Este documento resume la Guerra Civil Española (1936-1939) en tres oraciones:
1) La guerra surgió tras un golpe de estado militar en 1936 que dividió a España en dos zonas controladas por los sublevados nacionalistas y los republicanos leales al gobierno.
2) Se caracterizó por cruentas batallas entre los dos bandos, con la intervención de potencias extranjeras a favor de cada uno, y tuvo graves consecuencias como la represión y el exilio de miles de personas.
3) Tras casi tres años de conflicto
La Guerra Civil española es la manifestación de la sinrazón de un pueblo que se lanza a matar a sus propios hermanos. Para que ocurra semejante barbaridad es necesario que haya personas que con la coartada de la fe, la del honor y otras parecidas envenenen el ambiente y destrocen todo lo positivo
Una presentación que realiza una introducción al tema de la Guerra Civil Española para la clase de Historia de España del Liceo Bilingúe de Wroclaw (Polonia)
La Guerra Civil española es la manifestación de la sinrazón de un pueblo que se lanza a matar a sus propios hermanos. Para que ocurra semejante barbaridad es necesario que haya personas que con la coartada de la fe, la del honor y otras parecidas envenenen el ambiente y destrocen todo lo positivo
Una presentación que realiza una introducción al tema de la Guerra Civil Española para la clase de Historia de España del Liceo Bilingúe de Wroclaw (Polonia)
2º de Bachillerato HES - Tema 4 - Siglo XX - La Guerra CivilSergio García Arama
PowerPoint realizado para la asignatura Historia Contemporánea de España del curso de 2º de Bachillerato.
Puedes encontrar más en mi blog:
https://sgarama.wordpress.com/
presentación midificada de la editorial Santillana del manual de historia de españapara 2º de bachillerato que se imparte en el colegio escolapias de gandia por la profesora isabel moratal
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
3. 0. INTRODUCCIÓN La guerra civil española plasmará muchos de los problemas sociales, políticos y económicos que la sociedad española contemporánea venía arrastrando desde los siglos XVIII y XIX. 3
4. El viejo Goya lo pintó mejor que nadie: dos gañanes enterrados hasta las corvas, matándose a garrotazos. La sombra de Caín es alargada, en España. Lo fue siempre, y la guerra civil española es buena prueba de ello. Estamos ante una historia trágica, violenta, retorcida... que inevitablemente, son ingredientes de nuestra ibérica olla. 4
5. Una república desventurada en manos de irresponsables, de timoratos y de asesinos, un ejército en manos de brutos y matarifes, un pueblo despojado e inculto, estaban condenados a empapar de sangre esa tierra. 5
6. Luego, prendida la llama, la arrogancia de los privilegiados, el rencor de los humildes, la desvergüenza de los políticos, el ansia de revancha de los fuertes, la ignorancia y el odio hicieron el resto. No bastaba vencer; era necesario perseguir al adversario hasta el exterminio. 6
7. Murió más gente en la represión que en los combates; en ambos lados, analfabetos presidiendo tribunales gozaron de más poder que magistrados del Supremo. Hubo valor, por supuesto. Y decencia. Y lecciones de humanidad e inteligencia. 7
8. Pero todo eso quedó sepultado por las pavorosas dimensiones de una tragedia que todavía hoy necesita reflexión y explicaciones. Y por supuesto, sin buenos ni malos... Arturo Pérez Reverte 8
9. 1. CONTEXTO HISTÓRICO Período de entreguerras: IGM Crecimiento Estados Unidos Crack 1929 Ascenso fascismos: Italia y Alemania Influencia Revolución Bolchevique 9
10. 2. ANTECEDENTES Crisis dictadura Primo de Rivera Dimisión Primo de Rivera Gobiernos Berenguer y Aznar Pacto de San Sebastián, 1930 Elecciones municipales 12 abril 1931 Bienio Reformista Bienio Conservador Frente Popular Anarquistas y Falangistas 10
12. 3. DESARROLLO DEL TEMA A). EL COMIENZO DE LA GUERRA CIVIL B). OPERACIONES MILITARES C). ORGANIZACIÓN POLÍTICA DOS BANDOS D). LA INTERNACIONALIZACIÓN DEL CONFLICTO E). CONSECUENCIAS GUERRA CIVIL 12
14. EL GOLPE DE ESTADO Golpe de Estado Inicio conspiración Golpe de Estado General Mola Asesinato Calvo Sotelo Golpe de Estado 18 julio de 1936. 14
15. INICIO GUERRA CIVIL El golpe de Estado se transforma en Guerra Civil. Fracaso golpe de Estado en ciudades importantes: Madrid y Barcelona División España en dos zonas 15
16. LEALES Y REBELDES Leales y Rebeldes. El alzamiento tuvo éxito en aquella España más atrasada y conservadora. Fracasó en la España más desarrollada e industrializada del este o del norte, con mayor número de obreros industriales y una agricultura más evolucionada. 16
17.
18. LA CONSOLIDACIÓN DE LOS DOS BANDOS Sublevados Militares conservadores Propietarios agrarios grandes, medianos y pequeños Afiliados a los partidos de la derecha, Grupos católicos Iglesia 18
19. LA CONSOLIDACIÓN DE LOS DOS BANDOS Leales Obreros Empleados urbanos Campesinado sin tierras Pequeña burguesía. Organizaciones socialistas, comunistas y anarcosindicalistas. Clases medias vinculadas a partidos republicanos 19
22. LA GUERRA DE COLUMNAS La Guerra de Columnas: el avance rebelde hacia Madrid. Tropas Marruecos cruzan el estrecho Caída de Málaga, 1937 Avance hacia Madrid La defensa del Alcázar de Toledo Toma de Extremadura Sitio de Madrid Gobierno republicano se traslada a Valencia Miaja y Rojo defienden la capital (No pasarán) 22
42. LA OCUPACIÓN DEL NORTE La ocupación del Norte. Cambio de estrategia: Norte Bombardeo de Guernica Batallas de Brunete y Belchite Nacionales toman el norte de España 42
47. EL AVANCE HACIA EL MEDITERRÁNEO El avance hacia el Mediterráneo. Creación del nuevo ejército republicano Ofensiva republicana en Teruel Campaña de Aragón Franco llega al Mediterráneo Zona republicana queda partida 47
56. C). EVOLUCIÓN Y ORGANIZACIÓN POLÍTICA DE LOS DOS BANDOS Zona Republicana. Desorganización inicial Milicias populares (hacen la guerra por su cuenta, sin ningún tipo de orden) Gobiernos de: Casares Quiroga Giral 56
59. Reorganización republicana Largo Caballero Creación ejército republicano Problemas en Cataluña: Revolución social CNT y FAI Guerra civil interna en Cataluña: POUM y Comunistas 59
72. Zona Franquista. Fallecimientos Mola y Sanjurjo Junta de Defensa Nacional Franco Generalísimo de los ejércitos Jefe del Estado español, Creación del primer gobierno de Burgos Establecimiento Leyes Fundamentales 72
115. LA REPRESIÓN La represión Bando Nacional Persecución indiscriminada e ilegal de todos los contrarios, de todos los que ofrecían resistencia o se mostraban partidarios del enemigo. Tras la guerra continuaron los fusilamientos. 115
137. 4. CONCLUSIÓN Opinión internacional Guerra Civil como lucha a muerte entre fascismo y democracia liberal. Incluso algunos creyeron que el conflicto era aún más decisivo: entre fascismo, democracia y comunismo. 137
138. Realidad La Guerra Civil fue más bien el enfrentamiento armado entre los viejos grupos dominantes de la España de la Restauración, cuyo instrumento fue el ejército, y los grupos emergentes obreros y burgueses que quería establecer un sistema político realmente democrático y un orden social progresista. 138
142. LA GUERRA CIVIL A TRAVÉS DEL ARTE Muchos artistas reflejaron en sus obras los horrores de la Guerra Civil Española Salvador Dalí Joan Miró Pablo Picasso Miguel Hernández 142
148. MIGUEL HERNÁNDEZ, VIENTOS DEL PUEBLO VIENTOS DEL PUEBLO ME LLEVAN, VIENTOS DEL PUEBLO ME ARRASTRAN, ME ESPARCEN EL CORAZÓN Y ME AVENTAN LA GARGANTA. LOS BUEYES DOBLAN LA FRENTE, IMPOTENTEMENTE MANSA, DELANTE DE LOS CASTIGOS: LOS LEONES LA LEVANTAN Y AL MISMO TIEMPO CASTIGAN CON SU CLAMOROSA ZARPA. 148
149. NO SOY DE UN PUEBLO DE BUEYES, QUE SOY DE UN PUEBLO QUE EMBARGAN YACIMIENTOS DE LEONES, DESFILADEROS DE ÁGUILAS Y CORDILLERAS DE TOROS CON EL ORGULLO EN EL ASTA. NUNCA MEDRARON LOS BUEYES EN LOS PÁRAMOS DE ESPAÑA. 149
150. ¿QUIÉN HABLÓ DE ECHAR UN YUGO SOBRE EL CUELLO DE ESTA RAZA? ¿QUIÉN HA PUESTO AL HURACÁN JAMÁS NI YUGOS NI TRABAS, NI QUIEN AL RAYO DETUVO PRISIONERO EN UNA JAULA? 150
151. ASTURIANOS DE BRAVEZA, VASCOS DE PIEDRA BLINDADA, VALENCIANOS DE ALEGRIA Y CASTELLANOS DE ALMA, LABRADOS COMO LA TIERRA Y AIROSOS COMO LAS ALAS; ANDALUCES DE RELÁMPAGO, NACIDOS ENTRE GUITARRAS Y FORJADOS EN LOS YUNQUES TORRENCIALES DE LAS LÁGRIMAS; EXTREMEÑOS DE CENTENO, GALLEGOS DE LLUVIA Y CALMA, 151
152. CATALANES DE FIRMEZA, ARAGONESES DE CASTA, MURCIANOS DE DINAMITA FRUTALMENTE PROPAGADA, LEONESES, NAVARROS, DUEÑOS DEL HAMBRE, EL SUDOR Y EL HACHA, REYES DE LA MINERIA, SEÑORES DE LA LABRANZA, HOMBRES QUE ENTRE LAS RAÍCES, COMO RAÍCES GALLARDAS, VAIS DE LA VIDA A LA MUERTE, VAIS DE LA NADA A LA NADA: 152
153. YUGOS OS QUIEREN PONER GENTES DE LA HIERBA MALA, YUGOS QUE HABÉIS DE DEJAR ROTOS SOBRE SUS ESPALDAS 153
154. CREPÚSCULOS DE LOS BUEYES ESTAN DESPUNTANDO EL ALBA LOS BUEYES MUEREN VESTIDOS DE HUMILDAD Y OLOR DE CUADRA; LAS ÁGUILAS, LOS LEONES Y LOS TOROS DE ARROGANCIA, Y DETRÁS DE ELLOS EL CIELO NI SE ENTURBIA NI SE ACABA. LA AGONÍA DE LOS BUEYES TIENE PEQUEÑA LA CARA, LA DEL ANIMAL VARÓN TODA LA CREACIÓN AGRANDA 154
155. SI ME MUERO, QUE ME MUERA CON LA CABEZA MUY ALTA. MUERTO Y VEINTE VECES MUERTO, LA BOCA CONTRA LA GRAMA, TENDRÉ APRETADOS LOS DIENTES Y DECIDIDA LA BARBA. 155
156. CANTANDO ESPERO A LA MUERTE, QUE HAY RUISEÑORES QUE CANTAN ENCIMA DE LOS FUSILES Y EN MEDIO DE LAS BATALLAS MIGUEL HERNÁNDEZ “VIENTOS DEL PUEBLO” 156
