Este documento propone alternativas para contextualizar los actos escolares y evitar que se vuelvan aburridos debido a la rutinización. Sugiere primero buscar formas revitalizadas de celebrar los actos que representen los referentes nacionales. Luego, resignificar el rol de la escuela y los educadores adoptando una actitud crítica. Finalmente, investigar el propósito y contexto de los actos para producir un cambio significativo que comprometa a toda la comunidad educativa.

1. LA CONTEXTUALIZACIÓN DE LOS ACTOS ESCOLARES

2. Durante nuestra experiencia asistimos a actos escolares que: Nos divierten Nos emocionan Nos ABURREN

3. NOS ABURRIMOS POR LA RUTINIZACIÓN DEL RITO

4. NUESTRA PROPUESTA: Buscar una salida alternativa. Tratar de encauzar y/o resignificar los actos escolares.

5. Para ello debemos investigar el rito por representar, mostrar y comunicar

6. ¿QUÉ QUEREMOS COMUNICAR CON ÉL?

7. Primer paso: Construcción de la nacionalidad. Encauzar modos revitalizantes de festejos. Buscar referentes materiales y simbólicos. Elaborar un contexto de legitimación. Crear una simbiosis entre lo que queremos mostrar y los significados simbólicos del espectador.

8. Segundo paso: Resignificar el lugar de la escuela y el educador. Adoptar una actitud crítica, reflexiva, responsable, VALIENTE. Instruir. Formar. Educar.

9. Tercer paso: Investigar. Contextualizar. Indagar en el por qué y el cómo. Construir el OBJETO DE ESTUDIO.

10. ES UN PROCESO COMPLEJO EN EL CUAL TODOS DEVEMOS COMPROMETERNOS SI QUEREMOS PRODUCIR EL CAMBIO.