Este documento trata sobre la igualdad de género y la violencia de género. Explica conceptos como la igualdad de género, la educación en igualdad desde la infancia, tipos de violencia de género y cómo prevenirla. También proporciona consejos sobre qué hacer en situaciones de maltrato y un plan de seguridad.

1. LA IGUALDAD de género
Por Sonia Vivancos Fernández

2. Indice
• ¿Qué es la igualdad de género?
• Símbolo de la igualdad
• Educar en igualdad de género desde la Educación Infantil
• Recursos y buenas prácticas para educar en la igualdad
• Violencia de género
• Tipos de violencia de género

3. • Como prevenir la violencia de género
• Recuerda qué…
• No es verdad que...
• Consejos ante una situación de maltrato.
• Plan de seguridad

4. ¿Qué es la igualdad de género?
• La igualdad de género implica que
hombres y mujeres deben recibir los
mismos beneficios, las mismas sentencias
y ser tratados con el mismo respeto. El
principio de igualdad y de no
discriminación por razón de sexo es una
obligación de derecho internacional
general que vincula a todas las naciones y
dado su carácter primordial se establece
siempre como un principio que debe
inspirar el resto de los derechos
fundamentales.

5. Símbolo de la Igualdad

6. Educar en igualdad de género desde la Educación Infantil
• Modificar los contenidos sexistas en los
materiales educativos, formar al
profesorado en propuestas pedagógicas
como la coeducación, así como
realizar cambios físicos en los propios
espacios de las escuelas que favorezcan la
igualdad de género son algunas de las ideas
que se sugieren para poder cambiar los
estereotipos sexistas desde la primera
infancia.

7. • la LOMCE del 23 de marzo 2018 hace
referencia a que es necesario "el desarrollo,
en la escuela, de los valores que fomenten la
igualdad efectiva entre hombres y mujeres, así
como la prevención de la violencia de género"

8. Recursos y buenas prácticas para educar en igualdad
• 1. Literatura infantil y vídeos
Existe mucha literatura infantil donde sus
protagonistas rompen con roles y
estereotipos de género, donde encontramos a
princesas que luchan y se defienden, a chicos
que lloran y muestran libremente sus
sentimientos

9. • 2. Recursos educativos y cursos para el
profesorado
Fundaciones relacionadas con la educación, las
administraciones públicas, editoriales e incluso el
propio profesorado comparten en internet
diversos proyectos educativos, recursos
didácticos y cursos dirigidos a docentes para
poder trabajar en Educación Infantil y Primaria el
tema de la igualdad de género.

10. • 3. Buenas prácticas
Diversas escuelas han llevado a cabo planes de
igualdad que incluyen actividades frecuentes para
reforzar la coeducación, como revisar y corregir los
materiales curriculares y documentos del centro que
expresen discriminación por razón de sexo, formar a
los profesores en el ámbito y realizar actividades
lúdicas y educativas dentro del aula que refuercen la
igualdad de género.

11. Violencia de género
• Se entiende por violencia de género cualquier acto violento o
agresión, basados en una situación de desigualdad en el
marco de un sistema de relaciones de dominación de los
hombres sobre las mujeres que tenga o pueda tener como
consecuencia un daño físico, sexual o psicológico, incluidas las
amenazas de tales actos y la coacción o privación arbitraria de
la libertad, tanto si ocurren en el ámbito público como en la
vida familiar o personal.

12. Tipos de violencia de género
• Violencia física
• Violencia psicológica
• Violencia sexual y abusos sexuales
• Acoso sexual
• El tráfico de mujeres y niñas con fines de
explotación
• Violencia económica

13. Como prevenir la violencia de género
• Educar a los niños y niñas, desde las edades
más tempranas, en una cultura centrada en la
resolución pacífica de conflictos, fomentar la
empatía y desarrollar una autoestima
equilibrada, son principios que favorecen la
desaparición de los perjuicios de género que
se dan ya desde la escuela.

14. • Eliminar al máximo los estereotipos
transmitidos por la cultura patriarcal; por lo
tanto, enseñar a ‘ser persona’ en lugar de
enseñar a "ser hombre" o a "ser mujer" y así
desterrar mitos como que la agresividad es un
rasgo masculino, o por el contrario, la
sumisión, el silencio, la obediencia… son
rasgos femeninos, son objetivos de la
coeducación.

15. Recuerda que...
- Estás siendo víctima de maltrato, tú no eres
responsable.
- El uso de la violencia nunca está justificado.
- Estas agresiones se repetirán y se agravarán
con el tiempo.
- No estás sola. Puedes contar con la ayuda de
especialistas.

16. No es verdad que...
• A las mujeres le gusta el abuso sino marcharían.
• El maltrato a las mujeres es algo raro y aislado.
• Sucede en familias de bajos ingresos y etnias.
• No hay manera de romper con las relaciones
abusivas.
• Hombres adictos a las drogas, parados, con estrés
en el trabajo… son violentos como efecto de su
situación personal.

17. • La violencia dentro de la casa es un asunto de la familia
que no debe de salir del entorno.
• Cuando una mujer dice ‘no’ quiere decir ‘sí’.
• Los hombres son de naturaleza violenta.
• El hombre maltrata porque es un enfermo o un loco.
• Maltratan porque pierden el control.
• Los hombres maltratadores lo hacen por consecuencia
de haber sufrido malos tratos en la infancia.
• Tratamiento para la recuperación de las victimas

18. Consejos ante una situación de maltrato
• Recuerda que ninguna mujer debe
permanecer en una relación en la que no se
sienta respetada como persona ni se le
reconozca como igual.
• Puedes buscar ayuda en los Centros de
Información a las Mujeres y asociaciones
especializadas que te informarán y apoyarán
en las actuaciones que debes llevar a cabo.

19. Plan de seguridad
• Evita estar en lugares en los que el agresor pueda acceder a
objetos peligrosos, como la cocina.
• Permanece en una habitación fuera del alcance del agresor
y próxima a la puerta de la calle con el fin de facilitarte la
salida del domicilio.
• Refúgiate con tus hijas e hijos en la casa de un vecino/a.
• Cierra todas las entradas si el agresor salió del lugar.
• Inventa un lenguaje de signos o señales que te permita
comunicarles a tus hijos/las el momento en el que deben
salir del domicilio familiar y acudir a la casa de un vecino o
vecina donde puedan refugiarse y pedir ayuda.

20. • Pon en conocimiento de algún vecino/a de tu
confianza tu situación y pídele que llame a la
policía en el momento en que oiga cualquier
suceso violento en el domicilio familiar.
• Piensa en el domicilio de alguna persona amiga o
familiar donde refugiarte hasta que no exista
riesgo y puedas regresar a tu domicilio.
• Enséñales a tus hijos/as a marcar el teléfono de
urgencias (112) donde podrás solicitar la ayuda
de la policía, guardia civil, servicios médicos de
urgencias...