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¿ES LA RADIO UN MEDIO DE COMUNICACIÓN QUE PROPICIE Y MEJORE
          LOS PROCESOS DE FORMACION EN EL INDIVIDUO?

Para      el   siglo   XIX   cuando   apenas   surgen   las   innovaciones   tecnologías

especialmente de los medios de comunicación no pomos negar que la incursión de

la radio en estos, impacto de tal manera en lo cultural que sus fines y la manera

de ocupar espacio y territorios tenían gran incidencias en las personas ya que se

convierte en un medio para comunicarle a las personas lo que era imposible de

llegar.



Este medio de comunicación es además un instrumento que ha contribuido al

mejoramiento de los procesos de formación de los individuos propiciando de

esta manera pensamientos y criterios que sitúan a la persona en una visión

centrada en la realidad y en todo cuanto el mismo medio y la sociedad demandan

y ofrece.

Estos espacios de socialización que se han llegado a dar con el impulso y

crecimiento de los medios de comunicación especialmente de la radio han

generado también en el individuo formas y maneras de pensar, expresarse de

dar a conocer sus ideas e imaginario de una nueva sociedad política, económica,

social y cultural.

Estos impulsos tienden a reforzar además los valores éticos de la sociedad,

hacer posible el conocimiento acerca de otras culturas, la confluencia con otros

medios, entre otros.



La influencia de estos mismos en la organización escolar ha sido de gran

importancia ya que ha permitido extender la institución escolar, en cuanto

suplemento de la actividad específicas de las aulas y actuando además como
puente entre la población y la escuela, lo que indudablemente refuerza la labor

educativa.

Aunque esta por decirlo así de alguna manera revoluciono la comunicación,

siempre seguirá siendo un medio de masas atrayente y comunicativo desde todos

los ámbitos sociales de gran influencia en las forma culturales y formación del

individuo que si bien se utiliza para formas eficaces de construcción social,

formativa y colectiva, este mal enfocado puede descentralizar las formas de

pensar, las culturas probando la ignorancia colectiva y el desconocimiento total

de un fin formativo.



                                                       Luz Marina Armijo Cossio

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LA RADIO

  • 1. ¿ES LA RADIO UN MEDIO DE COMUNICACIÓN QUE PROPICIE Y MEJORE LOS PROCESOS DE FORMACION EN EL INDIVIDUO? Para el siglo XIX cuando apenas surgen las innovaciones tecnologías especialmente de los medios de comunicación no pomos negar que la incursión de la radio en estos, impacto de tal manera en lo cultural que sus fines y la manera de ocupar espacio y territorios tenían gran incidencias en las personas ya que se convierte en un medio para comunicarle a las personas lo que era imposible de llegar. Este medio de comunicación es además un instrumento que ha contribuido al mejoramiento de los procesos de formación de los individuos propiciando de esta manera pensamientos y criterios que sitúan a la persona en una visión centrada en la realidad y en todo cuanto el mismo medio y la sociedad demandan y ofrece. Estos espacios de socialización que se han llegado a dar con el impulso y crecimiento de los medios de comunicación especialmente de la radio han generado también en el individuo formas y maneras de pensar, expresarse de dar a conocer sus ideas e imaginario de una nueva sociedad política, económica, social y cultural. Estos impulsos tienden a reforzar además los valores éticos de la sociedad, hacer posible el conocimiento acerca de otras culturas, la confluencia con otros medios, entre otros. La influencia de estos mismos en la organización escolar ha sido de gran importancia ya que ha permitido extender la institución escolar, en cuanto suplemento de la actividad específicas de las aulas y actuando además como
  • 2. puente entre la población y la escuela, lo que indudablemente refuerza la labor educativa. Aunque esta por decirlo así de alguna manera revoluciono la comunicación, siempre seguirá siendo un medio de masas atrayente y comunicativo desde todos los ámbitos sociales de gran influencia en las forma culturales y formación del individuo que si bien se utiliza para formas eficaces de construcción social, formativa y colectiva, este mal enfocado puede descentralizar las formas de pensar, las culturas probando la ignorancia colectiva y el desconocimiento total de un fin formativo. Luz Marina Armijo Cossio