El documento describe varios proyectos realizados por estudiantes de diferentes edades en el CEIP "Cervantes" sobre la importancia de los árboles. Los estudiantes de 3 años decoraron el aula y participaron en la elaboración de un árbol de la vida después de ver la película "El Lórax". Los de 4 años investigaron los beneficios de los árboles y crearon un libro sobre remedios naturales. Los de 5 años A y B también realizaron proyectos basados en "El Lórax" para aprender sobre las partes de los árbo
3. CON LA REALIZACIÓN DE ESTAS ACTIVIDADES , HEMOS TRABAJADO
CONTENIDOS DE TODAS LAS ÁREAS: -CONOCIMIENTO DE SI MISMO Y
AUTONOMÍA PERSONAL, CONOCIMIENTO DEL ENTORNO Y DEL ÁREA DE
LENGUAJES: COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN.
COMENZAMOS EL PROYECTO CON
EL VISIONADO DE LA PELÍCULA :
“ EL LÓRAX: EN BUSCA DE LA
TRÚFULA PERDIDA”
ESTA ACTIVIDAD, NO SIRVIÓ DE
MOTIVACIÓN.
4. LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 3 AÑOS REALIZARON UN PROYECTO LLAMADO
“LORAX”, BASADO EN LA PELÍCULA DÓNDE SE TRABAJA LA
IMPORTANCIA DE LOS ÁRBOLES PARA LA CONSERVACIÓN DEL
PLANETA.
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8. DECORARON LA CLASE CON UN ÁRBOL CON GLOBOS VERDES, TAL Y
COMO APARECE EN LA PELÍCULA.
11. LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 4 AÑOS BUSCARON EN INTERNET EN QUE NOS BENEFICIAN LOS
ÁRBOLES. LES LLAMÓ LA ATENCIÓN QUE SE UTILIZAN COMO “REMEDIOS
NATURALES”.BUSCARON MÁS INFORMACIÓN EN LIBROS, ENCICLOPEDIAS.., Y ELIJIERON 6
ÁRBOLES DEL ENTORNO PARA INFORMARNOS QUE REMEDIOS SE PUEDEN APROVECHAR
DE ELLOS E HICIERON UN PEQUEÑO LIBRO LLAMADO: “REMEDIOS NATURALES”.
13. HICIERON UN CUENTO BASÁNDOSE EN LA HISTORIA DE ALGUNOS DE LOS CUENTOS
LEÍDOS EN EL QUE EL ALUMNADO SE INTEGRA COMO PERSONAJES Y VAN EN BUSCA DE
LA SEMILLA DEL ÁRBOL.
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15. DESDE EL INICIO DEL PROYECTO HASTA EL FINAL, FUERON CREANDO UN RINCÓN DONDE
HICIERON UN ÁRBOL Y HAN IDO PONIENDO INFORMACIÓN SOBRE EL TEMA, LLEGANDO A
LA CONCLUSIÓN DE QUE “LOS ÁRBOLES NOS DAN VIDA”.
18. LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS REALIZARON UN PROYECTO LLAMADO “EL
SECRETO DE LOS ÁRBOLES”, BASADO EN LA PELÍCULA “EL LORAX”, DONDE SE
TRABAJA LA IMPORTANCIA DE LOS ÁRBOLES Y SU CONSERVACIÓN PARA LA VIDA.
19. EL PROYECTO ESTÁ DIRIGIDO AL CONOCIMIENTO DEL ÁRBOL, SUS PARTES, TIPOS DE ÁRBOLES, SUS
NECESIDADES, LAS PAROTACIONES DE LOS ÁROBLES A LA VIDA HUMANA Y LA IMPORTACIA DE
CUIDARLOS Y MANTENERLOS.
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23. ESTE PROYECTO NOS
SIRVIÓ DE BASE PARA
INVESTIGAR EN NUESTRO
ÁRBOL GENEALÓGICO.
CADA NIÑO Y NIÑA DE 5
AÑOS B ELABORÓ, JUNTO A
SU FAMILIA, SU ÁRBOL DE
LA VIDA.
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25. LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS B TAMBIÉN PARTICIPARON EN LA
REALIZACIÓN DEL MURAL DEL ÁRBOL DE LA VIDA QUE SE HIZO ENTRE
TODOS LOS ALUMNOS DEL CENTRO.