaña a Natalie para que lo acompañe, pero el hada la ayuda a encontrar el camino de regreso después de que se pierde. La obra muestra cómo Natalie aprende la lección de no irse con extraños a pesar de la curiosidad de conocer el mundo, y termina regresando a salvo con la ayuda mágica del hada.
Este documento presenta los resultados de una evaluación del bloque IV para un estudiante de segundo grado. Contiene las calificaciones del estudiante en diferentes asignaturas como Español, Matemáticas, Exploración de la Naturaleza y la Sociedad y Formación Cívica y Ética. Además, incluye ejercicios resueltos de cada una de estas materias para medir el desempeño del estudiante.
Este documento contiene un índice de seis unidades de español sobre diferentes temas como "Esta es mi casa", "Cuidemos la naturaleza" y "¿Sabes cómo eran los dinosaurios?". Cada unidad incluye ejercicios gramaticales y de vocabulario relacionados con el tema. El documento también incluye una página de presentación para que el estudiante escriba su nombre, curso y profesor.
El documento presenta información sobre diferentes especies de tiburones. Menciona seis especies principales: el tiburón blanco, el tiburón tigre, el tiburón peregrino, el tiburón ballena, el tiburón toro y el tiburón azul. Describe algunas características clave de cada especie como su tamaño, hábitat y alimentación.
Este documento contiene varias lecturas y actividades para estudiantes de segundo básico. Incluye textos sobre el cráter de un volcán, un cuento sobre un niño llamado Adrián que aprende de dónde viene el pan, y otro cuento sobre un ogro gigante y los enanos de un país. También presenta ejercicios de lectura, escritura y comprensión sobre los textos.
Cuadernillo para mejorar la ortografía.pdfpastornever
El documento habla sobre el uso de mayúsculas en la escritura. Explica que se debe usar mayúscula después de un punto, al inicio de una oración, después de signos de interrogación o admiración, y para todos los nombres propios y de lugares. También indica que se debe subrayar las palabras con mayúsculas en un texto dado y completar las mayúsculas faltantes.
Este documento presenta un tema de lengua sobre frases hechas y el uso de verbos en diferentes tiempos (pasado, presente y futuro). Incluye ejercicios para practicar el vocabulario de frases hechas comunes, así como su significado. También cubre temas gramaticales como la ortografía de palabras que comienzan con "h", el uso de los verbos "haber", "hacer" y "hablar", y la conjugación verbal en los tres tiempos.
El documento proporciona una guía para estudiantes de 6to grado que incluye ejercicios sobre verbos. Los estudiantes deben subrayar las formas verbales en un texto, escribir formas verbales simples y compuestas de varios verbos, clasificar formas verbales de otro texto, completar oraciones con formas verbales, y subrayar y clasificar verbos en modo en otras oraciones.
Este documento presenta una serie de ejercicios gramaticales sobre el uso de adverbios, conjunciones y preposiciones en español. Los ejercicios incluyen identificar estas palabras en oraciones, determinar a qué clase pertenecen, completar oraciones con la preposición adecuada y redactar una historia usando estas palabras gramaticales. El objetivo es que los estudiantes practiquen y demuestren su dominio de estas categorías gramaticales fundamentales.
1) El documento presenta un examen de Lenguaje y Comunicación sobre el cuento "El ratoncito Pérez".
2) El examen contiene preguntas sobre la secuencia de sucesos en el cuento, los personajes, el ambiente y la solución del conflicto.
3) También incluye preguntas de comprensión lectora y análisis gramatical de oraciones extraídas del cuento.
La nota aconseja a la tía Doris que no deje suelto a su perro en la calle porque casi muerde a Doña Carmen, quien llegó asustada a su casa. Recomienda mantener al perro encerrado para que no se pierda y no muerda a otras personas.
Este documento presenta un ejercicio de ortografía con 6 secciones que piden completar palabras según corresponda con la letra g u j, escribir palabras que faltan, subrayar palabras con uso de la letra g, y un dictado.
El documento habla sobre una institución educativa privada para el nivel primario. Se dirige a la Lic. De La Cruz Valenzuela, Yenny sobre los estudiantes del segundo grado y la importancia de que triunfen desde el inicio de su educación.
Este documento proporciona 3 ejemplos de textos cortos y pide al lector que subraye los adjetivos en cada uno. El primer texto describe una casa cerca de un lago entre montañas y campos verdes. El segundo habla de la gente que va allí para disfrutar del aire puro y vida tranquila. El tercer texto dice que ir a este hermoso lugar es muy bueno para la salud. También presenta descripciones de duendes, brujas y hadas usando diferentes adjetivos.
El documento lista los nombres de varios huesos del cuerpo humano y pide a los estudiantes identificar donde se encuentran cada uno y colocarlos en una lista. Se mencionan huesos como el frontal, el occipital, las costillas, el húmero, los metacarpianos, los temporales y las falanges. El documento parece ser parte de una lección o tarea sobre los huesos del cuerpo para estudiantes de segundo grado.
El documento proporciona información sobre la región costa del Perú. Pide que el estudiante complete preguntas sobre la ubicación y el relieve de la región costa, y también sobre su clima, productos agrícolas y fauna representativa. Finalmente, pide al estudiante que observe un mapa del Perú y pinte la región costa junto con su flora y fauna.
Este documento presenta preguntas sobre las cuatro regiones naturales del Perú: la Costa, la Sierra, la Selva y el Mar Peruano. Se pide identificar cada región en un mapa, nombrarlas, describir sus características principales como extensión, vegetación y relieve, y determinar en qué región vive el estudiante.
Este documento presenta dos ejercicios de ortografía en español. El primer ejercicio pide escribir palabras terminadas en anza, eza o ez. El segundo ejercicio pide escribir sustantivos afines a palabras dados terminados en eza. También presenta un pequeño texto para subrayar palabras con la letra z y completar nombres de sustantivos con z.
El documento proporciona instrucciones para completar dos ejercicios. El primer ejercicio pide subrayar los adjetivos y encerrar los sustantivos en 20 oraciones diferentes. El segundo ejercicio pide unir sustantivos con sus adjetivos correspondientes en 8 pares de palabras.
El documento presenta una lista de preguntas sobre los principales huesos del cuerpo humano. Las preguntas incluyen identificar el hueso más largo, los huesos de la cara, el número de vértebras y costillas, y emparejar nombres de huesos con sus partes correspondientes en el cuerpo.
Los animales del bosque decidieron elegir un rey basándose en quién tuviera el pelaje más bonito. Un erizo con púas cubrió su lomo con rosas para participar, y fue elegido rey. Al día siguiente, las rosas se marchitaron y los animales descubrieron que el erizo engañó sobre su apariencia, por lo que eligieron a otro animal como rey.
El documento habla sobre una institución educativa privada para el nivel primario. Se dirige a la Lic. Yenny De La Cruz Valenzuela del área de Ciencias Integrales para el grado segundo.
La carta está dirigida a la Lic. De La Cruz Valenzuela del área de Ciencias Integrales de una institución educativa privada. La carta es con respecto a estudiantes de segundo grado de primaria y fue escrita el 16 de julio de 2019.
El documento habla sobre una institución educativa privada para el nivel primario. Se dirige a la Lic. Yenny De La Cruz Valenzuela del área de Ciencias Integrales para el grado segundo.
Los esquimales son un pueblo de unas 100,000 personas que vive en las regiones árticas de América, Siberia y Groenlandia. Son cazadores nómadas de focas y pescadores que aprovechan todos los recursos de los animales que cazan para alimentarse, abrigarse y construir viviendas. También se dedican a la artesanía, especialmente esculturas de marfil y hueso, cuya venta es una importante fuente de ingresos.
El documento proporciona una actividad de escritura para estudiantes de segundo grado en la que deben escribir dos adjetivos para cada uno de los siguientes sustantivos: institución educativa privada, área, fecha, nivel y grado.
La carta está dirigida a la Lic. De La Cruz Valenzuela del área de Ciencias Integrales para el nivel de primaria en el grado segundo de una institución educativa privada. La fecha de la carta es el 09 de julio de 2019.
El documento presenta una actividad sobre rimas para estudiantes de segundo grado. Incluye instrucciones para identificar palabras que riman en pares coloreando, subrayando y escribiendo ejemplos de palabras que riman con otras dados como enano, llamar y bolita. También incluye pequeños poemas para completar con palabras que rimen y una tabla para relacionar palabras que riman.
La carta es de una maestra dirigida a los padres de familia de los estudiantes de segundo grado de la Institución Educativa Privada Nuestra Señora de Guadalupe. La maestra desea motivar a los estudiantes a esforzarse desde el inicio del año escolar para triunfar en sus estudios.
Este documento presenta 6 ejercicios sobre sustantivos en español. Los ejercicios incluyen identificar el género de sustantivos, cambiar sustantivos entre singular y plural, y completar cuadros con sustantivos en diferentes géneros y números. El propósito es practicar el uso correcto de sustantivos en oraciones.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La coma 2
1. Lic De La Cruz Valenzuela, Yenny Triunfadores desde el principio……
1.-Observa las imágenes y completa las oraciones. No olvides usar las comas.
En mi mochila llevo_______ El carpintero usa______
_____________________ ____________________
____________________ ___________________
2.-Coloca la coma donde sea necesaria. Luego escribe si es enumerativa o
Vocativa.
a) Alexander cierra la puerta. (_________________)
b) Luisa gracias por terminar el informe. (_________________)
c) Quisiera viajar a Piura Cusco Arequipa y Tacna.(_________________)
d) Juan ven a mi fiesta. (_________________)
e) Claudia compra leche azúcar arroz y lentejas. (_________________)
f) Alan no dejes de ir a jugar al parque el próximo domingo.(___________)
g) Escúchame Ana Paula. (___________________)
h) José no quiero que salgas tan temprano. (___________________)
i) Marisela no se olvide de la reunión de mañana. (___________________)
j) Compré: gatos perros arañas gallinas y gallos. (___________________)
k) Me gusta ir de paseo a bailar a la playa a caminar etc.(_______________)
3.-Lee el siguiente texto y coloca la coma donde corresponda. Luego dibuja.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
ÁREA: Comunicación Integral FECHA: 28/08/18NIVEL: PRIMARIA GRADO: 3º
SE BUSCA
Perrito peludo cariñoso amigable
fiel juguetón y de raza pequeña.
2. Lic De La Cruz Valenzuela, Yenny Triunfadores desde el principio……
4.-Coloca la coma según corresponde:
Los días de la semana son: lunes martes miércoles jueves viernes
sábado y domingo.
Los meses del año son: Enero Febrero Marzo etc
Compraré : pantalones camisas medias chompas y polos.
Vendrás tú tu mamá tu abuela tu tía y tu hermano.
Pagó el balón la camiseta el llavero y la cazadora.
Tengo perros canarios tortugas y gatos.
Hoy hace un día gris lluvioso frío y desapacible.
Acudió toda la directiva: Presidente secretario tesorero vocales etc.
No sé si iremos el martes el miércoles el jueves o el viernes.
¿Quieres té café chocolate o manzanilla?
No le gustan las manzanas las peras las naranjas ni los plátanos.
Acudió toda la familia: abuelos primos hermanos etc
En la pescadería había bacalao boquerones pijotas y mero.
Estamos amueblando la casa y hemos comprado el sofá las lámparas
las cortinas...
Acudió toda la familia: abuelos padres hijos etc.
Todo en el valle transmite paz: los pájaros el clima el silencio y el
aire.
Geraldine ven acá.
Escúchame Vicente.
Mónica sube a comer.
Eso señor no suelo hacerlo yo.