La exposición se celebró del 1 al 4 de junio de 2015 en Caravaca de la Cruz, España. Contó con la participación de colegios de varios países europeos como España, Bulgaria, Italia, Bélgica, Francia y Lituania. Los estudiantes expusieron trabajos realizados durante dos años de proyecto sobre las tradiciones y leyendas de sus países. La exposición tuvo lugar en la Casa de la Cultura y contó con una gran afluencia de visitantes.
LA FERIA DEL LIBRO ANTIGUO Y DE OCASIÓN REGRESA A LA PLAZA DE LA MERCEDAyuntamiento de Málaga
La Feria del Libro Antiguo regresa a Málaga y por cuarto año consecutivo a la plaza de la Merced. Un total de 7 librerías de antiguo de todas España se dan cita en la plaza picasiana con la colaboración del Ayuntamiento. Esta feria, que está organizada por el Gremio de Libreros de Antiguo de Málaga, comenzará este viernes 28 de septiembre y permanecerá hasta el 14 de octubre, y tendrá un horario de 10:00 a 14:00 y de 17:30 a 21:30 horas de lunes a viernes. Los fines de semana estará abierta de 10:30 a 14:30 y de 17.30 a 21.30 horas.
MÁLAGA CELEBRA EL DÍA MUNDIAL DEL TURISMO BAJO EL LEMA TURISMO Y TRANSFORMACI...Ayuntamiento de Málaga
Con motivo del Día Mundial del Turismo, el Área de Turismo del Ayuntamiento de Málaga ha organizado un año más, en colaboración con el Área de Cultura y otras instituciones, una jornada de puertas abiertas en museos y monumentos de la ciudad.
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MÁLAGA CELEBRA EL DÍA MUNDIAL DEL TURISMO BAJO EL LEMA TURISMO Y TRANSFORMACI...Ayuntamiento de Málaga
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Cuatro pintores leen el español en su propio lenguaje, el de las artes plásticas y nos ofrecen una visión del idioma como una semilla que nace en tierra yerma y a la que el viento agita, impulsa y lleva a renacer al otro lado del océano.
Four painters read Spanish through their own language, that of fine arts, and they offer us a vision of the language as a seed that the wind shakes, blows and swipes away from its native land to a new life across the ocean
Talento Hispano International Art Exhibition 2010Maria Flores
During the month of mid September to mid October, 'Talento Hispano' is honored to host the International Art Exhibition, "Matices De Las Americas 2010." The Centro Cultural De La Raza, located in beautiful San Diego, California, will house the event and the extensive art collection of twenty-one countries. All art pieces will be available for auction at the event and online, making it accessible to art collectors around the world.
Descripción de la ciudad de Caravaca de la Cruz realizada por el alumnado del CEIP Cervantes de Caravaca de la Cruz con motivo del proyecto Erasmus+ 2017-2019.
Exposición final de trabajos realizados del 3 al 7 de junio con motivo de la clausura del proyecto Erasmus+ realizado en el CEIP Cervantes de Caravaca de la Cruz.
Dossier pedagógico sobre el proyecto "El agua, fuente de vida, fuente de creación" llevado a cabo en el CEIP cervantes de Caravaca de la cruz, con motivo del proyecto Erasmus+ “El desarrollo de las competencias a través del trabajo por proyectos”.
ESPACIO DEDICADO A DAR INFORMACIÓN A LA COMUNIDAD EDUCATIVA DE TODO LO RELACIONADO CON EL PROYECTO ERASMUS+ REALIZADO EN EL CEIP DE CARAVACADE LA CRUZ.
PREGUNTAS Y RESPUESTAS ALUSIVAS AL JUEGO DE LA OCA EUROPEO REALIZADO CON MOTIVO DEL PROYECTO ERASMUS+ "EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS A TRAVÉS DEL TRABAJO POR PROYECTOS".
RESPUESTAS ALUSIVAS AL JUEGO DE LA OCA REALIZADAS EN EL CEIP CERVANTES DE CARAVACA DE LA CRUZ, REALIZADO CON MOTIVO DEL PROYECTO ERASMUS+ "EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS A TRAVÉS DEL TRABAJO POR PROYECTOS".
PREGUNTAS ALUSIVAS AL JUEGO DE LA OCA REALIZADO EN EL CEIP CERVANTES DE CARAVACA DE LA CRUZ, REALIZADO CON MOTIVO DEL PROYECTO ERASMUS+ "EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS A TRAVÉS DEL TRABAJO POR PROYECTOS".
Cuento de gran tamaño sobre la leyenda Las fuentes del Marqués, realizado con diversas técnicas plásticas y con motivo del proyecto Erasmus+ realizado en el CEIP Cervantes de Caravaca de la cruz.
Libro de leyendas y cuentos realizados en el CEIP Cervantes con motivo del proyecto Erasmus+ "El desarrollo de las competencias a través del trabajo por proyectos" (En francés).
Libro de leyendas y cuentos realizados en el CEIP Cervantes con motivo del proyecto Erasmus+ "El desarrollo de las competencias a través del trabajo por proyectos".
PROYECTO "LA VIDA SECRETA DE LOS ÁRBOLES" REALIZADO EN EL CEIP "CERVANTES " DE CARAVACA DE LA CRUZ CON MOTIVO DE LA REALIZACIÓN DEL PROYECTO ERASMUS+ KA 219.
TRABAJOS ALUMNADO DEL PROYECTO "VISITAMOS LA FERIA" REALIZADO EN EL CEIP "CERVANTES" DE CARAVACA DE LA CRUZ, REALIZADO CON MOTIVO DEL PROYECTO ERASMUS+ KA 219.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. ¡HOLA!, DESDE LUEGO
MANOLO. ESTA EXPOSICIÓN
SE HA CELEBRADO EN
ESPAÑA, EN NUESTRA
CIUDAD, CARAVACA DE LA
CRUZ.
¡HOLA! MI AMIGA Y YO
SOMOS LOS PERSONAJES
ESPAÑOLES. DIME, MARI
CRUZ, ¿ESTÁS DE ACUERDO
EN PRESENTAR CONMIGO
LA EXPOSICIÓN Y LOS
PERSONAJES DE LOS
COLEGIOS PARTICIPANTES
EN EL PROYECTO?
3. ¡HOLA!, YO VENGO DE
BULGARIA Y OS PUEDO
DECIR QUE LA EXPOSICIÓN
HA TENIDO LUGAR LA
PRIMERA SEMANA DE
JUNIO.
¡HOLA!, HA SIDO ITALIA
QUIEN ME HA ENVIADO
PARA DECIROS QUE LA
SALA DE EXPOSICIÓN SE
ENCONTRABA EN “LA
CASA DE LA CULTURA”
DE CARAVACA, LA CUAL
SE SITÚA JUSTO AL
LADO DE UNO DE LOS
MONUMENTOS MÁS
EMBLEMÁTICOS DE LA
CIUDAD, “EL
TEMPLETE”.
4. ¡HOLA!, DE LA BÉLGICA NL.
QUE YO REPRESENTO, OS
PUEDO DECIR QUE CADA
COLEGIO PARTICIPANTE HA
EXPUESTO NUMEROSOS
TRABAJOS DE EXCELENTE
CALIDAD.
¡HOLA!, EN NOMBRE DE
FRANCIA (NORMANDÍA),
AÑADIRÍA QUE LOS
TRABAJOS EXPUESTOS
HAN SIDO REALIZADOS
DURANTE LOS DOS
AÑOS QUE HA DURADO
EL PROYECTO.
5. ¡HOLA!, EN NOMBRE DE FRANCIA (GUADALUPE), OS
ANUNCIO QUE SE HAN EXPUESTO LOS JUEGOS DE LA OCA
DE GRAN TAMAÑO DE LOS PAÍSES PARTICIPANTES, EL
JUEGO DE LA OCA “EUROPEO”, LOS LIBROS DE LEYENDAS
EN GRAN FORMATO (UNO POR COLEGIO), LOS
PERSONAJES DE ESTAS LEYENDAS REALIZADOS EN
MARIONETAS Y LOS PÓSTERS DE LAS TRADICIONES
POPULARES (UNO POR COLEGIO).
6. ¡HOLA!, YO VENGO DE BÉLGICA FR.
Y OS PUEDO DECIR QUE HEMOS
CONTADO CON MUCHOS
VISITANTES: TODO EL ALUMNADO
DEL COLEGIO « CERVANTES » Y
SUS FAMILIAS Y TAMBIÉN
NUMEROSOS NIÑOS Y NIÑAS Y
ADULTOS DE LA CIUDAD. AÑADIRÍA
QUE LAS PUERTAS DE LA
EXPOSICIÓN HAN ESTADO
ABIERTAS DURANTE TRES DÍAS.
7. ¡HOLA!, PARECE SER QUE LA
EXPOSICIÓN HA SIDO UN GRAN
ÉXITO. YO ME HE QUEDADO EN
TURQUÍA, NO HE VENIDO A
CARAVACA; POR LO TANTO NO HE
VISTO LA EXPOSICIÓN. MI COLEGIO
NO HA PARTICIPADO EN EL
PROYECTO NI EN LAS MOVILIDADES
DEL SEGUNDO AÑO. YO VOY A
DESCUBRIRLA A TRAVÉS DE ESTE
REPORTAJE.
8. ¡HOLA!, EN NOMBRE DE LITUANIA, OS
INVITO A VISITAR LA EXPOSICIÓN COMO SI
ESTUVIÉRAIS EN ELLA.
¡QUE DISFRUTÉIS!