Caracteristicas de Aprendizaje de las nuevas generaciones

1. CURSO TALLER “EDUCACIÓN Y APRENDIZAJE BASADOS EN
COMPETENCIAS” ® CURSO VIRTUAL
Eutimio Sosa Silva IT Villahermosa
FORMATO 2. GENERACIÓN NET
MÓDULO II. Agenda de trabajo 3
Nombre Eutimio Sosa Silva
Grupo II
Sede IT Villahermosa
Profesor Adjunto Marco Antonio Muñiz Vargas
Instrucciones: A partir del Video y la lectura que usted ha revisado, complete el
siguiente ejercicio.
1. De las características de la Generación Net, ¿Cuáles son las más comunes
que observa en sus alumnos?
Si algo caracteriza a los miembros de esta generación es sin duda que son
tecnofílicos.
Características
• Las personas son muy hábiles en el manejo de la tecnología, pero con poco
sustento en conocimientos.
• Siente una atracción a veces sin medida por todo lo relacionado con las nuevas
tecnologías, por conocerlas, emplearlas, poseerlas.
• Los “Nets” poseen una asombrosa capacidad de adaptación en toda actividad
que implica el empleo de las TIC en general y en particular la computadora y el
Internet.
• Comunicación interactiva y simbólica, independientemente de tener o no la
capacidad de intercambiar información verbalmente con otras personas, todo
ello por el lenguaje de signos propios de la programación cibernética que
permite un entendimiento común.
• La fórmula generacional parece ser: “con la computadora y el Internet todo, sin
ello prácticamente nada”
• Los miembros de la generación Net se caracterizan por procesos de atención
con márgenes muy amplios. Atienden de modo simultáneo a la tarea que
realiza, escuchan música, mantienen y trabajan con varias ventanas, atienden
el teléfono, responden a una pregunta que se le hace en ese momento.
• La generación.net se caracteriza por un desbordante “apetito por lo nuevo”.
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2. Detalle en la siguiente tabla las características (actitudes, valores, formas
de estudio, etc.) positivas y las características negativas que usted ha
detectado en sus grupos
CARACTERÍSTICAS POSITIVAS CARACTERÍSTICAS NEGATIVAS
1. Tienen bastante facilidad, para
localizar información por estar muy
familiarizados con la computadora e
Internet.
2. Incorporan recursos tecnológicos en
su aprendizaje, tal es el caso de
Celulares, Ipod, mp3,mp4 entre otros.
3. Pueden realizar varias tareas a la vez.
4. Están al tanto de lo último en recursos
que pueden incorporar a sus
aprendizajes.
1. Genera adicción, generándose niveles
de abstracción que en ocasiones es
dañino para su salud.
2. Han perdido la capacidad de
comunicación escrita, incorporando
simbologías, que atentan contra las
reglas del castellano.
3. Han perdido la capacidad de lectura,
lo que ha impactado en el deterioro
de su comunicación verbal.
4. Han desvirtuado sus relaciones
afectivas, de tal manera, que se
pregona el amor y el sexo en la red.
5. Existe disponibilidad de materiales
dañinos o negativos, sin restricción
alguna.
6. Pérdida de valores morales
3. Del ejercicio anterior, qué columna tiene más elementos?, Reflexione sobre
la causa de esta apreciación.
Si, es mayor el número de situaciones negativas, y esto se debe a que
la red, es aprovechado por delincuentes, para ofrecer diversos recursos y
materiales, tomando en consideración que en la actualidad, la web es visitada por
personas menores de edad, que acceden sin la supervisión de los padres.
4. Qué importancia tiene incluir aprendizajes vivenciales y significativos en su
materia desde la perspectiva de la Generación Net? Recordemos que el
Enfoque de Competencias promueve esos tipos de aprendizaje.
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Es importante incluir aprendizajes significativos, aprovechando todo el potencial
de recursos tecnológicos. Un aspecto que puede ser negativo en el empleo de
estas tecnologías, es que puede desarrollarse un deseo por competir en ese
medio que llama la atención y que se debe ser contrarrestado pedagógicamente
con actividades dirigidas, que implique el trabajo en equipo cooperativo para
desarrollar proyectos comunes.
Para desarrollar aprendizajes significativos podemos apoyarnos de simuladores,
tutoriales, videos entre otros.
5. Reflexione un momento y comente ¿cómo aprenden mejor sus alumnos?
Incluya una experiencia exitosa.
En general mis alumnos aprenden practicando, o sea poniendo en práctica los
conocimientos teóricos, recomendando el manejo de escenarios muy semejantes
a los que va a encontrar en su vida profesional.
Como experiencia exitosa comentaré, que en alguna ocasión impartiendo una
asignatura denominada, lenguajes de programación, y cuyo contenido
programático incluía el análisis de diversos paradigmas de programación. Para tal
situación se formaron grupos de trabajo, con el objetivo de implementar
aprendizajes cooperativos, como primera instanciase realizó una evaluación
diagnóstica y observamos que la mayor parte mostraban marcadas deficiencias.
Los grupos de trabajo coordinaban las actividades del paradigma, que se les
había asignado.
La experiencia consistió en crear actividades comunes que tendrían que ser
resueltas por todos, aportando cada integrante del grupo sus conocimientos,
pocos o muchos, pero lo relevante era la participación.
El resultado fue la creación del primer Blog construido en la Institución, y los
alumnos descubrieron habilidades que hasta ese momento no las habían
manifestado.
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