La escuela y yo_MCR_2_I
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La estudiante aprecia la enseñanza de los profesores y la convivencia con compañeros y maestros. Sin embargo, critica la falta de seguridad en los baños y la atención de las secretarias. Sus lugares favoritos son las canchas deportivas donde puede socializar y ver la ciudad. Para mejorar la escuela, propone más seguridad en los baños, ampliar la biblioteca y cafetería, y ofrecer comida más saludable.
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Mision udlondres
El documento presenta la misión y valores de la Universidad de Londres. La universidad se enfoca en brindar una excelente educación y conocimientos aplicables que permitan a los estudiantes desarrollarse profesionalmente. Alentando a los estudiantes a conocerse a sí mismos, aceptarse y amarse para que puedan superarse y transmitir sus conocimientos a otros.
Apoyanos
El documento habla sobre una escuela que tiene carencias como no tener porterías para jugar fútbol o canastas para jugar baloncesto. Los maestros están recaudando donaciones para mejorar las instalaciones de la escuela como construir un aula interactiva y mejorar los baños, comedor y área de juegos para brindar mejores oportunidades de aprendizaje a los estudiantes. Se pide ayuda a la comunidad para apoyar a la escuela.
Cultura ciuda
El autor sueña con una universidad ideal donde los estudiantes se sientan parte de ella, la cuiden y respeten todos sus espacios. El autor también desea que los estudiantes aprovechen al máximo todas las oportunidades de aprendizaje que brinda la universidad para integrar los conocimientos con lo personal y así convertirse en mejores personas.
Trabajo final expresión oral (2)
Este documento describe estrategias para motivar la lectura en los jóvenes. Propone mostrarles que los libros pueden llevarlos a un mundo mágico y ampliar sus horizontes más allá de la televisión y los videojuegos. Recomienda leer con los hijos libros que despierten su interés, crear una biblioteca personalizada, y dar el ejemplo leyendo diariamente.
Leccion de vida sol y lourdes
El documento ofrece consejos para disfrutar de la vida y las pequeñas cosas, como pasar tiempo con la familia y amigos. Recomienda aceptarse a uno mismo, ser sincero, agradecido y humilde, ver el lado positivo de las situaciones, y disfrutar cada día. También enfatiza la importancia de valorar a las personas que nos apoyan en los buenos y malos momentos, y de aprender de los errores para seguir adelante.
Preguntas para hacer en casa después del colegio.
Este documento recomienda hacer preguntas más específicas que "¿Cómo te fue?" a los niños después de la escuela para conectarse mejor con ellos. Sugiere preguntas sobre lo que comieron, con quién jugaron, qué aprendieron, si alguien los molestó o ayudó, para iniciar una conversación sobre su día en lugar de una respuesta general. También aconseja no presionarlos con muchas preguntas, sino variar el tema para descubrir detalles sobre su personalidad y posibles problemas.
Presentación bicis
El documento habla sobre las iniciativas de una escuela primaria y la ciudad de Leganés para promover el uso de la bicicleta. Se mencionan programas como préstamos de bicicletas públicas, rutas escolares en bici, talleres para aprender a montar y arreglar bicicletas, y la propuesta de agregar un carril bici hasta la escuela. El objetivo general es fomentar opciones de transporte más sostenibles y saludables en lugar de los automóviles.
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Preguntas para hacer en casa después del colegio.
Este documento recomienda hacer preguntas más específicas que "¿Cómo te fue?" a los niños después de la escuela para conectarse mejor con ellos. Sugiere preguntas sobre lo que comieron, con quién jugaron, qué aprendieron, si alguien los molestó o ayudó, para iniciar una conversación sobre su día en lugar de una respuesta general. También aconseja no presionarlos con muchas preguntas, sino variar el tema para descubrir detalles sobre su personalidad y posibles problemas.
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Megérdemlem a pénzt?
A prezentáció Dr. Mészáros Aranka órájára készült, a Mindennapi Pénzügyeink Pszichológiája c. tárgy keretében tartott előadásomra. Az előadásom anyagát Dr. Buda László előadása alapján készítettem, melyet 2011-ben tartott a Szent István Egyetemen.
*** *** *** *** ***
Mit gondolsz a pénzről? Jó dolog? Esetleg inkább ijesztő? Szinte mindenkiben ég a vágy, hogy bőségben élhessen, sokan teszünk is azért, hogy ez így legyen, de valamiért ez mégsem sikerül. Mi lehet ennek az oka? Lehetséges, hogy a pénzhez és a gazdagsághoz való viszonyunk és arról alkotott képünkben keresendő a megoldás?
Előadásomban ezt a témát járom körül, és néhány tanácsot is adok a hallgatóknak, hogyan oszlassák el azokat a tévhiteket, amik gátolnak minket az élet dolgaiban, többek között a pénzügyeinkben is.
Άσκηση Γεωγραφίας
ΑΣΚΗΣΗ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑΣ ΣΤ' ΤΑΞΗΣ ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΤΠΕ 50ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ.
#Moo4moola toolkit
This #givingtuesday make your voice heard by supporting Humans for Education. #GivingTuesday is an international day of giving. Everyone, anywhere, can participate! This Giving Tuesday, November 29th, and all the days leading up to it Humans for Education is raising money and awareness for self-sustainable schools.
Dinozaurul fericit
Maghi was a happy dinosaur who lived during the Jurassic period. He had many friends, including Cory. One day, Maghi and Cory were walking home when they met a predatory dinosaur named Alosaur who wanted to play with them. The three dinosaurs then went to Maghi's house to play all day, dancing and telling stories. When evening came, Cory and Alosaur said goodbye to Maghi, promising to come back another time.
3aaa candidates currently looking for an IT apprenticeship vacancy.
The document contains profiles for three students - Matthew Bradford, David, and Hassan Jamil - who are enrolled in an IT Level 3 programme. Matthew's skills and interests include building and troubleshooting PCs and servers, as well as various operating systems and software. David's skills involve Linux, building computers, troubleshooting, upgrading hardware, web design, coding, and working independently or in a team. Hassan enjoys building computers, problem solving, troubleshooting, networking, upgrading hardware, various software like HTML and Microsoft Office, and achieving goals by working in a team.
OMC_LogAnalytics_DataSheet
Oracle Log Analytics Cloud Service is a software-as-a-service solution that monitors, aggregates, indexes, and analyzes log data from applications and infrastructure to enable faster troubleshooting and operational insights. It uses machine learning to identify patterns and anomalies, provides topology-aware log exploration and dashboards, and integrates with Application Performance Monitoring.
Array Networks - Application Availability, Security & Performance
Proven in over 5000 worldwide customer deployments, Array Networks improves application availability, performance and security – optimizing traffic from any cloud or data center to any user, anywhere while minimizing cost and complexity.
XRISTINASAVINAELSA
ΤΠΕ 2015 2016 ΣΤ ΤΑΞΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΕΥΡΩΠΗ 50ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΥ ΓΕΩΡΓΙΑ
Razas de ganado del catalogo oficial de españa
Este documento presenta el Catálogo Oficial de Razas de Ganado de España. Incluye información sobre las diferentes categorías de razas reconocidas como razas autóctonas de fomento, razas autóctonas en peligro de extinción, razas integradas en España, razas de la Unión Europea, razas de terceros países, razas sintéticas españolas y otros équidos registrados. Proporciona detalles sobre las diferentes razas que pertenecen a cada categoría para las especies bovina, ovina, caprina,
Cri corte taurino 2015
O documento descreve a CRI Genética, uma empresa de genética animal no Brasil. A empresa conta com uma equipe altamente qualificada comprometida em oferecer produtos de alta qualidade para atender às demandas do mercado por genética de alto desempenho. O catálogo de 2015 apresenta informações sobre touros de diversas raças, incluindo suas características avaliadas.
Qué Observar Durante La Primera Jornada
Los estudiantes esperan que la escuela secundaria tenga más instalaciones como canchas y que les den más tiempo de descanso. Sus amigos principales son aquellos que comparten sus gustos e intereses. Se reúnen con sus amigos para convivir, conocer a más personas y sentir apoyo. Las asignaturas favoritas de los estudiantes son Formación Cívica y Ética, Español e Inglés. Algunos estudiantes se identifican con maestros que los entienden y apoyan, mientras que desaprueban a los maestros enojones que solo reg
C gmz 29_e4
Este documento resume las opiniones de dos estudiantes sobre su escuela. Les gusta la cafetería porque pasan tiempo con amigos y el ambiente es fresco. No les gustan las escaleras porque son aburridas de subir y bajar todos los días. Siguen estudiando ahí porque es grande, está cuidada y hicieron buenas amistades. Su materia favorita es inglés porque la maestra lo enseña de forma clara y didáctica. Su menos favorita es química porque solo hacen tareas sin aprender nada.
Insatisfaccion en la ietisd
El documento contiene las principales fuentes de insatisfacción de los estudiantes con su escuela. Algunas de las quejas incluyen que algunos profesores no explican bien los temas, son groseros con los estudiantes, y no revisan las tareas. También se quejan de la falta de actividades deportivas y culturales, recursos tecnológicos, y de una cafetería y seguridad inadecuadas. Piden mejorar la comunicación entre directivos y profesores.
I dpvt 41_e4
La estudiante Diana disfruta del receso en su escuela debido a que puede apreciar la naturaleza y los árboles. Su materia favorita es una clase que enseña a través de videos tutoriales en internet. Continúa estudiando en su escuela por la calidad de sus maestros, el nivel académico y las diversas actividades extracurriculares. Considera que su escuela no necesita mejoras porque todos cumplen muy bien con sus roles.
J dmmm _26_e4
Las estudiantes disfrutan de la cafetería de la escuela por su comida y golosinas. No les gusta subir y bajar las gradas frecuentemente porque es cansado. Su materia favorita es matemáticas porque les resulta más fácil comprender los números, mientras que no les gusta la lectura debido a que algunos cuentos son difíciles de entender. Siguen estudiando en la escuela porque consideran que enseñan bien y tienen maestros calificados.
Insatisfacción en la IETISD. Alba I
El documento contiene las principales fuentes de insatisfacción de los estudiantes con su escuela. Algunas de las quejas incluyen que algunos profesores no explican bien los temas, llegan tarde a clase o no revisan las tareas. También se quejan de la falta de actividades deportivas y culturales, la falta de espacios para comer y la suciedad en la escuela. Adicionalmente, mencionan que la comunicación entre los directivos y profesores no es buena.
OBSERVACION A UNA PRIMARIA
La escuela cuenta con 5 edificios construidos principalmente de ladrillo. Cuenta con 12 salones de clase, biblioteca, laboratorio de computación, dirección y almacén. Los estudiantes realizan actividades cívicas y culturales de 8 am a 1 pm. Los padres de familia forman comités que se encargan del gasto escolar y dar informes a los demás padres.
La escuela y yo.
Los estudiantes disfrutan de pasar tiempo con amigos en la escuela y conocer nuevas personas. No les gusta subir escaleras para llegar a su salón que se encuentra lejos y luce descuidado. Sus lugares favoritos son debajo de un árbol frente a su salón y afuera de este. Para mejorar la escuela, propondrían que todos sean más respetuosos con las instalaciones.
Primaria
Este documento presenta los resultados de una encuesta realizada a estudiantes de sexto grado de primaria sobre sus opiniones de la escuela primaria y expectativas sobre la secundaria. La mayoría de los estudiantes se llevan bien con sus compañeros y disfrutan de las clases de educación física. Les gusta más las materias que son enseñadas de manera entusiasta e interesante. Sus pasatiempos favoritos incluyen actividades visuales y dinámicas en lugar de tareas repetitivas. Si bien sienten nervios sobre lo des
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Insatisfacción en la IETISD. Alba I
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Primaria
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La escuela y yo
Los estudiantes disfrutan de los lugares al aire libre y sombreados como árboles para conversar, y también les gusta la cafetería y papelería por su cercanía. No les agradan los baños debido a que a veces están sucios y tienen áreas dañadas. Sus lugares favoritos son cerca de la papelería y debajo de los árboles. Para mejorar la escuela, proponen hablar con el director para renovar baños, sillas, pizarras y embellecerla, e involucrar a los padres si es neces
Carta a mis padres
Guadalupe escribe una carta a sus padres contándoles sobre sus experiencias positivas en su primer semestre en la Escuela Normal Experimental "Fray Matías de Córdova y Ordoñez", incluyendo las buenas relaciones con sus compañeros y las actividades divertidas. Sin embargo, expresa su decepción por la falta de autoridad del director para detener el bullying y hacer cumplir el reglamento. Aunque siente temor por la gran responsabilidad de ser maestra, cree que podrá lograrlo con dedicación. También describe brevemente las instalaciones de la esc
Mi escuela
El documento describe las opiniones de Irvin Josué Ramírez Hernández sobre su escuela. Le gusta la escuela porque puede pasar tiempo con amigos y tomar descansos. No le gusta cuando tiene que entrar por reportes o asuntos de los maestros. Sus materias favoritas son Inglés e Informática porque los maestros lo comprenden y dan tareas con tiempo suficiente. Continúa estudiando en esta escuela debido a la buena educación y beneficios que brindan. Para mejorarla, arreglaría los baños y aseguraría que todas las clases como Informática e
Actividad5 2
Los estudiantes esperan aprender más en la secundaria y completar sus estudios. Se identifican con maestros que fomentan la participación y explican los conceptos de forma clara y paso a paso. Algunos maestros son estrictos y no permiten preguntas, lo que desagrada a los alumnos. Aunque les gusta realizar tareas en equipo y proyectos, a menudo no dedican suficiente tiempo a hacer la tarea debido a otras obligaciones.
Actividad5 2
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Actividad5 2
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JAOB28 E4
Este documento resume las opiniones de un estudiante sobre su escuela. A él más le gusta la sala audiovisual porque permite presentaciones interesantes sobre diversos temas en un espacio climatizado. Lo que menos le gusta son los baños, que considera incómodos y carecen de papel e higiene. Su materia favorita es Ciencias Sociales debido a su interés en los fenómenos sociales. La materia que menos le agrada es Orientación Educativa por la sobrecarga de tareas. Propone mejorar las condiciones de los salones, baños y laboratorio así como
Dimensiones
La maestra Cristina Hernández se describe a sí misma y su trayectoria profesional de 26 años como educadora preescolar. También describe la escuela donde trabaja, incluyendo detalles sobre el personal docente, apoyo recibido, eventos y comités. Finalmente, discute sus enfoques para fomentar valores, relacionarse con estudiantes y padres, y usar estrategias didácticas en el salón de clases.
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La estudiante disfruta de ver a los estudiantes de la preparatoria en las escaleras y experimentar en el laboratorio. No le gusta las piedras debajo de la cafetería porque podría lastimarse. Su materia favorita es la tecnología porque le gusta investigar aplicaciones y ayudar a otros con la tecnología. Continúa estudiando en esta escuela porque la ha ayudado a desarrollarse y ser más creativa y sociable. Para mejorar la escuela, sugiere cuidar las áreas verdes, baños y mantener orden en el salón.
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Este documento resume la observación de una estudiante de una escuela primaria pública en Buenos Aires. La escuela tiene buenas instalaciones y está bien considerada en el barrio. La estudiante entrevistó a una maestra, una directora, y una estudiante de segundo grado. Todos describieron una atmósfera positiva y comprometida con la educación a pesar de algunas quejas menores sobre el mantenimiento del patio y la actitud de la directora.
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- 1. LA ESCUELA Y YO
- 2. ¿QUÉ TE GUSTADE LA PREPA? -RESPUESTA POR: LEILANI ABIGAIL JONAPA MARINEZ Y ANDREA RODRÍGUEZ LEÓN
- 3. ¿Que es lo que mas me agrada de la escuela? Lo que me agrada de la escuela es la enseñanza que dan los profesores, las estancias de la prepa, la seguridad, los espacios, la convivencia hacia los profesores y compañeros. ¿Qué es lo que mas me desagrada de la escuela? Lo que me desagrada es que hay demasiadas escaleras, los “salones” que están el las canchas, la seguridad de los baños, la atención de las secretarias de la dirección hacia los alumnos. ¿Cuáles son mis lugares favorito en la escuela? Las canchas porque nos divertimos viendo los partidos de futbol o basquetball, podemos convivir con los demás y se puede observar un pedacito de la ciudad. ¿Qué aria para mejorar mi escuela? Poner seguridad a los baños, mas ampliada la biblioteca, hacer salones, agrandar la cafetería y no servir muchos alimentos ricos en grasas. Hecho por: Grado:2 Marissa Casso Ruiz Leilani Abigail Jonapa Martinez Grupo : I Andrea Rodriguez León