Atenea era la diosa de la guerra, civilización, sabiduría, estrategia, de las artes, de la justicia y de la habilidad en la mitología griega. Nació de la frente de Zeus completamente armada después de que él se tragase a su primera madre, Metis. Fue patrona de varias ciudades griegas pero se volvió más conocida como protectora de Atenas. La democracia ateniense permitía que los ciudadanos varones adultos y libres votaran en asambleas para tomar decisiones, influenciada por la fig

3.  Diosa de la
guerra, civilización, sabiduría, estrategia, de
las artes, de la justicia y de la habilidad.
 Como hija partenogenética de Zeus, nacida
de su frente completamente armada después de
que se tragase a su madre. Jamás se casó o tuvo
amantes, manteniendo una virginidad
perpetua. Era imbatible en la.
 Fue patrona de varias ciudades pero se volvió
más conocida como protectora de Atenas y de
toda la Ática

4.  En el panteón olímpico Atenea aparece como la
hija favorita de Zeus, nacida de su frente
completamente armada después de que se
tragase a su madre, Metis La historia de su
nacimiento aparece en varias versiones.

6.  La palabra griega "democracia" ("el gobierno
del pueblo")
 fue inventada por los atenienses
 sistema de gobierno de la ciudad en el cual las
decisiones eran tomadas por la asamblea .
 Una de las razones por las que este sistema era
viable era la relativamente pequeña población

7.  Los derechos de ciudadanía se limitaban a los
ciudadanos varones, adultos, libres
 Los votantes sólo pueden elegir sus
representantes en los ámbitos legislativo o
ejecutivo
 Modo que esa ampliación de personas
participando del poder político era
efectivamente visualizado como una
democracia.

10.  Pericles
 Pericles tuvo tanta influencia en la sociedad
ateniense que Tucídides
 Pericles promocionó las artes y la literatura
 (495 a. C.- 429 a. C.)
 Defendió hasta tal punto la democracia griega
que algunos de sus críticos le consideran
populista.

11.  Socrates
 470 — 399 a. C.
 Desde muy joven, llamó la atención de los que
lo rodeaban por la agudeza de sus
razonamientos
 Revisar los conocimientos que se tienen y a
partir de ahí construir conocimientos más
sólidos.