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CEIP- “CERVANTES” CARAVACA DE LA CRUZ (MURCIA)
2017-2019
CON LA REALIZACIÓN DE ESTAS ACTIVIDADES , HEMOS TRABAJADO
CONTENIDOS DE TODAS LAS ÁREAS: -CONOCIMIENTO DE SI MISMO Y
AUTONOMÍA PERSONAL, CONOCIMIENTO DEL ENTORNO Y DEL ÁREA DE
LENGUAJES: COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN.
COMENZAMOS EL PROYECTO CON
EL VISIONADO DE LA PELÍCULA :
“ EL LÓRAX: EN BUSCA DE LA
TRÚFULA PERDIDA”
ESTA ACTIVIDAD, NO SIRVIÓ DE
MOTIVACIÓN.
LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 3 AÑOS REALIZARON UN PROYECTO LLAMADO
“LORAX”, BASADO EN LA PELÍCULA DÓNDE SE TRABAJA LA
IMPORTANCIA DE LOS ÁRBOLES PARA LA CONSERVACIÓN DEL
PLANETA.
DECORARON LA CLASE CON UN ÁRBOL CON GLOBOS VERDES, TAL Y
COMO APARECE EN LA PELÍCULA.
TAMBIÉN PARTICIPARON EN LA ELABORACIÓN “ EL ÁRBOL DE LA
VIDA” DEL COLE.
LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 4 AÑOS BUSCARON EN INTERNET EN QUE NOS BENEFICIAN LOS
ÁRBOLES. LES LLAMÓ LA ATENCIÓN QUE SE UTILIZAN COMO “REMEDIOS
NATURALES”.BUSCARON MÁS INFORMACIÓN EN LIBROS, ENCICLOPEDIAS.., Y ELIJIERON 6
ÁRBOLES DEL ENTORNO PARA INFORMARNOS QUE REMEDIOS SE PUEDEN APROVECHAR
DE ELLOS E HICIERON UN PEQUEÑO LIBRO LLAMADO: “REMEDIOS NATURALES”.
LEYERON DISTINTOS CUENTOS SOBRE ÁRBOLES.
HICIERON UN CUENTO BASÁNDOSE EN LA HISTORIA DE ALGUNOS DE LOS CUENTOS
LEÍDOS EN EL QUE EL ALUMNADO SE INTEGRA COMO PERSONAJES Y VAN EN BUSCA DE
LA SEMILLA DEL ÁRBOL.
DESDE EL INICIO DEL PROYECTO HASTA EL FINAL, FUERON CREANDO UN RINCÓN DONDE
HICIERON UN ÁRBOL Y HAN IDO PONIENDO INFORMACIÓN SOBRE EL TEMA, LLEGANDO A
LA CONCLUSIÓN DE QUE “LOS ÁRBOLES NOS DAN VIDA”.
HAN REALIZADO TAMBIÉN DIBUJOS DONDE APARECEN ÁRBOLES.
LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS REALIZARON UN PROYECTO LLAMADO “EL
SECRETO DE LOS ÁRBOLES”, BASADO EN LA PELÍCULA “EL LORAX”, DONDE SE
TRABAJA LA IMPORTANCIA DE LOS ÁRBOLES Y SU CONSERVACIÓN PARA LA VIDA.
EL PROYECTO ESTÁ DIRIGIDO AL CONOCIMIENTO DEL ÁRBOL, SUS PARTES, TIPOS DE ÁRBOLES, SUS
NECESIDADES, LAS PAROTACIONES DE LOS ÁROBLES A LA VIDA HUMANA Y LA IMPORTACIA DE
CUIDARLOS Y MANTENERLOS.
ESTE PROYECTO NOS
SIRVIÓ DE BASE PARA
INVESTIGAR EN NUESTRO
ÁRBOL GENEALÓGICO.
CADA NIÑO Y NIÑA DE 5
AÑOS B ELABORÓ, JUNTO A
SU FAMILIA, SU ÁRBOL DE
LA VIDA.
LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS B TAMBIÉN PARTICIPARON EN LA
REALIZACIÓN DEL MURAL DEL ÁRBOL DE LA VIDA QUE SE HIZO ENTRE
TODOS LOS ALUMNOS DEL CENTRO.

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Power point the trees

  • 1.
  • 2. CEIP- “CERVANTES” CARAVACA DE LA CRUZ (MURCIA) 2017-2019
  • 3. CON LA REALIZACIÓN DE ESTAS ACTIVIDADES , HEMOS TRABAJADO CONTENIDOS DE TODAS LAS ÁREAS: -CONOCIMIENTO DE SI MISMO Y AUTONOMÍA PERSONAL, CONOCIMIENTO DEL ENTORNO Y DEL ÁREA DE LENGUAJES: COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN. COMENZAMOS EL PROYECTO CON EL VISIONADO DE LA PELÍCULA : “ EL LÓRAX: EN BUSCA DE LA TRÚFULA PERDIDA” ESTA ACTIVIDAD, NO SIRVIÓ DE MOTIVACIÓN.
  • 4. LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 3 AÑOS REALIZARON UN PROYECTO LLAMADO “LORAX”, BASADO EN LA PELÍCULA DÓNDE SE TRABAJA LA IMPORTANCIA DE LOS ÁRBOLES PARA LA CONSERVACIÓN DEL PLANETA.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8. DECORARON LA CLASE CON UN ÁRBOL CON GLOBOS VERDES, TAL Y COMO APARECE EN LA PELÍCULA.
  • 9.
  • 10. TAMBIÉN PARTICIPARON EN LA ELABORACIÓN “ EL ÁRBOL DE LA VIDA” DEL COLE.
  • 11. LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 4 AÑOS BUSCARON EN INTERNET EN QUE NOS BENEFICIAN LOS ÁRBOLES. LES LLAMÓ LA ATENCIÓN QUE SE UTILIZAN COMO “REMEDIOS NATURALES”.BUSCARON MÁS INFORMACIÓN EN LIBROS, ENCICLOPEDIAS.., Y ELIJIERON 6 ÁRBOLES DEL ENTORNO PARA INFORMARNOS QUE REMEDIOS SE PUEDEN APROVECHAR DE ELLOS E HICIERON UN PEQUEÑO LIBRO LLAMADO: “REMEDIOS NATURALES”.
  • 12. LEYERON DISTINTOS CUENTOS SOBRE ÁRBOLES.
  • 13. HICIERON UN CUENTO BASÁNDOSE EN LA HISTORIA DE ALGUNOS DE LOS CUENTOS LEÍDOS EN EL QUE EL ALUMNADO SE INTEGRA COMO PERSONAJES Y VAN EN BUSCA DE LA SEMILLA DEL ÁRBOL.
  • 14.
  • 15. DESDE EL INICIO DEL PROYECTO HASTA EL FINAL, FUERON CREANDO UN RINCÓN DONDE HICIERON UN ÁRBOL Y HAN IDO PONIENDO INFORMACIÓN SOBRE EL TEMA, LLEGANDO A LA CONCLUSIÓN DE QUE “LOS ÁRBOLES NOS DAN VIDA”.
  • 16.
  • 17. HAN REALIZADO TAMBIÉN DIBUJOS DONDE APARECEN ÁRBOLES.
  • 18. LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS REALIZARON UN PROYECTO LLAMADO “EL SECRETO DE LOS ÁRBOLES”, BASADO EN LA PELÍCULA “EL LORAX”, DONDE SE TRABAJA LA IMPORTANCIA DE LOS ÁRBOLES Y SU CONSERVACIÓN PARA LA VIDA.
  • 19. EL PROYECTO ESTÁ DIRIGIDO AL CONOCIMIENTO DEL ÁRBOL, SUS PARTES, TIPOS DE ÁRBOLES, SUS NECESIDADES, LAS PAROTACIONES DE LOS ÁROBLES A LA VIDA HUMANA Y LA IMPORTACIA DE CUIDARLOS Y MANTENERLOS.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23. ESTE PROYECTO NOS SIRVIÓ DE BASE PARA INVESTIGAR EN NUESTRO ÁRBOL GENEALÓGICO. CADA NIÑO Y NIÑA DE 5 AÑOS B ELABORÓ, JUNTO A SU FAMILIA, SU ÁRBOL DE LA VIDA.
  • 24.
  • 25. LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS B TAMBIÉN PARTICIPARON EN LA REALIZACIÓN DEL MURAL DEL ÁRBOL DE LA VIDA QUE SE HIZO ENTRE TODOS LOS ALUMNOS DEL CENTRO.