El documento describe la química biológica que subyace al enamoramiento y al apego. Explica que cuando nos enamoramos, nuestro cerebro libera sustancias como la feniletilamina, dopamina y oxitocina, lo que causa síntomas como el aumento de la frecuencia cardíaca. Más adelante, las endorfinas asociadas con el apego producen una sensación de seguridad y comodidad. Sin embargo, también enfatiza que los sentimientos y la cultura juegan un papel importante en las relaciones a
El documento describe conceptos fundamentales de la hidráulica como la densidad, viscosidad, tensión superficial, cohesión, adhesión y capilaridad de los líquidos. Explica que los líquidos son isótropos, incompresibles y circulan a velocidad constante, mientras que su densidad depende de la relación entre la masa y el volumen que ocupan.
Toda presión que se ejerce sobre un líquido encerrado en un recipiente se transmite con la misma intensidad a todos los puntos del líquido y a las paredes del recipiente que lo contiene.
El documento describe las etapas del desarrollo embrionario y fetal, así como los procesos de gestación y parto. Explica que la fecundación da origen al cigoto, el cual se segmenta formando el embrión, luego la gastrulación forma las tres capas germinales. Más adelante ocurre la neurulación y formación del tubo neural. La gestación dura 40 semanas en promedio y comprende la formación de membranas fetales como el amnios, saco vitelino y placenta, la cual permite los intercamb
Este experimento simula los efectos del humo de cigarrillo en los pulmones al llenar una botella parcialmente con agua, colocar algodón y encender un cigarrillo en la boquilla para que el humo se filtre a través del algodón a medida que sale el agua, imitando la contaminación de los pulmones y el color amarillento que queda en el algodón.
El documento describe seis métodos para separar mezclas: criba, filtración, separación magnética, decantación, cristalización y destilación. Cada método se utiliza para separar sustancias específicas en función de sus propiedades físicas como el tamaño de partícula, solubilidad, densidad o punto de ebullición.
El documento trata sobre la presión atmosférica. Explica que es la fuerza ejercida por la atmósfera sobre cualquier área y se mide en hectopascales. También describe cómo funciona un barómetro de mercurio para medir la presión y cómo ésta varía con la altitud y las condiciones meteorológicas. Por último, presenta un experimento para demostrar los efectos de la presión usando una lata de gaseosa.
El documento describe la química biológica que subyace al amor y al enamoramiento. Explica que cuando nos enamoramos se liberan sustancias como la feniletilamina, dopamina y oxitocina en el cerebro, causando los síntomas del enamoramiento. Luego, para mantener el apego de pareja a largo plazo, se liberan endorfinas que producen una sensación de seguridad y comodidad. Aunque los sentimientos químicos juegan un papel, también es necesario desarrollar lazos emoc
El documento discute cómo la química cerebral y las hormonas juegan un papel importante en el amor y la atracción sexual. La oxitocina y la dopamina son hormonas clave que se liberan durante el enamoramiento y las relaciones íntimas, creando vínculos emocionales fuertes. Los estudios muestran que cuando estamos enamorados, estas hormonas hacen que nuestro juicio se vuelva "ciego" hacia la persona amada. La biología evolutiva ha desarrollado estos mecanismos químicos para a
El documento describe conceptos fundamentales de la hidráulica como la densidad, viscosidad, tensión superficial, cohesión, adhesión y capilaridad de los líquidos. Explica que los líquidos son isótropos, incompresibles y circulan a velocidad constante, mientras que su densidad depende de la relación entre la masa y el volumen que ocupan.
Toda presión que se ejerce sobre un líquido encerrado en un recipiente se transmite con la misma intensidad a todos los puntos del líquido y a las paredes del recipiente que lo contiene.
El documento describe las etapas del desarrollo embrionario y fetal, así como los procesos de gestación y parto. Explica que la fecundación da origen al cigoto, el cual se segmenta formando el embrión, luego la gastrulación forma las tres capas germinales. Más adelante ocurre la neurulación y formación del tubo neural. La gestación dura 40 semanas en promedio y comprende la formación de membranas fetales como el amnios, saco vitelino y placenta, la cual permite los intercamb
Este experimento simula los efectos del humo de cigarrillo en los pulmones al llenar una botella parcialmente con agua, colocar algodón y encender un cigarrillo en la boquilla para que el humo se filtre a través del algodón a medida que sale el agua, imitando la contaminación de los pulmones y el color amarillento que queda en el algodón.
El documento describe seis métodos para separar mezclas: criba, filtración, separación magnética, decantación, cristalización y destilación. Cada método se utiliza para separar sustancias específicas en función de sus propiedades físicas como el tamaño de partícula, solubilidad, densidad o punto de ebullición.
El documento trata sobre la presión atmosférica. Explica que es la fuerza ejercida por la atmósfera sobre cualquier área y se mide en hectopascales. También describe cómo funciona un barómetro de mercurio para medir la presión y cómo ésta varía con la altitud y las condiciones meteorológicas. Por último, presenta un experimento para demostrar los efectos de la presión usando una lata de gaseosa.
El documento describe la química biológica que subyace al amor y al enamoramiento. Explica que cuando nos enamoramos se liberan sustancias como la feniletilamina, dopamina y oxitocina en el cerebro, causando los síntomas del enamoramiento. Luego, para mantener el apego de pareja a largo plazo, se liberan endorfinas que producen una sensación de seguridad y comodidad. Aunque los sentimientos químicos juegan un papel, también es necesario desarrollar lazos emoc
El documento discute cómo la química cerebral y las hormonas juegan un papel importante en el amor y la atracción sexual. La oxitocina y la dopamina son hormonas clave que se liberan durante el enamoramiento y las relaciones íntimas, creando vínculos emocionales fuertes. Los estudios muestran que cuando estamos enamorados, estas hormonas hacen que nuestro juicio se vuelva "ciego" hacia la persona amada. La biología evolutiva ha desarrollado estos mecanismos químicos para a
El documento habla sobre la química de las emociones, en particular el amor. Explica que cuando nos enamoramos se liberan sustancias químicas como la adrenalina, noradrenalina y testosterona que causan síntomas físicos como las mariposas en el estómago. La feniletilamina, conocida como la "molécula del amor", estimula la dopamina y oxitocina, lo que refuerza la atracción y crea lazos afectivos. El documento también describe tres etapas del amor - deseo, atra
Este documento describe la química de las emociones, en particular la química del amor. Explica que cuando nos enamoramos se liberan sustancias químicas como la adrenalina, noradrenalina y testosterona que causan síntomas físicos como latidos acelerados y rubor. También señala que la feniletilamina (FEA), conocida como la "molécula del amor", estimula la dopamina y oxitocina, lo que refuerza la atracción y crea lazos afectivos a largo plazo entre pare
Este documento resume las bases biológicas y químicas del amor. Explica que el enamoramiento involucra descargas neuronales y hormonas como la oxitocina y dopamina. Describe 4 etapas del amor - atracción inicial impulsada por testosterona, amor romántico impulsado por dopamina, apego impulsado por oxitocina/vasopresina, y amor verdadero. Finalmente, señala que los efectos de estas hormonas desaparecen después de 2-3 años.
Este documento explica que el amor se origina en el cerebro a través de la producción de sustancias químicas como la oxitocina, dopamina y adrenalina. Define el amor como un estado mental causado por la activación de diferentes regiones del cerebro como el hipotálamo y el sistema límbico. También distingue entre el enamoramiento inicial impulsado por neurotransmisores como la feniletilamina, y el apego a largo plazo apoyado por la oxitocina y la vasopresina. Finalmente, señala que las
Este documento describe cómo los procesos bioquímicos subyacen en la sexualidad y el amor. Se explica que la dopamina, la norepinefrina y la oxitocina actúan como mensajeros químicos del deseo sexual y ayudan a forjar lazos entre parejas. También se detalla cómo neurotransmisores como la feniletilamina y hormonas como la testosterona están relacionadas con la lujuria y atracción inicial, mientras la oxitocina y vasopresina contribuyen a las relaciones duraderas. Finalmente, se disc
El documento explica que las personas desarrollan un "mapa mental" entre los 5 y 8 años que determina los rasgos de la persona ideal con la que se enamorarán. Cuando se encuentra a alguien que coincide con este perfil, se activan sustancias químicas como las hormonas y neurotransmisores que causan efectos fisiológicos como el aumento de la frecuencia cardíaca y la presión arterial. Aunque inicialmente hay una "locura de la pasión", eventualmente el cuerpo se vuelve resistente y el amor se vuelve más tranquilo y seguro.
El documento resume los procesos químicos y biológicos que ocurren en el cerebro y cuerpo cuando se experimenta el amor. Explica que durante el deseo inicial y atracción se liberan hormonas sexuales y dopamina, mientras que durante el apego y mantener una relación a largo plazo entran en juego la oxitocina, vasopresina y endorfinas. Finalmente, concluye que aunque el amor apasionado no dura para siempre debido a la adaptación del cerebro, el amor más profundo y satisfactorio suele
El documento describe los procesos bioquímicos y hormonales relacionados con el amor y el enamoramiento, incluyendo las tres etapas del proceso amoroso (enamoramiento, amor pasional y establecimiento de la relación) y cómo ciertas hormonas como la oxitocina y la dopamina juegan un papel clave al influir en las emociones, el vínculo emocional de pareja y la percepción de la otra persona.
Se describe en esta presentación como nuestro organismo produce ciertas sustancias químicas a partir de las emociones y como estas sensaciones producen cierta comodidad y placer.
El documento describe la "fórmula química de Cupido" que explica los procesos químicos y hormonales involucrados en el amor. Se divide en 4 etapas: 1) primera impresión mediada por feromonas, 2) atracción causada por feniletilamina, 3) afecto por endorfinas y oxitocina, y 4) pasión impulsada por aumentos de testosterona. Explica cómo estas sustancias químicas orquestan las respuestas fisiológicas asociadas con el enamoramiento pero que su influencia es
El documento explica que el amor está influenciado por procesos químicos en el cerebro. Se dividen las etapas del enamoramiento en deseo, atracción y apego, cada una asociada con diferentes hormonas y compuestos químicos como la dopamina, feniletilamina, serotonina, norepinefrina, oxitocina y vasopresina. El amor inicial se basa en la atracción física y el flirteo, mientras que el apego a largo plazo depende de hormonas como la oxitocina y
El documento describe cómo las hormonas como la oxitocina y la dopamina juegan un papel importante en el amor y la atracción sexual entre parejas. La oxitocina se libera después del orgasmo y hace que las parejas se sientan más unidas emocionalmente. Sin embargo, la oxitocina puede tener diferentes efectos en hombres y mujeres. También explica cómo tener relaciones sexuales repetidas con la misma persona puede conducir a enamorarse debido al efecto de estas hormonas. Finalmente, discute cómo estas "drogas de la felicidad" producidas
La sexualidad y el amor están influenciados por procesos bioquímicos en el cerebro. Sustancias como la feniletilamina, dopamina, oxitocina y norepinefrina juegan un papel en la atracción, pasión y vínculo entre parejas. A medida que cambian los niveles de estas sustancias químicas con el tiempo, también lo hacen los sentimientos, pasando de la pasión inicial a un afecto más estable y duradero.
La sexualidad y el amor están influenciados por procesos bioquímicos en el cerebro. Sustancias como la feniletilamina, dopamina, oxitocina y norepinefrina juegan un papel en la atracción, pasión y vínculo entre parejas. A medida que cambian los niveles de estas sustancias químicas con el tiempo, también lo hacen los sentimientos, pasando de la pasión inicial a un afecto más estable y duradero.
El documento explica que el amor está influenciado por procesos químicos en el cerebro. Se dividen las etapas del amor en deseo, atracción y apego, cada una asociada con ciertos compuestos químicos. En la atracción, monoaminas como la dopamina, feniletilamina y norepinefrina causan euforia y síntomas físicos. En el apego, hormonas como la oxitocina, vasopresina y endorfinas promueven la unión de parejas a largo plazo.
El documento explica que el amor está influenciado por procesos químicos en el cerebro. Se dividen las etapas del enamoramiento en deseo, atracción y apego, cada una asociada con diferentes hormonas y compuestos químicos como la dopamina, feniletilamina, serotonina, norepinefrina, oxitocina y vasopresina. El amor inicial se basa en la atracción física y el flirteo, mientras que el apego a largo plazo depende de hormonas como la oxitocina y
Este documento resume las teorías y procesos biológicos y químicos que ocurren en el cerebro y cuerpo cuando una persona se enamora. Explica que cuando nos sentimos atraídos por alguien, nuestro cuerpo segrega hormonas como la dopamina, norepinefrina, feniletilamina y oxitocina, causando síntomas físicos como taquicardia y rubor. También describe las etapas del enamoramiento como deseo, atracción y apego, y cómo diferentes hormonas están involucradas en cada etapa
El amor es algo más que solo un beso: Perspectiva Neurobiológica de amor y ca...Alejandra Luna
Este documento resume los hallazgos neurobiológicos sobre el amor y el cariño. Explica que las hormonas como la dopamina, oxitocina, vasopresina y los niveles de serotonina y cortisol juegan un papel importante en las primeras etapas del enamoramiento. También analiza la evolución del sistema de apareamiento humano y su relación con los vínculos de pareja a largo plazo.
El documento resume los principales hallazgos de la neurociencia sobre la bioquímica del amor. Explica que cuando nos enamoramos, se activan diversas estructuras cerebrales como la retina, el sistema límbico y el hipotálamo, las cuales sintetizan neurotransmisores como la dopamina, la oxitocina y la vasopresina que producen sensaciones placenteras. Estos químicos inhiben también nuestro juicio crítico para que no veamos los defectos de la persona amada. Finalmente, el documento señala que en
El documento habla sobre la química de las emociones, en particular el amor. Explica que cuando nos enamoramos se liberan sustancias químicas como la adrenalina, noradrenalina y testosterona que causan síntomas físicos como las mariposas en el estómago. La feniletilamina, conocida como la "molécula del amor", estimula la dopamina y oxitocina, lo que refuerza la atracción y crea lazos afectivos. El documento también describe tres etapas del amor - deseo, atra
Este documento describe la química de las emociones, en particular la química del amor. Explica que cuando nos enamoramos se liberan sustancias químicas como la adrenalina, noradrenalina y testosterona que causan síntomas físicos como latidos acelerados y rubor. También señala que la feniletilamina (FEA), conocida como la "molécula del amor", estimula la dopamina y oxitocina, lo que refuerza la atracción y crea lazos afectivos a largo plazo entre pare
Este documento resume las bases biológicas y químicas del amor. Explica que el enamoramiento involucra descargas neuronales y hormonas como la oxitocina y dopamina. Describe 4 etapas del amor - atracción inicial impulsada por testosterona, amor romántico impulsado por dopamina, apego impulsado por oxitocina/vasopresina, y amor verdadero. Finalmente, señala que los efectos de estas hormonas desaparecen después de 2-3 años.
Este documento explica que el amor se origina en el cerebro a través de la producción de sustancias químicas como la oxitocina, dopamina y adrenalina. Define el amor como un estado mental causado por la activación de diferentes regiones del cerebro como el hipotálamo y el sistema límbico. También distingue entre el enamoramiento inicial impulsado por neurotransmisores como la feniletilamina, y el apego a largo plazo apoyado por la oxitocina y la vasopresina. Finalmente, señala que las
Este documento describe cómo los procesos bioquímicos subyacen en la sexualidad y el amor. Se explica que la dopamina, la norepinefrina y la oxitocina actúan como mensajeros químicos del deseo sexual y ayudan a forjar lazos entre parejas. También se detalla cómo neurotransmisores como la feniletilamina y hormonas como la testosterona están relacionadas con la lujuria y atracción inicial, mientras la oxitocina y vasopresina contribuyen a las relaciones duraderas. Finalmente, se disc
El documento explica que las personas desarrollan un "mapa mental" entre los 5 y 8 años que determina los rasgos de la persona ideal con la que se enamorarán. Cuando se encuentra a alguien que coincide con este perfil, se activan sustancias químicas como las hormonas y neurotransmisores que causan efectos fisiológicos como el aumento de la frecuencia cardíaca y la presión arterial. Aunque inicialmente hay una "locura de la pasión", eventualmente el cuerpo se vuelve resistente y el amor se vuelve más tranquilo y seguro.
El documento resume los procesos químicos y biológicos que ocurren en el cerebro y cuerpo cuando se experimenta el amor. Explica que durante el deseo inicial y atracción se liberan hormonas sexuales y dopamina, mientras que durante el apego y mantener una relación a largo plazo entran en juego la oxitocina, vasopresina y endorfinas. Finalmente, concluye que aunque el amor apasionado no dura para siempre debido a la adaptación del cerebro, el amor más profundo y satisfactorio suele
El documento describe los procesos bioquímicos y hormonales relacionados con el amor y el enamoramiento, incluyendo las tres etapas del proceso amoroso (enamoramiento, amor pasional y establecimiento de la relación) y cómo ciertas hormonas como la oxitocina y la dopamina juegan un papel clave al influir en las emociones, el vínculo emocional de pareja y la percepción de la otra persona.
Se describe en esta presentación como nuestro organismo produce ciertas sustancias químicas a partir de las emociones y como estas sensaciones producen cierta comodidad y placer.
El documento describe la "fórmula química de Cupido" que explica los procesos químicos y hormonales involucrados en el amor. Se divide en 4 etapas: 1) primera impresión mediada por feromonas, 2) atracción causada por feniletilamina, 3) afecto por endorfinas y oxitocina, y 4) pasión impulsada por aumentos de testosterona. Explica cómo estas sustancias químicas orquestan las respuestas fisiológicas asociadas con el enamoramiento pero que su influencia es
El documento explica que el amor está influenciado por procesos químicos en el cerebro. Se dividen las etapas del enamoramiento en deseo, atracción y apego, cada una asociada con diferentes hormonas y compuestos químicos como la dopamina, feniletilamina, serotonina, norepinefrina, oxitocina y vasopresina. El amor inicial se basa en la atracción física y el flirteo, mientras que el apego a largo plazo depende de hormonas como la oxitocina y
El documento describe cómo las hormonas como la oxitocina y la dopamina juegan un papel importante en el amor y la atracción sexual entre parejas. La oxitocina se libera después del orgasmo y hace que las parejas se sientan más unidas emocionalmente. Sin embargo, la oxitocina puede tener diferentes efectos en hombres y mujeres. También explica cómo tener relaciones sexuales repetidas con la misma persona puede conducir a enamorarse debido al efecto de estas hormonas. Finalmente, discute cómo estas "drogas de la felicidad" producidas
La sexualidad y el amor están influenciados por procesos bioquímicos en el cerebro. Sustancias como la feniletilamina, dopamina, oxitocina y norepinefrina juegan un papel en la atracción, pasión y vínculo entre parejas. A medida que cambian los niveles de estas sustancias químicas con el tiempo, también lo hacen los sentimientos, pasando de la pasión inicial a un afecto más estable y duradero.
La sexualidad y el amor están influenciados por procesos bioquímicos en el cerebro. Sustancias como la feniletilamina, dopamina, oxitocina y norepinefrina juegan un papel en la atracción, pasión y vínculo entre parejas. A medida que cambian los niveles de estas sustancias químicas con el tiempo, también lo hacen los sentimientos, pasando de la pasión inicial a un afecto más estable y duradero.
El documento explica que el amor está influenciado por procesos químicos en el cerebro. Se dividen las etapas del amor en deseo, atracción y apego, cada una asociada con ciertos compuestos químicos. En la atracción, monoaminas como la dopamina, feniletilamina y norepinefrina causan euforia y síntomas físicos. En el apego, hormonas como la oxitocina, vasopresina y endorfinas promueven la unión de parejas a largo plazo.
El documento explica que el amor está influenciado por procesos químicos en el cerebro. Se dividen las etapas del enamoramiento en deseo, atracción y apego, cada una asociada con diferentes hormonas y compuestos químicos como la dopamina, feniletilamina, serotonina, norepinefrina, oxitocina y vasopresina. El amor inicial se basa en la atracción física y el flirteo, mientras que el apego a largo plazo depende de hormonas como la oxitocina y
Este documento resume las teorías y procesos biológicos y químicos que ocurren en el cerebro y cuerpo cuando una persona se enamora. Explica que cuando nos sentimos atraídos por alguien, nuestro cuerpo segrega hormonas como la dopamina, norepinefrina, feniletilamina y oxitocina, causando síntomas físicos como taquicardia y rubor. También describe las etapas del enamoramiento como deseo, atracción y apego, y cómo diferentes hormonas están involucradas en cada etapa
El amor es algo más que solo un beso: Perspectiva Neurobiológica de amor y ca...Alejandra Luna
Este documento resume los hallazgos neurobiológicos sobre el amor y el cariño. Explica que las hormonas como la dopamina, oxitocina, vasopresina y los niveles de serotonina y cortisol juegan un papel importante en las primeras etapas del enamoramiento. También analiza la evolución del sistema de apareamiento humano y su relación con los vínculos de pareja a largo plazo.
El documento resume los principales hallazgos de la neurociencia sobre la bioquímica del amor. Explica que cuando nos enamoramos, se activan diversas estructuras cerebrales como la retina, el sistema límbico y el hipotálamo, las cuales sintetizan neurotransmisores como la dopamina, la oxitocina y la vasopresina que producen sensaciones placenteras. Estos químicos inhiben también nuestro juicio crítico para que no veamos los defectos de la persona amada. Finalmente, el documento señala que en
El texto y sus propiedades (2023-2024).pptxlclcarmen
Este documento define el texto y sus propiedades. Explica que un texto es una unidad comunicativa máxima compuesta por una secuencia estructurada de enunciados. Para que una secuencia de elementos lingüísticos sea considerada un texto, debe cumplir con tres principios: adecuación, coherencia y cohesión. La adecuación se refiere a la estructura comunicativa del texto, la coherencia a su estructura semántica y la cohesión a su estructura sintáctica.
LITERATURA MEDIEVAL. SIGLO XV. 2023-2024.pptxlclcarmen
El documento resume la literatura en el siglo XV en España. Explica el contexto histórico-social de la época, con el desarrollo de la burguesía y la importancia de la imprenta y el papel. Luego describe las ideas y la cultura, incluyendo el humanismo y grandes humanistas. Finalmente, analiza la literatura tradicional en España en el siglo XV, especialmente el cancionero popular de villancicos con diferentes temas como el amor, la naturaleza y el trabajo.
LAS PALABRAS INVARIABLES (2023-2024).pptxlclcarmen
Este documento describe las palabras invariables como los adverbios, preposiciones e interjecciones. Explica las diferentes clases de adverbios, cómo se clasifican y sus funciones. También analiza las preposiciones y locuciones preposicionales, destacando que carecen de flexión y desempeñan funciones de subordinación sintáctica.
Este documento describe la forma y el uso de los verbos en español. Explica que los verbos indican acción, proceso o estado y están compuestos de prefijos, raíz, sufijos y vocal temática. Luego detalla las conjugaciones regular e irregular de los verbos españoles y los usos de los tiempos verbales como el presente, pretérito imperfecto y otros. Finalmente, ofrece ejemplos de cómo se usan los verbos en descripciones y narraciones.
Este documento define los determinantes y pronombres desde el punto de vista morfológico, sintáctico y semántico. Explica que los determinantes actualizan al sustantivo y tienen flexión de género y número, mientras que los pronombres se refieren a personas, animales o cosas sin nombrarlos y tienen significado ocasional. Además, clasifica los diferentes tipos de determinantes y pronombres, incluyendo artículos, demostrativos, posesivos, cuantificadores, numerales, entre otros.
Unidad 2. El sustantivo y el adjetivo (2023-2024).pptlclcarmen
Este documento trata sobre la morfología del sustantivo y el adjetivo. Explica que el sustantivo puede tener morfemas flexivos de género y número, y morfemas derivativos como prefijos y sufijos. Además, clasifica los sustantivos según su género (motivado o inmotivado), y explica las formas de pluralización de los sustantivos y casos especiales.
Este resumen describe el Exemplo I del libro El conde Lucanor de Don Juan Manuel. En el cuento, un rey pone a prueba a su consejero para probar su lealtad. Aunque el consejero supera la prueba, el cuento enseña que es importante rodearse de buenos consejeros y evitar a los malos consejeros, que pueden causar gran daño. El cuento ilustra la idea de que es importante tomar buenas decisiones con la ayuda de asesores competentes.
El texto y sus propiedades (2022-2023.pptxlclcarmen
Este documento define el texto y sus propiedades. Explica que un texto es una unidad comunicativa máxima compuesta por enunciados. Para ser considerado un texto, una secuencia de elementos lingüísticos debe cumplir con tres principios: adecuación, coherencia y cohesión. La adecuación se refiere a aspectos comunicativos como la función del lenguaje, el canal y el género. La coherencia hace que un texto tenga sentido como un todo y en sus partes a través de la coherencia global, lineal y local. La cohes
Este documento proporciona información sobre el Romanticismo. Brevemente describe algunos de los rasgos característicos del Romanticismo como el individualismo, la evasión de la realidad a través de la naturaleza y el pasado, y la exaltación del genio creador. También presenta las diferentes etapas del Romanticismo en Europa y España, así como los principales temas románticos como el amor, la historia y los sentimientos subjetivos.
El documento resume los rasgos principales del Renacimiento en el siglo XVI en 3 oraciones:
1) El Renacimiento se define por el renacimiento de los estudios clásicos y la veneración a autores grecolatinos, vinculado al humanismo que considera al hombre centro del universo.
2) Los rasgos incluyen la dignidad del hombre, el vitalismo, el optimismo, el racionalismo, el neoplatonismo y un auge artístico y cultural con figuras como Miguel Ángel, Rafael, Shakespeare y Camões.
3) También se caracteriza
El documento trata sobre la unidad 4 de 1o de bachillerato sobre el verbo. Explica el significado y función del verbo, sus constituyentes morfológicos como el tema, las desinencias de tiempo, modo, número y persona. También describe la conjugación regular e irregular de los verbos en español y conceptos como las perífrasis verbales y locuciones verbales.
Antología de la poesía del siglo XV. Flores varias del siglo XV.pptxlclcarmen
Este documento presenta extractos de varios poemas del siglo XV de autores españoles como la Danza de la Muerte, Gómez Manrique, y Fray Íñigo de Mendoza. La Danza de la Muerte es un poema donde la Muerte llama a personajes de diferentes estados sociales. Se incluyen también una canción de Gómez Manrique para calmar a un niño y un poema de Fray Íñigo de Mendoza preguntándole a Jesús niño sobre su amor y lo que hará cuando sea mayor.
Antología de la poesía del siglo XV. Jorge Manrique.pptxlclcarmen
Este documento presenta un poema de Jorge Manrique titulado "Diciendo qué cosa es el amor". En el poema, Manrique define el amor a través de tres estrofas utilizando figuras literarias como antítesis y políptoton para enfatizar la naturaleza contradictoria y la fuerza irresistible del amor. Manrique describe el amor como una fuerza poderosa que domina la razón, como una experiencia mixta de placer y dolor, y como una prisión que causa la pérdida de la libertad.
Antología de la poesía del siglo XV. Juan de Mena.pptxlclcarmen
Este documento presenta un poema de Juan de Mena titulado "Razonamiento que hace Juan de Mena con la Muerte". En el poema, la Muerte describe sus "manjares" como tristezas, pesares y llantos. Luego explica que aquellos que son sus "convidados" yacen bajo tierra desnudos y pobres, y que ni la riqueza ni los logros en la vida tienen valor después de la muerte. A lo largo del poema, la Muerte enumera a varias figuras históricas a las que ha der
Antología de la poesía del siglo XV. Marqués de Santillana.pptxlclcarmen
El documento resume la vida y obra del Marqués de Santillana, Íñigo López de Mendoza, uno de los poetas más importantes del siglo XV en España. Fue un noble influenciado por el humanismo que cultivó diferentes géneros poéticos como la poesía alegórica, moral y amorosa. Dentro de esta última, destacan sus serranillas que narran encuentros entre caballeros y pastores y se caracterizan por su ritmo ágil y descripciones bucólicas del paisaje.
Antologia de la poesia del siglo XV. Generalidades.pptxlclcarmen
Este documento presenta un resumen del contexto histórico-social y cultural del siglo XV en Europa y España. Se destaca la concentración del poder real, la crisis estamental, el desarrollo de la burguesía y la difusión de valores individualistas. También se mencionan avances científicos como la brújula, el papel e imprenta. Por otro lado, se analiza el impacto de la imprenta y el papel en la cultura, así como el desarrollo del humanismo y corrientes como el petrarquismo. Finalmente, se hace refer
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
1. LA QUÍMICA DEL AMOR
Semana del Amor en la
Biblioteca
IES Miguel Catalán
2. La química del amor
Los poetas nos han deleitado
cantando al más maravilloso de
los sentimientos desde todos los
ángulos y con infinitos matices,
pero los químicos y las químicas
también tenemos cosas que
decir al respecto, quizás menos
seductoras, pero no por ello
menos importantes.
PUEDES VER ESTA EXPOSICIÓN EN EL BLOG DE LA
BIBLIOTECA CON EL CÓDIGO QR
3. Parece ser que antes de que una
persona se fije en otra ya ha
construido un mapa mental, un
molde completo de circuitos
cerebrales que determinan lo que
le hará enamorarse de una
persona y no de otra.
LA QUÍMICA DEL AMOR
Semana del Amor
en la Biblioteca
4. El sexólogo John Money considera que los niños y las niñas
desarrollan esos mapas entre los 5 y 8 años de edad como
resultado de asociaciones con miembros de su familia, con
amigos y amigas, con experiencias y hechos fortuitos.
Así pues antes de que el verdadero amor llame a nuestra
puerta, el sujeto ya ha elaborado los rasgos esenciales de la
persona ideal a quien amar.
5. La química del amor es una expresión acertada. En la cascada
de reacciones emocionales hay electricidad (descargas
neuronales) y hay química (hormonas y otras sustancias que
participan). Ellas son las que hacen que una pasión amorosa
descontrole nuestra vida y ellas son las que explican buena
parte de los signos del enamoramiento.
6. Cuando encontramos a
la persona deseada se
dispara la señal de
alarma,
nuestro organismo
entra entonces en
ebullición.
A través del sistema nervioso el hipotálamo envía
mensajes a las diferentes glándulas del cuerpo
ordenando a las glándulas suprarrenales que
aumenten inmediatamente la producción de
adrenalina y noradrenalina (neurotransmisores que
comunican entre sí a las células nerviosas).
7. SUS EFECTOS SE HACEN NOTAR AL INSTANTE
El corazón late más deprisa (130 pulsaciones por
minuto).
La presión arterial sistólica (lo que conocemos como
máxima) sube.
Se liberan grasas y azúcares para aumentar la
capacidad muscular.
Se generan más glóbulos rojos a fin de mejorar el
transporte de oxígeno por la corriente sanguínea.
8. HAY DOS COSAS QUE EL
SER HUMANO NO PUEDE
OCULTAR: QUE ESTÁ
BORRACHO Y QUE ESTÁ
ENAMORADO
Antífanes-388-311a.C.-,comediógrafogriego
Los síntomas del enamoramiento que muchas personas hemos
percibido alguna vez, si hemos sido afortunados/as, son el
resultado de complejas reacciones químicas del organismo
que nos hacen a todos sentir aproximadamente lo mismo,
aunque sintamos nuestro amor como único en el mundo..
9. No hay duda: el amor es una enfermedad. Tiene su propio
rosario de pensamientos obsesivos y su propio ámbito de
acción. Si en la cirrosis es el hígado, los padecimientos y
goces del amor se esconde, irónicamente, en esa ingente
telaraña de nudos y filamentos que llamamos SISTEMA
NERVIOSO AUTÓNOMO.
EL AMOR ES UNA ENFERMEDAD
10. En este sistema , todo es impulso y oleaje químico. Aquí se
asientan el miedo, el orgullo, los celos, el ardor y, por
supuesto, el enamoramiento.
11. A través de nervios microscópicos, los impulsos se transmiten
a todos los capilares, folículos pilosos y glándulas sudoríparas
del cuerpo. El suave músculo intestinal, las glándulas
lacrimales, la vejiga y los genitales, el organismo entero está
sometido al bombardeo que parte de este arco vibrante de
nudos y cuerdas
12. Las órdenes se suceden a velocidades de vértigo:
¡constricción!, ¡dilatación!, ¡secreción!, ¡erección! Todo es
urgente, efervescente, impelente...
Aquí no manda el intelecto ni la fuerza de voluntad. Es el
reino del siento-luego-existo, de la carne, las atracciones y
repulsiones primarias..., el territorio donde la razón es una
intrusa.
13. Hace apenas 13 años se planteó el estudio del amor como un
proceso bioquímico que se inicia en la corteza cerebral, pasa a
las neuronas y de allí al sistema endocrino dando lugar a
respuestas fisiológicas internas.
14. El verdadero enamoramiento se produce cuando se produce
en el cerebro la FENILETILAMINA, compuesto orgánico de la
familia de las anfetaminas.
Al inundarse el cerebro de esta sustancia, este responde
mediante la secreción de DOPAMINA (neurotransmisor
responsable de los mecanismos de refuerzo del cerebro, es
decir, de la capacidad de desear algo y de repetir un
comportamiento que proporciona placer), NOREPINEFRINA y
OXITOCINA (además de estimular las contracciones uterinas
para el parto y hacer brotar la leche, parece ser además un
mensajero químico del deseo sexual), y comienza el trabajo
de los neurotransmisores que dan lugar a los arrebatos
sentimentales, en síntesis: estás enamorado o enamorada.
Estos compuestos combinados hacen que los enamorados
puedan permanecer horas haciendo el amor y noches enteras
conversando, sin sensación alguna de cansancio o sueño.
FASE 1: EL ENAMORAMIENTO
15. El affaire de la feniletilamina con el
amor se inició con la teoría propuesta
por Donald F. Klein y Michael Lebowitz
del Instituto Psiquiátrico de Nueva
York, que sugirieron que el cerebro de
una persona enamorada contenía
grandes cantidades de feniletilamina y
que sería la responsable de sensaciones
y modificaciones fisiológicas que
experimentamos cuando estamos
enamorados o enamoradas.
Sospecharon de su existencia mientras
estudiaban a pacientes aquejados de
“mal de amor”. Les llamó la atención la
tendencia compulsiva de estas personas
a devorar grandes cantidades de
chocolate, un alimento rico en
feniletilamina, por lo que dedujeron que
su adicción debía de ser una especie de
automedicación para combatir la falta de
esa sustancia.
Según esta hipótesis, el “centro del placer del cerebro”
comienza a producir feniletilamina a gran escala cuando nos
enamoramos, por eso perdemos la cabeza, vemos el mundo
de color de rosa y nos sentimos como si flotáramos.
16. LA QUÍMICA DEL AMOR
Semana del Amor
en la Biblioteca
Ese estado de "imbecilidad transitoria", en palabras de
Ortega y Gasset, no se puede mantener bioquímicamente por
mucho tiempo.
17.
18. Con el tiempo el organismo se va haciendo resistente a los
efectos de estas sustancias y toda la locura de la pasión se
desvanece gradualmente, la fase de atracción no dura para
siempre y comienza una segunda fase que podemos denominar
de pertenencia dando paso a un amor más sosegado. Se trata de
un sentimiento de seguridad, comodidad y paz.
FASE 2: EL APEGO
19. Dicho estado está asociado a otra DUCHA QUÍMICA. En este caso
las ENDORFINAS (compuestos químicos naturales de estructura
similar a la de la morfina y otros opiáceos) las que confieren una
sensación común de seguridad comenzando una nueva etapa, la
del apego.
ENDORFINAS
20. Para conservar la pareja es necesario buscar mecanismos
socioculturales (grata convivencia, costumbre, intereses
mutuos, etc.), hemos de luchar por que el proceso deje de
ser solo químico. Si no se han establecido ligazones de
intereses comunes y empatía, la pareja, tras la bajada de la
feniletilamina, se sentirá cada vez menos enamorada y por
ahí llegará la insatisfacción, la frustración, separación e
incluso el odio.
Parece que los sentimientos y las emociones tienen mayor
poder estimulante que las simples sustancias por sí mismas.
Los sentimientos pueden activar la alquimia y no al contrario.
21. Un estudio alemán ha analizado las consecuencias
del beso matutino. Los personas que besan a sus
compañeros o compañeras por la mañana cuando
salen de casa, enferman menos, tienen menos
accidentes de tráfico y viven ¡cinco años más!
“Los que salen de casa dando un beso empiezan el
día con una actitud más positiva.”
22. Conclusión
Es cierto, no podemos negarlo, es un hecho científico que
existe una química interna que se relaciona con nuestras
emociones y sentimientos, con nuestro comportamiento, ya
que hasta el más sublime está conectado a la producción de
alguna hormona.
No hay una causa y un efecto en la conducta sexual, sino
eventos físicos, químicos, psíquicos, afectivos y
comunicacionales que se conectan de algún modo, que
interactúan y se afectan unos a otros.
23. Existe, sí, una alquimia sexual, pero se relaciona íntimamente
con los significados que le damos a los estímulos, y estos con
el poder que les ha concedido la cultura que, a su vez, serán
interpretados por cada uno que los vive de acuerdo con sus
recursos personales y su historia.