El documento ofrece estrategias para enseñar la comprensión de textos narrativos a niños. Antes de la lectura, se recomienda motivar a los niños mostrando la portada y haciendo preguntas sobre el título. Durante la lectura, se debe dar emoción a la voz. Después, se evalúa con preguntas sobre personajes y la trama, secuenciando el cuento con dibujos y representándolo. Para lectores principiantes, se lee en voz alta y se copia y dibuja la parte favorita.

1. LA COMPRENSIÓN DE TEXTOS NARRATIVOS EN INFANTIL.
DIDACTICA PARA LA COMPRENSIÓN DE CUENTOS
Antes de la lectura podemos motivar con alguna de
estas estrategias:
- Anunciando que vamos a escuchar un
cuento.
- Enseñando la portada del cuento
- Diciendo el título
- Contar si salen personajes fantásticos o de
otra índole.
- Hacer preguntas sobre el título, ¿qué va a
suceder?
- Enseñar la portada y pedir que lo escuchen
para al final intentar dar un título.
Durante la lectura del cuento para que no se
distraigan ni pierdan la atención podemos hacer
inflexiones en la voz e ir dándole emoción al cuento.
Después de la lectura haremos una evaluación para
saber si realmente se han enterado del relato.
1.- Iremos haciendo preguntas cómo:
- Quien es el personaje protagonista.
- Los demás personajes…
- Qué propósitos tienen.
- Qué problema o qué le sucede a estos
personajes.
- Cómo se soluciona

2. 2.- Hacer una secuenciación del cuento.
Dar al menos tres viñetas en las que con dibujos
refleje la introducción, nudo y desenlace, y pedir a los
niños que las ordenen.
3.- Representar el cuento y aprender alguna frase.
4.- Jugar a cambiar el final o el principio y como
consecuencia el final.
COMPRENSIÓN EN LECTORES PRINCIPIANTES
Cuando los niños ya conocen las vocales y cuatro o
cinco fonemas, podemos empezar a ofrecerles
pequeñas lecturas (y muy cercanas, en cuanto al
argumento: mi mamá me mima… )
Es importante que el niño se sienta seguro y si se
equivoca no dar ninguna importancia, leer con ellos y
repetir lo leído para que comprendan.
Después de la lectura pueden copiar la parte del
cuento que más les ha gustado y hacer el dibujo.
Estos ejercicios se harán en un folio doblado (tipo
folleto) y así dibujaran y copiaran la portada con el
título, al abrir el folio dibujaran y copiaran la parte
que más les ha gustado del cuento y en la última cara
del folio podemos hacer preguntas sobre número de

3. personajes, frases verdaderas y falsas sobre el nudo
de la historia, y si les ha gustado o no.
Las sesiones no deben ser muy largas.
Recomiendo: La colección de cuentos “poquito a
poco” de La Galera y Mis primeros calcetines de Algar.