5 causas de la gran depresión por el Covid y sus efectos en el Perú. Lo que debemos aprender de Asia, para no repetir la historia. ¿Estaremos preparados para una nueva pandemia?

1. La gran depresión a nivel global y la necesidad de aprender de Asia
Juan Diego Zamudio Padilla
La iniciativa del Centro de Estudios Asiáticos San Marcos, como brazo institucional de
la Universidad del Perú, es un think tank que busca brindar soluciones de política pública
con la visión de Asia y el enfoque peruano. En tiempos de pandemia, con un cambio en
el PBI global en forma de L, una caída brusca y niveles de incremento lento y sostenido.
Se hace necesario generar nuevas estrategias y aprender nuevos enfoques, que son
aplicados actualmente en países asiáticos con éxito a diferencia de América Latina, y en
especial Perú. Es por ello, que describiré cinco causas de la gran depresión, considerando
la realidad peruana y cinco estrategias para salir de ellas.
Salud y protección social pública, vemos cada día como miles de personas se infectan y
en el Perú subimos rápidamente en el ranking de países en el mundo, a causa de la baja
inversión en salud, clínicas privadas que cobran montos por casi cien veces más al normal,
primando el modelo de negocios en búsqueda de la rentabilidad, siendo cada persona no
un paciente sino un cliente más.
Pobreza y pobreza extrema, más del 20% en pobreza y pobreza extrema por niveles
mayores al 2%, hacen que la vulnerabilidad se acentúe en zonas de alta producción minera
y niveles de rentabilidad superiores al promedio.
Informalidad laboral y corrupción, más del 70% de la población en la informalidad y
corrupción en varios niveles, tanto político, económico, y social generan pérdidas que se
traducen en demoras, barreras a la entrada, altos costos y diminución de la competitividad.
Inclusión financiera, la alta concentración de bancos, empresas, oligopolios, negocios
donde en el Perú a diferencia de otros países que prohíben con normas muy duras este
abuso del poder del mercado.
Educación, desde la educación primaria hasta la educación superior, un país que no se
forma para enfrentar nuevos retos, y no generar innovaciones, no puede enfrentar una
crisis y ninguna otra nueva. Falta de capacidad de respuesta en producción nacional y de
implementación de soluciones efectivas. Inversión por niveles más bajos que el promedio.
Sin embargo, existen aún otras estrategias para salir de esta crisis.
Priorizar los recursos, en salud, invertir en salud en el desarrollo e investigación en
universidades, institutos, laboratorios, hospitales públicos. Generar nuevas start-up con
el apoyo del gobierno para fines públicos. Tomar el control después de muchos años con
un fin social y solución de crisis.
Generar programas de disminución de pobreza, como la industrialización en zonas de
pobreza, modelo exportador de producción nacional, incrementar la tecnificación y
modernización, aumento de capital intelectual con el trabajo de investigadores calificados
con un fin social y de mercado. Así como mejorar los cuadros de ejecutivos públicos,
teniendo a profesionales preparados a nivel académico, empresarial y público. Que
ayuden a los intereses del Perú.

2. Establecer cooperación de las mejores prácticas con países asiáticos, por ejemplo China,
en este año iba a reducir la pobreza a cero, o Corea del Sur, que tiene un sistema de salud
eficiente y público.
Incrementar la participación de bancos estatales para incrementar la bancarización, así
como créditos económicos, con fines de formalización, exportación y mejora productiva.
Generar políticas duras contra la corrupción, como en China, Corea del Sur, Japón, entre
otros países. Que la delincuencia no sea un problema, y aplicar niveles más altos de
seguridad.
Políticas de educación, orientadas a problemas nacionales y para fines públicos, mejorar
la cooperación de las Universidades públicas, con laboratorios, centros especializados, y
brindar recomendaciones para fines de bienestar social. Por ejemplo, cooperación
científica, con países como China, quienes tienen ya avanzado y con altos niveles de
inversión vacunas para el Covid 19, previamente analizados por los gobiernos de cada
país. Educación inicial, primaria y secundaria como Japón.
Economista, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Lima, Perú. Estudiante de
Maestría en Economía con mención en Finanzas, UNMSM, Perú. Jefe de la Oficina de
Cooperación Técnica Internacional, UNMSM, Lima, Perú. Gerente General, Grupo
KAY, Lima, Perú. Investigador invitado, FDDI - Universidad de Fudan, Shanghái, China.
Miembro del Centro de Estudios Asiáticos San Marcos (CEAS), UNMSM, Lima, Perú.