Este documento describe las palabras invariables como los adverbios, preposiciones e interjecciones. Explica las diferentes clases de adverbios, cómo se clasifican y sus funciones. También analiza las preposiciones y locuciones preposicionales, destacando que carecen de flexión y desempeñan funciones de subordinación sintáctica.

1. LAS PALABRAS INVARIABLES
1º BACHILLERATO
Carmen Andreu Gisbert – IES Miguel Catalán

2. 1- LAS PALABRAS INVARIABLES
Las palabras invariables carecen de morfemas flexivos y, en consecuencia, de variación
formal.
ADVERBIO
PREPOSICIÓN
CONJUNCIÓN
INTERJECCIÓN
PALABRAS
INVARIABLES

3. EL ADVERBIO

4. 1.1. EL ADVERBIO
No admiten morfemas flexivos.
Los adverbios
modifican
Al verbo
Al adjetivo
Al adverbio
Hablan mal.
Está muy frío.
Llegó bastante lejos.
ADVERBIO

5. 1.1. EL ADVERBIO
Pertenecen a
tres clases
transversales
diferentes
Trabajo mucho.
Está muy alto.
Llegó bastante cerca.
Cuantificadores
La ciudad donde nació.
La forma como hace las cosas.
Los años cuando iba a la escuela.
Relativos
Hizo cuanto pudo.

6. 1.1. EL ADVERBIO
Pertenecen a
tres clases
transversales
diferentes
¿Dónde naciste?
Dime cómo llegaste.
¿Cuánto vale?
Interrogativos
¡Qué inteligente!
¡Cuánto come!.
Exclamativos

7. 1.1.1. Clasificación de los adverbios
Los adverbios se
pueden clasificar
según varios
criterios
Por su estructura
morfológica
Simples
Formados por derivación
Adverbios adjetivales
Por su naturaleza
gramatical
Demostrativos
Relativos
Interrogativos
Exclamativos

8. 1.1.1. Clasificación de los adverbios
Los adverbios se
pueden clasificar
según varios
criterios
Lugar
Tiempo
Modo o manera
Por su significado
Cantidad o grado
Afirmación
Negación
Aspecto
Duda o posibilidad
Adverbios de foco

9. 1.1.1. Clasificación de los adverbios
Por su
estructura
morfológica
Simples Constan de un solo
elemento.
Hoy, allí, cerca…
Formados por
derivación
Añadiendo el sufijo –mente
a la forma femenina del
adjetivo
Solamente,
tontamente,
sinceramente…
Adverbios
adjetivales
Adjetivos, inmovilizados en
masculino singular,
funcionan como adverbios.
Las gaviotas vuelan
bajo

10. 1.1.1. Clasificación de los adverbios
Por su
naturaleza
gramatical
Demostrativos
Señalan elementos
relacionados con las
personas del discurso.
Aquí, ahí, allí…
Relativos Donde, como, cuando,
cuanto
La ciudad donde nació.
La forma como hace las cosas.
Los años cuando iba al colegio.
Hizo cuanto pudo.
Interrogativos
Dónde, cómo, cuándo,
cuánto
¿Dónde naciste?
Dime cómo llegaste.
¿Cuánto vale?
Exclamativos
Qué, dónde, cómo,
cuándo, cuánto
¡Qué inteligente!
¡Cuánto corres!

11. 1.1.1. Clasificación de los adverbios
Por su
significado
Lugar Aquí, ahí, allí, allá, cerca, lejos, dentro, fuera, arriba, abajo,
encima, debajo, delante, detrás, donde, dónde.
Tiempo
Hoy, mañana, luego, nunca, ayer, ahora, enseguida, antes,
después, primero, entonces, siempre, jamás, temprano, pronto,
mientras, cuándo y adverbios en –mente que indiquen tiempo.
Modo o
manera
Así, bien, mal, regular, tal, despacio, deprisa, aprisa. Adverbios
en –mente que signifiquen modo, adverbios adjetivales,
locuciones adverbiales (a oscuras, a gatas, etc.)
Cantidad o
grado
Nada, mucho, poco, demasiado, apenas, más, menos, tan, tanto,
muy, algo, todo, cuánto, cuanto, bastante, suficiente, adverbios
en –mente que signifiquen cantidad, sobremanera, bien, regular,
locuciones adverbiales (a más no poder, al máximo, a mares).
Afirmación Sí, ciertamente, evidentemente, también, cierto, claro, seguro,
indudablemente, verdaderamente, efectivamente.
Negación No, tampoco, nunca, jamás.
Duda Quizá, quizás, igual, acaso, posiblemente, probablemente.

12. 1.1.1. Clasificación de los adverbios
Por su
significado Aspecto
Aún, todavía, ya, adverbios en –mente (completamente,
indefinidamente, totalmente), locuciones adverbiales (de nuevo,
otra vez…)
No expresan tiempo, más bien transmiten una información sobre
la duración, el cambio de estado, la repetición o el final de un
proceso.
El adverbio indica la persistencia
de una acción anterior. Todavía vive en el pueblo.
El adverbio apunta a una acción
que no se ha producido
anteriormente.
Mi nieto ya sabe nadar.

13. 1.1.1. Clasificación de los adverbios
Por su
significado
Adverbios
de foco
Sirven para resaltar o dar relevancia a ciertas secuencias de la
cadena hablada.
Únicamente Juan asistió a la ceremonia
Exclusivamente, apenas, también, concretamente, casi, solo,
incluso, precisamente…
La secuencia sobre el que incide el adverbio es el foco.
Únicamente asistió a la ceremonia Juan

14. 1.1.2. Cuantificación del adverbio
Los adverbios que significan dimensión, cualidad, situación relativa, etc. admiten gradación o
cuantificación mediante procedimientos sintácticos y morfológicos similares a los del adjetivo.
Algunos pueden recibir, incluso, sufijos apreciativos (aumentativos o diminutivos).
GRADACIÓN MORFOLÓGICA GRADACIÓN SINTÁCTICA
Mediante el sufijo –ísimo Mediante sufijos
apreciativos
Mediante modificadores
adverbiales
cerquísima
lejísimos
altísimo
despacísimo
malísimamente
tardísimo…
cerquita
ahorita
despacito
prontito
abajito
muy cerca
más lejos
menos tarde
tan mal
demasiado fuertemente
bastante abajo
Otros adverbios, que tienen un significado diferente, rechazan en cambio la cuantificación o la
gradación: aquí, hoy, ya, todavía, siempre, sí, no…

15. 1.1.3. Función del adverbio
El adverbio desempeña dentro de la oración funciones de modificador de otros elementos:
verbos, adjetivos, otros adverbios e incluso oraciones, cuyo significado matiza de diferentes
formas:
Modificador de
un VERBO Funciona como COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL (CC)
Modificador de
un ADJETIVO u
otro ADVERBIO Funciona como MODIFICADOR (Mod.)
Modificador de
una oración Funciona como MODIFICADOR PERIFÉRICO
Complemento
de una
preposición Funciona como COMPLEMENTO DE UNA PREPOSICIÓN
Adverbios
relativos,
interrogativos
y exclamativos
Funciona como COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL y como
CONJUNCIONES SUBORDINANTES

16. 1.1.3. Función del adverbio
Modificador de
un VERBO:
CC
Informa de diferentes
aspectos relativos a la
acción verbal.
Modificador de
un ADJETIVO u
otro ADVERBIO:
Mod.
Indica la intensidad
con la que se entiende
lo expresado por el
adjetivo o el adverbio.
Hemos comido aquí (CCLugar)
Hemos comido pronto (CCTiempo)
Hemos comido bien (CCModo)
Hemos comido mucho (CCCantidad)
Algo curioso.
Bastante alto.
Demasiado pronto.
Muy cerca.
También realizan esta
función (expresen o
no cantidad):
Adverbios en –mente: Definitivamente muerto.
Siempre: Una mujer siempre contenta.
También: También sola.
Todavía: Todavía cansado.
No todos los adjetivos
ni adverbios admiten
cuantificadores.
*Muy financiero.
*Bastante siempre.
Hay grupos
preposicionales que
admiten cuantificación
Lo has colocado muy a la derecha.

17. 1.1.3. Función del adverbio
Modificador de
una ORACIÓN:
Modificador
periférico
Especialmente los
modalizadores:
También, efectivamente, quizá, posiblemente…
Comentó que posiblemente [vendría mañana]
Posiblemente [comentó que vendría mañana]
Complemento
de una
preposición
Hasta arriba, desde mañana, por aquí…
Adverbios
relativos y en
ocasiones
interrogativos y
exclamativos
Adverbios relativos Donde, como, cuando, cuanto
Adverbios
interrogativos y
exclamativos
Dónde, cómo, cuándo, cuánto.
Desempeñan la función de CC y de nexo subordinante.

18. 1.1.3. Función del adverbio
Sintagma
adverbial
El adverbio puede convertirse en núcleos de grupo (N)
Pueden aparecer
modificados por
otras palabras:
Cuantificadores
(Mod.)
Grupos preposicionales
(C.Adv)
Mucho después de la cena
Mod. N. Sprep /Cadv.

19. 1.1.4. Locuciones adverbiales
Son grupos de palabras que funcionan unitariamente con el mismo valor y la misma función que
un adverbio. Adoptan los siguientes esquemas constructivos:
Preposición + sustantivo (sing. o plur.) en secreto, a gatas, a veces, a distancia, a
escondidas, a propósito, a regañadientes, de
casualidad, en broma, sin duda…
Preposición latina + sustantivo latino in memoriam…
Preposición + adjetivo a oscuras, a ciegas, de pasada, en falso, en
secreto…
Preposición + artículo + adjetivo a lo loco…
Sintagma nominal pasado mañana…
Correlación de preposiciones de vez en cuando…
Esquemas coordinados ni tanto ni tan calvo…
Preposición + sustantivo + adjetivo a fuego lento, a pierna suelta,

20. LA PREPOSICIÓN

21. 1.2. LA PREPOSICIÓN
Las preposiciones son las siguientes:
A ANTE BAJO (CABE) CON
CONTRA DE DESDE DURANTE EN
ENTRE HACIA HASTA MEDIANTE PARA
POR SEGÚN SIN (SO) SOBRE
TRAS VERSUS VÍA
• CABE y SO son preposiciones arcaicas prácticamente fuera de uso en la lengua actual
• SO pervive en las expresiones SO PENA DE (bajo pena de, a menos que, con la seguridad de
exponerse a….) y SO PRETEXTO DE (con la excusa de).
• SEGÚN: algunos gramáticos excluyen «según» porque es una unidad tónica y precede a los
pronombres yo y tú, mientras que las otras preposiciones exigen las formas pronominales mí y ti.
• Además tiene un uso adverbial. Ejemplo: ¿Qué harías tú? Según.
• Se analiza como adverbio relativo cuando introduce oraciones en las que tiene el significado ‘tal
como’ (Según me han dicho, el tren ha llegado con retraso) y ‘a medida que’ (Según iban
llegando, se colocaban en las sillas).
• Las preposiciones VERSUS (‘contra’) y VÍA (‘lugar por el que pasa, medio’) fueron introducidas en
la Nueva Gramática de la RAE en 2010.

22. 1.2. LA PREPOSICIÓN
LAS
PREPOSICIONES
Son palabras totalmente INVARIABLES: no admiten morfemas flexivos.
Carecen de autonomía, no pueden aparecer solas (excepto SEGÚN)
Son ÁTONAS (excepto SEGÚN).
Desempeñan la función de subordinadores, es decir, marcas de
subordinación de unidades sintácticas (palabras, sintagmas, oraciones,
etc.

23. 1.2. LA PREPOSICIÓN
Preposiciones
léxicas
Tienen un claro significado léxico, por ello restringen la interpretación del
complemento de la preposición
Preposiciones de
contenido locativo
Ante, bajo, en , entre, tras…
Idea de oposición Contra, versus
Idea de duración Durante.
Origen o
procedencia
De, desde
Dirección A, hacia, hasta…
En estos casos:
• La preposición funciona como núcleo (N)
• Complemento de la preposición (Cprep): pueden ser SN, SAdj, Sadv,
oraciones e incluso otros Sprep): desde por la mañana, de entre los
árboles, para con sus compañeros, tras de ti, por entre los matorrales…

24. 1.2. LA PREPOSICIÓN
Preposiciones
funcionales
Son meros índice funcionales que no aportan ningún significado específico,
hasta el punto de que se consideran marcas de función sintáctica. Son las
preposiciones A o DE: Vemos a Luis / La clase de Lengua.
En estos casos: la preposición NO funciona como núcleo (N) y funciona
como Índice funcional.

25. 1.2. LA PREPOSICIÓN
LAS LOCUCIONES PREPOSICIONALES
LOCUCIÓN
PREPOSICIONAL
Unidad gramaticalizada (con
significado unitario y un valor
funcional conjunto) equivalente a
una preposición.
JUNTO A
ACERCA DE
CON OBJETO DE
GRACIAS A
EN TORNO A
RESPECTO DE
EN VIRTUD DE…

26. 1.2. LA PREPOSICIÓN
LAS LOCUCIONES PREPOSICIONALES
Ciertos grupos adverbiales formados por un núcleo adverbial complementado por un
grupo preposicional con la preposición DE (detrás de, encima de, delante de, debajo de…)
pueden parecer equivalentes a determinadas construcciones con preposiciones:
Detrás de la puerta = Tras la puerta Encima de la mesa = Sobre la mesa
Sin embargo, hay una diferencia de funcionamiento muy significativa: el complemento del
adverbio puede no aparecer y la oración sigue siendo gramatical:
Juan se colocó detrás de mí / Juan se colocó detrás.
En cambio, las auténticas locuciones preposicionales no permiten esta omisión:
Lo has hecho gracias a mí / *Lo has hecho gracias.
Por tanto:
No vino a causa de la lluvia
*No vino a causa
A CAUSA DE = locución preposicional
Lávate antes de comer
Lávate antes
ANTES DE = adverbio + complemento

27. 1.2. LA PREPOSICIÓN
LAS LOCUCIONES PREPOSICIONALES
LOCATIVO al lado de, a través de, en mitad de, en medio de, al frente de,
frente a, junto a, por encima de…
TEMPORAL a la espera de…
CAUSAL a causa de, por causa de, a tenor de, a juzgar por, habida cuenta
de, merced a, por culpa de, en virtud de, por razón de, en razón
de, a base de, gracias a, a fuerza de, debido a, en visita de…
FINAL en orden a, con vistas a, al objeto de, con objeto de, a efectos de,
con miras a, en aras de…
CONDICIONAL a no ser por…
MODAL con arreglo a, conforme a, de acuerdo con, en cuanto a, referente
a, a expensar de…
CONCESIVO a pesar de, pese a…
COMPAÑÍA y
COOPERACIÓN
junto con, en compañía de…
MATERIA o
ASUNTO
acerca de, en torno a…

28. LA CONJUNCIÓN

29. 1.3. LA CONJUNCIÓN
Las conjunciones constituyen una categoría gramatical cuya función es la de conectar
palabras, sintagmas u oraciones, estableciendo relaciones de coordinación o
subordinación entre ellos
COORDINACIÓN Las unidades conectadas mantienen su autonomía
sintáctica: Juan come y María descansa.
SUBORDINACIÓN Las unidades conectadas establecen una función de
dependencia: María dijo que Juan vendría.

30. 1.3. LA CONJUNCIÓN
CLASES DE CONJUNCIONES
COORDINANTES
COPULATIVAS y, e, ni.
DISYUNTIVAS o, u, o…o, o bien.
DISTRIBUTIVAS ya… ya, ora… ora, bien… bien
ADVERSATIVAS mas, pero, aunque, sino, sino que
SUBORDINANTES
COMPLETIVAS que, si.
MODALES según, conforme
TEMPORALES mientras, apenas, según, al + infinitivo.
CAUSALES porque, como, que, al + infinitivo.
ILATIVAS luego, conque
CONCESIVAS aunque, cuando, así, para + infinitivo, con + infinitivo.
CONDICIONALES si, como, cuando, mientras, con + infinitivo, de + infinitivo.
FINALES que
CONSECUTIVAS que
COMPARATIVAS que, como

31. 1.3. LA CONJUNCIÓN
No deben confundirse las conjunciones con ciertos adverbios o locuciones adverbiales
que tienen significado muy próximo a aquellas. Es lo que sucede, por ejemplo, con:
ADEMÁS Aporta la noción de adición o suma, como las conjunciones
copulativas.
POR TANTO
POR LO TANTO
POR CONSIGUIENTE
Son locuciones adverbiales de significado ilativo que
equivalen a las conjunciones luego y conque.
CON TODO
NO OBSTANTE
Son locuciones adverbiales concesivas que equivalen a la
conjunción subordinante aunque.

32. 1.3. LA CONJUNCIÓN
Ahora bien, unas y otras presentan características sintácticas distintas.
ADVERBIOS Y
LOCUCIONES
ADVERBIALES
Suelen ir entre pausas.
Gozan de cierta movilidad.
Pueden aparecer detrás de las conjunciones.
No has estudiado; por tanto, no te quejes del suspenso.
No has estudiado; no te quejes, por tanto, del suspenso.
No has estudiado, no te quejes del suspenso, por tanto.
Es una zona desértica y, consecuentemente, despoblada.

33. 1.3. LA CONJUNCIÓN
1.3.1. Las locuciones conjuntivas
Son grupos de palabras que equivalen a una conjunción. Adoptan, entre otros, los
siguientes esquemas constructivos:
Adverbio + conjunción QUE ya que, ahora que, siempre que, luego que, así que…
Participio + conjunción QUE visto que, puesto que, dado que…
Adverbio + nombre o SN +
conjunción QUE
de modo que, de forma que, de suerte que, a la par que,
de manera que, a medida que, al tiempo que, a lo que…

34. 1.3. LA CONJUNCIÓN
1.3.1. Las locuciones conjuntivas
Tradicionalmente, se consideraban locuciones conjuntivas las secuencias formadas por
una preposición o una locución preposicional seguidas de la conjunción que: para que,
pese a que, a pesar de que, gracias a que, en vista de que, a causa de que, debido a
que, en caso de que, a cambio de que, a fin de que, con vistas a que…
Hoy, sin embargo, se interpretan como sintagmas preposicionales cuyo complemento
de la preposición es una oración subordinada encabezada por la preposición que y
conmutable por un SN o un pronombre: para [que…] > para esto; a pesar de [que…] > a
pesa de esto.

35. LA INTERJECCIÓN

36. 1.4. LA INTERJECCIÓN
Las interjecciones son una clase de palabras que se emplean para formar enunciados
exclamativos.
Mediante las interjecciones
podemos:
Expresar sentimientos o impresiones.
Dirigirnos al oyente para que haga algo o deje de
hacerlo.
Saludar o despedirse.
Las interjecciones constituyen actos de habla, pues no describen sensaciones o
apelaciones al oyente, sino que ponen de manifiesto esas emociones y llevan a cabo
dichas apelaciones.
Cuando alguien, tras darse un golpe, exclama ¡Ay!, no describe el dolor, sino que lo
expresa, lo pone de manifiesto. Y cuando una persona nos dice ¡Adiós!, no nos describe
una despedida, sino que la lleva a cabo. Con las interjecciones el hablante realiza
aquello que enuncia.

37. 1.4. LA INTERJECCIÓN
Constituidas por palabras
que solo se emplean como
interjecciones.
¡Uf!, ¡Ah!, ¡Huy!
CLASIFICACIÓN DE
LAS INTERJECCIONES
Desde el
punto de vista
gramatical
Interjecciones
propias o simples
Interjecciones
impropias o
derivadas
Interjecciones, creadas a
partir de palabras o grupos
que pertenecen en origen a
otras categoría.
¡Fuera!, ¡Mi madre!,
¡Caracoles!
Orientadas hacia el oyente.
¡Eh!, ¡Chist!, ¡Hala!
Desde el
punto de vista
del significado
Apelativas
Expresivas
Orientadas hacia el hablante
¡Ay!, ¡Jo!, ¡Ea!

38. 1.4. LA INTERJECCIÓN
LOCUCIONES
INTERJECTIVAS
Expresiones acuñadas formadas por varias palabras que
constituyen una sola pieza léxica y equivalen a una interjección:
¡Cómo no! ¡Ahí va! ¡Hasta luego!
GRUPOS
SINTÁCTICOS
INTERJECTIVOS
Constituidos por las interjecciones y los complementos que las
acompañan:
¡Caramba con el niño! ¡Hala con él! ¡Ay de los corruptos!
¡Cuidado con lo que dices…!