Esta investigación busca mostrar cómo el aumento de las matrículas académicas o la posible privatización de la Universidad Popular del Cesar (UPC) afectan el acceso a la educación superior de los jóvenes de estrato uno con escasos recursos económicos. El objetivo general es establecer soluciones que permitan un acceso equitativo a la educación superior pública en Valledupar. La investigación analizará estadísticamente cómo estos problemas afectan a los estudiantes de estrato uno y buscará posibles soluciones.

2. El acceso de jóvenes estudiantes de
estrato 1 a la educación superior en la
Universidad Popular del Cesar
(UPC), sede Valledupar (Hurtado).
•¿CÓMO INFLUYEN LOS COSTOS
ACADÉMICOS EN EL INGRESO DE
LOS JÓVENES A LA UNIVERSIDAD?

3. Con esta investigación queremos mostrar cómo se ven
afectados los estudiantes de estrato uno, con el aumento de
las matriculas académicas o la posible privatización de la
universidad. Porque estas dos situaciones les disminuye la
posibilidad de acceder a la educación superior a los jóvenes
de escasos recursos económicos. Para esta problemática
queremos encontrar una solución o un posible equilibrio
donde estos jóvenes no se vean afectados por esas
circunstancias. Esta investigación se realizara en la
Universidad Popular del Cesar (UPC) sede hurtado. Se
estará llevando a cabo en los meses de octubre y noviembre
del año 2013, mediante un análisis estadístico y analítico
para buscar una posible respuesta a esta situación

4. OBJETIVOS
GENERAL
• Establecer nuevas soluciones a
estos problemas mediante un
acceso equitativo a la educación
superior publica en el municipio
de Valledupar.
ESPECIFICOS
• Observar mediante un análisis
analítico y estadístico los diversos
problemas y como afectan a la
comunidad estudiantil.
• Identificar los distintos casos de
afectación entre los jóvenes
estudiantes de escasos recursos y
las consecuencias a los que este
problema los con lleva.
• Reconocer los problemas que se
presentan con el aumento
económico de las matriculas y
como se ven afectados
principalmente los estudiantes del
estrato 1.

5. REFERENCIAS TEORICAS
•
Upublicaresiste.blogspot.com: La
•
protestas estudiantiles del año 2012
En Valledupar y gran parte del Cesar, los
estudiantes de la Universidad Popular del
Cesar decidieron manifestar,
pacíficamente, en contra de la reforma de
la ley 30 de 1992, la que según ellos
serviría para privatizar la educación. Con
arengas, pancartas, semidesnudos, hasta
con cruces y ataúdes los upecistas
realizaron unas 4 o 5 manifestaciones que
marcaron este año.
Dichas acciones llevaron al Gobierno
Nacional a retirar o ‘archivar’, el proyecto
de la reforma que estaba siendo estudiado
en el Congreso de la República. De allí en
adelante, los protestantes trabajarán en un
documento, que inició su proceso en
Neiva, hace unas semanas, para ser
entregado al Ministerio de Hacienda sobre
los puntos educativos en los cuales se
debe hacer énfasis en el país.
manecolombia.blogspot.com/2013/07/la
calidad de la educación superior:
La calidad de la educación en el
Cesar, un círculo vicioso.
El pasado 27 de junio, la Ministra María
Fernanda Campo dio a conocer el
llamado Índice de Progreso de la
Educación Superior (IPES), que mide el
estado en que se encuentran las
diferentes regiones en Educación
Superior basándose en indicadores
como: Calidad (Resultados Saber
PRO), Acceso (Estudiantes
matriculados) y Logro (Estudiantes
graduados). Para sorpresa de los
Cesarences, nos encontramos que el
Departamento del Cesar quedó
penúltimo entre 23 departamentos con
14.9%, lo cual nos hace reflexionar
acerca de la situación que está pasando
la educación superior en nuestra región.

6. REFERENCIA LEGAL
La educación Superior es regulada por la Ley 30 de 1992. Es entendida como un servicio público
que puede ser ofrecido tanto por el Estado como por particulares, y se realiza con posterioridad a la
educación media.
Las características generales más importantes de la educación superior en Colombia son:
• Se han definido varios tipos de Instituciones según su naturaleza y objetivos (Instituciones
Técnicas Profesionales, Instituciones Tecnológicas, Instituciones Universitarias y Universidades).
• Existe un Sistema Nacional de Aseguramiento de la Calidad.
• El Estado garantiza la calidad del servicio educativo a través de la práctica de la suprema
inspección y vigilancia de la Educación Superior.
• Conaces y sus salas organizadas por campos del conocimiento, es el organismo encargado de
estudiar el cumplimiento de condiciones mínimas de calidad y dar su concepto ante el Ministerio
de Educación para el otorgamiento del Registro Calificado de los programas.
• Existe un Sistema Nacional de Acreditación del cual hace parte el Consejo Nacional de
Acreditación ww.cna.gov.co creado por la Ley 30 de 1992 el cual tiene la responsabilidad de dar fe
pública de los altos niveles de calidad de las instituciones de educación superior y sus programas
académicos.
• Las políticas y planes para el desarrollo de la Educación Superior son, primeramente, propuestos
por el Consejo Nacional de Educación Superior (Cesu), organismo con funciones de coordinación,
planificación, recomendación y asesoría, integrado por representantes de todas las instancias
relacionadas con la educación superior.

7. REFERENCIA CONCEPTUAL
Teniendo en cuenta que la Universidad
Popular del Cesar acepta estudiantes de
estrato uno, dos y tres es importante que
se maneje razonablemente una política
económica que beneficie a los estudiantes
de escasos recursos para así tener un logro
en nuestro proyecto que busca ser justo
con los costos de las matriculas para que
los estudiantes accedan a una educación
superior y adquieran el ingreso de una
manera más fácil y en igualdad de
condiciones.
Seguidamente podemos
presentar esta investigación basada en una
preocupación por la población que no
tiene acceso ni medios económicos para
formarse o adquirir una profesión que les
ayudaría en el ámbito social y económico
a tener un estatus o un posicionamiento
gradualmente considerado dentro de la
sociedad.
La educación es la herramienta
principal para emprender los sueños y
el futuro nuestro, es la base
fundamental para tener acceso a
cualquier entidad en el ámbito laboral,
por esta razón es nuestra preocupación
por la educación de nuestro
departamento ya que queremos lograr
un mejor futuro a nivel académico.
Los autores que citamos exponen en
sus teorías las protestas y el circulo
vicioso por el cual han pasado los
jóvenes de la Universidad Popular del
Cesar reclamando sus derechos y la
injusticia que hay referente a los
costos de las matriculas siendo esta un
ente público donde la educación
debería ser gratis para que todos los
estudiantes
tuvieran
más
oportunidades y menos destrezas.

8. Finalmente es necesario implementar nuevos hábitos de
estudio, para darles motivación a aquellos jóvenes que deciden no
estudiar sino trabajar porque tienen una mente globalizada del
mundo actual por causa de la economía, la sociedad, la política y la
cultura que nos abarca, es hora de que todos aquellos jóvenes que
están en la calle trabajando
informalmente, hurtando, asesinando, drogándose y
prostituyéndose sean atendidos por personas profesionales en el
tema y les brinden una nueva forma de vida para que ellos se vean
animados a un mejor vivir, a lograr sus sueños esas metas que
cualquier persona quisiera alcanzar, esa forma de vida que todos
quisiéramos tener, todo eso se puede lograr estudiando logrando
una buena profesión, por esto ya es hora de darle el valor que
merece la educación y no tener ese pensamiento tan pobre y pensar
en grande para ser personas de bien y vivir en una excelente
sociedad.

9. GRACIAS