En la sociedad primitiva, la mujer tuvo un papel fundamental en la creación y transmisión de cultura, desempeñando roles centrales en la educación, agricultura, manufactura, salud y religión. Las mujeres se dedicaron al cuidado de los miembros del clan y a la enseñanza empírica de habilidades prácticas como el uso de herramientas y el fuego. La sociedad paleolítica puede considerarse matriarcal debido a la importancia de las funciones femeninas.
Por medio de la elaboración de este trabajo pretendo llegar a conocer un poco más acerca de la historia y origen de la educación en nuestro País, el mismo que nos permita dilucidar entre sus diferentes espacios de tiempo a fin de extraer conclusiones que nos conlleve a rescatar lo valioso de ella así como de corregir aspectos que atenten contra el hecho educativo.
La educación está tan difundida que no falta en ninguna sociedad ni en ningún momento de la historia. En toda sociedad por primitiva que sea, encontramos que el hombre se educa.
Por medio de la elaboración de este trabajo pretendo llegar a conocer un poco más acerca de la historia y origen de la educación en nuestro País, el mismo que nos permita dilucidar entre sus diferentes espacios de tiempo a fin de extraer conclusiones que nos conlleve a rescatar lo valioso de ella así como de corregir aspectos que atenten contra el hecho educativo.
La educación está tan difundida que no falta en ninguna sociedad ni en ningún momento de la historia. En toda sociedad por primitiva que sea, encontramos que el hombre se educa.
Historia de la educación universal y dominicana (UASD)Rudy Polanco
Folleto - Autor:
Lic. Víctor S. Coats
Enero del 2012
Leer más: http://www.monografias.com/trabajos91/manual-historia-educacion/manual-historia-educacion5.shtml#ixzz3TO474nAh
Historia de la educación universal y dominicana (UASD)Rudy Polanco
Folleto - Autor:
Lic. Víctor S. Coats
Enero del 2012
Leer más: http://www.monografias.com/trabajos91/manual-historia-educacion/manual-historia-educacion5.shtml#ixzz3TO474nAh
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
1. PRIMER AÑO DE BACHILLERATO
SEMANA 4 PRIMER PARCIAL
TEMA: La mujer en la sociedad primitiva
Lee el siguiente texto:
En la Prehistoria la mujer tuvo un papel fundamental
para la creación y transmisión de cultura. A esta
centralidad la denominamos matriarcado.
El protagonismo femenino en las sociedades
primitivas se extendió a aspectos como la educación,
la agricultura, la manufactura, la salud y la religión.
Educación y crianza Las mujeres se dedicaron al
cuidado de los miembros del clan y a la enseñanza.
Durante el Paleolítico, el aprendizaje era espontáneo,
pues no existía un conocimiento que precediera a los
seres humanos.
La humanidad empezaba a conocer el mundo.
Sin embargo, de este período podemos decir que el
conocimiento se obtenía por la vía empírica y se transmitía por la observación de la
experiencia y la imitación. El aprendizaje era meramente práctico, pues versaba sobre lo que
era útil: usar herramientas, transformar pieles y fibras vegetales, usar fuego, cazar y recolectar.
Texto de Historia Primer Año de Bachillerato, Pág. 64- 65
ACTIVIDAD:
Desarrolla la siguiente actividad de la página 62 del texto de Historia.
1. ¿Qué rol jugó la mujer en la sociedad paleolítica? ¿Sus funciones eran menos o más
importantes que las de los varones? Justifica tu respuesta.
2. ¿Por qué la Revolución neolítica configuró una sociedad patriarcal? ¿Qué elementos hicieron
que el hombre llegara a dominar la cultura?
