clases

3. Determina la naturaleza del texto (ámbito del conocimiento que aborda), para qué y para quiénes fue escrito; de qué
forma se presenta (si es un reglamento, un relato, la descripción de un proceso económico, etc.).
Indaga cuándo y dónde fue escrito el texto; qué proceso histórico se desarrollaba cuando fue escrito.
Averigua la identidad, datos biográficos y circunstancias personales y sociales del autor.
Tomando en cuenta todo lo anterior, define las palabras e ideas más relevantes del texto.
Aclara datos y expresiones secundarias que ayuden a comprender el texto.
Redacta un comentario que incluya todo lo indagado y desarrollado en los puntos anteriores.
La finalidad es tener una visión general del texto y de las circunstancias en que se inscribe. En el desarrollo del
comentario menciona las fuentes (libros, folletos, revistas, sitios de Internet) que utilizaste para hacer las
actividades.
Incluye en el comentario una crítica del texto, explicando si constituye un aporte determinante para el
conocimiento sobre el tema que trata.

4. Responde: ¿Por qué llegaban a América menos esclavos que los capturados o comprados en África?
Responde: ¿En qué les afectaba a los esclavistas que enfermaran los esclavos?
Opina: ¿Consideras justo que millones de africanos hayan sido arrancados de sus tierras, expuestos a
condiciones sanitarias y físicas tan deplorables y obligados a trabajar para que otros obtuvieran
riquezas? Justifica tu respuesta.