La independencia de Chile se logró a través de un proceso en varias etapas entre 1810 y 1823. Primero, durante la Patria Vieja (1810-1814) se formó la primera junta de gobierno y el Congreso Nacional, pero las tropas realistas españolas recuperaron el control en 1814. Luego, en la Patria Nueva (1817-1823), Bernardo O'Higgins y José de San Martín lideraron el Ejército de Los Andes para derrotar a los españoles en batallas clave como Chacabuco y
Este documento contiene una prueba sumativa sobre los gobiernos conservadores en Chile durante la República Conservadora, la cual incluye preguntas de selección múltiple, verdadero o falso y preguntas abiertas. La prueba evalúa el conocimiento del estudiante sobre aspectos políticos, económicos y sociales de este periodo histórico en Chile entre 1831 y 1861.
El documento describe las principales causas y etapas de la independencia de Chile. Entre las causas internas se encuentra el descontento de los criollos con la administración colonial española, y entre las externas figuran la Ilustración, la independencia de EE.UU. en 1776 y la Revolución Francesa de 1789. Las etapas fueron la Patria Vieja (1810-1814), la Reconquista española (1814-1817) y la Patria Nueva (1817-1823), que culminó con la independencia formal en 1818
La conformación del territorio chileno y sus dinámicas geográficasGabriel Romo B.
El documento describe los procesos de conformación territorial de Chile durante el siglo XIX. Estos procesos incluyeron estrategias bélicas como la Guerra del Pacífico que resultó en la anexión de Tarapacá y Antofagasta, y estrategias diplomáticas como la compra de Isla de Pascua y el tratado limítrofe con Argentina que cedió la Patagonia oriental. También se realizaron procesos de colonización y ocupación de territorios como la Araucanía. En conjunto, estas acciones permitieron conformar las fronter
I. El período posterior a la Independencia de Chile estuvo marcado por la inestabilidad política e institucional, así como por crisis económicas. Sin embargo, también se desarrollaron las ideas republicanas a través de diversos ensayos constitucionales que buscaban organizar el nuevo Estado.
Este documento presenta una prueba de historia, geografía y ciencias sociales para estudiantes de sexto año básico en Chile. La prueba contiene preguntas múltiples sobre eventos ocurridos en Chile durante el siglo XX, incluyendo la ley de educación primaria obligatoria, los derechos de la mujer, el golpe militar de 1973, el plebiscito de 1988 y el primer presidente después del retorno a la democracia. También cubre temas como la economía durante el gobierno militar y las violaciones a
El documento describe una prueba de historia, geografía y ciencias sociales sobre la organización de la república en Chile entre 1830-1860. La prueba contiene preguntas de selección única y comprensión lectora sobre hitos como la Constitución de 1833, el gobierno conservador y figuras como Diego Portales.
El documento presenta una línea de tiempo del siglo XIX en Chile que resume hitos políticos, sociales y económicos clave. Entre ellos se encuentran la independencia de Chile en 1818, la creación de instituciones como el Instituto Nacional y la Universidad de Chile, y el desarrollo de la minería del cobre y el carbón que impulsaron la economía. La línea de tiempo muestra la inestabilidad política inicial y el posterior establecimiento del periodo conservador en el país.
Prueba historia la colonia en chile y america 5to basicoFaby Alejandra
Este documento presenta una prueba de 15 preguntas sobre el período colonial en América y Chile. La prueba incluye preguntas de selección única y preguntas abiertas sobre temas como las características del período colonial, las instituciones coloniales como el cabildo y la iglesia, y el impacto del sistema de encomiendas en los pueblos indígenas. El documento proporciona textos e imágenes para que los estudiantes respondan las preguntas.
Este documento contiene una prueba sumativa sobre los gobiernos conservadores en Chile durante la República Conservadora, la cual incluye preguntas de selección múltiple, verdadero o falso y preguntas abiertas. La prueba evalúa el conocimiento del estudiante sobre aspectos políticos, económicos y sociales de este periodo histórico en Chile entre 1831 y 1861.
El documento describe las principales causas y etapas de la independencia de Chile. Entre las causas internas se encuentra el descontento de los criollos con la administración colonial española, y entre las externas figuran la Ilustración, la independencia de EE.UU. en 1776 y la Revolución Francesa de 1789. Las etapas fueron la Patria Vieja (1810-1814), la Reconquista española (1814-1817) y la Patria Nueva (1817-1823), que culminó con la independencia formal en 1818
La conformación del territorio chileno y sus dinámicas geográficasGabriel Romo B.
El documento describe los procesos de conformación territorial de Chile durante el siglo XIX. Estos procesos incluyeron estrategias bélicas como la Guerra del Pacífico que resultó en la anexión de Tarapacá y Antofagasta, y estrategias diplomáticas como la compra de Isla de Pascua y el tratado limítrofe con Argentina que cedió la Patagonia oriental. También se realizaron procesos de colonización y ocupación de territorios como la Araucanía. En conjunto, estas acciones permitieron conformar las fronter
I. El período posterior a la Independencia de Chile estuvo marcado por la inestabilidad política e institucional, así como por crisis económicas. Sin embargo, también se desarrollaron las ideas republicanas a través de diversos ensayos constitucionales que buscaban organizar el nuevo Estado.
Este documento presenta una prueba de historia, geografía y ciencias sociales para estudiantes de sexto año básico en Chile. La prueba contiene preguntas múltiples sobre eventos ocurridos en Chile durante el siglo XX, incluyendo la ley de educación primaria obligatoria, los derechos de la mujer, el golpe militar de 1973, el plebiscito de 1988 y el primer presidente después del retorno a la democracia. También cubre temas como la economía durante el gobierno militar y las violaciones a
El documento describe una prueba de historia, geografía y ciencias sociales sobre la organización de la república en Chile entre 1830-1860. La prueba contiene preguntas de selección única y comprensión lectora sobre hitos como la Constitución de 1833, el gobierno conservador y figuras como Diego Portales.
El documento presenta una línea de tiempo del siglo XIX en Chile que resume hitos políticos, sociales y económicos clave. Entre ellos se encuentran la independencia de Chile en 1818, la creación de instituciones como el Instituto Nacional y la Universidad de Chile, y el desarrollo de la minería del cobre y el carbón que impulsaron la economía. La línea de tiempo muestra la inestabilidad política inicial y el posterior establecimiento del periodo conservador en el país.
Prueba historia la colonia en chile y america 5to basicoFaby Alejandra
Este documento presenta una prueba de 15 preguntas sobre el período colonial en América y Chile. La prueba incluye preguntas de selección única y preguntas abiertas sobre temas como las características del período colonial, las instituciones coloniales como el cabildo y la iglesia, y el impacto del sistema de encomiendas en los pueblos indígenas. El documento proporciona textos e imágenes para que los estudiantes respondan las preguntas.
Proceso de Independencia de Chile, clase 11 y 12.Nicole Arriagada
Este documento resume las tres etapas de la independencia de Chile: la Patria Vieja (1810-1814), la Reconquista española (1814-1817), y la Patria Nueva (1817-1823). Durante la Patria Vieja se formó la primera junta de gobierno y la independencia fue declarada, pero los patriotas fueron derrotados en Rancagua en 1814. Luego hubo una reconquista española hasta 1817 cuando los patriotas, liderados por O'Higgins y San Martín, derrotaron a los realistas
Este documento presenta una prueba de Historia, Geografía y Ciencias Sociales sobre la organización de la República de Chile para estudiantes de 6° básico. La prueba contiene preguntas de selección múltiple, verdadero/falso, cronología y comprensión lectora sobre hitos y personajes del período de ensayos constitucionales y la República conservadora, incluyendo a Diego Portales. El objetivo es evaluar la comprensión de los estudiantes sobre los procesos y desafíos de organizar la
Este documento analiza las diferentes visiones sobre la construcción del Estado-nación en Chile después de la independencia. Explica que entre 1823 y 1830 hubo una etapa de anarquía con múltiples gobiernos, constituciones y facciones políticas. Finalmente, la batalla de Lircay en 1830 marcó el triunfo de los conservadores y el inicio de 30 años de gobiernos autoritarios.
El documento presenta información sobre derechos civiles y políticos en Chile. Explica que estos derechos garantizan la libertad individual y la participación ciudadana. También describe algunos derechos fundamentales como el derecho a la vida, la libertad de expresión, y la igualdad ante la ley. Finalmente, incluye preguntas sobre estos temas para evaluar el aprendizaje de los estudiantes.
Este documento corresponde a una prueba de historia sobre Chile a principios del siglo XX aplicada a estudiantes de sexto básico. La prueba contiene preguntas de selección múltiple, verdadero o falso y comprensión lectora sobre temas como la República Parlamentaria, la cuestión social, los partidos políticos y los cambios económicos y sociales durante ese período.
Durante el siglo XIX, Chile expandió significativamente su territorio a través de la ocupación de Magallanes en 1843-1849, la colonización alemana de Llanquihue en 1845, la Guerra del Pacífico de 1879-1883 que resultó en la anexión del Norte Grande, la cesión de la Patagonia oriental a Argentina, la "pacificación" militar de la Araucanía entre 1860-1880, y la anexión de la Isla de Pascua en 1888. Estos procesos tuvieron causas económicas, políticas y
Este documento resume el período entre 1823 y 1830 en Chile, conocido como el período de organización de la república e intentos constitucionales. Durante este tiempo hubo varios intentos de establecer una constitución, incluyendo la Constitución Moralista de 1823, las Leyes Federales de 1826 y la Constitución Liberal de 1828. Surgió tensión política entre los liberales (pipiolos) y conservadores (pelucones), lo que llevó a una guerra civil entre 1829-1830. La batalla de Lircay en 1830 mar
La República Conservadora (1831-1861) consolidó la independencia de Chile, estableció una constitución fuerte en 1833 y vio el crecimiento económico liderado por la agricultura, minería y comercio exterior. También trajo estabilidad política e institucional bajo los gobiernos de Prieto, Bulnes y Montt, aunque hubo conflictos con liberales.
El documento proporciona información sobre el período de 1810 a 1891 en Chile, que estuvo marcado por el proceso de formación de la identidad nacional a través de la búsqueda de consolidación política, económica y social. Comenzó con la independencia de España y culminó con la guerra civil de 1891. Se detalla sobre los ensayos constitucionales entre 1823 y 1830, la República Conservadora entre 1831 y 1861 bajo el sistema portaliano, y las facciones políticas liberales y conservadoras que existieron durante este tiempo.
Este documento resume los tres intentos de organización política que hubo en Chile entre 1823 y 1830 luego de la abdicación de Bernardo O'Higgins: 1) La Constitución Moralista de 1823 creada por Juan Egaña que fracasó luego de dos años; 2) El Ensayo Federal de 1826 de José Miguel Infante que apuntaba al modelo estadounidense pero fue rechazado; 3) La Constitución Liberal de 1828 de José Joaquín de Mora que no se ajustaba a la realidad chilena. Ninguno logró estabilidad y recién
El documento presenta una prueba de historia, geografía y ciencias sociales sobre la sociedad chilena. Contiene preguntas de selección única, afirmaciones sobre grupos políticos, comprensión lectora sobre una carta de Diego Portales, un mapa con territorios incorporados o perdidos, y una línea de tiempo y crucigrama para completar.
Este documento analiza el período 1823-1830 en Chile luego de la independencia, un tiempo de debates entre historiadores sobre si fue de organización de la república, ensayos constitucionales o anarquía. Hubo varios intentos de constituciones y gobiernos que enfrentaron a liberales y conservadores, lo que desembocó en una guerra civil en 1829-1830 que terminó con el triunfo conservador y el inicio de la República Conservadora bajo el orden de Diego Portales.
La Guerra de Arauco fue un largo conflicto entre los españoles y el pueblo mapuche que se extendió desde el avance español hacia el sur en el siglo XVI hasta la pacificación de la Araucanía en el siglo XIX. La guerra tuvo diferentes etapas que incluyeron una guerra ofensiva española, una estrategia defensiva basada en la persuasión y los parlamentos para negociar la paz. A pesar de los esfuerzos bélicos y diplomáticos, los mapuches lograron mantener su independ
Prueba de unidad independencia de Chile,,nquinteros
Este documento presenta una evaluación de historia, geografía y ciencias sociales para sexto básico. La evaluación consta de 3 ítems que abordan los principales hitos de la independencia de Chile, las obras de Bernardo O'Higgins y los aportes de hombres y mujeres a la independencia. El examen contiene preguntas de selección múltiple, verdadero/falso y preguntas abiertas. El puntaje máximo es de 48 puntos y se evalúan competencias como conocimiento, comprensión, aplicación, análisis y
Este documento resume los eventos clave de la Patria Nueva en Chile entre 1817 y 1823, comenzando con la Batalla de Chacabuco que puso fin a la reconquista española y dio inicio al gobierno de Bernardo O'Higgins. Describe las medidas tomadas por O'Higgins para consolidar la independencia, incluyendo victorias militares como la Batalla de Maipú, y reformas políticas y sociales como la abolición de títulos nobiliarios. Finalmente, explica que O'Higgins renunció en 1823 debido al descontento
Octavo básico. Unidad 4. Clase 2. La región y los factores que la determinan.Jorge Ramirez Adonis
Una región se define por características homogéneas de una parte del territorio que la diferencian de otras áreas. Las regiones se determinan por factores humanos como criterios políticos, económicos y culturales, o por factores físicos como criterios naturales como el clima o la vegetación. Los criterios incluyen divisiones administrativas, tratados económicos, idioma, religión, relieve y pluviosidad.
Este documento contiene una prueba de nivel de historia, geografía y ciencias sociales para un curso de 6° básico. La prueba consta de 33 preguntas de diferentes tipos (selección múltiple, comprensión lectora, aplicación y análisis) sobre temas como la constitución política de Chile, la democracia, la independencia de Chile y los poderes del estado. También incluye textos, imágenes y tiras cómicas para responder las preguntas.
El periodo 1823 1830,organización de la república, clase 4.Nicole Arriagada
En su interior se encuentra; El periodo de Organización De La República (1823-1830), ensayos constitucionales, características y hechos más relevantes del periodo.
José Miguel Carrera fue uno de los padres fundadores de Chile y líder de la revolución por la independencia. Nació en 1785 y lideró el primer golpe de estado en 1811 para establecer el primer congreso nacional. Dirigió las fuerzas patriotas contra los realistas pero fue derrotado en 1814 y tuvo que exiliarse. Creó los primeros símbolos nacionales de Chile como la bandera y el escudo.
El documento describe la guerra civil chilena de 1829-1830, en la que los liberales y conservadores tuvieron un enfrentamiento político que culminó en la batalla de Lircay. Los liberales estaban a favor del gobierno de Francisco Antonio Pinto, mientras que los conservadores se oponían y estaban liderados por Diego Portales. En abril de 1830, las tropas conservadoras de José Joaquín Prieto, con el apoyo de Portales y otros, derrotaron a las fuerzas liberales de Ramón Freire en la batalla de Lircay.
La bandera, héroes y escudos de Chile han cambiado a través de la historia, con la bandera y el escudo actuales siendo adoptados después de períodos de transición, y Sebastián Piñera es el presidente actual.
El documento resume las causas internas y externas que llevaron a la independencia de América. Entre las causas internas se encuentran el papel del criollismo, el monopolio comercial español y la expulsión de los jesuitas. Las causas externas incluyen las ideas de la Ilustración, la independencia de las 13 colonias en 1776, la Revolución Francesa de 1789 y la invasión de Napoleón a España en 1802.
Proceso de Independencia de Chile, clase 11 y 12.Nicole Arriagada
Este documento resume las tres etapas de la independencia de Chile: la Patria Vieja (1810-1814), la Reconquista española (1814-1817), y la Patria Nueva (1817-1823). Durante la Patria Vieja se formó la primera junta de gobierno y la independencia fue declarada, pero los patriotas fueron derrotados en Rancagua en 1814. Luego hubo una reconquista española hasta 1817 cuando los patriotas, liderados por O'Higgins y San Martín, derrotaron a los realistas
Este documento presenta una prueba de Historia, Geografía y Ciencias Sociales sobre la organización de la República de Chile para estudiantes de 6° básico. La prueba contiene preguntas de selección múltiple, verdadero/falso, cronología y comprensión lectora sobre hitos y personajes del período de ensayos constitucionales y la República conservadora, incluyendo a Diego Portales. El objetivo es evaluar la comprensión de los estudiantes sobre los procesos y desafíos de organizar la
Este documento analiza las diferentes visiones sobre la construcción del Estado-nación en Chile después de la independencia. Explica que entre 1823 y 1830 hubo una etapa de anarquía con múltiples gobiernos, constituciones y facciones políticas. Finalmente, la batalla de Lircay en 1830 marcó el triunfo de los conservadores y el inicio de 30 años de gobiernos autoritarios.
El documento presenta información sobre derechos civiles y políticos en Chile. Explica que estos derechos garantizan la libertad individual y la participación ciudadana. También describe algunos derechos fundamentales como el derecho a la vida, la libertad de expresión, y la igualdad ante la ley. Finalmente, incluye preguntas sobre estos temas para evaluar el aprendizaje de los estudiantes.
Este documento corresponde a una prueba de historia sobre Chile a principios del siglo XX aplicada a estudiantes de sexto básico. La prueba contiene preguntas de selección múltiple, verdadero o falso y comprensión lectora sobre temas como la República Parlamentaria, la cuestión social, los partidos políticos y los cambios económicos y sociales durante ese período.
Durante el siglo XIX, Chile expandió significativamente su territorio a través de la ocupación de Magallanes en 1843-1849, la colonización alemana de Llanquihue en 1845, la Guerra del Pacífico de 1879-1883 que resultó en la anexión del Norte Grande, la cesión de la Patagonia oriental a Argentina, la "pacificación" militar de la Araucanía entre 1860-1880, y la anexión de la Isla de Pascua en 1888. Estos procesos tuvieron causas económicas, políticas y
Este documento resume el período entre 1823 y 1830 en Chile, conocido como el período de organización de la república e intentos constitucionales. Durante este tiempo hubo varios intentos de establecer una constitución, incluyendo la Constitución Moralista de 1823, las Leyes Federales de 1826 y la Constitución Liberal de 1828. Surgió tensión política entre los liberales (pipiolos) y conservadores (pelucones), lo que llevó a una guerra civil entre 1829-1830. La batalla de Lircay en 1830 mar
La República Conservadora (1831-1861) consolidó la independencia de Chile, estableció una constitución fuerte en 1833 y vio el crecimiento económico liderado por la agricultura, minería y comercio exterior. También trajo estabilidad política e institucional bajo los gobiernos de Prieto, Bulnes y Montt, aunque hubo conflictos con liberales.
El documento proporciona información sobre el período de 1810 a 1891 en Chile, que estuvo marcado por el proceso de formación de la identidad nacional a través de la búsqueda de consolidación política, económica y social. Comenzó con la independencia de España y culminó con la guerra civil de 1891. Se detalla sobre los ensayos constitucionales entre 1823 y 1830, la República Conservadora entre 1831 y 1861 bajo el sistema portaliano, y las facciones políticas liberales y conservadoras que existieron durante este tiempo.
Este documento resume los tres intentos de organización política que hubo en Chile entre 1823 y 1830 luego de la abdicación de Bernardo O'Higgins: 1) La Constitución Moralista de 1823 creada por Juan Egaña que fracasó luego de dos años; 2) El Ensayo Federal de 1826 de José Miguel Infante que apuntaba al modelo estadounidense pero fue rechazado; 3) La Constitución Liberal de 1828 de José Joaquín de Mora que no se ajustaba a la realidad chilena. Ninguno logró estabilidad y recién
El documento presenta una prueba de historia, geografía y ciencias sociales sobre la sociedad chilena. Contiene preguntas de selección única, afirmaciones sobre grupos políticos, comprensión lectora sobre una carta de Diego Portales, un mapa con territorios incorporados o perdidos, y una línea de tiempo y crucigrama para completar.
Este documento analiza el período 1823-1830 en Chile luego de la independencia, un tiempo de debates entre historiadores sobre si fue de organización de la república, ensayos constitucionales o anarquía. Hubo varios intentos de constituciones y gobiernos que enfrentaron a liberales y conservadores, lo que desembocó en una guerra civil en 1829-1830 que terminó con el triunfo conservador y el inicio de la República Conservadora bajo el orden de Diego Portales.
La Guerra de Arauco fue un largo conflicto entre los españoles y el pueblo mapuche que se extendió desde el avance español hacia el sur en el siglo XVI hasta la pacificación de la Araucanía en el siglo XIX. La guerra tuvo diferentes etapas que incluyeron una guerra ofensiva española, una estrategia defensiva basada en la persuasión y los parlamentos para negociar la paz. A pesar de los esfuerzos bélicos y diplomáticos, los mapuches lograron mantener su independ
Prueba de unidad independencia de Chile,,nquinteros
Este documento presenta una evaluación de historia, geografía y ciencias sociales para sexto básico. La evaluación consta de 3 ítems que abordan los principales hitos de la independencia de Chile, las obras de Bernardo O'Higgins y los aportes de hombres y mujeres a la independencia. El examen contiene preguntas de selección múltiple, verdadero/falso y preguntas abiertas. El puntaje máximo es de 48 puntos y se evalúan competencias como conocimiento, comprensión, aplicación, análisis y
Este documento resume los eventos clave de la Patria Nueva en Chile entre 1817 y 1823, comenzando con la Batalla de Chacabuco que puso fin a la reconquista española y dio inicio al gobierno de Bernardo O'Higgins. Describe las medidas tomadas por O'Higgins para consolidar la independencia, incluyendo victorias militares como la Batalla de Maipú, y reformas políticas y sociales como la abolición de títulos nobiliarios. Finalmente, explica que O'Higgins renunció en 1823 debido al descontento
Octavo básico. Unidad 4. Clase 2. La región y los factores que la determinan.Jorge Ramirez Adonis
Una región se define por características homogéneas de una parte del territorio que la diferencian de otras áreas. Las regiones se determinan por factores humanos como criterios políticos, económicos y culturales, o por factores físicos como criterios naturales como el clima o la vegetación. Los criterios incluyen divisiones administrativas, tratados económicos, idioma, religión, relieve y pluviosidad.
Este documento contiene una prueba de nivel de historia, geografía y ciencias sociales para un curso de 6° básico. La prueba consta de 33 preguntas de diferentes tipos (selección múltiple, comprensión lectora, aplicación y análisis) sobre temas como la constitución política de Chile, la democracia, la independencia de Chile y los poderes del estado. También incluye textos, imágenes y tiras cómicas para responder las preguntas.
El periodo 1823 1830,organización de la república, clase 4.Nicole Arriagada
En su interior se encuentra; El periodo de Organización De La República (1823-1830), ensayos constitucionales, características y hechos más relevantes del periodo.
José Miguel Carrera fue uno de los padres fundadores de Chile y líder de la revolución por la independencia. Nació en 1785 y lideró el primer golpe de estado en 1811 para establecer el primer congreso nacional. Dirigió las fuerzas patriotas contra los realistas pero fue derrotado en 1814 y tuvo que exiliarse. Creó los primeros símbolos nacionales de Chile como la bandera y el escudo.
El documento describe la guerra civil chilena de 1829-1830, en la que los liberales y conservadores tuvieron un enfrentamiento político que culminó en la batalla de Lircay. Los liberales estaban a favor del gobierno de Francisco Antonio Pinto, mientras que los conservadores se oponían y estaban liderados por Diego Portales. En abril de 1830, las tropas conservadoras de José Joaquín Prieto, con el apoyo de Portales y otros, derrotaron a las fuerzas liberales de Ramón Freire en la batalla de Lircay.
La bandera, héroes y escudos de Chile han cambiado a través de la historia, con la bandera y el escudo actuales siendo adoptados después de períodos de transición, y Sebastián Piñera es el presidente actual.
El documento resume las causas internas y externas que llevaron a la independencia de América. Entre las causas internas se encuentran el papel del criollismo, el monopolio comercial español y la expulsión de los jesuitas. Las causas externas incluyen las ideas de la Ilustración, la independencia de las 13 colonias en 1776, la Revolución Francesa de 1789 y la invasión de Napoleón a España en 1802.
El documento resume el proceso de independencia de las colonias españolas en América a principios del siglo XIX. Explica que las colonias no eran soberanas sino que estaban bajo el control del Rey de España. Detalla algunos de los antecedentes y las etapas clave del proceso, incluyendo levantamientos como el de Túpac Amaru en 1780, y las figuras claves de la independencia como Simón Bolívar, José de San Martín y Bernardo O'Higgins. Finalmente, explica algunos de los desafíos que enfrentaron los nue
El proceso de independencia de Chile ocurrió entre 1810-1823 e involucró causas internas y externas. Las causas internas incluyeron el descontento económico de los criollos, su exclusión política y el desarrollo de una identidad nacional chilena. Las causas externas incluyeron la influencia de las ideas de la Ilustración y la Revolución Francesa.
Este documento resume los principales eventos y consecuencias de la independencia de Chile. Explica que en 1810 se formó la primera junta de gobierno marcando el comienzo del periodo de independencia, durante el cual Chile se independizó de España. Detalla los principales hitos como la primera constitución en 1812, la derrota patriota en 1814, y las victorias finales en 1817-1818 que llevaron a la independencia. Explica que la independencia representó un quiebre severo para Chile y que entre 1823-1830 el país vivió un periodo
Este documento resume las tres etapas clave del proceso de independencia de Chile: la Patria Vieja (1810-1814) cuando comenzó a emerger la idea de independencia, la Reconquista española (1814-1817) que involucró la represión española y la formación del Ejército Libertador, y la Patria Nueva (1817-1823) que vio la consolidación de la independencia bajo el gobierno de O'Higgins y la victoria en la batalla de Chacabuco.
El documento resume el proceso de independencia de Chile entre 1810 y 1823. Este fue un proceso multicausal influenciado por ideas ilustradas y revolucionarias, así como por factores internos como el descontento criollo y externos como la invasión napoleónica de España en 1808. El proceso se desarrolló en tres etapas: la Patria Vieja (1810-1814), la Reconquista (1814-1817) y la Patria Nueva (1817-1823).
La independencia de Chile fue un proceso multicausal que involucró factores externos e internos. Entre los factores externos se encontraban las ideas de la Ilustración y el liberalismo, la creación de juntas de gobierno en España, y la invasión de España por Napoleón en 1808. Los factores internos incluían el descontento criollo con las ideas ilustradas, el sentimiento nacionalista de los criollos, y las disputas internas por puestos de gobierno.
El documento describe el proceso de independencia de Chile entre 1810-1823, dividido en tres etapas: Patria Vieja (1810-1814), Reconquista Española (1814-1817), y Patria Nueva (1817-1823). Luego se detalla los gobiernos y acontecimientos políticos clave entre 1823-1891, incluyendo las primeras constituciones, la guerra contra España, y el establecimiento del sistema parlamentario. Finalmente, se resume la historia política entre 1891-1925, con el retorno al presidencial
En su interior se encuentra, el proceso de Independencia en Chile y sus etapas de forma caracterizada.
El impacto de la independencia (guerra de independencia) en la sociedad de la época. Junto a una actividad de aplicación.
El documento resume las principales etapas de la independencia de Chile, incluyendo los antecedentes, la Patria Vieja, la Reconquista y la Patria Nueva. La Patria Vieja comenzó en 1810 con la primera Junta Nacional de Gobierno y finalizó con el desastre de Rancagua en 1814. Luego vino la Reconquista española hasta 1817. Finalmente, el Ejército de los Andes cruzó la cordillera para derrotar a los españoles en Chacabuco y Maipú durante la Patria Nue
Factores internos y externos de los sistemas jennyferhe
Este documento describe los factores internos y externos que afectan los sistemas de manufactura y operación de una empresa. Los factores internos incluyen la dirección, productos, finanzas, personal y procesos productivos, los cuales una empresa puede controlar. Los factores externos como proveedores, gobierno, competidores y clientes influyen la empresa pero están fuera de su control. También distingue entre la manufactura por lotes, con producción discontinua, y la manufactura continua, con flujo constante de productos a través del proceso.
Qué Factores Originaron La Independencia En Hispanoamericacharo z.ipanaque
Los factores que originaron la independencia en Hispanoamérica incluyen el surgimiento del nacionalismo y la conciencia de las diferencias entre las metrópolis y las colonias a finales del siglo XVIII, lo que llevó a la lucha por la libertad y la preservación de la identidad nacional como estandartes de los pueblos latinoamericanos y cuestionó el orden colonial, mientras que figuras heroicas ayudaron a sustituir los poderes metropolitanos con nuevos estados, aunque su integración requirió más que deseos de libert
El documento describe las causas y etapas de las guerras de independencia de América Latina contra España entre 1810 y 1828. Las causas incluyen el control político y económico de España sobre las colonias, el desarrollo de una identidad americana entre los criollos y la influencia de la Revolución Francesa. La guerra se desarrolló en tres etapas: la primera entre 1810-1814 con la derrota de los independentistas, la reconquista realista entre 1814-1817, y el logro de la independencia de América del Sur
Este documento resume el proceso de independencia de Chile entre 1810 y 1823. Explica los tres periodos principales: la Patria Vieja (1810-1814), la Reconquista española (1814-1817), y la Patria Nueva (1817-1823). Durante la Patria Vieja se formó la Primera Junta de Gobierno y el primer Congreso Nacional. La Reconquista restableció el gobierno español. Finalmente, la Patria Nueva culminó con las batallas de Chacabuco, Maipú y la independ
El documento resume las causas internas y externas que llevaron a la independencia de América Latina entre 1809 y 1820. Entre las causas internas se encontraban la mala administración, el maltrato a los indígenas y el pleito entre criollos y peninsulares. Las causas externas incluían la invasión de España por Napoleón, la Revolución Francesa y la promoción del libre comercio por Inglaterra.
El Proceso De La Independencia De Chileguestd07103
El documento describe el proceso de independencia de Chile dividido en tres etapas: la Patria Vieja (1810-1814), la Reconquista (1814-1817) y la Patria Nueva (1817-1823). Durante la Patria Vieja se formó la primera junta de gobierno y se promulgaron leyes independistas. La Reconquista implicó la restauración del poder español tras la derrota en Rancagua. Finalmente, la Patria Nueva comenzó con la victoria en Chacabuco y culminó con la independencia
Este documento describe las causas internas y externas de la independencia de Chile entre 1810 y 1823. Entre las causas externas se encuentran las ideas de la Ilustración y la Revolución Francesa, así como la invasión de España por Napoleón en 1808. Las causas internas incluyen la conciencia criolla, el sentimiento nacionalista y las disputas entre criollos y peninsulares por el poder. El documento concluye que la independencia de Chile fue el resultado de múltiples factores internos y externos.
El documento resume los procesos de independencia de varios países latinoamericanos, incluyendo México, Centroamérica, Colombia, Venezuela, Ecuador, Argentina, Bolivia, Chile y Perú. En México, la independencia se logró gradualmente a través de las revoluciones de Hidalgo, Morelos e Iturbide, culminando en la independencia total en 1821. En Centroamérica y Colombia, la independencia se declaró en 1821 y 1819 respectivamente, aunque ambas regiones experimentaron divisiones posteriores. En el resto de países, la independencia se logró a
Este documento resume las principales causas de la independencia de las colonias españolas en América, incluyendo la influencia de las ideas ilustradas y la independencia de Estados Unidos, el apoyo de Gran Bretaña y EE.UU., el descontento de los criollos, y la invasión napoleónica que llevó al arresto del rey Fernando VII de España en 1808. Esto dio lugar a los primeros movimientos juntistas en América y el surgimiento de las ideas liberales que impulsaron el proceso de emancipación.
El documento resume los antecedentes internos y externos que llevaron a la independencia de Chile, así como las etapas del proceso independentista. Los antecedentes internos incluyen las reformas borbónicas, la crisis económica del régimen colonial y el surgimiento de la elite criolla. Los antecedentes externos son la ilustración, la independencia de Estados Unidos, la revolución francesa y la invasión napoleónica a España. El proceso se divide en la Patria Vieja (1810-1814), el período de reconquista españ
El documento resume los antecedentes internos y externos que llevaron a la independencia de Chile, así como las etapas del proceso independentista. Los antecedentes internos incluyeron las reformas borbónicas, la crisis económica del régimen colonial y el surgimiento de la elite criolla. Los antecedentes externos fueron la ilustración, las independencias de Estados Unidos y las colonias españolas de América, y la invasión napoleónica a España. El proceso independentista se dividió en la Patria Vieja (1810-1814), la
El documento resume los antecedentes internos y externos que llevaron a la independencia de Chile. Entre los antecedentes internos se encuentran las reformas borbónicas, la crisis económica del régimen colonial y el surgimiento de la elite criolla chilena. Los antecedentes externos incluyen el impacto de la ilustración, las independencias de Estados Unidos y la Revolución Francesa, y la invasión napoleónica a España que provocó una crisis de autoridad en las colonias americanas. El proceso de independencia de Chile se desarrolló en
El documento resume las etapas clave de la independencia de Chile, incluyendo la formación de la primera junta de gobierno en 1810, el establecimiento de un congreso nacional y el gobierno de José Miguel Carrera en 1811-1813, el período de reconquista realista entre 1814-1817, y el establecimiento de un nuevo gobierno patriota bajo Bernardo O'Higgins entre 1817-1823. Aborda eventos políticos, constituciones, batallas y símbolos nacionales durante este periodo de transición hacia la independ
El documento resume la historia de la independencia de Chile, dividiéndola en varios períodos: la Patria Vieja (1810-1814), la Reconquista (1814-1817) y la Patria Nueva (1817-1823). Detalla los principales eventos de cada etapa, como la formación de la primera junta de gobierno, el Congreso Nacional, las batallas clave y los gobiernos de José Miguel Carrera y Bernardo O'Higgins. Se enfoca especialmente en las obras y reformas realizadas durante el gobierno de Bernardo
La independencia de Chile y etapas de procesovale_mendez
El documento resume los antecedentes internos y externos que llevaron a la independencia de Chile, así como las principales etapas del proceso independentista. La Patria Vieja (1810-1814) estableció las primeras juntas de gobierno, pero fueron derrotadas por las tropas realistas. Luego, la Patria Nueva (1817-1823) logró la independencia definitiva bajo el liderazgo de Bernardo O'Higgins, quien gobernó como Director Supremo y promulgó las constituciones de 1818 y 1822. No
El documento resume las diferentes interpretaciones de historiadores sobre las causas y el proceso de la independencia de Chile. Señala que inicialmente la primera junta de gobierno no tenía intenciones separatistas sino que actuaba en ausencia del rey, pero con el tiempo el sentimiento de independencia fue creciendo. Describe los periodos de la Patria Vieja, Reconquista y Patria Nueva, así como los principales hechos y gobiernos de cada etapa en el camino hacia la independencia de Chile.
El documento presenta diferentes interpretaciones de historiadores sobre las causas y el proceso de la independencia de Chile. Se analizan factores como la influencia de las ideas liberales, el resentimiento hacia España y las causas económicas. También resume los principales hitos del periodo de la Patria Vieja, la Reconquista y la Patria Nueva, incluyendo las batallas clave de Chacabuco y Maipú que consolidaron la independencia.
El documento resume las causas internas y externas que llevaron a la independencia de Chile. Entre las causas externas se encuentran la influencia de las ideas de la Ilustración y la Revolución Francesa, así como la invasión de España por Napoleón en 1808. Las causas internas incluyen el sentimiento nacionalista criollo y el descontento con el favoritismo hacia los peninsulares. El documento también describe los eventos clave de la Patria Vieja (1810-1814), la Reconquista (1814-1817) y la Pat
El documento resume los tres períodos clave de la independencia de Chile: la Patria Vieja (1810-1814), la Reconquista española (1814-1817) y la Patria Nueva (1817-1823). Durante la Patria Vieja se formó la primera Junta de Gobierno, el primer Congreso Nacional y hubo varias batallas entre patriotas y realistas, culminando en la derrota patriota en Rancagua en 1814. Luego vino la Reconquista española hasta 1817. Finalmente, durante la Patria Nueva
El documento presenta una línea de tiempo que resume las etapas clave de la independencia de Chile entre 1810-1823, incluyendo la formación de la primera junta de gobierno en 1810, la reconquista española entre 1814-1817, y el establecimiento de la patria nueva luego de las batallas de Chacabuco y Maipú en 1817-1823 bajo el gobierno de Bernardo O'Higgins. Se destacan eventos políticos, militares y constitucionales durante este periodo de la historia chilena.
La Primera Junta de Gobierno de Chile se estableció en 1810 para gobernar en ausencia del rey Fernando VII. Se abolieron algunas instituciones coloniales y se establecieron relaciones diplomáticas con otras juntas. El Primer Congreso Nacional asumió el poder luego de disolverse la Primera Junta. José Miguel Carrera lideró un golpe militar en 1811 y estableció una nueva junta, promoviendo reformas hacia la independencia. Sin embargo, expediciones realistas entre 1813 y 1814 derrotaron a las tropas patriotas en R
La Primera Junta de Gobierno de Chile se estableció en 1810 para gobernar en ausencia del rey Fernando VII. Declaró la libertad de comercio y abolió la Real Audiencia. El Primer Congreso Nacional asumió el poder luego de disolverse la Junta y estableció varias reformas. José Miguel Carrera lideró un golpe militar en 1811 e impulsó símbolos patrios y la primera constitución chilena. Expediciones realistas entre 1813 y 1814 derrotaron a los patriotas en Rancagua, poniendo fin
Bernardo O’Higgins
• Legislativo: un Senado
• Judicial: tribunales de justicia
• Religión oficial: católica
• División administrativa: 3 provincias
CONSTITUCIÓN DE 1822
• Ejecutivo: Director Supremo (elegido por el Senado)
• Legislativo: bicameral (Senado y Cámara de Diputados)
• Judicial: tribunales independientes
• Libertad de imprenta
• Abolición de mayorazgos y títulos de nobleza
Con estas constit
La independencia de Chile se divide en tres períodos: la Patria Vieja (1810-1814), la Reconquista (1814-1817) y la Patria Nueva (1817-1823). La Patria Vieja vio la formación de la primera junta de gobierno y el primer congreso nacional. Sin embargo, las tropas realistas derrotaron a los patriotas en la batalla de Rancagua en 1814, dando inicio a la Reconquista, cuando los españoles retomaron el control. José de San Martín y Bernardo O'Higgins organizaron
La independencia de Chile fue un largo proceso que comenzó en 1810 con la Primera Junta de Gobierno y terminó en 1823 con la abdicación de Bernardo O'Higgins. Hubo tres etapas principales: la Patria Vieja (1810-1814), la Reconquista española (1814-1817), y la Patria Nueva (1817-1823). La Primera Junta estableció reformas como la libertad de comercio y abolición parcial de la esclavitud. Tras la derrota patriota en Rancagua en
Este documento resume la independencia de América y Chile, incluyendo los antecedentes de la independencia americana como la Ilustración, la Revolución Francesa y la decadencia del imperio español. Describe las etapas de la independencia de Chile - Patria Vieja, Reconquista y Patria Nueva - culminando con la derrota patriota en Rancagua en 1814. Resalta figuras como los hermanos Carrera, O'Higgins, Manuel de Salas y otros líderes que lucharon por la independencia de Chile.
La independencia de Chile se consolidó tras una serie de antecedentes externos e internos que llevaron a la formación de juntas de gobierno. En 1810 se formó la Primera Junta Nacional de Gobierno presidida por Mateo de Toro y Zambrano, dando inicio al proceso independentista. Tras varias campañas militares, en 1817 el Ejército Libertador al mando de O'Higgins y San Martín derrotó a los realistas en Chacabuco, logrando la independencia de Chile. Bernardo O'Higgins fue nombrado Director
El documento resume las causas y etapas del proceso de independencia de Chile. Las causas incluyeron factores externos como la Ilustración, la independencia de EE.UU. y la Revolución Francesa, así como factores internos como el descontento de los criollos por razones políticas, económicas y culturales. El proceso de independencia de Chile se dividió en tres etapas: la Patria Vieja (1810-1814), la Reconquista española (1814-1817), y la Patria Nueva (1817-1823), que
Este documento resume la historia de la independencia de Chile, dividiéndola en tres períodos: la Patria Vieja (1810-1814), la Reconquista (1814-1817), y la Patria Nueva (1817-1823). Durante la Patria Vieja se formó la primera junta de gobierno y se establecieron los primeros símbolos patrios. La Reconquista significó el restablecimiento del gobierno español. Finalmente, la Patria Nueva comenzó con la victoria patriota en la batalla de Chac
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1. LA INDEPENDENCIA DE CHILELA INDEPENDENCIA DE CHILE
Unidad Nº3 La Creación de una Nación.Unidad Nº3 La Creación de una Nación.
2.
3. Independencia de
Chile
Antecedentes Internos Antecedentes Externos
El descontento criollo y las ideas
Ilustradas
Sentimiento Nacionalista de los Criollos.
Las disputas Internas por los puestos de
Gobierno: El favoritismo peninsular.
La ilustración
Revolución Francesa
Independencia de los Estados Unidos
Invasión Napoleónica a España
La oposición de los criollos a Napoleón al
formar juntas de Gobierno
4.
5. Rey Fernando VII esRey Fernando VII es
reemplazado por Joséreemplazado por José
Bonaparte.Bonaparte.
El poder vuelve alEl poder vuelve al
pueblo (teoría hispana)pueblo (teoría hispana)
Se forman juntas deSe forman juntas de
Gobierno en todoGobierno en todo
España (Junta Central deEspaña (Junta Central de
Cadiz)Cadiz)
Las colonias americanasLas colonias americanas
debían decidir quedebían decidir que
hacer.hacer.
Consecuencias deConsecuencias de
la Invasiónla Invasión
6. LíNEA DE TIEMPO
Patria Vieja
Patria
Nueva
1810
Primera Junta
de Gobierno
Reconquista
Española
1823
Abdicación
de Bernardo
O’Higgins
8. Patria Vieja (1810-1814)Patria Vieja (1810-1814)
La gran duda en la sociedad de la época era:La gran duda en la sociedad de la época era:
Mantener las autoridades coloniales (virreyes-Mantener las autoridades coloniales (virreyes-
gobernadores): Posición REALISTAgobernadores): Posición REALISTA
Organizar un gobierno autónomo leal al rey queOrganizar un gobierno autónomo leal al rey que
administrara la colonia: Posición de los JUNTISTASadministrara la colonia: Posición de los JUNTISTAS
9. Primera Junta dePrimera Junta de
GobiernoGobierno
(18 Septiembre 1810)(18 Septiembre 1810)
Establecimiento y legitimaciónEstablecimiento y legitimación
de la autonomíade la autonomía
Se organiza Cabildo Abierto ySe organiza Cabildo Abierto y
forman junta dirigida porforman junta dirigida por
Mateo de Toro y Zambrano,Mateo de Toro y Zambrano,
donde se destacó el vocal Juandonde se destacó el vocal Juan
Martínez de Rozas.Martínez de Rozas.
10. Obras de la JuntaObras de la Junta
Decreta libre comercio conDecreta libre comercio con
naciones aliadas (1811)naciones aliadas (1811)
Establece relaciones con JuntaEstablece relaciones con Junta
de Buenos Airesde Buenos Aires
Creó nuevos cuerpos militaresCreó nuevos cuerpos militares
Cerró la Real AudienciaCerró la Real Audiencia
Convocó a un CongresoConvocó a un Congreso
Nacional (1811)Nacional (1811)
11. Congreso Nacional y sus medidasCongreso Nacional y sus medidas
(Abril a Septiembre de 1811)(Abril a Septiembre de 1811)
Asume todo el poder al disolverse la juntaAsume todo el poder al disolverse la junta
Dominada por sectores moderados (criollos queDominada por sectores moderados (criollos que
estaban a favor de un gobierno independiente)estaban a favor de un gobierno independiente)
Decretan la libertad de vientres (1811)Decretan la libertad de vientres (1811)
Creó un Tribunal de JusticiaCreó un Tribunal de Justicia
12. Gobierno de José Miguel CarreraGobierno de José Miguel Carrera
(1811-1813)(1811-1813)
Golpe Militar (04 de septiembreGolpe Militar (04 de septiembre
1811)1811)
Estableció nueva junta dirigida porEstableció nueva junta dirigida por
él soloél solo
Eliminó sectores moderados delEliminó sectores moderados del
CongresoCongreso ((Buscaban transar con la Corona
Española, más que separarse definitivamente de ella.
Veían a la independencia como la instancia que permitiese
una mayor flexibilidad por parte de la coronaNuevo GolpeNuevo Golpe
(15 de noviembre 1811)(15 de noviembre 1811)
Cierra el congreso y asumió el poderCierra el congreso y asumió el poder
dirigido una junta de tresdirigido una junta de tres
integrantes (Marín, Rozas y él)integrantes (Marín, Rozas y él)
13. Obras de CarreraObras de Carrera
Publicación de la Aurora de ChilePublicación de la Aurora de Chile
Estableció relaciones con EE.UU. (cónsulEstableció relaciones con EE.UU. (cónsul
Poinsett)Poinsett)
Creó los primeros símbolos patriosCreó los primeros símbolos patrios
Dictó Reglamento Constitucional de 1812 elDictó Reglamento Constitucional de 1812 el
cual declaraba que “El soberano de Chilecual declaraba que “El soberano de Chile
era Fernando VII, pero que debía aceptar laera Fernando VII, pero que debía aceptar la
constitución del pueblo chileno”constitución del pueblo chileno”
17. Expediciones deExpediciones de
ReconquistaReconquista
Primera Expedición(1813) : alPrimera Expedición(1813) : al
mando de Antonio Pareja y Franciscomando de Antonio Pareja y Francisco
Sanchez.Sanchez.
Batallas en donde participaronBatallas en donde participaron
Yerbas Buenas, San Carlos, Sitio deYerbas Buenas, San Carlos, Sitio de
Chillán y El Roble.Chillán y El Roble.
Carrera es reemplazado porCarrera es reemplazado por
Bernardo O’Higgins como General enBernardo O’Higgins como General en
Jefe del EjércitoJefe del Ejército
18. Fin de la Patria ViejaFin de la Patria Vieja
Tercera Campaña Realista (1814)Tercera Campaña Realista (1814)
Mariano Osorio con tropasMariano Osorio con tropas
peruanas y chilenasperuanas y chilenas
Verdadero paseo entreVerdadero paseo entre
Concepción y SantiagoConcepción y Santiago
Único incidente: Batalla oÚnico incidente: Batalla o
Desastre de Rancagua (1 y 2 deDesastre de Rancagua (1 y 2 de
octubre de 1814)octubre de 1814)
Ejército patriota huye haciaEjército patriota huye hacia
MendozaMendoza
19. Reconquista o Restauración colonialReconquista o Restauración colonial
(1814-1817)(1814-1817)
Designación de un nuevo cabildoDesignación de un nuevo cabildo
Publicación de la Gaceta del ReyPublicación de la Gaceta del Rey
Derogan leyes dictadas por patriotasDerogan leyes dictadas por patriotas
Represión sobre bando patriotaRepresión sobre bando patriota
(relegamiento en Juan Fernández)(relegamiento en Juan Fernández)
20. Período Patria Nueva (1817-Período Patria Nueva (1817-
1823)1823)
Patriotas refugiados enPatriotas refugiados en
Argentina organizan unArgentina organizan un
ejército para volver a Chileejército para volver a Chile
Al iniciarse 1817 el Ejército deAl iniciarse 1817 el Ejército de
Los Andes cruzan los AndesLos Andes cruzan los Andes
por cinco puntos.por cinco puntos.
12 de febrero de 1817 se12 de febrero de 1817 se
produce Batalla de Chacabucoproduce Batalla de Chacabuco
15 de febrero tropas patriotas15 de febrero tropas patriotas
retoman el poderretoman el poder
Bernardo O’Higgins esBernardo O’Higgins es
nombrado Director Supremonombrado Director Supremo
21. Gobierno de BernardoGobierno de Bernardo
O’Higgins (1817-1823)O’Higgins (1817-1823)
Consolidó el proceso deConsolidó el proceso de
independenciaindependencia
Durante su mandato seDurante su mandato se
producen:producen:
a) Batalla de Maipú (5 abrila) Batalla de Maipú (5 abril
1818)1818)
b) Toma de los fuertes deb) Toma de los fuertes de
Valdivia (al mando de TomásValdivia (al mando de Tomás
Cochrane)Cochrane)
c) Guerra a muerte a lac) Guerra a muerte a la
22. Obras Políticas.Obras Políticas.
Declaración de Independencia (12 febreroDeclaración de Independencia (12 febrero
1818)1818)
Constitución de 1818.Constitución de 1818.
Constitución de 1822.Constitución de 1822.
Creación de la Bandera actual.Creación de la Bandera actual.
Creación del Himno Nacional.Creación del Himno Nacional.
25. Constitución de 1818Constitución de 1818
Fecha Autoridad
máxima
Poder
ejecutivo
Poder legislativo Particularidades
23 de
Octubre
de 1818.
Director
Supremo.
Director
Supremo,
con amplias
Atribuciones
como
nombrar a
senadores
y participar
en las
sentencias
del
tribunales.
Senado compuesto
por cinco miembros,
tenían la facultad de
promulgar leyes,
proponer enmiendas
a la Constitución y
la
misión de velar por
el cumplimiento de
las normas legales.
Se divide al país en
tres
provincias: Santiago,
Concepción y
Coquimbo.
Se establecen
derechos
ciudadanos:
• derecho de libertad
• igualdad ante la ley
• derecho de
propiedad
26. Constitución de 1822Constitución de 1822
Fecha Autoridad
máxima
Poder ejecutivo Poder legislativo Particularidades
30 de
Octubre
de 1822
Director
Supremo
Director Supremo
duraba 6 años
con
opción de ser
reelegido por 4
años más.
Congreso,
compuesto por
Cámara de
Diputados y
Cámara de
Senadores, duran
2 años.
Soberanía radica en
la nación, se
legisla por
primera vez sobre
ciudadanía y
nacionalidad,
mayoría de edad
a los 25 años.
27. Obras Materiales.Obras Materiales.
Creación de la Alameda de lasCreación de la Alameda de las
DeliciasDelicias
Creación del Cementerio General.Creación del Cementerio General.
Creación del Mercado de Abastos.Creación del Mercado de Abastos.
(hoy mercado central)(hoy mercado central)
Creación del Cementerio de disidentesCreación del Cementerio de disidentes
de Valparaíso.de Valparaíso.
28. Obras Educativas.Obras Educativas.
Introducción del sistema lancasteriano en laIntroducción del sistema lancasteriano en la
educación.educación.
Creación de la Escuela Militar. (1817)Creación de la Escuela Militar. (1817)
Creación de la Escuela Naval. (1818)Creación de la Escuela Naval. (1818)
Inicio de la Construcción del Templo VotivoInicio de la Construcción del Templo Votivo
de Maipú. (1818)de Maipú. (1818)
Reapertura del Instituto Nacional. (1819)Reapertura del Instituto Nacional. (1819)
Reapertura de la Biblioteca Nacional. (1820)Reapertura de la Biblioteca Nacional. (1820)
29. Abdicación de O’HigginsAbdicación de O’Higgins
En la práctica, O'Higgins ejerció los tresEn la práctica, O'Higgins ejerció los tres
poderes, por lo que la aristocracia hizopoderes, por lo que la aristocracia hizo
saber su descontento.saber su descontento.
En 1822 se organizó un movimientoEn 1822 se organizó un movimiento
opositoropositor
Bajo la amenaza de una guerra civil, seBajo la amenaza de una guerra civil, se
logró convocar a un cabildo abierto.logró convocar a un cabildo abierto.
Tras una reunión a puertas cerradasTras una reunión a puertas cerradas
renunció al mando el 28/01/1823 y serenunció al mando el 28/01/1823 y se
autoexilió en Perú.autoexilió en Perú.
El Cabildo designó una Junta de GobiernoEl Cabildo designó una Junta de Gobierno
que quedó integrada por Agustínque quedó integrada por Agustín
Eyzaguirre, José Miguel Infante, FernandoEyzaguirre, José Miguel Infante, Fernando
Errázuriz y Mariano Egaña.Errázuriz y Mariano Egaña.