Este documento presenta información sobre el Módulo VI de la carrera de Derecho de la Universidad Nacional de Loja, específicamente sobre el régimen jurídico de las obligaciones en el ámbito privado. El documento detalla el nombre del tutor, la fecha y lugar de la clase que trata este tema para los estudiantes de la modalidad de estudios a distancia en el año 2007-2008.
Este documento presenta un tema de discusión para un curso de especialización superior en derecho procesal sobre si los fiscales deben tener funciones jurisdiccionales. El curso es impartido por una profesora a sus alumnos durante el año lectivo 2007-2008 en la ciudad de Machala, provincia de El Oro, Ecuador.
Este documento contiene información sobre la paz y la nutrición. En cuanto a la paz, explica que es el resultado de una convivencia justa entre las personas y el respeto a los derechos humanos. También menciona que la paz no es solo la ausencia de conflictos, sino la habilidad de manejarlos de forma no violenta. Con respecto a la nutrición, define que es la ciencia que estudia los alimentos y nutrientes, así como los procesos de digestión y el impacto de la alimentación en la salud física y mental de las
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá las importaciones marítimas de petróleo ruso a la UE y pondrá fin a las entregas a través de oleoductos dentro de seis meses. Esta medida forma parte de un sexto paquete de sanciones de la UE destinadas a aumentar la presión económica sobre Moscú y privar al Kremlin de fondos para financiar su guerra.
El documento habla sobre el estudio del etnohistoriador John Murra sobre la economía de las sociedades andinas. Murra sostiene que las etnias andinas compartían un sistema económico donde cada una producía los alimentos básicos en su espacio central, mientras que en las zonas circundantes explotaban otros cultivos y recursos aprovechando los diferentes pisos ecológicos según la altitud y el clima.
Este documento presenta información sobre el Módulo VI de la carrera de Derecho de la Universidad Nacional de Loja, específicamente sobre el régimen jurídico de las obligaciones en el ámbito privado. El documento detalla el nombre del tutor, la fecha y lugar de la clase que trata este tema para los estudiantes de la modalidad de estudios a distancia en el año 2007-2008.
Este documento presenta un tema de discusión para un curso de especialización superior en derecho procesal sobre si los fiscales deben tener funciones jurisdiccionales. El curso es impartido por una profesora a sus alumnos durante el año lectivo 2007-2008 en la ciudad de Machala, provincia de El Oro, Ecuador.
Este documento contiene información sobre la paz y la nutrición. En cuanto a la paz, explica que es el resultado de una convivencia justa entre las personas y el respeto a los derechos humanos. También menciona que la paz no es solo la ausencia de conflictos, sino la habilidad de manejarlos de forma no violenta. Con respecto a la nutrición, define que es la ciencia que estudia los alimentos y nutrientes, así como los procesos de digestión y el impacto de la alimentación en la salud física y mental de las
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá las importaciones marítimas de petróleo ruso a la UE y pondrá fin a las entregas a través de oleoductos dentro de seis meses. Esta medida forma parte de un sexto paquete de sanciones de la UE destinadas a aumentar la presión económica sobre Moscú y privar al Kremlin de fondos para financiar su guerra.
El documento habla sobre el estudio del etnohistoriador John Murra sobre la economía de las sociedades andinas. Murra sostiene que las etnias andinas compartían un sistema económico donde cada una producía los alimentos básicos en su espacio central, mientras que en las zonas circundantes explotaban otros cultivos y recursos aprovechando los diferentes pisos ecológicos según la altitud y el clima.
SEGUNDO DE BACHILLERATO. HISTORIA SEMANA 4 INNOVACIÓN.docxLeticiaMornCceres
El documento habla sobre el proceso de hominización que ocurrió durante el Paleolítico entre 2.5 millones y 10,000 años a.C. Durante este período, las condiciones climáticas eran muy duras pero la especie humana fue perfeccionando sus habilidades de caza, fabricación de herramientas y organización social para sobrevivir, ampliando su dieta y aprendiendo a vivir en grupo gracias a su inteligencia.
Las culturas precolombinas tenían diversas prácticas religiosas. Se pide investigar y hacer un cuadro comparativo de las prácticas religiosas de diferentes culturas precolombinas.
El documento describe las matemáticas y sistemas de numeración de tres culturas precolombinas: los mayas crearon un sistema numérico vigesimal similar a otras civilizaciones mesoamericanas y desarrollaron el concepto del cero alrededor del año 36 a.C. Los incas desarrollaron una aritmética sencilla basada en el sistema decimal para fines contables utilizando suma, resta, multiplicación y división pero no el cero. El sistema numérico azteca también era vigesimal y aditivo empleando cuatro símbolos básicos
Durante el largo período del Paleolítico, se produjo el proceso de hominización en el que la especie humana, gracias a su inteligencia, fue perfeccionando las formas de cazar, construir herramientas y organizarse en grupo para sobrevivir en condiciones climáticas duras. A lo largo de millones de años, los homínidos sufrieron una serie de cambios físicos como la adopción de la posición bípeda y cambios en la cadera, piernas y pies que los diferenciaron de los simios y les d
planificación microcurricular SEGUNDO AÑO HISTORIA.docxLeticiaMornCceres
Este documento presenta la planificación microcurricular de una unidad didáctica sobre el fin del Imperio Romano para el curso de segundo año. La unidad se desarrollará durante 4 semanas y abordará temas como la decadencia del Imperio Romano, la división del imperio, el Imperio Bizantino y su cultura y arte. Los objetivos son comprender la influencia griega y analizar la importancia del Imperio Bizantino. Se utilizarán diversas estrategias como lecturas, imágenes, videos y actividades prácticas para
El documento resume la evolución de los homínidos. Explica que los primeros homínidos, los Australopithecus, aparecieron en África hace 4 millones de años e iniciaron el bipedismo. Hace 2,5 millones de años evolucionaron hacia el Homo habilis, el primer representante del género Homo, que ya empezó a fabricar utensilios de manera rudimentaria. La teoría de la evolución de Darwin propone que las especies actuales son el resultado de la adaptación y modificación de especies anteriores al med
planificación microcurricular PRIMER AÑO HISTORIA.docxLeticiaMornCceres
La unidad didáctica se centra en la historia, cultura y trabajo en el Paleolítico y Neolítico. Los objetivos son comprender la importancia del trabajo colectivo y resolver problemas aplicando razonamiento lógico. Las actividades explorarán el arte rupestre, evolución de herramientas, impacto de la agricultura y rol de la mujer. Los estudiantes analizarán estas sociedades primitivas a través de organizadores gráficos, videos e imágenes.
Este documento presenta la planificación curricular anual para el área de Ciencias Sociales y la asignatura de Historia del segundo año de bachillerato del Colegio Kleber Franco Cruz para el año lectivo 2021-2022. Incluye los objetivos generales y específicos del área y la asignatura, la carga horaria, las unidades de planificación con sus contenidos y objetivos, y los ejes transversales como la interculturalidad y la educación ciudadana. Las seis unidades de planificación abarcan temas como la caída del Imperio Romano
HISTORIA PRIMER AÑO DE BACHILLERATO semana 1 parcial 2.docxLeticiaMornCceres
Las primeras civilizaciones se establecieron en las orillas de los ríos del Creciente Fértil, donde desarrollaron la agricultura, el trabajo de metales y avances tecnológicos que las convirtieron en sociedades avanzadas. Estas civilizaciones trabajaron el oro, la plata y el cobre desde el 6000 a.C., pero no fue hasta el 4000 a.C. cuando la metalurgia se generalizó, dando paso a la Edad de los Metales. Mientras que en Europa se tardó más en trabajar los metales, civilizaciones como
HISTORIA PRIMER AÑO DE BACHILLERATO SEMANA 6 PARCIAL 4.docxLeticiaMornCceres
El documento resume los principales legados culturales dejados por los romanos, incluyendo la construcción de ciudades y caminos que aún existen hoy, y la influencia del latín en las lenguas románicas como el castellano y francés. También menciona que la romanización de los pueblos conquistados implicó la adopción de la lengua y cultura romanas.
En la sociedad primitiva, la mujer tuvo un papel fundamental en la creación y transmisión de cultura, desempeñando roles centrales en la educación, agricultura, manufactura, salud y religión. Las mujeres se dedicaron al cuidado de los miembros del clan y a la enseñanza empírica de habilidades prácticas como el uso de herramientas y el fuego. La sociedad paleolítica puede considerarse matriarcal debido a la importancia de las funciones femeninas.
HISTORIA 3ER AÑO A SEMANA 4 PARCIAL 3 ACTIVIDAD 2.pptxLeticiaMornCceres
Este documento proporciona instrucciones para analizar un texto, incluyendo determinar el ámbito del conocimiento y audiencia, cuándo y dónde fue escrito, la identidad del autor, las ideas y palabras clave, y redactar un comentario que analice el texto en el contexto histórico e incluya fuentes de investigación.
HISTORIA 3ER AÑO SEMANA 3 PARCIAL 2 ACTIVIDAD 1.pptxLeticiaMornCceres
La agricultura era la base de la economía inca y una actividad sagrada que dependía de la observación de los astros. Cultivaron setenta especies usando técnicas como terrazas y canales. Trabajaron metales preciosos como el oro para usos ceremoniales. La cerámica se caracterizó por la producción masiva usando moldes, en tonos marrones y rojos. Los textiles cumplían funciones religiosas y políticas, usando diseños geométricos en positivo y negativo.
Este documento describe el mestizaje y sincretismo cultural que ocurrió en América desde 1492. El mestizaje se refiere a la mezcla de europeos, africanos e indígenas que dio origen a una nueva raza mestiza. La sociedad colonial era jerárquica, con los españoles en la cima y los mestizos e indígenas en la base. El sincretismo cultural resultó de la combinación de lenguas, creencias y costumbres de los diferentes grupos, dando origen a una nueva cultura mixt
Este documento describe el mestizaje y sincretismo cultural que ocurrió en América después de 1492. El mestizaje se refiere a la mezcla de europeos, africanos e indígenas que dio origen a una nueva raza mestiza. La sociedad colonial era jerárquica, con los españoles en la cima y los mestizos, indígenas y artesanos en la parte inferior. A pesar de su estatus incierto, la población mestiza se estableció principalmente dentro del sistema español. El sin
HISTORIA 3ER AÑO A SEMANA 7 PARCIAL 3 ACTIVIDAD 1.pptxLeticiaMornCceres
La colonización portuguesa de América abarcó desde 1500 hasta la independencia de Brasil en 1822, durante la cual Brasil estuvo bajo dominio portugués. Portugal colonizó la región por razones económicas y estratégicas, para combatir las ambiciones españolas y francesas y debido a la merma en el comercio con Oriente. La colonización comenzó con pequeñas factorías y el comercio de palo brasil, pero luego se estableció la esclavitud y la explotación de recursos como caña de
HISTORIA 3ER AÑO A SEMANA 7 PARCIAL 3 ACTIVIDAD 2.pptxLeticiaMornCceres
La actividad pide al estudiante que observe la película Quilombo y responda preguntas sobre el director y contexto histórico, detalles del paisaje y vestimenta, el argumento de la película y su contexto histórico, y un análisis crítico comparando la película con el evento histórico. También pide explicar el significado de una cita sobre cómo las películas hablan tanto de la sociedad que las creó como del evento histórico representado.
HISTORIA 3ER AÑO SEMANA 7 PARCIAL 2 ACTIVIDAD 1.pptxLeticiaMornCceres
El virrey Francisco de Toledo buscó extirpar las creencias indígenas y forzar la conversión al cristianismo, imponiendo la evangelización y la fundación de nuevos pueblos de indios con trazado europeo. Señaló que la cultura andina era idolatría y trató de hispanizar a un grupo privilegiado del Cuzco para ejercer control sobre las otras comunidades.
SEGUNDO DE BACHILLERATO. HISTORIA SEMANA 4 INNOVACIÓN.docxLeticiaMornCceres
El documento habla sobre el proceso de hominización que ocurrió durante el Paleolítico entre 2.5 millones y 10,000 años a.C. Durante este período, las condiciones climáticas eran muy duras pero la especie humana fue perfeccionando sus habilidades de caza, fabricación de herramientas y organización social para sobrevivir, ampliando su dieta y aprendiendo a vivir en grupo gracias a su inteligencia.
Las culturas precolombinas tenían diversas prácticas religiosas. Se pide investigar y hacer un cuadro comparativo de las prácticas religiosas de diferentes culturas precolombinas.
El documento describe las matemáticas y sistemas de numeración de tres culturas precolombinas: los mayas crearon un sistema numérico vigesimal similar a otras civilizaciones mesoamericanas y desarrollaron el concepto del cero alrededor del año 36 a.C. Los incas desarrollaron una aritmética sencilla basada en el sistema decimal para fines contables utilizando suma, resta, multiplicación y división pero no el cero. El sistema numérico azteca también era vigesimal y aditivo empleando cuatro símbolos básicos
Durante el largo período del Paleolítico, se produjo el proceso de hominización en el que la especie humana, gracias a su inteligencia, fue perfeccionando las formas de cazar, construir herramientas y organizarse en grupo para sobrevivir en condiciones climáticas duras. A lo largo de millones de años, los homínidos sufrieron una serie de cambios físicos como la adopción de la posición bípeda y cambios en la cadera, piernas y pies que los diferenciaron de los simios y les d
planificación microcurricular SEGUNDO AÑO HISTORIA.docxLeticiaMornCceres
Este documento presenta la planificación microcurricular de una unidad didáctica sobre el fin del Imperio Romano para el curso de segundo año. La unidad se desarrollará durante 4 semanas y abordará temas como la decadencia del Imperio Romano, la división del imperio, el Imperio Bizantino y su cultura y arte. Los objetivos son comprender la influencia griega y analizar la importancia del Imperio Bizantino. Se utilizarán diversas estrategias como lecturas, imágenes, videos y actividades prácticas para
El documento resume la evolución de los homínidos. Explica que los primeros homínidos, los Australopithecus, aparecieron en África hace 4 millones de años e iniciaron el bipedismo. Hace 2,5 millones de años evolucionaron hacia el Homo habilis, el primer representante del género Homo, que ya empezó a fabricar utensilios de manera rudimentaria. La teoría de la evolución de Darwin propone que las especies actuales son el resultado de la adaptación y modificación de especies anteriores al med
planificación microcurricular PRIMER AÑO HISTORIA.docxLeticiaMornCceres
La unidad didáctica se centra en la historia, cultura y trabajo en el Paleolítico y Neolítico. Los objetivos son comprender la importancia del trabajo colectivo y resolver problemas aplicando razonamiento lógico. Las actividades explorarán el arte rupestre, evolución de herramientas, impacto de la agricultura y rol de la mujer. Los estudiantes analizarán estas sociedades primitivas a través de organizadores gráficos, videos e imágenes.
Este documento presenta la planificación curricular anual para el área de Ciencias Sociales y la asignatura de Historia del segundo año de bachillerato del Colegio Kleber Franco Cruz para el año lectivo 2021-2022. Incluye los objetivos generales y específicos del área y la asignatura, la carga horaria, las unidades de planificación con sus contenidos y objetivos, y los ejes transversales como la interculturalidad y la educación ciudadana. Las seis unidades de planificación abarcan temas como la caída del Imperio Romano
HISTORIA PRIMER AÑO DE BACHILLERATO semana 1 parcial 2.docxLeticiaMornCceres
Las primeras civilizaciones se establecieron en las orillas de los ríos del Creciente Fértil, donde desarrollaron la agricultura, el trabajo de metales y avances tecnológicos que las convirtieron en sociedades avanzadas. Estas civilizaciones trabajaron el oro, la plata y el cobre desde el 6000 a.C., pero no fue hasta el 4000 a.C. cuando la metalurgia se generalizó, dando paso a la Edad de los Metales. Mientras que en Europa se tardó más en trabajar los metales, civilizaciones como
HISTORIA PRIMER AÑO DE BACHILLERATO SEMANA 6 PARCIAL 4.docxLeticiaMornCceres
El documento resume los principales legados culturales dejados por los romanos, incluyendo la construcción de ciudades y caminos que aún existen hoy, y la influencia del latín en las lenguas románicas como el castellano y francés. También menciona que la romanización de los pueblos conquistados implicó la adopción de la lengua y cultura romanas.
En la sociedad primitiva, la mujer tuvo un papel fundamental en la creación y transmisión de cultura, desempeñando roles centrales en la educación, agricultura, manufactura, salud y religión. Las mujeres se dedicaron al cuidado de los miembros del clan y a la enseñanza empírica de habilidades prácticas como el uso de herramientas y el fuego. La sociedad paleolítica puede considerarse matriarcal debido a la importancia de las funciones femeninas.
HISTORIA 3ER AÑO A SEMANA 4 PARCIAL 3 ACTIVIDAD 2.pptxLeticiaMornCceres
Este documento proporciona instrucciones para analizar un texto, incluyendo determinar el ámbito del conocimiento y audiencia, cuándo y dónde fue escrito, la identidad del autor, las ideas y palabras clave, y redactar un comentario que analice el texto en el contexto histórico e incluya fuentes de investigación.
HISTORIA 3ER AÑO SEMANA 3 PARCIAL 2 ACTIVIDAD 1.pptxLeticiaMornCceres
La agricultura era la base de la economía inca y una actividad sagrada que dependía de la observación de los astros. Cultivaron setenta especies usando técnicas como terrazas y canales. Trabajaron metales preciosos como el oro para usos ceremoniales. La cerámica se caracterizó por la producción masiva usando moldes, en tonos marrones y rojos. Los textiles cumplían funciones religiosas y políticas, usando diseños geométricos en positivo y negativo.
Este documento describe el mestizaje y sincretismo cultural que ocurrió en América desde 1492. El mestizaje se refiere a la mezcla de europeos, africanos e indígenas que dio origen a una nueva raza mestiza. La sociedad colonial era jerárquica, con los españoles en la cima y los mestizos e indígenas en la base. El sincretismo cultural resultó de la combinación de lenguas, creencias y costumbres de los diferentes grupos, dando origen a una nueva cultura mixt
Este documento describe el mestizaje y sincretismo cultural que ocurrió en América después de 1492. El mestizaje se refiere a la mezcla de europeos, africanos e indígenas que dio origen a una nueva raza mestiza. La sociedad colonial era jerárquica, con los españoles en la cima y los mestizos, indígenas y artesanos en la parte inferior. A pesar de su estatus incierto, la población mestiza se estableció principalmente dentro del sistema español. El sin
HISTORIA 3ER AÑO A SEMANA 7 PARCIAL 3 ACTIVIDAD 1.pptxLeticiaMornCceres
La colonización portuguesa de América abarcó desde 1500 hasta la independencia de Brasil en 1822, durante la cual Brasil estuvo bajo dominio portugués. Portugal colonizó la región por razones económicas y estratégicas, para combatir las ambiciones españolas y francesas y debido a la merma en el comercio con Oriente. La colonización comenzó con pequeñas factorías y el comercio de palo brasil, pero luego se estableció la esclavitud y la explotación de recursos como caña de
HISTORIA 3ER AÑO A SEMANA 7 PARCIAL 3 ACTIVIDAD 2.pptxLeticiaMornCceres
La actividad pide al estudiante que observe la película Quilombo y responda preguntas sobre el director y contexto histórico, detalles del paisaje y vestimenta, el argumento de la película y su contexto histórico, y un análisis crítico comparando la película con el evento histórico. También pide explicar el significado de una cita sobre cómo las películas hablan tanto de la sociedad que las creó como del evento histórico representado.
HISTORIA 3ER AÑO SEMANA 7 PARCIAL 2 ACTIVIDAD 1.pptxLeticiaMornCceres
El virrey Francisco de Toledo buscó extirpar las creencias indígenas y forzar la conversión al cristianismo, imponiendo la evangelización y la fundación de nuevos pueblos de indios con trazado europeo. Señaló que la cultura andina era idolatría y trató de hispanizar a un grupo privilegiado del Cuzco para ejercer control sobre las otras comunidades.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.