LA NUEVA LEY DE EDUCACION
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La nueva ley de educación ayuda a los niños a recibir una educación de calidad con profesores bien capacitados, establece un horario de trabajo flexible pero estricto para los maestros, y evalúa a los profesores para que mejoren continuamente tanto para los estudiantes como para su propio desarrollo.
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NUEVA LEY DE EDUCACION
La nueva ley actualiza los conocimientos que los maestros pueden impartir a los estudiantes sobre el gobierno, brinda ayuda a los niños de Ecuador con uniformes, alimentos y libros de texto, y es bueno que los maestros estén bien capacitados y sean evaluados regularmente para mantener un alto nivel de conocimiento y poder ayudar a los estudiantes de manera efectiva.
Como es la educación en mexico en la
El documento describe el estado actual de la educación en México. Señala que la tecnología ha influido en la educación al facilitar el trabajo de los estudiantes, pero que esto requiere que los maestros se actualicen. Además, la educación en México no está a un buen nivel internacional y se necesita invertir más en equipos, escuelas y para que todos tengan acceso. Finalmente, existen problemas como la pobreza extrema y deserción escolar que deben abordarse para mejorar el sistema educativo.
Becas form arquivistica, senado14
convocatoria postgraduados becas de formación archivística, documental y bibliotecaria relacionada con la actividad oficial del Senado.
Oracle applications 11i hot backup cloning with rapid clone
This document provides instructions for cloning an Oracle Applications 11i environment from a production system called PRODSERVER to a test system called TESTSERVER using Rapid Clone hot backup methodology. It involves 7 stages: 1) preparing the source system, 2) putting the database in backup mode and copying files, 3) copying application files, 4) copying files to the target, 5) configuring the target database, 6) configuring the target application tier, and 7) finishing tasks like updating profiles. Key steps include applying required patches, running preclone scripts, copying database and application files, recovering the database using the backup control file, and configuring the cloned application and database tiers.
Get Labelled. Summer Catalogue: Christian Louboutin shoes
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive function. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
TROPletter - wrzesien 2012
TROPletter - darmowy dwumiesięcznik wydawany przez Grupę TROP. Poświęcony trenerstwu, coachingowi, rozwojowi osobistemu i innym tematom. Wiecej na: www.grupatrop.pl w zakładce TROPletter.
Grupa TROP organizuje Szkołę Trenerów, Szkołę Coachów, Programy dla Liderów, projekty dedykowane dla biznesu oraz wiele innych działań. Zapraszamy na naszą stronę.
Bubsn grubs review
An outdoor playhouse sparks children's imaginations and helps them socialize and explore. It provides engaging play for a long time unlike toys that may only be interesting briefly. When children decorate and accessorize their playhouse themselves, it fosters independence, self-esteem, and decision making as they are in control of their creative world.
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Priemr trimertre comprementarias
Este documento contiene las evaluaciones de primer trimestre de varias materias como música, cultura física, dibujo y una optativa para un estudiante. Cada evaluación incluye 5 preguntas o actividades que el estudiante debe completar relacionadas con el tema de la materia. Los profesores supervisor y director de la escuela firman al final para verificar la evaluación.
Priemr trimertre 7 año
Este documento presenta la evaluación de primer trimestre de un estudiante de séptimo año de básica en las áreas de Lengua y Literatura, Matemáticas, Estudios Sociales y Ciencias Naturales. Contiene 10 preguntas por área con ejercicios, definiciones y conceptos para evaluar los conocimientos del estudiante en cada asignatura.
Priemr trimertre 4 año
Este documento presenta la evaluación de primer trimestre de un estudiante de cuarto año de básica en las áreas de Lengua y Literatura, Matemáticas, Estudios Sociales y Ciencias Naturales. Contiene ejercicios como subrayar lo correcto, completar oraciones, escribir números en letras, realizar operaciones matemáticas y dibujar conceptos científicos. El objetivo es evaluar los conocimientos y habilidades del estudiante en diferentes asignaturas.
Planificaciones mes de n oviembre
El plan de clase describe una lección de dibujo en la que los estudiantes aprenderán a dibujar peces en una cenefa. Los estudiantes primero observarán y discutirán peces, y luego aprenderán la técnica de cenefa. Aprenderán a dibujar un pez de forma gradual, agregando más detalles en dibujos sucesivos, y luego aplicarán la técnica para decorar con peces. El profesor evaluará el proceso y el producto final.
Planificaciones mes de octubre
Este documento presenta el plan de trabajo simultáneo N° 27 de la Escuela "Humberto Aristizabal". El plan describe los datos informativos de la institución, el área de estudio que es Ciencias Sociales, y la estructura del plan que incluye el bloque curricular, habilidades y temas a tratar.
Bloque n 1 y 2
Este documento presenta la planificación didáctica del primer bloque curricular del área de Matemáticas para séptimo año de educación básica en la Escuela "Humberto Aristizabal" para el año lectivo 2011-2012. El bloque abarca seis semanas y se centra en relaciones y funciones numéricas, geométricas, de medida y estadística. Los objetivos son demostrar la aplicación flexible del conocimiento matemático para resolver problemas contextualizados y ubicar pares ordenados con fracciones y decimales en el plano cart
Planificaciones mes septiembre
Este documento presenta dos planes de trabajo simultáneo para las áreas de Lengua y Literatura y Matemática. Los planes incluyen información sobre la institución, los estudiantes, profesores y temas. En Lengua y Literatura, el tema es sobre tarjetas postales y oraciones, mientras que en Matemática los temas son suma y resta de números naturales y suma con reagrupación. Los planes describen las actividades, recursos y evaluación para cada tema.
Bloque n 1 y 2
Este documento presenta la planificación didáctica de un bloque curricular sobre biografía y autobiografía en el área de Lengua y Literatura para séptimo año de educación básica. El bloque busca que los estudiantes comprendan y produzcan biografías y autobiografías orales y escritas. Se desarrollará durante seis semanas y abordará objetivos relacionados con escuchar, hablar, leer y escribir biografías de forma comprensiva.
Desarrollo comunitario
El documento presenta el plan de desarrollo comunitario de la Escuela "Humberto Aristizabal" en La Esperanza para el periodo 2011-2012. El plan identifica seis problemas principales de la comunidad y la escuela: 1) la falta de cerramiento de la institución, 2) la falta de un comedor escolar, 3) la falta de alumbrado público, 4) la falta de un parque infantil, 5) la falta de transporte, y 6) la necesidad de construir una cancha de usos múltiples. El plan describe objetivos, actividades y
Plan investigacion accion (1)
Este documento presenta un plan de investigación acción para mejorar la ortografía de los estudiantes de cuarto y séptimo año de la Escuela "Humberto Aristizabal" en La Esperanza, Ecuador. El plan describe el problema de la mala ortografía de los estudiantes, los objetivos de mejorar la escritura y comprensión lectora, y las estrategias metodológicas como dictados y corrección de errores que se implementarán. También incluye una evaluación diagnóstica inicial y el cronograma de actividades para el
Glosario de términos de
Este documento proporciona definiciones de varios términos relacionados con instrumentos curriculares. Define términos como planificación, metodología, enseñante, profesor, maestro, habilidad, guía, reforma curricular, curriculum, programa curricular institucional, lineamientos, evaluación, proyecto educativo institucional, cuantitativamente, cualitativamente, anhelo, taller curricular comunitario, plan de clase y técnica de trabajo simultáneo.
Simultáneo nº 20 al 28
Este documento presenta el plan de trabajo simultáneo número 23 de la Escuela "Humberto Aristizabal". Incluye información sobre el alumno maestro, el profesor orientador, el supervisor, el año lectivo, la ubicación, los datos curriculares como el área, método y técnica, y la estructura del plan de trabajo para los grupos de cuarto y séptimo año básico.
Simultáneo Nº 20 al 22
Este documento presenta el plan de trabajo simultáneo para el alumno maestro Cristian Alexander Criollo Trejos en la Escuela "Humberto Aristizabal" durante el año lectivo 2011-2012. El plan incluye seis sesiones de aprendizaje en diferentes áreas como lenguaje, matemáticas, ciencias naturales y estudios sociales para los grados 4 y 7. Cada sesión describe los objetivos de aprendizaje, actividades planificadas, materiales y evaluación.
matrices, bloques. planificaciones y etc
Este documento contiene tres pruebas de diagnóstico para evaluar a los estudiantes de cuarto año básico en las áreas de entorno natural y social, matemáticas y lengua y literatura. Cada prueba contiene 10 preguntas de opción múltiple, completar espacios en blanco u otras actividades para evaluar diferentes destrezas y contenidos en cada área. Al final se incluyen matrices para calificar las respuestas de los estudiantes.
planificaciones, matrices, bloques y etc
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Simultáneo 20 al 23
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TRABAJO SIMULTANEO, BLOQUES MATRICES DE CUARTO Y SEPTIMO AÑOS
Este documento contiene tres pruebas de diagnóstico para estudiantes de cuarto año básico. La primera prueba evalúa conocimientos sobre el entorno natural y social, la segunda sobre lenguaje y literatura, y la tercera sobre matemáticas. Cada prueba contiene entre 5 y 10 preguntas de opción múltiple, completar espacios en blanco, emparejar, etc. para evaluar diferentes destrezas y conceptos en cada asignatura.
Septimo año
El documento presenta las pruebas de diagnóstico de varias materias para un estudiante de séptimo año básico. Incluye preguntas de lengua y literatura, ciencias naturales, matemáticas y estudios sociales. El objetivo es evaluar las destrezas y conocimientos del estudiante en diferentes áreas a través de ejercicios como completar palabras, subrayar respuestas correctas, unir términos y separar palabras en sílabas.
Cuarto año
Este documento contiene tres pruebas de diagnóstico para estudiantes de cuarto año básico en las materias de entorno natural y social, lengua y literatura, y matemáticas. Cada prueba incluye 10 preguntas de opción múltiple, completar, emparejar, subrayar u otras actividades para evaluar los conocimientos y destrezas de los estudiantes en diferentes temas como estados del agua, seres bióticos y abióticos, números, operaciones matemáticas, género gramatical, plurales y otros
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
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Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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LA NUEVA LEY DE EDUCACION
- 1. La Nueva Ley De La Educación Cristian Criollo
- 2. Es muy importante esta ley ya que ayuda a los niños/as que son los que requieren de una educación de calidad teniendo profesores que dominen bien el conocimiento
- 3. En cuanto al horario de trabajo es muy flexible y a la vez rígido ya que determina que los maestros trabajen el horario completo
- 4. Además es bueno que evalúen a los maestros para que nosotros mismos conozcamos el nivel en el que encontramos y sigamos con el estudio tanto para los niños/as como para beneficio propio
- 5. Debemos conocer el contenido a tratarse en clases con también es importante planificar para no cometer errores al momento de impartir una clase a los niños